在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
最後一抹暗綠在晚霞中逐漸消失，夜，來了。漆黑的夜影籠罩了世界，什麼都看不清了。
夜是那麼沉靜，悠遠深邃的夜空似一塊碩大無比的黑色綢緞，向天際延伸。月牙兒掛在遠遠的天邊，如同一葉小舟在夜波中飄蕩，又如一位身披輕紗的俏麗少女，踏著輕柔的樹枝，緩緩漫步於天際。
風兒悄悄，月色溶溶。漸漸的，彎彎的月兒給大地均勻地灑上了一層薄霜。夜風裡夾著花草香味，一陣陣吹了過來，柳樹楊枝便隨著微風輕輕地曼舞起來，在月色下顯得更加迷濛。月光下的城市，早已進入了甜蜜的夢鄉。鳥兒緘默著，長街清靜著，任這純靜迷人的月光飛瀉流淌。一切都處在了似亮非亮，似醒非醒的狀態裡，隱隱約約，朦朦朧朧。
天穹深處，星星眨著明亮的眼睛，靜靜地俯瞰著大地。它們是那麼多那麼亮，彷彿在墨一般的廣漠天幕上鑲嵌了無數顆耀眼奪目的鑽石，又彷彿在神祕世界裡藏著一個個美麗的希望。星星充滿著感情，活像頑皮的孩子，稚氣而執著，它們正生動地講述著一個美麗動人的神話呢。
哦，夜空真美，我愛仰望夜空！
四年級的作文 篇2我的舅媽生了一個白白胖胖的小弟弟 , 他現在已經幾個月大了。頭髮稀稀疏疏的 , 特愛睡覺，每次睡覺都會把身子卷在一起，像只在睡覺的小貓。你別以為他非常平靜，其實他非常刁蠻、任性。特別是晚上。
鄉村的晚上很寂靜，但我們的小弟弟卻大哭大鬧，只見他手腳並用的打著周圍的被子，好像在找什麼東西。舅媽看了便把小弟弟小心翼翼的抱起，笑盈盈的輕輕地搖著小弟弟，似乎一點也不著急。小弟弟慢慢的停止了哭聲，不久，便呼呼大睡了。我看著舅媽那張慈祥的臉，伴著涼爽的微風，也悄悄的進入了夢鄉。深夜，我被高分貝的哭聲給驚醒了。我一看，小弟弟又尿床了，小弟弟閉著眼睛，張大嘴巴，一聲聲高分貝的哭聲就這樣從小弟弟的嘴巴里出來了。舅舅正在洗尿布，舅媽也辛苦的換尿布。不過，一陣陣瞌睡最終還是把我拉入了夢鄉。
白天，小弟弟依然不安寧。一旦醒來就哭，要是不給他吃的和玩的，他是不會停下來的。他也很頑皮，有什麼東西在他手上準會壞掉。這也沒有辦法，誰叫他小呢。
我的小弟弟雖然愛哭，但他也很會逗人發笑。一次，他活潑的動來動去，我的大姨媽說沒關係，他又不會尿尿，可事情正好相反，一股尿流衝向了大姨媽，把大姨媽的手衝溼了。我們看了，笑的肚子都痛了。
我真是太喜歡我的弟弟。
四年級的作文 篇3在一片美麗的曠野裡，有一座破舊的小屋。藍藍的天“站在”它後面，一朵雲悄悄地從它身旁走過，綠色的大樹抱著它，小屋彷彿是一個正在睡覺的小孩子，躺在媽媽溫暖的懷抱裡。
那座破舊的小屋，是由一片片木頭做成的，上面塗了一層灰色的油漆，黃色的小門站在那裡，好像是站崗的衛兵。屋頂上長滿了青苔，屋頂下有一扇窗和一盞燈，下雨的時候，不知道會不會有小朋友在那躲雨。小屋的附近，有幾根柱子，它可能是以前屋主用來防止小偷的。屋子的周圍，長滿了野草和大樹，野草上有幾朵黃色的小花，遠看，像是黃豆撒在上面。藍藍的天空偶爾有幾隻小鳥飛過，它們飛累了，就停在樹枝上歡快地唱歌。
這座小屋原來的主人一定是一個過得非常快活的人，因為他擁有這麼好的生活環境，這麼美麗的家，簡直是無人能比！我的眼睛裡彷彿看見主人拿著麵包、果醬和汽水舒服地躺在草坪上欣賞著獨一無二的好風景，旁邊還有幾個小朋友在開心地踢著足球。
多麼美麗的風景啊，多麼吸引人的風景啊！我真想在曠野中的小屋生活！只有在那裡，才能享受到人間無窮的樂趣！
四年級的作文 篇4從古至今，許多人用文章了讚美母愛，可是父愛也尤為寶貴。 爸爸對我的愛，並不像保護一個易碎的花瓶那樣，而是以那一陣陣吼聲對我進行教育。
冬天的早晨，雖然陽光明媚，但到處依然充滿著寒冷的氣息。我這隻小懶蟲正窩在被窩裡，裝成熟睡的樣子，完全不理會鬧鐘鈴聲。“快起床，你想遲到嗎?”爸爸帶著他的吼聲來到我的床前。聽到吼聲我立馬掀開被子，穿上衣服，眼睛時不時瞄向爸爸，生怕他再吼。
放學回到家中，見爸爸坐在沙發上，翹著二郎腿。爸爸微微皺起眉頭。我知道這是暴風雨的前兆。爸爸正望著我。我流星般的衝進房間，把媽媽剛剛拖好的地板踩髒了。“把書包放下，把地板重新拖乾淨。”我撇了撇嘴，慢悠悠地向放拖把的地方走去。‘“有什麼不樂意的，這是你自作自受。”爸爸又開始吼了。
我常常抱怨為什麼爸爸不能用好一點的語氣來教育我呢？一次我把心中的疑問告訴了媽媽。媽媽說：“你爸爸為了不讓你從小養成依賴別人的壞習慣，練就了他的‘好嗓子’天天都吃潤喉片。”我聽了心裡有點理解爸爸了。
爸爸的吼聲，吼出了一個像樣的國小生。為了心愛的女兒，自己的嗓子啞了還繼續吼。爸爸的愛真是獨一無二啊！在每天的吼聲中成長，讓我感到無比幸福。
四年級的作文 篇5我最敬佩的一個人，莫過於教我語文的謝老師了。為什麼那麼敬佩她呢？就讓我來說說她吧！
謝老師教書的方法花樣多，上課時那些較為枯燥的內容，謝老師會通過一些故事，小型辯論會，或者其他更獨特的方法，讓我們理解課文。
一天，我們學習《魚游到了紙上》這篇課文，我們熟悉了課文。
“聾啞青年是不是因為聽不見才專心致志的呢？”謝老師開始引出問題。
“是！”
“不是！”
……
一時間，安靜的課堂熱鬧起來。謝老師看到大家興致那麼高，一個個喊得面紅耳赤，甩了一個我們熟悉的手勢，故作神祕地說：
“現在先下課，下一節課我們來開一個辯論會。”
“好耶！”大家歡呼雀躍。
“辯論會開始嘍！”謝老師主持辯論會，“認為是的站右邊，認為不是的站左邊。”
一辯發言，二辯發言，三辯總結。我們的辯論會有模有樣。經過激烈的論辯，最後得出：聾啞青年的確是十分專注地在看魚，畫魚。謝老師通過讓我們開辯論會，讓我們自己告訴自己正確的答案，知識也就牢牢地印在我們腦海中了。
六一兒童節快到了，班級要表演合唱節目。我們的音樂老師是蘭老師，可是教我們排練的卻是謝老師。剛排好隊時大家心裡都納悶：她可是語文老師呀？又不是音樂老師，怎麼給我們排練呢？
“啦啦啦嗦咪……”
原來謝老師唱歌這麼嫻熟，這麼動聽。我們跟著謝老師唱出了悅耳的旋律：
“湖邊的楊柳把信報，春天歸來了……”
更令我們激動的.是這個參賽節目我們拿了一等獎。
謝老師真是多才多藝，徹底把我折服了。不知道其他方面是不是也還有“絕活”呢？
我想一定是有點。
這就是我的謝老師，教育了我們四年，她的故事很多很多，幾段文字說不完。從謝老師身上我也學到了很多很多。我非常敬佩她，也常常在想，假如我長大了也當了老師，我也像她那樣，變著法子教育學生，也擁有許多絕活。
四年級的作文 篇6中午回家，我在樓下玩，突然我看見了一個會蹦又會飛的東西，我趕緊跑到了那個東西旁邊，仔細一看，原來是一隻螳螂啊！我悄悄的走過去，趁他沒注意，我就跟上去撲了過去，它的反應還挺快，展開翅膀飛走了。
接著，又趁它沒看見我，一下子就抓住那隻螳螂了，它的身體很小，才4釐米左右，可能是剛離開他的媽。他真苗條啊，渾身又細又長，兩隻大眼睛是透亮的來回轉動，從頭頂上伸出兩根又細又長的觸角……脖子下面長著一對鋒利的大刀，還有綠色的翅膀，真威風。後來，我把它養在了一個空瓶子裡，插了幾個洞，在裡面放了一些食物，不知道它的夥伴和它的媽媽在哪裡？
第二天一大早，我就想起了那隻螳螂，起床後馬上就看它怎麼樣了。他還在空瓶子裡倒著，我害怕把它給悶死，就把它倒了出來。它趕緊往窗戶旁邊飛，可惜又被我抓住了，它可能是想回家了，但是我並沒有把它放走，我只是想讓它和我玩，可是它又不動彈了，氣得我打了它一下，一下子從床上摔到地上。它在地上光打摔，我見它挺可憐的，又把它拿了上來，並對它說了一聲：“對不起”。既然它不和我玩，那我就放了它吧。
吃過晚飯，我把它放到樓下的草坪裡，過了一會兒，螳螂不見了，我心裡很難過也很高興。
四年級的作文 篇7賈聰明是陽光喔大名鼎鼎的人物，所有人都認識他。他長著一張讓人見了就忘不掉的臉，梳著的三七分的頭髮，一邊翹起來，打了個卷；一雙大大的眼睛，像兩顆烏黑的鈕釦鑲嵌在白裡透紅的臉上；一張小嘴能說會道。最讓人忘不了的就是他的歌聲，餘音繞樑。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲歡快地響了起來。上課時的嚴肅、呆板一下子都沒有了，教室裡頓時亂成了一鍋沸騰的開水。同學們則是水上面的氣泡，“啪……啪……啪……”地挨個破掉了。這時，賈聰明攥緊了拳頭，狠狠地捶了一下桌子，“嗖”地站了起來，像一輛飛馳的小汽車“呼——”地衝了過去。他在講臺前停了下來，轉了過去，面向同學拿起黑板上的一支筆握在手心，放在胸前，搖晃著：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”
歌曲還沒唱到一半，有些同學可就不耐煩了，緊緊地捂住自己的耳朵，有的重重地跺了幾下腳，向他大喊，不讓他唱歌；有的招呼同學過來一起向他扔書，並用眼睛瞪著他；有的把他拽下來，不讓他唱歌，甚至有人想把他的嘴巴撕下來。“別唱了！”“太難聽了！”“我要去告訴老師！”……
當然，有不喜歡聽的，就有喜歡聽的。喜歡聽的靜靜地坐在座位上，一聲不吭，彷彿什麼聲音都阻止不了他們聽歌。有的有節奏地拍起了手，在為賈聰明打拍子。有的女生離開了座位，跑到前面，假裝為他獻花。
突然，全班都安靜了。賈聰明以為是自己的歌聲把他們震撼了。可是不一會，他聽見了老師的聲音。哦，原來是他唱歌唱得太投入了，沒有聽見上課鈴響。老師大踏步走向講臺，輕輕揪著他的大耳朵把他趕了下去。賈聰明喊著：“疼，疼，哎呀媽呀……”這件事就在同學們的歡笑聲中結束了！
哎，這個賈聰明，真是淘氣呀！這就是我們陽光喔的“名人”，你們認識他了嗎？
四年級的作文 篇8王虹：
你好！看到你的來信，我非常願意為你解開心結。
你不必擔心，人難免會發生一些事，有許多人都親身經歷過像你這樣的事，就連我也不例外。
一年級剛來學校時，我便交了許多情同手足的好友，我們在一個小餐桌裡一起吃飯、一起玩耍、一起惡作劇，天天都非常快樂。後來因一件雞毛蒜皮的小事，夥伴們開始有意對我疏遠了。中午，看著他們興高采烈地玩，心裡真不是滋味，只能孤孤單單一個人看書，有些嫉妒地看著夥伴們自由自在地玩。心裡難受極了。後來，我主動和夥伴們說話，終於，我和我的小夥伴又和好了。
我告訴你幾個和同學們和好的小方法吧！
一、買一個禮物，送給同學，向他道歉。
二、把他請到家，向他解釋誤會。
三、主動幫助他。
你可以選一個稱心如意方法去實行！
敬祝：
天天快樂
四年級的作文 篇9今天是父親節，本來爸爸開始答應我要陪著我一起來參加活動的，結果臨時有事來不了。
走進教室看見好多小朋友都是爸爸陪著來的，而我的爸爸卻沒有時間，心裡頓時覺得有點難過，一旁的媽媽看到我眼睛裡含著淚水，連忙走過來抱抱我，我轉過身來以男子漢的姿態拍拍媽媽的背以表示我很好。
進到教室坐了一會，老師進來了，開始給我們發只有白顏色布的扇子，讓我們拿出準備好的彩色筆，畫出心目中爸爸的樣子。老師話剛說完，很多小朋友就開始畫了，而此時的我心中五味翻騰，既然不知該如何下手。眼看著大家的畫快成型了，我急的都快冒汗了，忽然一個卡通玩偶閃現在我的腦海裡，“皮卡丘”，對，這是我看的一個動畫片，每個禮拜六媽媽上班去了，而爸爸又沒時間陪我的時候，我總是喜歡看看它，它那麼可愛而且還一直跟著他的主人，幫助他，陪伴他。我也好希望爸爸忙的時候，看到扇子上的皮卡丘就能想起我來，陪著我玩，教我做題，折各種漂亮造型的紙。
說做就做，我飛快的拿起彩色筆在扇子上畫了一個胖乎乎的皮卡丘！然後在皮卡丘旁邊寫上“爸爸，我愛您！”
最後，老師讓小朋友把手中的扇子送給一起來的爸爸，並拍下了這樣一個難忘的大合影。看到爸爸們燦爛的笑容，我想，我爸爸也會很開心的。
