無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的國小的描寫校園作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在時間的道路上，在人生的長河裡。我與書為伴，展開了我與書的故事。
記得小時候的書都是些成語故事，寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事，什麼《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭，我也不知道為什麼，只是覺得那些故事很有意思。可能小時候對書的認識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧!
國小時，我便成了一位小書迷，天天手捧一本書，反覆去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會，看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的，而我正在書中遨遊。雖然我十分想融入到書中，去體會作者的情感，但我還是隻能停留在書的表面，也只能淺淺的體會作者的流露及表達。也許國小時對書已經開始懂，但卻沒辦法去深深瞭解吧。
現在，我也十分喜愛讀書，也百看不厭，但已經有些深入瞭解了。我慶幸，我歡呼，我吶喊。也許書就是這樣吧，只有慢慢去了解，才能有更深的體會，才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。記得名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊!多讀書籍才讓我去訪問歷史偉人，去了解名人的思想。我就是在《資治通鑑》中去了解獨一無二的女皇帝武則天，去看安祿山和史思明的武裝叛亂……
多讀書籍，讓我與偉人交談，與智者對話。當書中的文字一一從我腦海裡閃過時，我便有一種心靈澄澈的享受。
我熱愛讀書，同時我也知道想讀好書，真正去了解，去體會，靠的是毅力，執著的熱愛，就像杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才“韋編三絕”的故事，才有許多名人出現。
我熱愛讀書，讀書伴我成長。在讀書的長河中，我才剛剛開始。我相信，我與書的故事還很長很長，而我與書，也會一世攜手。
國小的描寫校園作文400字 篇2“20xx年的第一場雪，比以往來得更晚些。”這是刀郎唱的歌。而20xx年的第一場雪卻和這首歌相反，這是一場比以往來得更早些的雪。
這場雪因為下得太早，樹葉還沒有枯敗，仍然是綠色的，在陽光的照射下，樹葉散發出金色和綠色的光芒，光彩照人。有的樹葉結上了厚厚的冰，看起來銀光閃閃的，有的樹葉也結冰了，像穿了一件水晶大衣，還有的樹上聚集了許多許多的雪，風一刮，雪花在空中跳舞，為傷心的人給予一些快樂，
這就是我們學校的樹。在我學校的中間有個小湖，現在已經結冰了。冰一解凍，小魚就浮出水面，好像在說：“啊！外面的空氣好新鮮呀，在裡面我都快悶死了。”
在湖的旁邊有一些綠籬，結冰的時候，風一吹，叮咚叮咚的聲音此起彼伏，非常清脆，不像以前一樣，吹起來沙沙的響。
到了操場，大地一片一片的白，有許多小朋友在打雪仗，我和我的好朋友也一起打了起來。
我們打的非常激烈，攻擊速度那才叫快，這邊剛拿起雪球，那邊的雪球就已經捱到身上了，我們玩著玩著就上課了，這時，我們才發現我們的手已經變成胡蘿蔔了。
雪，是我們玩耍時的夥伴，是煩惱時給予我們快樂的“人”，也是裝飾學校不可缺少的一部分。她是天空下凡的白雪公主，她是大地潔白的棉被，她是小孩子打雪仗的子彈，她是淨化空氣的白衣天使，他為我們的校園增添了美麗和快樂。
國小的描寫校園作文400字 篇3我們的校園坐落在縣城的北邊，她一年四季的景色都非常美麗。我愛我們的校園。
春天，校園裡的銀杏樹、黃葛樹、法國梧桐樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。迎春花被春雨澆得異常鮮豔，和煦的春風一吹，淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。小草從石縫裡探出一個個小腦袋，來欣賞我們的校園春色。小鳥站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來啦，春天來啦！”同學們脫掉厚厚的棉襖，換上五顏六色的春裝，在操場上快樂的玩耍、嬉戲。
夏天，校園裡的樹木長得蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂。驕陽似火，同學們來到樹下乘涼、跳繩、踢毽子……花壇裡的花形態各異，爭奇鬥豔，紅的、白的、紫的……真是五彩繽紛！
秋天，梧桐樹葉變黃了，一陣秋風吹來，一片片落葉在空中翩翩起舞，像一隻只美麗的黃蝴蝶。同學們穿上秋裝，揀起樹葉，正準備拿回家做成標本呢！花壇裡，多數的花都已經凋謝了，只有菊花還開放著，紅的似火，粉的像霞，白的如玉，黃的似金。這時的校園裡，最引人注目的是那棵桂花樹，在教室裡，我們常常能聞到桂花的芳香，真是“桂子花開，十里飄香”啊！
冬天，雪花飛舞，整個校園披上了銀裝，白茫茫的一片。雖然天氣十分寒冷，但同學們依然堅持到校讀書。黃葛樹、梧桐樹也一點兒不怕冷，儼然一個個威武的哨兵，昂首挺胸地站立著，守護著我們的校園。
我們的校園四季如畫，我愛我們的校園！
國小的描寫校園作文400字 篇4我的學校是個美麗的校園，校園雖小，但用品一樣也不缺。
進了學校的大門，就來到學校有名的畫廊。畫廊上有五彩繽紛的畫，有人物、花草、風景。畫下面還有名人寫的格言。你看完了，一定會受益匪淺、大受啟發。
沿著畫廊一直走到盡頭，便來到了學校生機勃勃的假石山前面。假石山底下有一個半梨形的池塘，裡面有幾條活潑可愛的小金魚。有紅的，有黃的，還有白的。紅的似火，白的像雪，黃的似金。假石山兩旁栽滿了花木，一陣風吹來，使人神清氣爽。
離開假石山，沿著跑道走，跑道邊上就是小操場，小操場上有新增添的籃球架。每當下課鈴一響，同學們紛紛跑下了操場。同學們有的在操場上跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球。但最吸引大家的，是那兩個籃球架。每次，籃球架前都會排起“長龍”。每當有一個同學進了球，同學們就會歡呼起來。我們都沉浸在歡歌笑語中，操場成了歡樂的海洋。
穿過小操場，就來到了大家最喜歡的小樂園。小樂園裡的遊樂設施真是一應俱全，有滑梯，有單車，還有滾輪。每次，我們會一直玩到筋疲力盡才肯罷休。
小樂園就在教學樓的一樓，教學樓呈“L”形，課室寬敞明亮。教學樓有七層樓，共有課室十間。每層樓的走廊上都種著花草。
這就是我們美麗的校園。
國小的描寫校園作文400字 篇5我們的國小學校名叫“巴川一小”，是銅梁縣第一實驗國小。這裡一年四季非常的美，我這就帶大家去看一下吧。
“春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天就在小朋友的眼睛裡。這裡有……”。春天到了我們校園的每一個角落。它先來到了升旗臺前讓五星紅旗迎風飄揚。升旗臺下有一片花圃，花圃裡面有各種各樣的花，有迎春花、玫瑰、藤蘿等等，花兒們競相開放真是美麗極了。有黃色的、有銀色的、有紅色的……真是五顏六色。最美麗的要數小蝴碟花了。在風和日麗下的小蝴蝶花像一隻停在這裡睡覺的蝴蝶。微風一吹，小蝴蝶花翩翩起舞，像要飛走的小蝴蝶。
“夏天在哪裡呀？夏天在哪裡？夏天就在小朋友的心靈裡。這裡有……”夏天來到了我們校園的每一個地方。它先來到荷花池。荷花池裡的小魚和蝌蚪都在這裡自由自在地游來游去。小蝦和小蟹在一起用力地舞動著自己的大夾子，像是對什麼發威似的。真是活潑呀！
“秋天在哪裡呀？秋天在哪裡？秋天在小朋友的手心裡。這裡有……”秋奶奶慢慢地走來了。它先來到桂花叢旁讓金桂、銀桂爭先恐後地開放著，真是美麗。在教室裡也能聞到桂花香，真是十里飄香。菊花也十分迷人。花兒們在秋風吹拂下比起美來了，都不甘示弱。萬金叢中一點銀真是說得沒錯。
“冬天在哪裡呀？冬天在哪裡？冬天就在小朋友的耳朵裡。這裡有……”冬爺爺來了，他把一把把白鬍子扔向大地，把大地裝扮成一個白的世界，讓我們在這裡盡情地嬉戲遊玩。梅花在這裡也成了霸主，昂首挺胸地開放著。
在這美麗的校園裡，我們努力地學習，盡情地玩耍，喧鬧聲和琅琅的讀書聲充滿了校園的每一個角落。
我愛你——我的母校；我讚美你——美麗的校園。
國小的描寫校園作文400字 篇6童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒有忘記，那是發生在三年級時候的事。
昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮溼，正是適合蝸牛活動的季節。第四節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場裡。進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什麼風？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎麼沒有發火呢？他不但沒發火，反而帶領著我們一起做開了遊戲，遊戲的內容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個遊戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”
老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲後，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。
國小的描寫校園作文400字 篇7我的校園是個美麗的校園，同學們舉止文明，老師待人和氣，到處充滿了溫暖的氣息。再加上美麗的校園風景，更讓人流連忘返。
我們這個校園到處充滿了樹、花、草，一片彩色。我們校園的大樹有很多，走到沒一個地方都能看見幾棵大樹，在夏天的時候，我們可以在大樹下乘涼，這感覺真的很不錯。我們學校的小花一年四季開放輪流開放著。春夏秋冬，每一個季節都有不同的花，不管什麼時候到我們學校來，一定都會看見美麗的花朵在朝你頻頻點頭。我們學校的小草更不要說了，生命力超強，我們整個學校這麼多的學生每天在小草的身上踩來踩去，卻從沒見過小菜低頭過。
我們學校的學生會讓你在冬天感到溫暖。每個班有40~50的學生，每個班的學生都是那麼的團結，遇到集體活動，全班出動，大家都要為自己的班級爭光。同學們回家後努力練習，為的就是為自己的`班級爭光。就拿上次運動會的拔河比賽吧。我們幾個同學被選上參加拔河。運動會開始了，我們的拔河專案也就開始了，除了我們這幾個比賽的同學可以下觀眾席，其他同學都不能下來，這可把同學們急壞了。他們在我們比賽的時候在觀眾席上上蹦下跳一個個像猴子一樣，等我們回去了之後，他們一個個圍上來問我們怎麼樣。
我們學校的老師更是讓你覺得溫暖。他們待人和氣，從來不對我們發脾氣。那個同學有空難了，老師們都會盡力幫助我們，知道我們把題目搞懂了才會放心。
這就是我的校園，一個溫暖的校園！
國小的描寫校園作文400字 篇8每當有人問：“你們校園裡哪個地方最美麗？”我就會毫不猶豫地告訴他，校園裡的小廣場和小花園最美麗。
我們學校是個很寬闊的地方。走進校門，你就會看見，在校道兩旁牆壁上的許多古詩，這些詩文圖文並茂，讓同學們大開眼界。往前走，進入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹和一個小廣常那松樹又高又大，有的甚至高過了樓頂，他們好像一位位士兵守護著學校。小廣場上經常會有許多小朋友在玩耍，中央一個用大理石鋪砌而成的升旗臺，升旗臺頂端，那紅旗就像一團燃燒的火焰。
經過教學樓就是小花園了。小花園裡有四個花壇，架子上爬滿了樹蔓。每到春天，那裡就是一個生機勃勃的景象，不知名的花朵就開滿在花壇裡，黃的、白的、粉的……各色各樣，彷彿成了一個花的世界；夏天，小鳥唧唧喳喳地唱著歌，蟬熱得不停的叫著：“知了，知了……”樹蔭下，正是我們休息的好地方；秋天，花兒謝了，只有菊花頑強的開放著，樹葉輕輕飄落，像一隻只蝴蝶飛舞著，我們會在小花園裡快樂地跑著，地上的樹葉“沙沙”作響，好像也在說：“秋天到了。”冬天，北風呼呼吹，樹木只剩下乾枯的枝丫纏繞在石架子上，讓人不由得懷念起它春天的美好。
我愛校園的小廣場和小花園，那裡給了我們無窮的快樂。
國小的描寫校園作文400字 篇9之前因為我的朋友在新教育學校讀書，他們都說新教育環境優美，校園整潔，課堂充滿了歡聲笑語，是鍛鍊人教育人的好地方，於是20xx年我也來到了新教育國小讀書。
走進校園，我看見門口的五星紅旗迎風招展，在向我招手，校園圍牆邊的樹木像一個個衛士。接著我又看見了乾淨的操場和幾座嶄新的樓房，真美呀！
操場上有乒乓球檯，籃球架，每次課外活動這裡充滿了同學們的歡聲笑語。這裡也是課程的訓練場地，我想只要我們在這裡勤學苦練，長大後一定能成為奧運冠軍。
進入教學樓，一間間嶄新的教室，給人耳目一新的感覺，教室裡有三面黑板，而且特別光滑，我們每天在黑板上展示我們的自信，這裡留下了我們辛勤的汗水。黑板是我們最好的朋友，我們每天把它擦得乾乾淨淨。地面被打掃的乾乾淨淨，桌子擺放的整整齊齊，教室有種像家的感覺。我愛我們的教室。
抬頭往教學樓上方看去，上面豎立著快樂自主心教育，學識責任育全人這十四個大字。校長無數次的告訴我們這是我們學習做人的標準。我們每天都在踐行這一標準。
順便告訴你，我們下午還有豐富多彩的第二課程，課程有很多，根據自己的喜好可以報舞蹈、武術、籃球、乒乓球、手工製作等等，不過你一定要先寫完作業。因為只有認認真真的學，才能快快樂樂的玩。
聽完我的介紹，你一定也喜歡上了這所環境優美，校園整潔，課堂充滿歡樂的學校了吧。我在這裡等著你的到來。
