在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
成功是絢麗色彩的，而失敗卻是不可避免的，我滿心歡喜的迎接成功，卻被迫與失敗糾纏不休。
八年級半期考試考得一塌糊塗，於是一個願望便順理成章的出現了——在八年級期末考試裡大放光彩，一鳴驚人。
於是我帶著這個願望開始前進，減少外出，拒絕社交，關上小院，願望像一顆種子，在我心裡紮根發芽，不斷向我索取成長所需要的養分，佔據了我心裡的所有空間，幾乎變成了一個執念。
看見媽媽發來的成績單，我猛地用一隻手遮住它，然後像開彩票一樣一點點挪開，語文及格，我內心有點竊喜，語文是我最拿不準的科目，如果語文都及格了，那其他科目得考得多好！如我所願，物理，地理，生物……都相當不錯，那麼見證奇蹟的時刻到了！
我的英語89分！等等，89分？怎麼可能？我盯著螢幕上的數字，有些不敢相信，揉了揉眼睛，擦了擦眼角，螢幕上的數字還是89，只是更清晰，更刺眼……
我不得不接受這個沉重的事實——我又失敗了……蹲在房間的角落，靠著冰冷的牆壁，我抬頭望著那一望無際的黑暗，恍惚間，我似乎聽到了它對我的嘲諷：你是一個失敗者，你活著本身就是一種失敗！
我不相信，在心中不斷默唸著：我很優秀，我不怕失敗。似乎這樣就真的百毒不侵，堅強不已，但是這和用紙做戰甲一樣，毫無作用，殘酷的現實之火輕輕一碰，它就頓時化作灰燼消失殆盡。
一陣刺眼的白光劃破黑暗，響亮的電話鈴聲打破沉靜，我按下接聽鍵，有幾分委屈地喊了聲“媽媽”。
電話那頭的媽媽似乎早就料到了我會哭，安慰的話張口就來，“潔兒，你不可能要求人生像一個沒有風暴的海洋，那不是海洋，是泥塘，你改變不了它，那就融入這無常的海洋，做茫茫大海中的一滴水，迎接生活的挑戰，而不是想要沉溺在平靜的泥塘中，無知地浪費生命……”
媽媽的話把我從深淵裡拖出來，窗外的黑暗中似乎也有幾顆星星在熠熠生輝。
我渴望成功，但人生並非坦途，美麗的玫瑰也都帶刺，成功必然與失敗項鍊，只有放下失敗，才能走向繁花似錦的遠方。
成長作文 篇2
自古以來，書被人們喻為可口的麵包，通向成功的必經之路，又是黑暗中的一絲光亮，而我就是這樣一個小書迷。
要說愛看書這個習慣可是從小培養出來的，可能兒時的你們捧起玩具玩得不亦樂乎，而我已經初識了書，這正是媽媽買的。從陌生到熟識，從2、3頁的繪本到一百多頁的故事書，從媽媽講到自己看，直到上學。書使我沉迷其中。
上學可就不同了，我需要更多的知識，媽媽就從網上、書店購買了童書，有冰心、金波、楊紅櫻……每當放學做完作業，我總會拿上一本書仔細研讀，可是因為識字不多，頂多看幾頁，有些根本不認識，也有討厭的想法。媽媽告訴我：書是一個人永遠的朋友，每一個人都應與她結識。後來媽媽給我買了注音書，這下可方便了，我常常在那一個人研究大半天。書使我樂於其中。
隨著年齡增長，媽媽給我買了歷史文學典著……他使我結識了許多文學人物，有精忠報國的岳飛、有聰明機智的'劉備、有力大無比的關羽。我會每天晚上在家人面前演講一段，他們會給我修正不足，我的演講也越來越好。書使我得益於其中。
書，一個真正的良師益友。當我生氣時，會一頭扎進書堆，閱讀著書，使我忘記煩惱；當我開心時，書好像為我演奏著快樂的歌，當我傷心時，書會教我接受挫折，讓我頑強面對……書使我成長於其中。
書，真的教會我很多，以後我一定如飢似渴地攻讀更多的東西，長大後為祖國作貢獻。同學們，讓我們在讀書中奮進！
成長作文 篇3
我經歷過許多事，其中有件事讓我無比害怕。
這是在我五歲時發生的事：夏天，爸爸買了一個大西瓜，我想要切西瓜，可爸爸和媽媽都說不行。等吃完西瓜，我趁爸爸媽媽都有事，拿起刀切西瓜皮玩。媽媽突然過來發現了，她使勁地打了一下我的手，並嚴厲地說：“叫你別切，你還切！”我大哭起來：“根本不可能發生什麼事！”可是“災難”幾天後就發生了。
幾天後爸爸又買了一個大西瓜，我當時沒說我想切西瓜，但是等到我們把西瓜吃完了，我才行動起來。我看到一片西瓜皮上還有一點西瓜瓤，就拿起刀橫著切，想把西瓜瓤切下來，結果西瓜瓤沒切下來，反而把食指的指甲切掉了0。2平方釐米，頓時鮮血直流。當時我的心砰砰直跳，但是沒反應過來，等反應過來時疼得哇哇大哭。媽媽過來後，又氣又急，一邊罵我一邊急著把我送去醫院。
經過這次的教訓，我再也不敢碰刀了，直到九歲時，才敢用削鉛筆的小刀，哈哈。
成長作文 篇4
每個人的成長，都不是一帆風順的，但也會有些快樂甜蜜。無論怎樣，成長是我們生命中一部分，酸甜，苦辣，我們都應該學會跨步穿越，然而過程，也應該好好體味，並加倍珍惜。
在我的成長中，充滿了坎坷艱辛。從一生下來，就註定了我終生以床相伴，沒有人可以幫助我下床走路。小時候，我並沒有對自己而感到自卑，只是喜歡把視線向窗外投去，呆呆的凝望著和自己年齡相仿的女孩們玩耍。
長大一點後，我慢慢地接觸到了書本，並深深地愛上了它，然而我並不知道，是它讓我向命運發起了挑戰。剛開始沒人教我，就那幾個拼音讓我學了半年。我還記得，當初我讓父母和爺爺奶奶到處奔走去借書買書，終於買到了一本適合我的。至於學習，仍然沒人指導我。後來，連我都不知道我是怎樣悟會的。
我終於學會了拼音，我想，接下來的路該好走了。偶然的一個機會，我看到了一本一年級的課本，我發現自己能看懂，而且很好看。我後來告訴爺爺，我也想要，讓他去給我借或者去買，最後終於弄到了！
就這樣，開始了我的人生自學路。那些課本中形形色色的故事，就像磁鐵一樣把我吸住了，我對它愛不釋手。遇到不會的問題，我想盡一切辦法去尋求答案，每當我學會一個新字新詞，總會有種無法言表的快樂，我感到好幸福！
本是三年級學習寫作文，可我四年級才學會一點。剛開始我怎麼也寫不來，我著急，但不知是為什麼，我不厭惡，反而很喜歡。後來的日子，我到處買書，作文終於有了長進，我更喜歡寫了。
學會了寫作文。我寫花草樹木，山川水秀，寫自己的傷心痛苦，快樂幸福，從此寫作文成了我激發感情的工具。後來我的作文不知怎麼讓我爸爸看到了，說我寫得真不錯，我高興，並深深地迷戀上了作文。
後來，課外書也成了我的“寵兒”。我也記不得是什麼時候看到了一本《假如給我三天光明》，裡面的小海倫深深的令我敬佩。從她身上我看到了我自己的脆弱，我發誓！我要比她做得更好，不會就這樣走過我平淡的一生！
五年級學完後，也是暑假了，我向我爸爸提出去上學，可他的話，讓我至今感到傷心。可他說得也對，我不能去上學，因為我做不到，我的心在那一刻被深深的刺痛了。進入六年級，我對社會和自我的認識得到了進一步的提高。我明白，也理解，我的一生是永遠也不能站起來了，我不禁灰心喪氣，變得自卑了。因為我太微小了，向命運挑戰，我永遠都是弱者。
時間過得很快，我的學習和我的年華都在並進，我學到了國中一年級。時間的逝去讓我慢慢地長大，對自我，對未來，有了更深的認識。我依然喜歡語文，喜歡寫作，不管我的命運和未來如何，我都努力的去爭取了。如果我的生命註定是短暫的，我努力過，就不會後悔；擁有過，就不會忘記；體味過，那就是幸福，快樂。
現在，我看開了，想通了，五年多的自學路，我走過了風風雨雨的坎坷，也走過了甜甜蜜蜜的快樂。但是不管未來的路是福是禍，是喜是憂，是艱辛是困苦，我都會充滿信心的去面對，絕不會去辜負生命的美好。快樂也好，痛苦也罷，因為我知道，陽光總在風雨後，我相信有彩虹！
成長作文 篇5
在我的人生路上，我度過了漫長而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長，回首成長的路上，留下的是一串串書的印跡。
當我呀呀學語時，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每天教我從書上認字，漸漸地，我對書這種東西越來越痴迷，經常用自己的小手翻動大大的書頁，看得如痴如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書本上的知識，也就是從那時，我學會了咿咿呀呀地背“三字經”。
上了國小，每天讀書便成了家常便飯。由於識字量的不斷增加，也無形中幫我拓寬了讀書的種類。《寓言故事》總能讓我明白許多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西遊記》讓我明白了正義和堅持。曾經為了那隻醜小鴨感到傷心和惋惜的同時，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經被獨腿錫兵的毅力和樂觀的精神所打動；也曾經被孫悟空大鬧天宮的倔強所震撼，在書中我找到了自己的快樂，自己的滿足，在書海中暢遊使我感到充實，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛讀書。
轉眼已是國中，在國中緊張的學習氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學累的時候，在休息之餘，靠在椅背上，拿起一本書，細細品味和閱讀，無疑是一種放鬆的方式。雖然國中的生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放鬆和充實，讓我感到開心，在書中我能找到另一個自己，一個安靜、沉穩，博學的自己。
成長的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅實的基礎，引領著我走向光明的未來。
