【第1篇】
相信大家一定上過豐富有趣的科學課吧，下面我給大家講一個我做的有趣的實驗吧——冰棒點爆竹。
一次科學課上，科學老師穿著一件白色的半節袖一件黑色的短裙來給我們上課。老師微笑著說：“上次我留的作業回家做一個小實驗，做了的舉手。”同學們紛紛舉 起了手，我也舉起了手。老師把我叫了起來問：“你在家做了什麼實驗?”我說：“我做了冰棒點爆竹。”話音剛落，我們班的調皮大王李明便發出了一種怪聲然後 大聲說：“不可能，絕對不可能！”老師微笑著讓我上臺表演一下。
我從書包裡拿出一條小鞭，淘氣的張剛早就在小買店買了一根冰棒，我把冰棒的皮撕開，讓李明用小棍挑著小鞭，冰棒在空氣裡還“嘶，嘶-----”地冒著冷 氣。我把冰棒輕輕放在小鞭的捻子上，突然小鞭“噼噼啪啪”響了起來，嚇得李明把小鞭扔在了地下，撒腿跑回了座位。
過了幾分鐘小鞭放完了。老師還誇獎了我。原來，我在小鞭的捻子裡偷偷地塞入一根極細的鎂條。鎂條有一種特性在驟冷的條件下會突然燃燒，這就是冰棒點爆竹的原理。
通過這次小實驗，告訴我們只有平時善於動腦，在學習的道路上才會有所收穫！
【第2篇】
科學課上，老師帶領我們做了很多有趣的實驗。最令我們感到神奇的是那次關於電磁場的實驗。
那是風和日麗的一天，“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴響了，這一節課是科學課。同學們等待著科學老師的.到來，只見老師抱著一堆實驗器材走了進來，滿面春風地說：“同學們，今天我們來探索電磁場。”
老師先用電線把電池和小燈泡連線起來，使這個電路接通，接著把早已準備好的指南針拿了出來。然後老師神祕地問：“你們知道，我把指南針放到線圈旁邊，會出現什麼現象嗎？”我們瞪大眼睛準備看，到底會發生什麼。當老師把指南針放到線圈旁邊的時候，奇蹟出現了：只見指南針的磁針直直地指向了線圈，儘管那並不是南方。我們都驚呼了起來。
老師笑著說：“當線圈通電的時候，會產生一種磁場，這種磁場足以吸引指南針，所以指南針就對著線圈的方向了。”我們恍然大悟，明白了老師做這個實驗的目的——讓我們更加深切地瞭解電磁場。
通過這次實驗，使我們認識到了電與磁之間的關係：只要通電就能產生磁。這節課真令我受益匪淺啊！
【第3篇】
“叮鈴鈴，叮鈴……”上課鈴響了，只見我們徐老師端著一盆水上了講臺，說：“同學們，今天我們來做一個實驗，叫做‘杯子也會氣功’。”同學們馬上議論紛紛，都很興奮。
老師先給我們做示範。只見老師將一個玻璃杯灌滿水，再把一塊玻璃小心翼翼地放上去，說：“看著，我正在給杯子發功，它一會兒也就會有功力了。”過了一會兒，徐老師說：“現在，我把杯子倒過來，玻璃掉不下來。”臺下就有同學喊：“這怎麼可能呢？”“哈！江湖大騙子。”這時，徐老師一下子把杯子倒了過來，玻璃竟然沒有掉下來，全班頓時沸騰了。
徐老師讓我們自己做實驗。你看，我們班那個“急性子”王笑晨衝上講臺，杯子還沒灌滿，就把玻璃放上去，不管三七二十一，就把杯子一倒，玻璃和杯子好像是同極相斥的磁鐵，死死不肯吸上去，直接掉到盆裡，濺了他一身水，同學們都哈哈大笑。又有許多同學上臺去做實驗……
徐老師說：“好了好了，安靜下來。現在我向你們揭開祕密：當杯子灌滿水後，把玻璃放上去，外面的大氣壓力大於杯子內的壓力，把玻璃頂了上去，所以玻璃不會掉下來。”原來是這樣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響，同學們仍然沉浸在歡樂中。 通過這次實驗，我明白了，生活中有許多奧祕，只要你肯去觀察和思考，就一定能有所發現，有所收穫。
