落水記
我十分喜歡去“六公園”摸螺螄。今年暑假，我和哥哥又去了“六公園”。
“盧瀅琦，快來看，我要‘投籃’了！”哥哥向我大聲叫到。
我放下手中的“活”跑去看。只見哥哥擺好了一副投沙包的樣子，手握礦泉水瓶，“唰”地一下子，投了出去。“哇！扔得真遠！”我不禁讚歎。哥哥聽了我說的話，問：“想不想試試？”我連忙點點頭。哥哥又給了我一個礦泉水瓶。我學著哥哥擺好姿勢。不錯，一個完美的弧線。可是就在最後一刻，我出狀況了，手沒鬆開！藉著手的慣性，“撲通”！我飛了出去，在空中翻了個跟頭，掉進了水裡。我在水中拼命地掙扎，可是，忽然我的腳碰到了地，我鬆了一口氣。我平靜了一會，回頭看了看哥哥。天！他還在興奮地玩呢。
我大叫了他一聲，他看見我落水了，立馬去叫來小姨。他這麼一叫，可轟動了一大堆人哩！他們都跑來看熱鬧，搞得我十分害羞。我連忙一腳高、一腳低地跑上岸。又驚又累，我“啪”一下躺在了地上，恨不得睡上個三天三夜。這時，小姨忽然打趣地說：“小盧，我真高興，你還給我們帶了一條藍魚。你和它是不是好朋友啊？”這時我才發現，我的紗裙裡竟然兜著條小藍魚！看熱鬧的人們都“撲哧”一下笑壞了。我的臉也“唰”地紅了。
沒想到，落水了，不但沒得到關心，還被笑了。你有這樣的“囧”事嗎？
國中敘事作文2倒黴的我
昨天，我們在早讀的時候，李老師走了進來，說：“張樑鈺在不在？”鄭老師說：“在。”李老師走過來向我借了鋼琴房的鑰匙，還對我說：“我碰見你，會把鑰匙還給你的。”說完，李老師就走了。
到了第六節課，我們在操場上活動，我跑著跑著摔了一跤。其他女同學看見都跑了過來，有的扶我起來，有的關心地問我有沒有關係。我一想到這件事就想哭，真到黴！
放學了，我走到鋼琴房，看見了好幾個大姐姐在練舞蹈，我嚇得腿都發麻了。我立刻下樓給媽媽打電話，媽媽讓我回家。我回到家，在書包裡翻鑰匙，突然，我想起了鑰匙還在李老師那裡。我又從高高的六樓跑回一樓，當時我心裡的想法是：我完蛋啦！我在校園裡找啊找，終於在操場上找到了李老師。哎，我的上帝，我好倒黴啊！
今天，我上次的英語作業還沒有完成，為了補作業，害得我上課都遲到了。最倒黴的是我還有好幾頁沒有寫完。噢，我的天，我真是夠倒黴的了！
等我回到家，我怎麼找也找不到我的鉛筆盒。我這才想起鉛筆盒落在學校裡了。我在書桌上找了好久才找了一支鉛筆。唉，我夠倒黴了！
國中敘事作文3途中感想
我踏上了迴歸城市的路途，微風吹過我的臉頰，也吹拂著我的思緒！
我這一次算是一個逃兵，按照爸爸媽媽的想法，原本我應該明天早上離開農村這裡，可是沒有想到的是我在今天下午離開了。可是，我還找了一個理由，為的就是在城市中洗衣服。
可是我的媽媽就說城市裡是有洗衣機的，所以洗衣服根本不是什麼問題，不過我就是希望今天可以離開，我實在是想離開了。
看來這是因為我實在是不想幹農活了，幹農活的勞累只有經歷過的人才會知道，而且我實在是不想明天早上去城市中，因為今天還會有一個緩衝期，這樣就可以使得我可以好好休息一下，這幾天晚睡早起實在是耗費精力。
我在這個時候就在這裡希望爺爺可以體諒一下我，我還是沒有成為一個好的孫子，還是有一些不足之處！
我準備好一去城市裡就開始洗衣服，洗衣服之後就可以洗澡了，但是我不記得是否有水，所以我也不知道今天晚上會不會洗澡，我覺得最主要的還是睡覺，還是好好休息！
國中敘事作文4風進了窗。
雨飄進了屋子，也沁入了我的心。
月光穿過樹梢，靜靜地流瀉在窗前。不知道為什麼，我突然想起了我的往事，兒時的我們是那麼的純潔，那麼的天真，我總是幻想自己長大以後一定是個快樂王子。可是，這一切都成為了過去，圍繞在我身邊的只有無盡的冰冷的月光。我不禁想起了陸游的《卜算子。詠梅》，那是何等的高貴又是何等的淒涼，梅花雖無意爭春，可我卻是無法爭春，春天是百花齊放一派勃勃生機，“她在叢中笑”，惟獨少了我。我不知道是不是虛榮心，但是我卻這樣想。
進入九年級以來，每次考試，我的成績總是不理想，有的科目還可以，有的簡直不堪入目，看看別人的成績單，自己總感到失落。為什麼呢?自己已經盡了力了，可為什麼那上紅色的月牙總與我無緣呢，是我苯嗎?總在自己的天空中幻想自己就是主宰，可幻想與現實卻是那麼遙遠，自己總是一棵默默無聞的小樹，無法長成參天大樹。
以前在考試時，自己信心十足，在試卷上筆走龍蛇如行雲流水，可是，一進入九年級，我的成績一落千丈，我苦惱，竭力想改變這一切，我努力地去尋找方法，我找到了，卻也失敗了。我終於病倒了，當我拖著疲憊的雙腿走進考場，環顧四下，陌生的目光向我投來，我突然感到膽戰心驚，就像一個遍體鱗傷的勇士被拋進了異國的校場，我感到無比的恐懼和害怕，刀光劍影殺氣逼人，好不容易定下心來做題，卻遇到重重障礙，一山比一山高，我終於喪失了最後的信心。憂慮與焦急漫上我的心頭，我無法抵抗這洪水猛獸般地襲擊。殘酷的現實擺在眼前，我卻不得不去承擔，我只有在最後的陣地上，拋開我所有的顧慮，血戰到底。最終我失敗了，我被征服了，黑暗從此進入了我的世界，見不到一絲光線，如奴隸一樣，在這無邊的黑暗裡，沒有聲音，沒有別人，只有一個無助的我，一顆無助的心。考試終於結束了，我逃也似的跑出了考場。
風吹進了屋，
雨飄進了屋，我抬頭看看夜空上的月亮，正穿過烏雲，努力地把光輝撒遍大地的每一個角落!
國中敘事作文5快樂是什麼?我經常這樣問自己。小時候，自己和小夥伴一起玩遊戲，滿院子就會充滿歡樂的笑聲，每個人的臉上也都掛著笑臉。原來，快樂，就是沉浸在遊戲中。現在我們還有一年就要國小畢業了，玩的時間也少了，學習非常緊張，經常考試。我們每次都希望自己考高分。那些考高分的同學臉上就露出了笑容，但掛紅燈籠的同學就愁眉苦臉，因為他們肯定會遭一頓皮肉之苦，原來，快樂就是考試考高分。
在學校裡，一位同學忘記帶鉛筆盒了，另一位同學借給他鉛筆、橡皮，這兩位同學都開心地笑著;放學後，同學們都陸續地走出了教室，唯有一名同學留了下來，他先看了看教室佈滿垃圾的教室和凌亂的講桌，然後拿起掃帚打掃起來，掃完後，又收拾乾淨講桌，他看著乾淨的教室，擦了擦額頭上的汗，高興地笑了，這時，他感到自己一點兒也不累了。“贈人玫瑰，手有餘香。”這句話我們背得多麼熟啊!
原來，快樂就是給予、幫助。對不同的人來說，快樂也不同。在醫生看來，快樂就是治好一個人的病，使他不被病情所折磨;在老師看來，快樂就是教給學生更多的知識，讓學生時刻都想著自己;在農民看來，快樂就是莊稼能有個好收成。在學生看來，快樂就是沒有作業的夜晚。而對於一個乞丐來說，快樂就是一天可以討到一頓飽飯，幾塊錢的.時候。而有的人，覺得快樂就是自己稱霸天下，自己的成績由不及格一下子考到第一名，這樣的人不會覺得快樂，他們每天都會很悲哀，這是因為他們對自己的目標太高了。每個人做什麼事都要一步一步地來，這樣人的才會成功。現在，我明白了快樂究竟是什麼：快樂就是你成功的那一刻，就是你滿足的那一記刻。是啊，每個人隨著職位不同，人生價值觀也不同，可是每個人的快樂難道不都是成功後的內心表露嗎?
國中敘事作文6足足一個月的寒假自然少不了旅遊，這次我們家是要去南半球的國家——紐西蘭。我和父母、哥哥在酒店安頓好之後，就決定去附近的公園轉轉，坐了十幾個小時的飛機，我終於可以好好感受下這裡的風土人情，但這時我卻突然想上廁所，跟我的家人道了一句便跑去找廁所。
到了公共廁所門口，哪裡有幾個人站著，一個人好像是公園的清潔工，另一個則是不同的青年男子，正排著隊。著我可急了，旦沒辦法，我也只能排隊。等了一會兒，一位女士出來了，我是想進去，但本著先來後到的規矩，我也只好繼續等著，這憋得我滿頭大汗的，心頭更是像被火烤著一般。
“咔噠。”門開了，我卻不慢不急，表情十分從容，之前的緊張好似已經煙消雲散。只差最後一步了何必著急，作為一個來自禮儀之邦、走出過國門的中國人，可不能失了態。這種狀態一直持續到我進了廁所之後，我才被打回原形。
完事之後，我按下了沖水開關，洗了手，正準備離開。只是當我回頭時，我發現馬桶裡的水不但沒有下去，反而上來了，而且盛得滿滿的，好像馬上要溢位來一樣。那是我不知怎麼想的，再次按下了沖水開關，這一按可壞了事。一下子，水全溢了出來，我人雖沒溼，但這地上可全溼了。只是我才想起剛才裡邊的老外出來時跟我講了些什麼，這還真是多謝了，只是可惜我聽不懂。
那是我想要是能逃走該多好，但是沒辦法，我只能強忍著噁心，用紙把地上的水擦乾淨。外頭還有人在等著，我懷著尷尬的心情，彎下腰一絲不苟的擦著地。這可真是幹了件慫事，不過，這也能算是一次奇妙的經歷了吧！看著擦乾的地板漂亮地反著光，我開心的笑了。
從廁所裡出來後，我看見哥哥在等我。他問我怎麼呆在廁所裡那麼久，我就把事情的前因後果講給了他。他聽完後告訴我，那個門口的清潔工其實在門口等著就是為了進去打掃的。我這一聽，可真覺得自己傻了，但我還真不咋後悔，好歹我也沒違背自己的心，沒給祖國丟臉。
國中敘事作文7“那是一鉤彎月，挑著家的夢幻;一頭是爺奶的渴望，一頭是兒女的搖籃。夏擋酷暑不覺累，冬挑三九不說寒!忙在一雙手，情在一副肩，父親的扁擔
的歲月鎖不住塵封的記憶，父親的扁擔早已落滿塵埃。那是父親的扁擔，自打我記事以來，那根扁擔一直挑在了父親的肩上，還蹭著光，摸上去光溜溜的。現如今，這根扁擔的大體已經有了明顯的磨損，兩頭無奈地向下沉，形成了一個美麗的弧度，父親再擔著，恰似一鉤彎月別在了父親的肩上，滑稽又心酸。很小的時候，母親就對我說過：“孩子啊，你就是這根扁擔養活的啊，等你大了啊，可千萬別忘了這老扁擔啊!”當時年幼，不懂此中含義，對此則無動於衷，也只當做母親對我開的玩笑吧。後來才知道事情的大概：母親生我那會兒，家裡窮，她的身體，營養跟不上，所以奶水就少，為此，父親不得不去磚窯廠挑磚攢錢給我買奶粉。
據母親回憶說，那時，在磚窯廠裡挑一擔磚是兩分錢，一擔大概百把來斤重，父親正當是身強力壯之時，又急於給家中哭哭啼啼的我買奶粉，於是，頭一天，父親就挑了三十多擔。母親說，那晚她抱著我坐在門前，等著晚歸的父親。豈料，父親一進門，二話沒說，便趴在了床上，嘴裡有氣無力地哼哼著。母親把我放下，幫父親脫了上衣，驚詫之餘看著父親的汗衫之下露出一對紅紅的臂膀，我想，那時候母親的眼裡必定噙滿了淚水吧!而後，母親用熱水幫父親敷著，父親疼得直咬牙，雙腿一個勁地往外蹬。只要毛巾輕輕一碰父親的肩膀，那塊兒的皮就破了，湧出深紅的膿水，母親形容說，就像紅燭的燭油，也不知是否是血，竟染紅了整條毛巾。
從此，父親日日都得帶著那根扁擔，去磚窯廠挑磚，每每夜間回來也總是這幅情景。再後來，我稍稍長大，父親和他的那根扁擔終於可以在家裡歇上一段時間了。直到我上國小，父親的扁擔再一次隨父親“出征”了，父親和它成了我的專屬“交通工具”。那時，看看四周，別人家的孩子被父母抱著、揹著，我卻被父親的扁擔挑著，有著說不出的興奮。每當看見別的孩子羨慕的望著我和父親，我總是高傲地抬起頭回敬一個蔑視的眼神，心裡的小九九甭提有多爽。父親挑著我，不說話，卻一路走一路笑，當時年少不解。
後來的一次機會，我專門問了父親，父親也就回答了：“等你到了我這個年齡，你當了父親了，抱著你自己的孩子了，你就會體會到我挑著你的時候的感覺。”對於當時年齡的我來說，父親的話似乎更為深奧，況且離我當父親的日子還有很長一段路，所以父親的話根本沒放在心上，而父親依舊挑著我上學。現如今的父親，再也沒有力氣能挑得動我了，父親老了，那根扁擔也老了，我看著老父親和他的老扁擔，忽然耳畔又響起了那首歌，“那是一鉤彎月，挑著家的夢幻;一頭是爺奶的渴望，一頭是兒女的搖籃。夏擋酷暑不覺累，冬挑三九不說寒!忙在一雙手，情在一副肩，父親的扁擔喲……”
國中敘事作文8“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間度過了愉快的國小生活，跨入了國中的大門。別人都說國中學習很辛苦，如今我也站在了中學的大門口，心中有無限的期待有，有很多疑問。
跨進國中學習，數學知識越來越搞不懂了，新的知識。讓我很不適應。國小學了正負數，國中就變成正負數的加減乘除，國小學的簡單的方程，國中就變成了一元一次方程，二元一次方程……不是隻有數學知識越來越難，語文英語只是也很難掌握了。國中的知識變得不容易明白了，我一遍又一遍的問我自己“我能學好嗎？”
跨進國中的大門，身邊的同學朋友也變得少了，國中要分班，原本熟悉的同學可能都被分到不同的班了，現在同班同學，差不多都是其它班的，有時候想問學習方面上的不懂的知識，就算是站起來，把教室都看個遍，也未必能找到幾個能問問題的同學朋友。國中的生活變的陌生了，我一遍又一遍的問我自己“我能適應嗎？”
跨進國中的學習，要參加大型考試的科目變多了，在國小裡重要的科目，也就是語文，數學和英語。中學就不同了，重要的科目，還包括生物、地理、政治和歷史。每天的重要課程很慢，所以要謄出更多的時間學習。國中的學習生活變得辛苦了。我一遍又一遍的問自己“我能學好嗎？”
站在中學的大門口，我感受到了國中的陌生，國中的辛苦，國中的不適應。中學還會給我帶來怎樣的驚喜和疑問呢？
國中敘事作文9我最熟悉的人我最熟悉的人——老媽。
老媽今年三十多歲，有一頭被剪短的頭髮，眉毛清秀，眼睛大大（戴著眼鏡才大），很有學問的樣子。但是，媽媽的以前身體苗條，現在略微有些胖，她老在我們面前嘀咕：“我變胖了！”“我要減肥！”老媽脾氣暴躁。有一次，我去樓下空地玩，發現了一根骨頭，心想：“哇！‘史前骨化石’啊！”就把骨頭拿回了家，然後高高興興的回來了，我對她說：“老媽！看啊！‘史前骨化石’！”她就不分青紅皁白，使勁地照我的後背打了N下，說：“你怎麼撿回來個骨頭，萬一有傳染病怎麼辦？快扔掉！”我當然不想扔了，撿了多好的一個東西啊，為什麼要扔掉？所以我就和她僵著，只要我不扔，她就使勁打我。算了，扔了吧，這老媽，怎麼這麼死心眼，還用香來驅邪，不用專門的香，用蚊香乾嘛？是驅蚊還是驅邪啊？真是迷信的人。反正，就仨字兒——疼、痛、慘！她雖然有
時脾氣不咋地，但有時也很溫柔。有一次，我出去玩了回來，汗像豆子般的流下來，媽媽拿了一條涼毛巾，走到我面前說：“來，臭兒子，媽給你擦擦。”接著，她又叫我坐下來等等，給我燒什麼雞，我想：“肯定是一個超級小的雞翅。”結果相反，不是超級小的雞翅，而是一隻整雞，端過來並對我說：“這是我專門給你準備的奧爾良雞，嚐嚐看，好不好吃？”有點鹹，不過還挺好吃。老媽還很臭美。有一次，她買了件“薄濤”的新衣，一回家就對著鏡子打扮了起來，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句話被我聽到了：“我怎麼穿都覺得好看！”她把我叫過來，問我漂不漂亮？我一看，心想，這哪是我了老媽啊，
分明是個“臭美的傢伙”，便逗她說：“你真愛臭美。”媽媽又說：“漂亮女人就得這樣啊！”我的天哪！她是個稱職的設計師。她對工作總是認真負責，經常加班到12點多鐘。她們設計的建築分佈在全國好多個省、市。她獲得了不少榮譽證書，數數數的好的就已經知道她的證書能鋪滿一個沙發，有全國的、省級的，市級的，一等獎，
二等獎，還有？？（我的媽呀，太多了！）>這就是我最熟悉的人——老媽，一個既暴躁又溫柔，既愛臭美又稱職的老媽。
國中敘事作文10她讓我最難忘的，應該算是本學期的第一節美術課了。說到這兒，你也許並不覺得會有什麼稀奇，老師無非就是做個自我介紹，然後讓我們畫幅畫，互相瞭解一下罷了。可這個陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮豔的衣服進了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵牆，問我們：“誰來說說，這是什麼顏色?”我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了?要不，準是老師走錯地方了!“怎麼沒人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色!”這麼幼稚的問題，居然讓老師一陣冷笑後，含著萬分神祕的色彩，悄聲對我們說：“再仔細想想。”
老師這麼一說，顯然是我們答錯了，可怎麼會呢?全班同學都只好微微地搖搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個穿著藍顏色衣服的同學站到牆前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什麼顏色?”“藍色!”我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點點頭，又說：“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒，你們想想，牆上還有什麼顏色?”噢，我明白了，牆要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色並不是單純的。同時，我也知道陳老師為什麼要問那個所謂幼稚的問題了。接著，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學到了很多東西，以及陳老師的教學原則。
每節課，陳老師都會用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因為誰也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒!
