在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的描寫春天的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天到了，萬物都展現出了勃勃的生機。小區裡的那一片草，也開始冒出了綠芽。
在白居易的詩中有這樣一句話：“野火燒不盡，春風吹又生”。描寫的正是草那頑強的毅力和勃勃的生機。小區裡的那一片草，春節來臨之際，被幾個頑皮的小孩用火炮燒得面目全非，一大片一大片的焦黑，踩上去，“咔嚓咔嚓”地響。我見了，心想：“想罷這草再不可能冒出新綠來了吧。”心裡卻隱隱地一天天盼著它冒出芽來。可一天一天，一週一週地過去了，黑的依舊是黑的，黃的依舊是黃的，風一吹，還是凜冽的。怕是春風習習吹來，草才會在土地下甦醒，然後從土中奮力地向上吧。
我便盼著春天的到來。
一天，風暖暖的，不會再刺人的骨，刮人的臉了。我猛然地想起，是春了。草地裡原本齊整的草倒是沒有長出來，可風中隨遇而安的野草籽，落在土裡，這會兒不也醒了，不斷地在生長嗎？翠綠的莖打著卷兒向四周探著，向夥伴們遠遠地打著招呼。於是，許許多多的野草被喚醒了，競爭著誰先破土而出。我驚奇地發現那一塊死氣沉沉的黑色已被春意盎然的綠色包覆了。各色的草葉盤在一起：心形的，長條的，一大排的，中間時不時有可愛的莖打成的卷兒向外望著，更多的葉子便在這春的召喚下湧出來了。
我這才明白：原來這才是“野火燒不盡，春風吹又生”的寓意！野草原來遠比那些齊齊整整的呆板的草更美麗！
描寫春天的作文2星期四，劉老師對我們說：“下週星期二，我們要去三聖鄉郊遊，請大家帶上乾糧、玩具和書……”我們可高興呀！有的小朋友蹦蹦跳跳，有的小朋友大聲地叫著：“太好了！太好了！”還有的小朋友已經在計劃怎樣自由組合分對呢！我真希望下週星期二趕快到來！
一天又一天地過去了，終於到了星期一的晚上，想著明天要去郊遊，我躺在床上翻來覆去，可就是睡不著……
星期二的早上，天氣很暖和，我揹著書包急急忙忙地來到了學校。過了一會兒，同學們都高高興興地上了車，一路上，我們有說有笑，一會兒唱歌，一會兒猜謎語，一會兒又看窗外的風景……
不久，我們就到了目的地。我看見了許許多多、五顏六色的鮮花。聽領隊阿姨說，有一種花的名字叫“三色堇”，也就是我們常見的“蝴蝶花”，我看見它們的花瓣上長滿了美麗的花紋和大小、形狀各異的斑點，它們的顏色絢麗多彩，有黃色、桔紅色和紫色。它們真的就像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。咦！那裡金光閃閃，是什麼呢？走近一看，結果是鋪滿一地的“金盞菊”，這是菊花中的一種，有的是淡黃色，有的是金黃色，它們的花瓣又小又多，排得密密麻麻，它們揚起一張張的笑臉，對太陽公公說：“謝謝您送給我們了溫暖，才讓我們長得這樣千姿百態！”突然，我看見了四個大菠蘿，我的口水都快流出來了，真想咬它幾口，原來這是一棵鐵樹的莖，它的葉子很大又很多，上面長滿了刺，可扎人了。這裡的花數不勝數，不信，你們就到這裡來看一看吧！
今天，我覺得最高興的事情是：種樹。領隊阿姨說：“現在讓我們種樹吧！”首先，我到那邊拿了一個花盆，接著把花盆裝上土，不過在中間要掏一個小洞，然後到另一個阿姨那兒領一棵小樹苗，把它放進花盆中間的小洞裡，最後我輕輕地培了土，澆了水，就這樣，我的小樹苗就種好了。這時候，其他的小朋友也種好了小樹苗，看著它們嫩綠的葉子，隨風搖曳的枝幹，我希望：小樹苗在成長中快快樂樂！趕快長成一棵棵通天大樹！
這次郊遊是我過得最高興的一天！
描寫春天的作文3二月份，立春已經過了，卻又忽忽悠悠下了一場雪。三九天也沒下過這麼大的雪呀，這是報春的雪。
望望天，灰了，白了；望望山，遠了，淡了。好像打四面湧起了一層濃霧，卻不知霧湧自哪裡；似乎從八方扯起了一張網，卻看不到網的經緯脈絡。是頭頂的天漏了吧，掉下來一片一片傲然獨行的或三片五片攜手並肩的雪花來。不，不是掉下來的，有的是挺身游過來的，有的是側身飛過來的，有的是散著步慢慢踱過來的。
仰酸了脖子也看不盡天空中的雪花，雪花像是在空中斷了線，只瞧見前後左右織起疏疏密密的雪簾。你立在哪裡，哪裡的雪花就衝著你，撞著你，撫著你，吻著你，你成了雪的旋渦。
小路更瘦了，路旁的樹矮了。一串腳印踩過去，不一會兒就消失了。你想，若是這雪落在茫茫原野上，走遠了怕是要迷路的。走在街上，看到路旁人家的柴垛上端坐著一個又一個圓圓的雪墩兒:有的像白色的大火柴頭；有的像傻乎乎的長毛兔；有的像石膏人像；有的，簡直就是一頭毛髮雪白的雄沂。你忍不住把頭湊過去輕輕一吹，投留神，揚起的雪末兒濺溼了你的睫毛，你口中撥出的熱氣感動得雪片凝成一穎顆晶瑩的冰粒。
瓦房頂戴上了翻羊皮帽，紅磚房胖乎乎的像是剛從童話裡冒出來。孤單的煙囪，虛幻地冒出一縷佩盆的煙氣，這煙氣鑽進灰色的網裡，消失了。
一株虹枝橫伸的老李子樹，仄著身子沉默著，主幹、旁枝，凡是有一小塊容身的空隙，都擠擠挨挨地攢著大如饅頭、小似瓶蓋兒的雪團，在黑色的枝條間閃耀著樹的眼。那分明是一樹含苞的玉蘭，又像是醉在陽光裡的櫻花。輕輕一搖樹身，大的雪團立刻無聲地墜落下來，留下一樹寫意的“白梅”。望著那黯淡了的枝權，似乎聽到一聲優鬱的嘆息，於是，再也不忍去碰它。我們給這棵老樹起了個名字，就叫它“回憶”。
一陣風吹過，空中漫起一股雪煙。它旋轉著，搖曳著，在前面不知什麼地方消逝了，緊跟著又起了一股，無聲無息的。雪末兒亂七八糟地飛舞著，一隻黃狗在巷道里鵝藕獨行，臃臃腫腫的。
哪家的紅燈籠高高地掛著?誰家的掛旗還在窗子上雙?那紅紅綠綠、鏤刻著吉利話的彩紙是窗的眼吧?
瞧，樂顛顛兒的孩子們竟然用橘子皮給雪娃娃嵌上了兩腮羞報，雪娃娃那胡蘿蔔做成的小嘴似乎要開口同你說話，這是心的眼吧?
你捧了滿滿一手雪，用嘴不停地吹，吹落一地“花瓣雨”，吹落一地“蒲公英的小傘”，這是春的眼吧?
描寫春天的作文4陽光明媚，晴空萬里。而春，就在這樣的一片燦爛中款款地近了。
春天，沁人心脾。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。
春天，生機勃勃。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
春天，酒裡飄香。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
春天，豐富多彩。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
春天，似有若無。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
光陰似箭，不知不覺，又是一個輪迴。漫步在校園中，抬頭望，只見太陽透過朦朧淡薄的雲層放射著光芒，把溫暖和光輝一縷縷地灑滿了校園。它伸出溫暖的大手，把萬物摩挲得格外舒坦。閉上眼，便能感到那絲絲和煦、略帶甜意的春風拂過面頰，輕柔柔地像小燕子一掠而過，不留一絲痕跡。
前邊是一棵柳樹。它不愧是春的信使，每當春回大地時，它會最先感受到春的氣息。只見柳樹已不再是冬天時枯竭僵直的狀態，而是微微泛著綠點的枝幹上綴著幾點生氣勃勃的小苞。柳枝隨著和煦的春風微微搖擺著，嫩黃的枝條像極了姑娘的披肩秀髮。我不禁感嘆，大自然竟會這樣的奇特，它居然在萬物沉睡的冬末，將春姑娘派遣到人間，盡情揮舞著她那神奇的魔杖。
低頭看去，那種生機勃勃的綠色頓時闖入了我的視野。真不愧是是生命的顏色！再細細看，原來那是萋萋的小草從土裡鑽出了頭。它們貪婪地吮吸著春姑娘撒下的甘露，一根根地簇擁在一起，自然而又和諧，為春天帶來了無限的生機與活力。
再向前走，便看到了搶眼的報春花。當其它鮮花還在沉睡中時，它已肩負著責任來到人間第一個前來釋放出朝氣與活力。迎春花既不像月季那樣鮮豔，又不像玫瑰那樣嬌媚，但那小巧玲瓏的樣子，卻是那麼惹人喜愛。花色的花蕾和花瓣給人們帶來了喜悅。長長的枝條上，迎春花排起整齊的隊伍，遠遠地望，像是朝天的喇叭，正鼓著腮幫子呼喚著春天的到來。
不一會兒，就來到了玉蘭花池。陽光透過稠密的枝葉灑下來，斑斑駁駁地便在玉蘭葉上綴上了點點的光斑。，罩上了一層神祕的面紗。由於是初春，那樹枝上掛著的只是幾個含苞欲放的褐色小花骨朵兒，毛茸茸的，好不可愛。
我敢說，沒有任何季節能比春天更加生機勃勃，沒有任何旋律能比春天更加撥動人心。
描寫春天的作文5春，在年的鞭炮震響中夢醒；小城，在春的氤氳撫慰下豐盈。
山，愈發蔥蘢；水，愈發蒼翠。山因水而秀，水依山而美。山水相依，城水相映，人水相親。小城，坐擁山水懷腹，如珠如玉，入詩入畫。人在城中，城在水中，水在山中，山在夢中。小城愈顯得千般嫋娜，萬般旖旎。春山春水春來時，春草春泉春華麗。一幅磅礴絢爛的天然畫卷，緩緩展現出小城的原生態活力。人間何處覓天堂？小城山水勝夢鄉。
清晨漫步小城，春風習習，霞光萬道，瑞氣千條。暖風吹拂楊柳綠，細雨輕撣桃李紅。彌眼而望，四隅芬芳，八方靈動。漫山偌大的果園包裹著小城，萌動著兩千多平方的期冀，承載著六十多萬生民的夢想。太虛宮裡銘文晨鐘，敲響了五穀豐登的祈盼；邱祖殿前渙渙碧波，傳遞著國泰民安的福祉。春風春雨春光，小城的春天盪漾著幸福安康的醇醴。
華燈初上，夜色朦朧，小城如嫵媚的新娘，秀美與嬌柔欲蓋彌彰。白洋河畔流光閃作天，霞光路上星斗連成河。光與影交匯疊彩，燈與星輝映並麗。思緒在黑夜的光華中恣意飛翔，目光伴著山風和流水潛心張揚。臨風攬月神情爽，對酒當歌意氣昂。小城，妙在自然，醉在休閒，返璞歸真不乏現代，端莊秀麗不失活潑。山水生態之城，果都文化聖地。
恍若一瞬光陰轉，百載千年只等閒。新世紀第二個十年的首啟之春，欣欣然張開了笑眼。推開十二五之窗，撲面而來的是半島藍色經濟區、長春湖省級旅遊度假區徐徐拉開的大幕。小城以華麗的轉身，彰顯出靚麗奪目的容顏，宜居、宜業、宜遊，工業經濟與城市經濟並駕齊驅。小城的羽翼將覆遮25平方公里，福澤20萬民眾。親水戲水，運動休閒，商貿旅遊，自然生態。膠東水城，以小城為原點，一體兩翼，夢圓60平方公里的山水大版圖。年年歲歲春相似，春來還似去年時？
九萬里風鵬正舉，一千年只爭朝夕。小城與春天有約，滿園春色關不住，天街小雨潤如酥。燕子的呢喃，銜來科學發展惠民生的號角；迴歸的雁行，書寫創先爭優當先鋒的輝煌。春天小城，眼前是唐詩，背後是宋詞，舉手投足是傳奇。春天唯一的涵義是生長，折一朵白雲，攬一方藍天，擯棄似有若無的惆悵，邁開新春的步履，到春景中去留下嶄新的春意，在春色裡唱一曲春天的讚歌，酣暢淋漓地呼吸春天的芬芳，用心把小城的春天收藏，守望一份美麗，守候萬份希望，與春天一起成長。
小城，是國家級生態示範區；小城，是環渤海最大的島；小城，是煙臺的後花園。
小城，是我的家，她有一個詩意雅緻的名字叫棲霞。
描寫春天的作文6我的家鄉是一個鄉鎮，我愛我的家鄉，更愛家鄉的春天。 春天來到家鄉的花園裡，百花齊放，有菊花、有鬱金香、玫瑰……但是這些花並不是最美的，其實，桃花在我的家鄉才是最美的。春天剛來，桃樹上掛滿了花骨朵，羞答答地互相簇擁著，彷彿是一群膽怯、羞澀的小姑娘，誰也不敢第一個咧開嘴。等到花園裡的桃花開了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒雲，遠遠望去，美極了！
春天來到田野裡，農民伯伯在田野裡耕田、播種，好一派繁忙的景象。
啊！我愛我的家鄉，更愛家鄉的春天。
附：《家鄉的春天》教案
【設計理念】
通過向同學們充分展示家鄉的春天美景，讓學生充分體驗和感情春天的美麗，培養學生熱愛春天、熱愛家鄉的情感。
【教學目標】
1、學會觀察，初步認識大自然的生命在春天裡成長變化。
2、觀賞春天，加深對春天的體驗和感悟。
3、關注學生的情感體驗，培養學生髮現美、感受美的能力。
【課前準備】
課前要求學生選擇一二種動物或植物進行觀察，蒐集有關描寫春天的詞語、詩詞和圖畫。
【教學過程】
一、賞春匯入
欣賞春天的美景。多媒體播放家鄉春天美景，配以歌曲《春天在哪裡》，營造輕鬆、愉悅的課堂氛圍。
二、走進家鄉的春天
1、師：請同學們說說你從剛才的視聽中感受到了什麼？生自由發言。
2、展示兩週來同學們收集整理的有關家鄉春天的資料：自然日記、繪畫作品、攝影作品、詩歌、歌曲等。交流後選出好的作品，在全班進行交流，激發學生熱愛家鄉的感情。
三、用語言表達家鄉的春天
一句話繪春。要求學生每人寫出形容春天的句子。交流，點評。
請以“家鄉春天的 美，你看， ”的句式說說家鄉春天的美。學生自由發言，教師和學生共同評議。
四、誦春
全班齊聲朗誦描繪春天的詩歌（課件展示）
清明時節雨紛紛，行人路上欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 飲湖上初晴後雨 水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。 結束語：春天，一個萬物復甦的季節，一個辭舊迎新的季節，一個播種希望的季節，一個鳥語花香的季節。
描寫春天的作文7春天到了，那綠色的小草悄悄地從土地裡露出了綠色的小臉，樹木漸漸地茂盛了，而那迎春花此刻是最漂亮的時候，黃色的小花開的那麼大，好像顯得春天生機勃勃，這季節也是農民播種的好時節，春天出去走一走很不錯。
這不，我和媽媽換上輕便的春裝來到了公園，今日天氣很好，天上沒有風，公園到處是遊春的人們，因為此刻是春節期間，公園的大門口能夠看見幾條威武的龍。好像公園穿上了美麗的新衣服，更顯得氣派，再往裡走，我看見一排排的桃樹和柳樹，樹枝上長出了嫩綠的小芽，那桃樹上長滿了粉色的小花骨朵，它們好像想：趕快長出來，長出一朵朵美麗的小花，讓陽光給我們溫暖，我走著走著，看見了小朋友最愛玩的海盜船，這時我想起了我小時候玩海盜船時的情景，這時我笑了起來，因為那時候我才五歲，我剛上去開始搖了，我就哇哇大哭只能讓停了。
我和媽媽來到了動物園，只見動物們正在晒太陽呢，只見熊趴在地上，眼睛一動不動，都懶的站起來看遊客一眼，還有老虎，也是一副懶洋洋的樣貌，它用舌頭舔著爪子，近入了夢鄉，還有娃娃魚，它進在水中，一動不動，還有梅花鹿，它們一個偎依著一個，閉著眼睛，還有活撥可愛的猴子，有些小猴子跳越著，有些老猴子給小猴子抓蝨子，我戀戀不捨的走出了公園春天不僅僅給萬物帶來了生機，並且也是新的一年的開始。
古人說的好：“一年之際在於春”我想在新的一年裡學習提高。
描寫春天的作文8畫家愛描繪春天，人們愛歌唱春天。
因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總彙。
春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。
春天的風和雨總是結伴而行的。早春，帶點寒氣的風吹醒了萬物，樹梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”，說得多好啊！但又何止一個“綠”字呢？
在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋，煩心沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
要想飽覽春天最濃的顏色，莫過於去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠，深得甚至有些微微發藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈、純淨、綠色的湖水中，無數條小魚在暢遊。 春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限於綠色。可以說，任何一個季節都沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。 再看看春天的天空吧！怎麼天空也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛昇著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
如果你俯下身子仔細審查，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”可是，剝去衰草枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現：嘿！裡面竟是綠的！原來外表枯黃的小草，也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚嫩的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著；是如絲的細雨密密地編織著；是輕輕的微風輕撫著。盡情地享受著春的`色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼呢？
一陣陣暖風吹走了冬日的嚴寒，春天就這樣悄然降臨了。
描寫春天的作文9昨夜下了一場雨，早晨我慵懶地開啟窗，欣喜地發現霏霏細雨儼然無消停之意，飄灑在臉上，無聲無息，溼潤潤的，頓覺渾身輕鬆了一般。
倏爾，夾雜著泥土氣息的微風，挾著花苞衝破土層的聲音，撩動著我的心絃，宛若娃娃的嫩手，撓著我的臉龐。我被那些“小調皮蛋”撓得癢癢的，不禁“咯咯”地笑出聲來。出門，沿著一條鵝卵石鋪的羊腸小道走著，小道經了那細雨，如塗上了一層薄薄的乳油一般，踏上去越發滑膩可愛了。
春雨便是這般可人，似牛毛，似花針，似細絲，密密地斜織，雨中景，雨中情，也漸漸朦朧了，似霧似畫，似仙境似夢中，一切都如童話故事中美好的結局一般。
楊柳風一吹，杏花雨一灑，花兒欣欣然綻開了笑臉，但畢竟還是涼意未消的初春，群花都還在做她們的清夢，雖沒有暮春那般萬紫千紅，但經過春風春雨的洗禮，素顏的花兒煥發著恬靜的鮮潤的光澤。雨後初晴，迎著太陽的光環，花兒從前那般錦繡如今卻黯淡下來，蒙著淡淡的睡意，她，也春困麼？
“風暖鳥聲碎，日高花影重”。不僅花如此，小草也是趕在春天到來前，搶佔到自己的一席之地的，剛剛甦醒就鉚足了勁兒，爭先恐後地超越了一向不緊不慢綻放的迎春花，鋪滿了整塊土地。它們吮吸著如酥油般的雨水，積蓄力量頂破土層。於是，不一會兒，園子裡，田野裡，瞧去，嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的。
那一泓春水呢？如水汪汪的大眼睛蒙著一層淚霧一樣凍著一層薄薄的冰，楊柳遞過一縷綠絲絛，卻引來幽綠色的漣漪，一圈圈漾開……青綠色的浮萍爭相在水面開著綠色的“花”，一簇簇的，你挨著我，我挨著你，把終年貯蓄的綠全都拿了出來。那醉人的綠呀！彷彿一張極大極大的荷葉，不知哪位知名的畫家畫上了如此奇異的綠。我想，抑或是春天用那雙靈巧的手將那零星的綠織成了一張勾人魂魄的幻網，要不然，面對這幽幽潭水，我怎麼覺得醉迷迷的？
春天踏著輕盈的舞步來了。花兒為她接風，跳著，歡笑著。風箏為她舞蹈，飛著，舞動著。蜜蜂與她招呼，蝴蝶跟她對話，嬌嗔與春相見恨晚。
我覺著身上繚繞著幾分倦意，便深深地吸了一口這清新的新春氣息，這番享受，勝卻嘗便人間佳餚無數。我決定打足精神頭兒，扭扭腰伸伸腿，為這“一年之計”而奮鬥！
描寫春天的作文10冬天已與我們揮手告別，我們又迎來了春天，陽光明媚、萬物復甦的春天就像一位魔法師，讓我們感受到了不一樣的“新鮮”。
聽！春雨來了，像輕輕地貓步，沙沙作響！她不畏冰雪，不懼烈風，她不炫耀，不張揚！飄飄灑灑中透出一絲倔強！
雨過天晴，天空格外的晴朗，寶石藍似的天空中隱隱約約地泛著點兒白。這點兒白雲細看真是變化萬千啊，一會兒像一頭矯健的牛，一會兒像一隻凶猛而又令人害怕的獅子，一會兒又變得像那一隻只溫柔的小綿羊。
看，路邊的迎春花兒開了，你擠我，我擠你，誰也不願讓著誰，瞧它們競相綻放的樣子，煞是可愛！
“吹面不寒楊柳風”，是啊，春風就像母親的手一樣撫摸著你，讓人感到些許的溫存與愜意。草兒也探出了小腦袋著上了淡綠的裙裳，好像也趕著去接受春的洗禮！
路邊的那棵棵粗壯的大樹又吐新綠，儼然一排綠色衛士巍峨聳立在那裡。
“春天”這位魔術師，用它那雙擁有無限魔法的手，給我們變出了這些美麗的風景畫。
春天給我們帶來了這麼多，我們為什麼不用這段美好的時光好好學習呢？不辜負春天的美好。有句俗話說的好：一年之計在於春。面對這樣的大好時機，我們就要努力學習，來報答春的溫情與愛意。
描寫春天的作文11清晨，我剛剛睜開了眼睛，便聽見了一陣嘰嘰喳喳的聲音，翻身起床後，一陣清鮮空氣撲鼻而來，空氣中時不時飄來一陣淡淡的花香。下樓之後，開啟門，美麗的景色映入眼簾;小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳個不停 ，這一叫，把其它的鳥兒也呼喚了過來，也跟著它一起叫，好像是在為剛剛來臨的春天準備著慶典。花兒在慢慢綻放，像是睡醒了似的。一切都活了，都是自由自在的，桃樹願意開幾朵花就開幾朵花，蝴蝶願意採蜜就採蜜。
出去走走吧!外面一片肅靜，方圓一里內聽不見什麼聲音，路邊有著幾朵小花骨朵兒，草上全都是晶瑩的露珠，腳踩上去，你的腳都會被打溼一大片。走到小河邊，河水清澈見底，河底有許多小石子，石子形態各異，凹凸不平。河旁有許多樹，樹的葉子翠綠翠綠的，倒影在河面上，把河面渲染成了墨綠色。由於現在是春天，所以冬天那些不在的成群結隊的魚兒現在又回來了。
“滴滴，滴滴滴”什麼聲音，原來是老天爺又在哭鼻子了，老天爺一到春天就老是哭。於是，我就找了一棵樹下避雨。突然，我看見樹上有個鳥窩，有一隻小鳥伸出了小腦袋東張西望，“啪”的一聲，一滴小雨點落在了它頭上，小鳥連忙把頭縮進了窩裡。調皮的小雨點喲!“一日之計在於晨，一年之計在於春”春天是快樂的，春天是美麗的，
春天是神奇的。
描寫春天的作文12冬季的寒苦意漸漸退去，迎面而來的是一個春意盎然、鳥語花香，使大地變得生機勃勃的季節——春。春天，代表了光明和溫暖，是一個令人嚮往的季節。
瞧，青蛙從美夢中醒來，小燕子又回到了我們有家鄉，與我們一起共賞這個美麗的季節。再看楊柳，它隨風擺動，翩翩起舞，在冬季凝回了很久的頭髮終於可以感受春風，讓春風清洗它的髮梢。不過讓我感受春意最濃的還是綿綿的春雨。有時毛毛細雨，不時又淅淅瀝瀝，更甚有傾盆大雨，飄忽不定，這就是春雨。正是這樣的雨水，滋潤著萬物的生長，讓大地充滿春天的芳香，滋潤著人們的心田，讓人們感受到萬物的勃勃生機，令人們身心愉悅。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。春風，就是春天的形象大使，正如《詠柳》中所言，春風就像一把天然的剪刀，當然，它也是一位專業的按摩師，從你的正面吹來，按摩著你身上的各個穴位，使你感到神清氣爽。
這就是春，這就是春的氣息，帶給人們無限的舒適，常言道“一年之際在於春，一天之際在於晨。”所以春天是可以帶給我們不同以往其它季節的氣息，象徵著新生命的誕生，也象徵著孕育中的希望。
描寫春天的作文13風，搖綠了樹的枝條；水，漂白了鴨的羽毛。盼望了整整一個冬天，你看，生機勃勃的春天已經來到 ！
公園裡，粉紅的杏花已經裂開嘴向我們微笑了。遠望，如同一塊潔白無瑕的翠玉。那邊一群愛美的柳樹姑娘也正在池塘邊梳理著剛長出的秀髮。看那兒，樹下，一片調皮貪玩的小草弟弟也探出了靈活的小腦袋，伸伸懶腰，好奇的觀望著眼前的新世界，眼裡流露出對未來的希望；玉蘭花一下子看到這麼多人，很害羞，所以她那小臉蛋上露出了淡淡的粉紅色。不光是玉蘭花開了，還有許多叫不上名字的花也爭相開放了，她們臉上都露出了笑容。
花叢中，勤快的小蜜蜂又開始了它繁忙的工作——採蜜，它們“嗡嗡嗡”的唱著春天的歌；美麗的蝴蝶伴著小蜜蜂的歌聲，在和煦的春風裡翩翩起舞。北歸的大雁又投進了春天的懷抱，回到了綠的世界。枝頭上的小鳥伴著涼涼的溪水快樂歌唱，歌唱著春風，歌唱著春雨，歌唱著這一片勃勃生機。
春姑娘長袖一揮，貴如油的春雨淅淅瀝瀝的落下來。看，在春雨中，一簇簇嫩綠的麥苗挺了起來，一個個金黃的希望伸到了人們的心頭，一張張笑臉在春雨中晃動！藍天上掛滿了花花綠綠的風箏，孩子們在春風中歡騰、跳躍，就像一棵棵小樹苗，在春雨、春風的滋潤下茁壯成長。
“一年之計在於春”。嫩綠的小草，鮮豔的花朵，歌唱的小鳥以及歡笑的人們，構成了這爛漫無比的春天。春天帶來了生機和希望。啊，春天真美，我愛春天 ！
描寫春天的作文14當一叢叢稀稀拉拉的小草從地下探出腦袋時，當柔嫩的柳枝在徐徐微風中吐納出第一片嫩芽時，當第一朵嬌豔的報春花在晨曦中貪婪地吮吸著甘甜的晨露時，當第一朵潔白的浮雲悠閒自在地飄蕩在湛藍明淨的天空時，當羽翼剛長串滿的鳥兒在枝頭興奮地嗚叫時，有一個溫柔的聲音告訴我：春，來了。
春來了，的確，望著窗外那片綠，我感到了一種莫名的衝動，這雖是早春，可冬日的寒意卻還未退盡，光是這殘餘著的，讓人想出門也會猶豫一下吧。可我不願被冬日加給的寒冷枷鎖給束縛。我迅速起身，開啟門衝了出去。在這一片綠的希望裡奔跑著、歡笑著，聽任帶著寒意的風吹起我的髮絲。我高興極了，仰起臉，張開雙臂，靜靜地享受著這代表著生命與希望的問候。初長的小草毛茸茸的一片，柔軟地鋪了一地，青翠可人，新開的花朵清新、美麗。呵，風中還夾雜著這青草和花的芳香呢!是春的氣吧。“風柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。”現在的我不也正是這樣的?
“咯咯”幾聲歡笑吸引了我，尋聲而望，竟是一片小小的林子。幾株桃樹巳迫不及待地冒出了花骨朵兒，就算開了的，也只是小小的，稀落地零星地散在枝頭，這可憐的粉紅不禁讓人憶起“春透水波明，寒峭花枝瘦”。忽然，眼前掠過一隻小小的燕子，很活潑，很輕捷，它落在了離我不遠的地方，是“多情簾燕獨徘徊，滿身花雨又歸來”吧。走幾步，發現前面有一個小小的陡坡，下面綠草如煙，一直與遠處碧藍的天空連作了一片，“獨倚闌干凝望遠，
一川菸草平如剪”莫不是描寫的這裡吧?
輕輕折一枝花枝，在這如茵的綠草間，成片的花林間，望著空曠的藍天悠然地漫步。聽風的耳語，鳥的輕唱，嗅花的清香，看美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，可愛的小蜜蜂在不停地忙碌。我細細品味著這早春的味道，感受著這份難得的好心情。
不知不覺中，日已西沉，夕陽的光輝灑在大地，給一切都鍍上了一層金黃。透過林間花枝望著這片淨土，雖說春天的事物充滿生機、活力，可此時心裡卻有了種淡淡的哀愁。唉，竟又有了“春歸何處?寂寞無行路，若有人知春去處，喚取歸來同住”的感覺。雖然，這不是暮春。忽然才想起，今年，我沒遇到春雨。大概是我錯過了。
可春天，在我的印象中永遠那麼年輕，那麼可愛，那麼富有生機，她會為我撫平冬日的枷鎖給我們造成的傷痕，為我們帶來寧靜和快樂。
可愛的春，讓我們一起去接近她，去感受她的美好吧。
描寫春天的作文15陽春走得太快，嚴冬並不服氣，兩下里便有些互不相讓，你來他往之間，迎春花鋪了整坪的金黃，白玉蘭嬌俏地高站枝頭，杏花噼噼啪啪開了滿樹，似乎春天立馬就能站在我們面前了。
然而，迎春是植物界賦予的使命，無意苦爭春，只把春來報；杏花高貴，不畏清寒。桃花卻要嬌嫩一點，在早春這樣陰晴不定的時候，斷然不會輕易吐露芳菲。所以，即便身邊處處都是桃花源，來的不是時候，也只能望著滿樹的花苞興嘆，心急的人往往得不到想要的結果。唯有靜下心來才能發現，原來春天，並不是一些簡單的花開。
清早窗戶亮得早，從被窩裡伸出來的手不再感到寒冷，忽然聽到窗外小鳥的叫聲那麼悠揚婉轉，便穿好衣服從家裡走出來，信步走進校園。清晨的校園安靜得讓人不敢挪步，生怕一不小心驚醒了孩子們的夢。
迎著熹微的晨曦，幾株柳樹嫋嫋婷婷地立著，懸垂的枝條不知何時變得更加柔軟，溫順，“萬條垂下綠絲絛”的詩句便立馬從腦海中浮現，不免感嘆詩人的才華，留下這千古名句，更給我們營造出無法逾越的絕妙意境。冬青樹蒼綠色的葉片間隱隱透出一些新鮮的綠意，湊近了仔細看，才發現那裡竟已冒出一簇簇新生的葉芽，嬌俏可人，如初生的嬰孩偎依在媽媽的懷抱裡，將醒未醒，憨態可掬。或許，太陽出來的時候，他們也會隨著孩子們一起醒來吧？
正當我沉浸在這早春時光的遐思中時，一陣嘹亮的起床鐘聲劃破了清晨的寧靜，校園裡瞬間響起悠揚的音樂聲，緊接著就是孩子們穿過校園的腳步聲，和他們一夜好夢後愉悅的交談聲，潮水一般一浪浪將我淹沒。不覺吟起清代大才子袁枚的詩“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”即使自己卑微的不值一提，也要努力活出自己的精彩。
想當初迎他們入校時的些許頑皮，幾分青澀，寒來暑往，化蛹成蝶的蛻變歷程，伴隨了多大的勇氣，飽含著引領者幾多心血。漸漸地，所有的辛酸與勞累隨同孩子們琅琅讀書聲，化作倖福的暖流，在周身湧動。
東方露出橘紅色的曙光，映著教室裡散發出來的白熾燈光，給這個早春的校園鍍上了一層金色的光輝。孩子們琅琅的讀書聲劃破這光輝，灑金散玉般在整個校園裡迴盪。沉浸在這美妙的回聲中，回頭看沐浴在初春朝露中的幾棵白楊樹，不禁感嘆：經歷過嚴冬的磨礪，這個春天，你們必將更加茁壯更加矯健！是的，莫道春光短，少年惜寸陰。這個春天，讓我們相約，為了美好的明天而讀書！為了奼紫嫣紅的盛開而努力！
