在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的國小優秀作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
"漢字“這個詞語大家都很熟悉，是的，我們每天都在使用漢字！
通過前幾節課的學習，我明白了漢字的悠久歷史源遠流長，每個字每個句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裡遨遊，特別是這幾天的綜合性學習，更讓我感受到漢字的有趣。
週五第六節班隊活動課，邱老師帶我們猜了字謎，邱老師說：“今天我們猜的字謎五花八門，可以算是應有盡有。首先是看圖猜字，接著是謎面猜字，然後是看圖猜成語，最後是看甲骨文猜字了！現在，比賽開始了！”我們集中精神，一開始的幾道，都很簡單，但因為出手太慢，被別的組搶先一步。這回出現的是一隻老虎，上面還有一對翅膀。我腦子中閃出一個成語“如虎添翼。”便飛快地舉起了手。邱老師剛好讓我回答。“如虎添翼。”我脫口而出。太棒了！又為我們組加了10分！接著，又出來一幅圖畫，有一張口，旁邊還有一個瓶子。我心中可遇到大難題了！我冥思苦想了好久，卻一五所獲！左顧右下了一下，同學們有的右手在紙上點點畫畫，有的不時用左手抵住腦袋。不一會兒，吉暘神祕一笑，露出了得意的笑容，暗暗得意。邱老師叫了吉暘來回答。“口說無憑。”她自信的說著》“答對了！”我卻丈二和尚摸不著頭腦，邱老師急忙解釋：“一張口在說話，瓶子在外面，不是口說無憑嗎？”“哦！”大家不約而同地說道。我茅塞頓開。接下來，又進行了好多的字謎遊戲。最終，我們組以60分的分數大獲全勝！！！
通過這次活動，我們這些子子孫孫都知道了中華，大明白了東方巨龍的深刻內涵。在這裡，我向世界喊叫：漢字——是知識的源泉，我要把漢字文化發揚光大！
國小優秀作文400字 篇2掬一泓清泉，清醒神經，融化心靈，準備旅行；摘一片雲彩，抹亮心靈，裝點心靈，開始旅行；撿一片紅葉，快樂心情，燃燒心靈，享受旅行。一題記抹去冬季的滄桑，換來春季的開放。像白色的天使，揮揮翅膀，抖落點點塵埃，這就是春天的足跡。一個星期六的早晨，放眼望去，晴空萬里。這無疑是一個踏青的最佳時間，就此，開始幻想準備的旅行。叫上幾個‘死黨’收拾好東西，開始呼吸郊外新鮮的空氣，幻想著旅行，像旋轉木馬一樣美好。終於我們向黃山湖出發了。心裡迫不及待的心情此時無法再用文字來表達。那一派生機勃勃的景色像仙境，擁有著磁鐵般的魔力，深深地吸引著我們。沒有一個詞能夠來表達它的`美。黃山湖的湖水碧波盪漾，微風輕輕掠過湖面，泛起了圈圈漣漪。岸邊的草地上，那一顆顆的小草都探出了稚嫩的腦袋，與微風歡快的跳著舞，扭動著婀娜的身軀。這無疑是一道亮麗的風景線，但是誰有能比我們的笑聲更響亮？誰有我們的笑容更美麗？
天空漸漸拉上了黑色的幕布，隨著時間一點點的流逝，剛才還是晴空萬里的早晨，轉眼間已成了絢麗的黃昏。我們也隨著朝落的夕陽回到家中。雖然今天的遊玩已告了一段落，但是，黃山湖中還殘留著我們的笑聲，還遺留著我們的笑容，還保留著一行深深的足跡。享受著短暫的旅行，保留著踏青的足跡，沖淡時間的枷鎖，留下美好的心好的心情，時光搖盪在黃湖河畔，遊弋在清澈柔波的踏青足跡中，留下深深的足跡，保留在心中。
國小優秀作文400字 篇3開學的日子終是到了，帶著千般的不捨，留戀，懷著一顆釋然的有些微微發涼變澀的心，掐著時間來到了學校，說起開學，唯一能讓我打起精神來的，也就算能見到我在電話裡聊了一個假期的所謂“兄弟”——高小天了吧!
事實卻未能如願以償，第一天的見面似乎有些牽強。
來到宿舍仍然是很早很早，孤獨的一人，打點好別人的東西(寒假答應給人家帶的)，開始收拾自己的櫃子，不料，卻被以前玩的很好現在卻有點形同陌路的“好朋友”嚇了個正著(玩笑性的踢了一腳)，說小天是朋友，其實並不體會到電話裡的海誓山盟，親密無間，稱兄道弟，這也不免讓我有些傷心。倒是“前好朋友”還是一如既往的愛鬧，愛逗，逗能說明什麼呢?自作多情的說，是和我好，前緣再續。幾天來，所謂兄弟成了普通朋友，儘管我一再的珍惜、挽留，或許物質不是征服人的良藥。以前的朋友，曾經以為自己把有點自私的他忘了，卻並不如此。
兩頭不捨，他們也都有了自己的朋友，我只能稍勉強一些算作其中之一。有時，可能剛開學，有幾個人下課圍在我身邊，這也能算做唯一的安慰了吧，總是羨慕“古人”，可能成年人的世界都是那樣吧，或許那只是因為利益，所謂知人知面不知心。
拿不起的高小天，放不下得尹二樑，開學至此，感觸頗深。
國小優秀作文400字 篇4大家都認為下課是非常開心的，是快樂的時刻，可我不覺得，因為有時候也有很多煩惱呢。
有一次，班裡又有人捐出了幾本新書，大家都搶著看，下課鈴一響，我以十萬馬力衝向書架，在這非常時刻，我突然想去廁所。因為老師不讓把書拿到教室外去，於是，我無奈地把剛到手的書放了回去。然後往廁所衝去，心想快點的話還能看一會兒書。
一轉眼，五分鐘過去了，我急忙又以神速跑回教室，那速度，說不定連世界冠軍劉翔也自嘆不如呀。
“啊！”因為跑得太快，沒有注意路，不小心撞到了一位高年級的哥哥身上，正想道歉的時候，那位哥哥很生氣地罵了我一句，我不服，頂了回去。他惱羞成怒，舉起拳頭便身我揮來。我只是一個三年級的學生，嘴上是敢鬥一鬥，可是拳頭我是絕對鬥不過的，於是我轉身就跑，他也追了過來。
我拼命地跑，他也拼命地追，當我以為就要挨拳頭的時候，他的班主任出現了。真是我的“大救星”呀，太感謝了。我有驚無險地躲過一劫。
等我回過神來，突然想起我好象忘了什麼事？於是我拼命地想啊想啊，啊！想起來了。
我急忙衝回教室，可已經晚了，那麼捧的書怎麼可能等著我呢？早就有另一個同學在津津有味地看著，所以我只能等了。
“這本書真有意思。”他打了個哈欠，把書遞給了我。可這時，上課鈐響了，我也只好沮喪地回到座位上。
國小優秀作文400字 篇5今天媽媽帶我去書城買書，我自己選了一本《海底兩萬裡》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。
《海底兩萬裡》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》。這兩部我還沒有看過。
《海底兩萬裡》講的是自然科學 史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學文化知識。
我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最後大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長几乎什麼都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。
看完這本書，我覺的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。
國小優秀作文400字 篇6今天的一節綜合實踐課上，老師開啟投影儀，螢幕上立刻出現了三個大字：猜燈謎。看到這三個字，整個教室沸騰起來了，大家都興奮不已。
每四個分為一小組，那全班就有八小組，每個小組有對應的題目，猜對了加十分，沒猜出來不加分，猜錯了扣十分。我在第一組，我們這一組成員站起來，該我們大展身手了。第一題：鳳頭虎尾，我看到題目，記得在搜找燈謎時看到過，我在桌上比劃：鳳頭就是幾，虎尾也是幾，可我一直在想這兩個字能拼成一個什麼字，可又不對，到嘴的答案都快說出來了，就差一點兒了。我看到身旁有好幾位同學都舉起來，可想而知他們是多想得到這寶貴的十分，我也不由得緊張起來，已經感覺到“砰砰”快速的心跳聲了。倒計時時，我還在努力想，“一定要想起來啊！”我對自己說：五、四、三、二、一。老師見我們還沒有答案，就讓第一個舉手的同學回答，那位同學公佈了答案：“幾”。這麼簡單，我竟然沒猜出來。想到這十分不翼而飛了，心裡感到萬分遺憾。
之後，同學們一組一組地猜著燈謎，到第三組時，我一看燈謎是：頂破天（打一字）。我立刻舉起手，我看到過，答案是“夫”，因為把夫拆開來是“天”和一小豎，“天”出頭了，不就是頂破天了嗎？我更加確信了。我是第一個舉手的，當他們答不出來時，我一口氣揭曉了答案，十分到手啦！
經過我們小組每個人的努力後，我們這組和第二組並列第一。我們歡呼雀躍。這時，下課鈴響起了，大家都不捨得下課，仍然流戀課上的美好時光。
猜燈謎實在是太有趣了！
國小優秀作文400字 篇7我，一個活潑、可愛的小女孩，今年10歲，愛好：跑步。短短的頭髮，頭就像一個蘋果一樣圓。濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛裡似乎鑲嵌著兩顆閃亮的黑寶石。
記得有一次，爸爸、媽媽都去上班了，只有我在家。我就偷偷地請了幾位女同學來我家玩。不一會兒，他們就來了。我把她們帶到我家的客廳，我分別給每個人倒了一杯水。一位同學說：“我們玩遊戲吧！”我們也很想玩，於是，就玩起了五子棋。玩了幾盤後，大家都不想玩了，一位同學說：“我們玩丟手絹吧。”另外兩位同學說：“好啊，很久沒玩了，不如今天玩。”我們便玩起了丟手絹，因為我們沒有手絹，就用我的紅領巾充當手絹。就在我們玩得正開心時，我聽到了開門的鑰匙聲，我就要同學們找個地方藏起來。我馬上開啟電視，假裝是再看電視。爸爸看到地上這麼髒，生氣地說：“怎麼地上這麼髒啊，你幹什麼呢，把地上弄得這麼髒！”我說：“那個……”媽媽說：“不如我們一起來收拾吧。”爸爸想：好久沒幫我掃床下了。於是就搬開我的床，發現了我的兩個同學。媽媽想起了昨天見我的衣櫃亂糟糟的，就想幫我整理一下，結果媽媽一開啟我的衣櫃，就發現了一個女孩。我的同學們都出來了，而且低著頭。我小聲的問她們：你們幹嘛低著頭呀？怎麼都出來啦！”她們沒應我。看到爸爸、媽媽出來了，我也低著頭，說：“對不起，爸爸、媽媽，我不該瞞著你們，我感到很抱歉。”接著我和同學一直沉默著……爸爸發話道：“這沒什麼，請同學來家是個很好的事！”我們就想獲得赦免一樣，大家高興得手舞足蹈（包括我）同時也露出了甜甜的笑容……
你覺得我是個怎樣的人，你願意和我做朋友嗎？
