在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的國小的國小作文700字8篇，歡迎大家分享。
世上有一種愛，它凝重、含蓄，略帶害羞，卻不失溫暖。它就是父愛。
我的父親是個醫生。也許是對工作的熱愛吧，他對白色異常喜愛。也許是工作太忙碌的原因，他在我們眼中總是很懶——飯從不燒一頓，睡覺也總是睡得很“安穩”，因此他得了個我封的稱號——“懶鬼”。
寒風刺骨，北風冷颼颼地呼嘯著。我懶懶地窩在暖被窩裡，連個身都不想翻。
“宇軒，起床了！”門外響起了輕輕的敲門聲。“嗯，媽媽，等一下，再睡1分鐘！”我懶散地翻了個身。“呃……”父親輕輕靠在門框上，咳嗽了一聲。“你媽媽今天出差。”
“哦，對！”我立刻從床上彈了起來，看看手錶：6點整。我長吁了一口氣——對於這“懶鬼”當我的鬧鐘，還是有些不放心的。
穿好衣服，我來到餐桌前。一眼望去，竟看到了一碗炒飯，幾片面包和一個荷包蛋——這是我平時最愛吃的早餐搭配。我十分不解，詫異地看著父親。他有些語無倫次：“呃……這是你媽做的，我熱了一下。”由於馬上就要趕著去上課，我也就沒多留心，低下頭狼吞虎嚥地吃了起來。我無意間抬頭看了下父親，他那毫無表情的臉上，眼角邊隱隱現出一絲笑意……
我解決完早餐，又看了看父親——快送我上學啊！他卻淡淡地冒出一句：“今天你自己去上學。爸爸很忙，沒空送你！”我有些生氣地把頭轉向一邊。“忙忙忙……”我小聲嘀咕著，“有什麼可忙的！學校這麼遠，你一點也不擔心？”
在穿鞋時，無意間瞄到鞋櫃上父親手機上的鬧鐘符號，點開一看：5：15？在門口，一
袋垃圾，我開啟來，一堆已經燒焦的不成樣的飯……我的心一顫！無語。
路上，寒風還是無情地呼嘯著。我捂了捂身子，嘴裡不停地哈著熱氣。我的每一步都非常凝重。父親為了這頓美味可口的早餐，是那麼的辛苦的付出——僅僅為了看一眼我那狼吞虎嚥的樣子……“哎呀！”一不留神，我的資料夾掉在了地上。
我微微彎下腰拾資料夾。就在那回眸的瞬間，我看見了一個熟悉的“白影”——披著一件白色夾克衫，戴著一條白灰色圍巾，穿著罕見的白色牛仔褲，偏白的面孔上戴著一副白框眼鏡——是父親！
就在我們對視的那幾秒鐘內，我感到心裡有一股熱漸漸湧上眼眶，然後眼圈紅了……那時，我多想一個箭步衝上去，緊緊擁抱著父親，大聲地喊出：“我愛你，爸爸！”可是，我卻沒有。我不想戳穿他。我想讓這默默的愛，在我的心中一直默默地儲存……
國小的國小作文700字 篇2記憶的閘門總是在美好的時刻開啟，在升入國中的第一晚，我久久不能入睡，我的思緒回到了我的母校。
依稀記起我的老師，我是那麼的尊敬您——是您，陪伴著我們走過了六個春秋；是您，教會了我們如何待人處事，如何面對困難臨危不懼；是您，帶著我們一步步走入文學的殿堂，讓我們在知識的海洋中盡情暢遊；是您，在我因為失敗而心灰意冷時，用溫暖的雙手扶著我去勇敢面對失敗；是您，在我猶豫不決時，給了我自信和力量；是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋潤了我們的心田……
依稀記起我的同學，我是那麼的思念你們——還記得，我們曾在教室裡一起學習，曾在操場上追逐、嬉戲（雖然我們的操場不是很寬闊，但我們在那裡卻玩得很開心），也曾在一起回家的小路上跳過皮筋……我們為彼此留下了一個個快樂的瞬間；我們為彼此留下了許多童年的亮點，將對方的童年變得七彩般絢麗；我們曾在課堂上為一個問題而爭論不休；我們被對方的快樂所感染，也為對方分擔著痛苦，或許我們之間還出現過不少不愉快的事，但此刻我卻只記得我們度過的快樂時光……
依稀記得母校牆角的一排桂花樹，那是我們快樂的天地。幼兒班時桂花還是特別的稀奇與珍貴的，我們一群調皮的孩子，曾經總是趁著老師不注意，偷偷跑去掐大束花枝，後來老師實在心疼了，便搬來凳子坐在花樹旁，一瞧見我們，便笑著折一段末枝，還語重心長地說，新長的枝頭折不得，樹也是會疼的。我們也都是乖巧的孩子，會心一笑，便心滿意足地去了。等到一樹一樹的花開得金黃，每每一場桂花雨，我們就拿了小盒子撿拾起剛剛落下的尚且新鮮的花朵，回家用糖浸了包桂花圓子，好像自家包的圓子總是特別的香，似乎帶了那麼一絲苦，不過這絲毫也不影響我們內心小而執拗的歡喜。
我忘不了那些與我朝夕共處的同學們，更忘不了那些塑造了我靈魂的老師們，還有那曾經留下過我的笑聲和淚水的校園。現在，我帶著同學們的祝福、老師們的叮囑，踏進了新的校園。我那曾經生活了六年的校園啊，我會在心中常常想念你！
國小的國小作文700字 篇3你知道什麼是“恐嚇作業”嗎？一個星期五的經歷就讓我知道了“恐嚇作業”的滋味。至今，我還記憶猶新呢！
那天放學前，我們的新班主任——謝老師匆匆走進教室，她一臉嚴肅，眉頭似有若無地皺起，掃視了全班，等待著我們的安靜。頓了頓，謝老師發話了：“同學們，今天的作業有點多，家校聯絡本上抄不下，請大家抄到草稿本上！”聽了這話，同學們都瞪大了眼睛，互相看了一眼，無可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是週末，作業比平常多也是情有可原的。希望老師不要佈置太多，要不我美好的雙休就要泡湯了！
謝老師咳了一聲，開始佈置作業了：“一，語文課堂和語文方法第21課完成……“我高懸著的心”咕咚“一聲掉回了肚子裡，還好還好，不算多。
“第二——”謝老師拖長了聲音，“聽寫一到二十一課的詞語一次！”啊？要聽寫這麼多課數？嗯，不過只聽寫一次的話應該花個四十分鐘應該可以完成的。唉，作業果然有點多啊！
沒等我喘一口氣，謝老師的作業猶如泰山般壓了下來：“第三，完成一篇日記。第四，完成一張手抄報，第五……”我很奇怪，今天謝老師怎麼啦？心情不好？怎麼會給我們佈置這麼多的作業？要知道我們國慶七天的作業都沒有今天的作業多啊！同學們似乎也是和我一樣的心情，膽子大的同學已經開始叫嚷起來了：“謝老師，饒命啊！只有兩天怎麼能完成的了？”“是啊，是啊，老師，你怎麼了？為什麼給我們佈置這麼多的作業！”其餘的同學紛紛附和。
謝老師眉眼不動，冷冷地回了我們一句：“這樣就算多了？還有呢！哼！第七樣作業，背誦全冊需要背誦的課文！”同學們哀鴻遍野，可是謝老師鐵石心腸，一點也不動搖，仍然那麼冷酷地站著。她繼續用那清脆但是我們聽來卻彷彿來自地獄的嗓音佈置著作業：“第八樣……第十樣……”我們已經麻木掉了，來不及抱怨，只能用筆匆匆記錄著老師的作業。嗨！還什麼雙休呀！不眠不休地開夜工，能否完成作業還是一個未知數呢！
謝老師停了停，繼而大聲宣佈著最後一樣作業：“以上作業全部作廢！”教室裡一片寂靜，我習慣性地在草稿本上寫下“以上作業全部……”，不對呀！我猛然間醒悟。同學們也如夢初醒，呆呆著看著謝老師，似乎有點不可相信。謝老師“撲哧”一聲笑了：“哈哈，和你們開玩笑的！怎麼，大家都嚇傻了？”這下子大家可徹底明白了，教室裡頓時炸開了鍋：“謝老師，不帶你這樣玩的！”“天哪！我還真真以為要寫這麼多作業，正愁著自己的手要斷掉了！”“哈哈，幸虧這是假作業啊！”大家的笑聲，抱怨聲，歡呼聲響徹了整間教室。
瞧，這就是我們的“恐嚇作業”！你們見過嗎？
國小的國小作文700字 篇4今天語文課上卓老師組織我們進行了一場以《國小生應不應該上網》為題的辯論會。經過這次激烈地辯論使我們明白了很多道理。
辯論會開始了。首先正方楊曉晨不緊不慢地開始發言：“我認為上網的好處很多，能學到很多知識，可以在網上搜想得到的知識。”話音剛落反方同學董淑賢就躍躍欲試地反駁道：“上網不好，網上有許多遊戲很容易吸引同學玩，這樣會導致影響學習。”我按耐不住了，說：“網上是有不錯的遊戲，適合各種階層人的品味，只要自己會控制把時間安排得當，適量地玩玩，這樣可以勞逸結合，有助於我們的學習呀！”此言引起了我方的一陣陣喝彩，還有同學附和道：“是呀，是呀！在網上還能方便查詢資料，益大於弊。”反方同學武宇凱不甘心地說：“電視上不也可以獲得知識嗎，輻射也比電腦小得多。”這立刻遭到我方隊員張子遙的反對，他胸有成竹地站起來反駁道：“電視不能隨時隨地地播放，而且不能重播，知識更新也不及時。”“那輻射問題怎麼解決呢？”反方同學又問。我馬上用科學的方法來說服：“在電腦旁放幾盆吸收輻射強的花就行了！”此時反方同學啞口無言。我們得意洋洋時，反方劉子碩又反駁道：“有的同學因為沉迷上網，而逃學甚至，這又怎麼辦？”聽到這話我方沉默了許久，是呀！從新聞媒體上看到了許許多多這樣的報道，也讓我很痛心呀！我猛地站起來大吼道：“像這樣的同學就缺少一定的分辨是非能力，隨著社會在發展網路生活必不可少，它可以發郵件，這樣即快捷又方便還節約能源。我們要利用網路的優點來接觸使用它，像那些沒有自制能力的同學就要先學會自控能力再接觸電腦，不要因為這一小撮同學而影響我們使用網路……”反方哪能聽我說這些話，群起而攻之。我方擺出了全體衝鋒的架式。
看到這種局面卓老師出面了。讓大家安靜下來後做出了總結：網路是一把雙刃劍，如果用對了它會給我們帶來巨大的好處；如果用錯了它給我們來帶的壞處是後患無窮的。希望大家能夠取其精華去其糟粕。讓網路成為你們的良師益友！聽完卓老師的總結後大家響起了熱烈的掌聲。
是呀！我們都要學會利用網路的優點來學習生活。今天的辯論會既激烈又精彩！
國小的國小作文700字 篇5有一天，我在路上遇到了一隻小狗。他的眼睛亮晶晶的，就像兩顆晶瑩的鑽石。他的左耳還扎著一個黑紅相間的蝴蝶結呢！他全身是金黃色的羽毛看上去毛茸茸的。我真想湊上去抱一下。
於是，我輕輕地踏著腳步走近他，又用手輕輕地撫摸了一下他的頭，接著，又用手摸了一下他那柔軟的身體，呀！全身軟棉棉的，彷彿棉花一樣！真舒服！小狗就用他那紅通通的舌頭舔了一下我的手，又用奇特的目光邊看著我邊說：“小朋友，你能告訴我這兒是什麼地方嗎？”我想：他居然會說話，還不知道這是什麼地方。這讓我感到很奇怪。我有馬上清醒了過來，說道：“這裡是陸地呀！你怎麼會不知道？而且你怎麼會說話？”“哦”，原來這裡是陸地呀“，他滿臉微笑的點著頭說，“這裡有吃的嗎？如果你帶我去吃，我就告訴你我怎麼會不知道這是什麼地方，和我是一隻小狗還會說話，可以嗎？”“當然可以咯！”我響亮的回答道。於是，我把他帶到了龍港“麥當勞”去，用我的零花錢買了一份大餐，裡面有四個漢堡、兩杯可樂、一份中暑、一個手扒雞，……一下就被那隻貪吃的狗吃光了，我只喝了一杯可樂。花了我九十九元錢，我的天那！不過那隻小狗會訴我答案的。吃完後，我們來到一個小巷裡，他對我說了個悄悄話。哦，原來他是一隻天上的精靈狗呢！他還對我親切的說：“你真好，我現在就把你帶到天上去讓你感受一下天上人間吧！我相信不過自己的兒朵，接著又問：“你真有這樣的本事？”“那是”小狗驕傲地說。忽然，他身體兩旁出現了一對潔白的翅膀，他又叫我坐上他的身上，我想：小狗比我輕能運載我嗎？我帶著這個疑問做上了他的身體。只見“呼”的一聲，小狗竟然飛上了天，下了我一跳。但我看著身旁的白雲在歡迎我，看見小鳥們在為我歌唱，因此我感到不害怕了。我邊欣賞著天上的風景邊坐著小狗的身體往上飛。這是小狗對我說：“小朋友，我要飛快點了，請你抓緊我啦！”但我卻被你美麗的景象陶醉在其中。話音剛落，那隻小狗一使勁我就一直往下掉，但許多可愛的小鳥們卻把我又送回了小狗的背上。“成昌，成昌，起來啦！”
我一睜眼，原來這是一場夢，我多麼希望這是真的.！
國小的國小作文700字 篇6“ 我們是冠軍啦！ ” 、 “ 我們贏啦！ ”, 歡呼聲響徹操場上空，怎麼回事呢？原來是四年級在進行拔河比賽呢．
今天中午，當老師說要進行拔河比賽，我們四（３）班可炸開了鍋，個個都想為班級爭光麼，在老師的選拔和同學的毛遂自薦下，我們挑選出了２４個最有實力的學生．（男１２個，女１２個）我當然也是其中的一分子啦，但要數大力士劉志最興奮了，一個勁的說要排在第一個呢．
同學們的積極性真高，可比賽卻是殘酷的．經過抽籤，我們班先和四（１）班進行淘汰賽．比賽開始了，當看到四（１）班的同學一個個雄赳赳的走上場，我的心不由得一緊，但看到老師對我們充滿信心的眼神，我頓時熱血沸騰，大步走到操場中央，按照事先的佈置，我雙手緊緊握住繩子，腳尖抵住前面同學的腳根，身子下蹲，重心後傾，這時裁判一聲令下，大家齊心協力，贏下了第一局．第二局我們也輕鬆獲勝，順利進入到決賽！
休息片刻，決賽馬上要開始了，對手是號稱年級巨無霸最多的四（４）班，大戰之前，同學們熱情空前高漲，都忙著互相鼓勁，啦啦隊更是排成兩排，手舞旗幟，個個都恨不得親自上場呢．
決賽開始了，裁判一聲令下，紅領巾標記竟紋絲未動，這真是棋逢對手呀，操場上空充滿了尖叫聲，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，慢慢的標記向我們這邊移了一下，我的心[來源]不由得一喜，可還來不及高興呢，隨著對方啦啦隊的助威聲，標記又向對方移動了。這時，排在第一個的劉志突然大吼一聲， “ 四（３）班，冠軍！ ” 大家頓時熱血上衝，都發瘋似的大喊： “ 四（３）班，冠軍！ ” 。一下靦腆的我竟也跟著大聲的喊了出來，這喊聲響徹操場上空，也許這把對手給怔住了，勝利的標記慢慢地，一點一點地向我們靠攏，我忽然覺得時間好像凝固了，最後，我感到繩子一鬆，贏了。
有了第一局的勝利，大家的士氣更足了，我也憋足了勁，手腳的痠麻竟然一點都沒感覺。第二局開始前，李老師特意囑咐我們：堅持就是勝利！比賽時一定要大聲的喊出來！我們都使勁地點頭！
最後的結果想必大家也猜出來了，勝利的歡呼聲一直伴著我們走進四（３）班教室！這時不知誰說了聲好酸好疼呀，我才感到渾身發軟，手腳痠疼得厲害，要在平時，嬌生慣養的我不知哭幾回了，可今天我卻很開心，覺得很值得，感到自己又長大了一些！我暗暗的記下了今天的日子： 20xx年 12 月 5 日。
國小的國小作文700字 篇7今天真是美好的日子，學校組織去春遊。校長鄭重其事地對大家說：“鼓浪嶼是一處不通行車輛的海上花園。同學們要帶眼睛去看那裡的美景；帶耳朵去傾聽那裡的鳥鳴，海浪的聲音；用鼻子去聞那裡的花香，海浪的味道；用嘴巴去交流，在活動中體驗快樂，增長見識。帶著校長的囑咐我興高采烈地上了車，一路上我們說說笑笑，一下車我們就迫不及待地直奔馬頭觀賞大海，啊！鼓浪嶼那秀麗的景色美極了！像一塊磁鐵深深的吸引住了我。海面上，遊船作舫，輪渡汽艇，穿梭往來，一片繁忙。碧綠的海水將廈門與鼓浪潮嶼分成兩半，座落在大海中的鼓浪嶼猶如一顆璀璨的明珠，山青水秀，獨領風騷，令人神往。
在老師的帶領下我們乘上輪渡。我情不自禁地喊：“啊，太美了！”——白雲在湛藍的天空中飄動，海鷗在水面上自油自在地飛翔，好像在歡迎我們的到來。一眨眼工夫我們登上了鼓浪嶼。地面上連一張紙屑都沒有，難怪被稱為：“環保之城“。可見夏門人愛乾淨！
我們先到海洋館看海獅表演，只見馴演師讓海獅——雅琳娜唱歌，還和她跳舞。呀！原來她能歌善舞，是個善良的小女生。同學們看得津津有味，不時露出驚訝的表情，掌聲和歡呼聲不斷。馴演師真有辦法，能讓動物們如此聽話，使表演精彩絕倫。我們依依不捨地離開海洋館來到海底世界，其實，海底世界就像一座陸地上的“龍宮”，漂亮極了。人站在房子中間，好像來到海洋中一樣。這裡的魚真多呀！“哇！鯊魚啊！”“海魚啊！”同學越叫越大聲，看來是一山比一山高！魚兒成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。讓我目不暇接。有的周身插著好些扇子，遊動時飄飄搖搖；有的張著大嘴巴，像要吃東西似的；有的眼睛圓溜溜的，長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。瞧！一群吸盤魚正歡快地向我游來，好像在展示它們的與眾不同，讓我眼花繚亂。我真想抓一隻回家飼養。
接著，我們又來到了金色的沙灘，一望無際的大海太美了，同學們迫不及待地衝向大海，任憑老師在岸邊大喊“同學們，要小心”都被拋在腦後了。大家爭先恐後脫下鞋，踩著細軟的沙子，舒服極了。我跳入海中，只見海浪像一匹匹脫韁的野馬，向我撞擊著，使我連連後退。我們跟著浪花捉迷藏，玩的不亦樂乎……黃昏將至，在老師的催促聲中，我們戀戀不捨地離開了。
美好的時光總是短暫的，這次廈門之旅既讓我領略大自然優美風光，又讓我感受到海底動物的神奇，真是一舉兩得呀！
國小的國小作文700字 篇83月8日我們來到軍山腳下，開始了我們“小手拉大手，共建綠色家園”的主題植樹活動。軍山腳下的那塊地很適合種樹，旁邊有清澈的河水，可以算得上是依山傍水、清秀典雅的好地方。
挖坑是種樹的四大步驟之一。要攻克它可不是那樣容易。我拿起鐵鍬用力往泥土裡按，可無論我怎樣使勁泥土都沒有太大的變化。這時爸爸來幫忙了，只見他把坑的四周鏟成六邊形，再把硬土塊壓扁了，接著用手把枯枝敗葉撿去，這樣就好挖多了。再瞧瞧跟我一組的李薛涵正在一旁乾著急，我便跑上前去，和她通力合作——一人踩一邊，一起鏟，一塊塊泥土便被我們挖了上來。功夫不負有心人，終於我們倆挖的坑總算大功告成了一半，但還沒等我高興時，難題卻又向我走來：一塊大石頭擋住了我挖坑的興奮腳步。我試圖想把石頭挖出來，可是它頑固得很，一時半會不想出來。我也拿它沒辦法，只好用手把石頭刨出來。終於挖好了，看著未來小樹的家，我開心的笑了。
澆水嘍！我拿著水桶來到小河旁，舀一桶清水。我把水一點一點地倒入坑中。起先水分全被泥土們吸光了，後來才留下四分之一的水給小樹喝。
小樹靜靜地躺在路邊，好像正在等待著我把它取走。我扛起小樹，感覺好沉，便一點一點地把它挪到坑旁，再把它舉起，穩穩地放到了土坑中，接著調整到合適的位置，才把它放下來。只見它在微風中挺直了身子，搖擺著枝葉，聽著它演奏的樹葉交響樂，我不禁為它衷心祝願：“小樹苗呀，我希望你茁壯成長，為地球增添許多生機！”
放好了樹苗就該給它築一個溫暖而又舒適的窩了。爸爸幫我扶著樹苗，讓我來給它培土。我用鐵鏟一塊一塊地把他們放下去；遇到硬泥土，我就用腳把它踩成幾小塊，再填下去；遇到小碎石，我就把它們放到一邊兒，以免再次碰到。土已經填好，就讓我來幫它壓一壓吧。看著小樹苗已經有了家，我就放下鐵鍬等種樹工具，為它掛上我的心願牌。
一切都已經完畢了，我讓爸爸幫我和小樹照一張照片，保留這美好的一瞬間，留住這個美好時刻。
大家都植完了自己的小樹，放眼望去，綠色海洋在我眼前流淌。
