無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的踢毽子學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這幾周，我們學校在大課間的時間裡進行了有趣的踢毽子活動。
在下午陽光燦爛的操場上，我們玩起了五彩斑斕的毽子。我們雖然很羨慕有一些同學可以踢上好幾個，還可以花樣踢。但對於我們這些不會踢毽子的人來說，我們更喜歡用自己創造的方式踢毽子。
很多人會有許多奇思妙想！比如，有些同學把一個毽子頂在頭上，把另一個毽子放在腳上踢，看誰最後一個把毽子留在頭頂上，誰就勝出。還有些同學把毽子放在腳尖上，放著毽子的那隻腳抬起來，雙手不扶任何東西，看誰堅持到最後面；還有一些同學用左腳踢毽子，看誰踢到最後……而我和幾個同學玩得是“高空拋毽子”。我們先輪流拋毽子到2米以上的高空，然後用腳去踢毽子，誰能踢到誰就闖關成功。
一輪一輪，我們玩得不亦樂乎，可愛的小臉蛋兒上，綻開了一朵朵花。甚至還忘記了時間！當老師宣佈我們該回教室時，我們都有點失落，這一次的踢毽子時間又結束了，但我們期待著下一次更快樂的活動。
踢毽子學生作文2星期六的下午，我和爸爸拿著毽子和秒錶到附近的一個公園去練習。
我準備了踢毽子的熱身運動後，先深呼吸了一下，然後整理了一下毽子的毛。爸爸一邊拿著秒錶一邊對我說：“開始”。我把毽子往上空一扔，毽子就凌空飛起，到達最高點後又飄然而落。我把腳往上一抬，結果因為我沒把目光集中在毽子上，所以沒踢到毽子。我又重新來一次，這回我把眼睛死死地盯住了毽子，等它一落下來，我就抬起右腳在毽子下面往上踢了一下，這次終於成功了。不過我高興的太早了，第二次毽子落下來時，由於興奮，我又沒踢到。
學校規定，連續兩個才能計數，我的成績還是為零。我重新開始，這一回當毽子第二次落下來時，我趕緊用腳內側踢了一下，嘿！踢到了毽子。我終於能計數了。我一邊踢一邊心裡數著：一、二、三、……直到我數到了二十三個，爸爸突然說：“停”。雖然一分鐘已經到了，但我覺得時間過得太快了。我又練了幾遍，成績還是二十二和二十三個。爸爸指導我，說我踢得方法不對，當毽子第一次落下來時，腳不要踢歪，而且不要踢得太高，要踢到剛好在胸前，這樣每次最少能連著踢兩個。如果天天練習的話，三天下來就能在一分鐘內踢三十幾個了。我按照爸爸說得方法踢，果然每次都在兩個以上。
你別小看那小小的毽子，只要你仔細地觀察，就會掌握踢毽子的技巧，還有就是天天練習。俗話說：堅持就是勝利！
踢毽子學生作文3“一 ，二，三”操場上又響起踢毽子的數數的聲音！
毽子主要有兩種：一種是塑料繩做的，它有一頭亂蓬蓬的“頭髮”，一根緊貼著“小腦袋”，色彩各異真是漂亮極了，另一種是羽毛毽子，它們有的像綻開的花朵，有的像濺起的水花，形態不一，各展其美！
一下課，同學們一個個爭先恐後地走出教室，來到操場上，玩自己喜歡玩的活動。寂靜的操場頓時沸騰起來。平時那些追跑打鬧的情景，現在都被一個個轟轟烈烈的踢毽子場面替代了。瞧，操場上這兒一夥，那一夥，玩的多開心。同學們踢紅了臉，大家你追我趕，展開了競賽。看！林希踢了三十四個。呵，真棒！吳凌慧卻不以為然。哦！原來她有信心踢的更好。我和黃安琪也在玩踢毽子我踢了四十五個，真不相信自己的實力，前幾天才踢了十一個。黃安琪也不甘示弱，踢了四十一個，哈哈！比我少，我沾沾自喜。
“丁零零”上課鈴響了，同學們收起毽子，精神抖擻地向教室走去，準備全神貫注地聆聽老師的教誨。
踢毽子學生作文4前些天，我看見別人在踢毽子，毽子像被控制住了一樣，上下飛舞，一次都沒有掉到地上，我看了非常羨慕。後來，我讓媽媽也給我買了一個毽子。
毽子買回來了，我開始“發奮圖強”地踢起毽子，我右手拿著毽子使勁向上一拋，拋得太高了，落下時我沒踢到，接著再來，我撿起毽子再拋，拋斜了，掉到了地上；我不肯善罷甘休，又撿起毽子 向上一拋，用腳一踢，踢得太遠了。 我心想：這個小小的毽子我怎麼就是踢不好呢？哼！我一定要把你控制住。我不停的練習，累了也不休息，後來我能連著踢兩個了，我蹦來蹦去、欣喜若狂。“不要 驕傲哦！”媽媽說。我點點頭，繼續認真練習。就這樣我從踢不著到能踢三個 ，三個又到十個，我越踢越順，越踢越多。連媽媽都說：“璐嘉，踢得不錯，都超過我了，這孩子怎麼進步這麼快呀？”
看來做什麼事情都要認真、堅持，否則事情是不會成功的`。
踢毽子學生作文5踢毽子，對於女生而言，可以說是太簡單了，可是對以我一個男生來說，實在是太難了。比賽前夕，我和幾個男同學很是努力練習，可總超不過女生。我聽說，原來有一個同學，在比賽踢毽子的 時候，踢了800多個，我壓力山大啊。
到了踢毽子比賽的時候，我的心不由提到了嗓子眼，我開始祈禱了。到我們班了，我更加緊張了，心臟差點要蹦出來。沒辦法，聽天由命吧！入場了，我提前放鬆了一下，壓力應該不會那麼大。隨 著老師一聲令下，比賽開始，我是左踢一下右踢一下，實在是太費勁了，沒辦法了，我加快了步伐，踢了起來，沒想到，一著急，把毽子踢飛了，我一個箭步，拿到了，就在原地踢。沒想到，老師在這 時吹哨了，把我嚇了一大跳，毽子落地了。按規則，一分鐘後，毽子沒落地，就可以繼續踢，我好慘啊。
比賽後聽說，6·2班的一個男生和一個女生，分別踢了264個和400多個，還是沒破800個的記錄啊，而我們班最多踢了181個，我才踢了58個，太不幸了！
踢毽子學生作文6這幾天，體育老師讓我們練踢毽子，我一聽一陣冷汗，因為我最不擅長的就是踢毽子，以前一二年級踢過，不過把毽子綁在繩子上，拉著繩子踢，現在不綁我可咋踢呀！
老師給我們一人發了個毽子，讓我們自己練習，還把不及格、及格、良和優秀分別分成水泥地、紅跑道、籃球場和排球場四個地方，踢三個以下是不及格，踢五個以下三個以上是及格，踢五個以上十 個以下是良，十個以上都是優。
老師發完毽子，我們就開始踢了，一會兒老師來檢查，石玉明是我們男生中踢的最好的一個，一踢就踢了十幾個，一下子進了排球場，我也到老師那踢，可是緊張沒踢好，只踢了一兩個，放了學我把 作業寫完，就下樓踢毽子，每天都踢毽子，真是功夫不負有心人，在最後的一天我終於踢上了優。
個位博友們做事要堅持到底，不要放棄噢。
踢毽子學生作文7今天下午，我懷著既緊張又激動的心情走進了校園，因為今天我們學校要舉行踢毽子比賽。
我剛走進教室，便拿起被我拔了許多“毛”的可憐的“袖珍”型毽子，跑到樓下練。不一會兒，我覺得已經下午一點四十五分了，便用我的獨門絕計——“騰雲駕霧”法，衝進了教室。老師佈置完作業後，就讓參賽選手站起來，老師統計完後，我們就站好隊就來到了比賽場。我們圍在操場的四周，形成一個大圓圈。比賽開始了！
首先出場的是一年級的小朋友，他們拿著纏著繩的毽子不停地踢，一刻也不停下。一分鐘很快過去了。緊接著是二年級、三年級進行比賽……該輪到我們四、二班的選手了，先是來到指定的位置，比賽就開始了。時間一秒一秒地過去了，我感受到一秒的時間似乎太長了。當我們四。二班比賽結束時，有幾個人累得不行了，我知道他們都已經盡力了。特別是房鑫宇，他平常最多隻能踢32個，可這次卻踢了35個。
學生踢毽子比賽結束後，老師踢毽子、跳繩比賽開始了。我們的班主任和數學老師上場了！這一下我們的隊形全亂了，都爭先恐後地往前面擠，我好不容易也擠了進來。瞧！我們的數學老師用五彩繽紛的自制小毽子靈活地踢來踢去，班主任也不示弱，紫色毽子被她踢得輕鬆自如。接著是老師跳繩比賽，因為老師在跳著繩，所以老師上方彷彿有一個若隱若現的罩子把老師給罩了起來。我看的眼花繚亂，也不由自主地跳了起來。
最後，比賽成績下來了，我們班只比四、三班少十四分。我們只能屈居年級第二。今天真開心！
踢毽子學生作文8星期五的下午，媽媽還沒來接我。於是，我就和同學張嘉歡、王梓鑫、陳晗陽一起踢毽子。
我們首先玩的是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。我們每個人都輪流著玩。嘿嘿，今天，我就要大顯神威，看我不從黃踢到綠。沒想到，老天爺成心捉弄我，讓我踢到了紫。可惡，我不甘心。於是，我對大家說：“我們來玩加減吧。”“好哇！”大家一致贊成。我和陳晗陽一組，張嘉歡和王梓鑫一組。我們當加，他們當減。我大顯身手，一下子踢了10個，陳晗陽卻只踢了2個。該張嘉歡他們了，沒想到，他們牛氣沖天，踢到了—5。哼，我也還他們一個虎虎生威，看誰厲害？我一下子提到了5，陳晗陽也踢了3個。嘿嘿，張嘉歡，看你們怎麼辦？我心想。沒想到，他們竟然踢到了12。我的腦子一片空白。最後，我們拼命猛追，艱難地搏鬥，終於，我們贏了！
“太好啦！”我們歡呼起來。然後，我們又踢了第2局、第3局……
踢毽子是多麼有趣啊！它不但鍛鍊了我們的身體，還可以豐富我們的課餘生活。
踢毽子學生作文9課間操做完之後，我們開始一個新的活動，那就是——踢毽子。操場上人山人海，毽子滿天飛，與我們做課間操時那整整齊齊、有條不紊的步伐決然不同，可謂是一幅壯觀的場面。怎麼樣，動心了吧？那就和我一起去看一看那壯觀的景象吧。
做完課間操，大家就三五個一群比賽踢毽子。有的同學交換著腳踢，有的同學單腳踢，還有的同學會翹著腳踢。王老師也和我們一起來踢，老師踢得非常多，簡直出乎意料的多，使我們不由自主、情不自禁的連連大聲喝彩。但也有不少人“中彈”，成為“受害者”。毽子一多，難免會打中人，有時毽子像一顆導彈，正中別人；有時像一顆子彈，出其不意；有時像一個蘋果，直直落下。我們學校也有幾位“高手”，一個毽子在他們手中就像一個人一樣，向左向右一切都聽他們的話。
從這些我明白了：一個人如果想成功，那就要努力。
踢毽子學生作文10在我們的翹首期盼中，終於迎來了一年一度的踢毽子比賽。
今年的比賽要求是盤踢，踢兩個算一個，加大了難度。為了在踢毽子比賽中獲得好成績，同學們賽前攢足了勁練習。參賽的同學一下課就在走廊裡面踢毽子。沒有參加比賽的同學也在準備毽子，給參賽選手備用。大家全都信心滿滿，為班級拔得頭籌作準備。
比賽拉開帷幕，首先登場的是我們班的陸雪寧同學，她也是我們班踢毽子技藝最精湛的。你瞧，只聽發令員一聲哨響，她的雙腿不停地翻飛。毽子在她的腿間彷彿有一根無形的線牽著，眼看有幾次毽子要落下，但都鬼使神差的穩穩地落在她的腳上，緊接著毽子又被托起，落下……陸雪寧取得了女生第一名。
接下來，該我們男將登場了。都說踢毽子是女生的專利，哼，我就不信這個邪！今天出場的男生絕不會遜於女生。第一個出場的男生是杜宇軒，他可是我們班的體育健將。你看他，託著毽子，眼睛盯著它，用手掂了掂。他可能是在找腳勁吧！“嘟”的一聲哨響，比賽開始，杜宇軒拋起毽子，真像小鳥站在枝頭，騰空而起。然後，他看準毽子的落點，用腳把它又踢了上去。毽子像彈簧一樣彈上下彈跳。“加油！加油！”在同學的加油聲中，杜宇軒表現更棒了，小毽子時上時下，時左時右，像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。“不好！”毽子跑遠了，杜宇軒立即伸直腿迅速地把它勾了回來。真是“小毽子再調皮也逃不掉‘如來佛’的腳掌心。”
看著同學出色的發揮，我暗下決心：今後我也要加強練習，爭取好成績，積極參加這些有意義的比賽。
踢毽子學生作文11說到毽子，我可是踢毽子高手呢！一口氣能踢四、五十個，但如果用兩隻腳踢的話，我就只能踢一個了。
星期天，我寫完了作業，拿著毽子用兩隻腳一次次的練習，剛開始踢時，左腳常常踢空，毽子好像不聽我的話，總往地上掉，要不就只能踢一個，我有點不耐煩了，把毽子往旁邊一扔。這時，媽媽走過來，看著我說：“別灰心，踢毽子主要是看準，熟能生巧，多練練就能踢好了。”聽了媽媽的話，我鼓足了氣，按媽媽說的練了起來：我把毽子網上一扔，右腳趕緊對著毽子踢了一下，右腳剛落地，左腳趕緊挪到毽子的下面，等毽子落下來的時候，左腳再去踢毽子，一、二、三……七、八。啊，我兩隻腳竟然踢了八個。我對自己更有信心了。越踢越多，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，四十分鐘過去了，一小時過去了，功夫不負有心人，在我不懈的努力下，我終於學會了用兩隻腳踢毽子了，媽媽臉上也露出了滿意的微笑。
踢毽子不但使我的腿腳靈活了，而且還讓我明白了一個道理：只要努力，成功就會屬於你。
