在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的國小寫事作文1100字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陳悅，卻姓陳，她的父母都不姓陳，為什麼呢？你一定會奇怪的吧，可是，這個姓是哪裡來的呢？不急，且聽我慢慢道來。
陳悅四歲的時候，曾經遇到過一次車禍，那次車禍發生得很突然。那天，保姆陳阿姨帶著小悅悅坐車去公園，半路上，小悅悅鬧著要吃糖葫蘆，陳阿姨疼小悅悅，便讓司機停車，可是，因為停車停的極為突然，在停車的那一瞬間，後面的一輛大貨車猛然撞了上來，陳阿姨本來是可以活命的，因為她可以暫時躲避。但是，陳阿姨並沒有，陳阿姨雙手緊緊護住小悅悅，就這樣，小悅悅只受了點兒輕傷，而家裡的司機和陳阿姨卻都死了。為了感謝陳阿姨，陳悅的父母讓小悅悅改了姓。另外，陳阿姨還留下了一個孤子，那個孩子由陳阿姨的丈夫照料，陳伯伯很辛苦。所以，陳悅的父母經常資助陳伯伯。
今天，是陳悅十八歲的生日，從今天起，她就成年了！陳悅滿臉笑容，一臉欣喜。“爸媽，你們說今天會請來兩個特殊的人，是誰啊？”陳悅迫不及待的問著她的父母，白家夫妻笑著搖搖頭，“你這孩子不要著急，他們一會兒就到了。”陳悅只好將自己的迫不及待壓了下去，安安靜靜的看起書來。
不一會兒，門鈴響了，陳悅趕緊跑去開門，一定是那兩個人來了，陳悅開啟門，只見門口站著兩個人，一箇中年人，一個年紀與她差不多大的男孩，“這就是悅悅吧。”中年人慈祥的看著陳悅，陳悅點點頭，“叔叔好！”“好好好！”中年人連說了三個好。
“安大哥，您來了！”悅悅父母從廚房裡跑了出來，連忙請中年人和男孩進來，“悅悅，快打招呼，這就是陳阿姨的老公和陳阿姨的兒子，咱家，可得一輩子感謝他們！”悅悅的父親說著眼裡竟然流出了淚水，一個商場上的強勁的男人，為了這事流淚，可見他多感激陳阿姨啊！陳悅眼眶也紅了，深深地給安伯伯鞠了一躬，安伯伯趕快扶起了陳悅，“你這孩子，這是做什麼啊？快起來。”
悅悅母親給安伯伯和男孩倒了一杯茶，“悅悅，你先帶浩傑哥哥四處看看。”悅悅的父親熱情的說，陳悅臉微微有些紅，不過他們已經是成年人了。陳悅看了一眼那個男孩，原來他叫浩傑，剛才沒有注意看，現在才發現，他挺帥的嘛！陳悅點點頭，“浩傑哥，先去我房間吧！”陳悅也不知道自己為什麼這麼說，安浩傑點點頭，“謝謝你。”
“有什麼好謝的啊，我們家要謝謝你才是！”陳悅不好意思的說，安浩傑看著陳悅房間權志龍的海報，眼裡流露出欣喜，那是一種遇到知音的欣喜，“你也喜歡權志龍嗎？”
陳悅點點頭，“是啊，我喜歡他的歌，本來也只是慕名而聽，可是後來越聽越上癮，便深深地喜歡上了他。”
兩個半大的孩子越聊越投機，從偶像聊到理想，從愛好聊到美食，幾乎是什麼都聊過了。
“悅悅，浩傑，吃蛋糕了！瞧你們，聊得都忘了時間了吧！不會是喜歡上對方了吧？”陳悅的母親站在房門口，看著他倆這樣子，忍不住調侃道。
陳悅和安浩傑的臉頓時紅了起來，“阿姨，您說什麼呢！”安浩傑埋低了臉，“就是媽！”陳悅嬌嗲道。
“好好好，不說了，你們兩個孩子，都聊了一個多小時了，再說，都是成年人了，有什麼好害羞的。”陳悅的母親神祕的笑著。
“好了，走吧，出去吃蛋糕！”陳悅拉著安浩傑的手，“悅悅，你拉著浩傑的手做什麼？”陳悅的母親再次笑道。
“哎呀！”陳悅紅了臉，安浩傑的臉更是漲的通紅。
“浩傑，你在哪一所大學啊？”飯桌上，悅悅的父親隨意地問，“哦，我在浙大。”
“浙大？我們悅悅也在那兒！真巧啊，兩個孩子互相照應。”悅悅的父親點點頭。
殊不知，兩個孩子的臉再一次紅了起來。
後來，兩個孩子天長日久，漸漸產生了感情，就這樣，恩人與被救人在一起了。
國小寫事作文1100字 篇2每個人都有一個色彩斑斕的童年。有的童年像身披綠衣的大山，它的一草一木都有著美好的回憶；有的童年像個一望無際的天空，每顆星星都是件件開心的往事；有的童年像……而我的童年卻像一片藍色的汪洋大海，往事像條條有趣的小魚，在我的腦海裡快活地游來游去，給我的人生帶來了無限的樂趣。
那天，吳金豐提議，我們利用週末到山上野炊。好主意，我們正愁著沒事幹呢，大家舉手贊同。正巧，大人們要上山，於是，我和吳金豐、吳金震帶上鍋盆、米鹽、白菜、味精、刀等野炊用具，跟著他們一起上山。我們來到一條清澈見底的'山泉旁邊的樹林裡，在那裡捉山雞，追野兔，在我們的同心協力下，還捉到一隻野雞。大家覺得肚子餓了，就上山直奔野炊地點。一路上，我們沐浴著陽光，小鳥為我們歌唱；小溪為我們伴奏；花草樹木為我們招手。我們穿過竹林，翻過小山坡，直奔早已選好的野炊營地。來到目的地，我們開始分工，金震掏米，洗菜切菜，搭灶安鍋，金豐拾柴枝來生火，我去捕魚。大家忙得不亦樂乎。
“來嘍，柴來嘍，一角錢一枝。”只見金豐扛著兩捆乾柴，他累得揮汗如雨，臉漲得紅撲撲，剛放下柴，又繼續去拾。我專心致志的盯著魚，趁著魚不注意，兩手像箭一般的速度撲過去，夾住魚，“哈哈，我捉到一條大魚啦。”我高興得手舞足蹈，把魚放在碗裡，又繼續努力。這次，我更專注了，發現一條大魚躲在石頭下“閉目養神”，悄悄地接近它，然後使了個閃電般的動作，又有了新的收穫。這時候，柴有了，灶搭好了，米掏好了，菜也切好了，一切準備就緒，野炊開始了。
“看，我還摘了些什麼。”說完，金豐從口袋裡拿出一些蘑菇。金豐迫不及待地蹲下，往灶膛裡添柴，然後倒入柴油，划著火柴，火很快就旺了，可不一會兒，又沒了火苗。金豐急了，使勁往裡面吹氣，此時，灶膛正冒著煙，薰得他直流淚，咳嗽不止，用手一抹，變成京劇裡的大花臉，我們笑得前俯後仰。
火好不容易生著了。金震把魚放在鍋裡炒了一會兒，倒入水，蓋上鍋蓋，待快熟的時候，放入鹽，過了三四十分鐘，新鮮的魚湯就做好了。
我也露了一手，我先放米，再放水，蓋上鍋蓋。過了二十分鐘左右，開啟鍋蓋，一陣米飯的香味撲鼻而。金豐也不甘示弱，給我們炒了一盤青菜和一盤蘑菇。金豐再拿出魚，把魚鱗弄掉，放在火上烤，大約快熟時，放上鹽，三四分鐘後，一陣魚香讓人饞得直流口水。最後我們把捉到的野雞殺了，拔去毛，放在火中烤，一小時左右，就好了。
那歡聲笑語連同鍋碗瓢盆的撞擊聲，交織成一支美好歡快的交響曲。隨著交響曲鮮魚湯、青菜、蘑菇、烤魚、烤雞擺在了用涼蓆做成的“桌子”上。大家團團圍坐著，垂涎欲滴。開鈑了。大家像餓了三天三夜似的，狼吞虎嚥地吃起來，品嚐自己的勞動果實。
啊！童年，無比純淨美好；童年，充滿奇麗幻想的年代；童年，充滿樂趣的年代。我喜歡童年，渴望童年。童年為我帶來樂趣。
那是一個陽光明媚的日子，媽媽買回一斤大蝦，樂的我和妹妹歡蹦亂跳．
媽媽問我和妹妹：這些蝦是炒來吃，還是燜來吃？；我和妹妹搶著來說，我說：炒來吃最美味；妹妹說：我覺得燜來吃最好吃；我和妹妹鬧了起來，我說：你算老幾？應該聽哥哥的話．；妹妹說：就算你是哥哥也得讓一下妹妹呀；我和妹妹吵得不可開交．這時媽媽說：還是炒來吃吧！聽了媽媽這樣說我們才停戰．媽媽把蝦拿進廚房準備擰蝦殼．我覺得好玩也跟著媽媽走進廚房幫媽媽擰蝦殼．
國小寫事作文1100字 篇3懂事的好女兒：我每一次都會把不高興的事裝在心裡，自己一個人默默的承受；我每一次都很體諒父母的苦衷；每一次都爭取讓他們高興，我懂事了。可是，每一次都適得其反。每一個決定都在我的腦海裡經過千萬次的考慮，為的就是能讓父母高興，滿意，然而每次父母都不高興。難道是我不夠了解他們嗎？還是，他們已經變了，變的不再是以前那個十分疼愛我的父母，變的嚴厲，苛刻，不通情達理了。也有可能是現在的自己考慮的太多了，不再是父母以前認識的天真，可愛，無憂無慮的我了。
我為什麼要活的這麼累，我完全可以像小時候一樣沒心沒肺，想到什麼就說什麼，我不必考慮別人的感受，我也不必考慮後果。只要我自己心中沒有煩惱，每一天都過的快快樂樂的，不就可以了。但是，我現在不是小孩子了，我要學會幫父母承擔，分憂。我要長大，要懂事。
父母漸漸老了，他們的頭上多了幾縷白髮，臉上也多了幾道皺紋。他們也是為了我，為了這個家，跟他們比起來，我受的這點委屈根本不算什麼。我應該體諒父母，能讓他們少一點煩惱就少一點煩惱，能讓他們多一點開心就多一點開心。
星期六的下午，媽媽帶我去街上買東西，到晚上才回來。媽媽一回來就坐到電腦面前。我想媽媽一回來就打電腦要幹什麼呢？就偷偷的去看，發現媽媽在打英語，我才知道媽媽要準備她明天上課的課件。
看見媽媽這麼辛苦，就把剛在街上買的桂圓拿給媽媽吃。我特意拿一個盤子洗乾淨，再把桂圓一個一個的放進去，圍成一個心形，雙手捧給媽媽，說：“媽媽，您辛苦了，先吃幾個桂圓吧。”媽媽非常高興，一把抱著我激動地說：“我的女兒懂事了。”
我聽了這句話，心裡美滋滋的。
那一天下午，我走在回家的路上，看到一名小孩在全神貫注地看著地上的香菸頭，我還以為他是在拿香菸頭當玩具玩，就漫不經心地走開了，走了一會兒就聽見從後面傳來一聲雷鳴般的怒吼：“某某，你怎麼可以拿地上的香菸頭看這多髒啊！”小孩委屈地說：“我看見地上有太多的垃圾，所以我想把它撿乾淨。”我回頭一看，原來是剛才那個小孩的媽媽在批評那個孩子。可是媽媽的教育確實不正確的。雖然，我非常想去幫小孩來教訓他的媽媽，可我還是個小孩，沒有這個能力，所以我把快要吐出嘴裡的話嚥了下去。
回到家中，我沒有立刻做作業，而是在回想著剛才的一幕。啊！我真為那孩子打抱不平，他明明在為我們社會出一份力，但卻被母親批評了一頓，從那以後，我在也不亂扔垃圾，而是學著那位品質優秀的孩子，為社會出一份力。如：在超市門口，常會看見有一些不文明的人扔的小票，我便會將它放入垃圾箱；在垃圾箱的紙片或果殼，我都能將它們放進它們應該去的地方。
通過我所看到的真是一幕，我真正地懂事了，我想練這麼一個小孩都能做到這一點，何況是我們呢。
小時候，在我眼裡，媽媽好壞好壞。記得有一次，我在玩電腦，媽媽扯著嗓門叫我看書。我正玩的入迷，於是就不理她，想等玩好了再聽她的。可是，她就是不停的叫，還啪的一聲關掉了電腦。我馬上跑進自己的房間裡，關上門，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。心裡恨得不行。吃......
小時候，在我眼裡，媽媽好壞好壞。
記得有一次，我在玩電腦，媽媽扯著嗓門叫我看書。我正玩的入迷，於是就不理她，想等玩好了再聽她的。可是，她就是不停的叫，還啪的一聲關掉了電腦。我馬上跑進自己的房間裡，關上門，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。
心裡恨得不行。
吃晚飯時，媽媽叫我，我都懶得答應。媽媽見我這樣，就千方百計的逗我開心，還說星期天去給我買一輛蘭博基尼賽車玩具。
那天晚上，我卻怎麼也睡不著。媽媽對我那麼好，我這樣對他，多不因該呀!
媽媽一個多麼平常的字眼，可是，又是多麼偉大!我懂事了，我理解了媽媽的偉大了。
國小寫事作文1100字 篇4“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”不知從哪裡記得這兩句詩，時時想起的原因，是因為我常常體驗到讀書的樂趣。
說也來怪，小時候經常寫命題作文，現在想起來還會有點餘悸。記得什麼“我最難忘的一件事”、“最佩服的一個人”、“在上學的路上”等等題目，完全是一些成人的口氣，不大切合孩提時代我們接觸到的東西。上了高年級，老師便教了我們作文的體裁，什麼小說、散文、詩歌之類的。記得當時大家都喜歡情節懸念的小說，覺得讀起來很吸引人。一本新課本剛發下的時候，都爭著翻看，就是為了找些有趣的故事。而這些文章大多都是節選的，讀完後總覺得餘意未盡，於是很期望語文老師能早點給我們講授這篇課文。然而真正上起來，彷彿卻沒有期待中的精彩，倒有了些許失望的情緒。
真正在小的時候能記下來的倒是一些琅琅上口的詩歌了，“遠看山有色，靜聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”這樣的詩歌美，像謎語一樣吸引孩子，而現在默誦起來更覺得哲意深遠。每天早上教室裡就是一片琅琅書聲，大多數同學讀的都是詩歌。不過詩歌我終究沒喜歡上，大抵是因為缺乏做詩人的氣質吧？老師也提醒過我們，說是不要“唱忘嘴歌”，即使詩歌溜口，沒有深刻認識也是很容易淡忘的。
平時的時候我也看過不少小人書，紙張的質量一般都很差，畫上也盡是些粗獷的黑線條，但這絲毫影響不了它在班上受歡迎的程度。讀書為我的少年增添了許多樂趣，我也漸漸體會到了“知識”的力量，要知道有些小夥伴們對我佩服的不得了，這可是很多大個子用他們的拳頭都換不來的。當然，我也為這種“力量”支付了合理的代價，在國中的時候，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！
上高中的時候，我終於開始讀中國人寫的書。先是四大名著，接著就是唐詩、宋詞，古文觀止之類的。甚至開始模仿寫古體詩，文言文，也滿篇之呼也者的，漸漸的喜歡用一些深奧難懂的成語、典故，引用一些不常見的名言和華麗的句子去裝飾內容乾癟的文章，達到唬住別人的目的。記得在一篇論述為什麼“師夷長技以制夷”會失敗的作文中，我旁徵博引，意氣奮發，一口氣用了40幾個成語和數十個典故，光《清史》就引用了3次，簡直想達到語不驚人死不休的目的。而語文老師在閱卷後也打了58分的高分（滿分60），讓我的虛榮心一時膨脹到極點。
一位教育家說過：“一個人不愛讀書，不愛與書作伴，是真貧窮，是真孤獨。”這話有一定的道理。現在我已經是一名教師了，漸漸明白能讀書真好。
正如葉聖陶先生曾說：“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到這兩點，乃為教學之成功。”（《葉聖陶語文教育論集》）任何一門學科教學皆如此，“自能讀書，不待老師講”，當是教師共同的追求。教師的職業特點，決定了教師的讀書風氣最能影響學生和社會的風尚。只有熱愛讀書的教師，才能培養出熱愛讀書的學生，才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產。蘇霍姆林斯基認為：“如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學生深信你今天所講的不是重複昨天講過的話，那麼，閱讀就會成為你的學生的精神需要。教師，要做好教書育人的工作，首先要做個真正的讀書人。
