在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
“一諾千金，格守誠信”；“人與人之間最高的信任，無過於言必責實，行必責實。”這都是人們常掛在嘴邊的有關誠信的格言。可是又有多少人真正做到了呢？誠實守信可能不會讓所有人都喜歡你，讓你才華出眾，但一定會讓你贏得大家對你的敬重！
人，以誠為本，以信為天。在雄雞下成長的中華兒女都具備了這種本色。做為一箇中國人的我，為了讓五星紅旗更加鮮豔，為了祖國的明天更加繁榮富強，要努力學習文化知識，發揚中華民族優良的傳統，讓全人類立足於誠信，構建和諧社會做貢獻。如果我們沒有了誠信，好似一個垃圾在天空中四處遊蕩，無處安身，人見人厭。只有以誠來為人處事，才能在社會上昂首挺胸，才會得到他人的信任，才能在社會上有所發展。
時空變幻，可誠信依然閃爍著誘人的光芒。許多偉人也是誠信的堅守者和力行者。宋慶齡任國家副主席的時候，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個不停，老師和孩子們都以為她不會去了。可到了約定的時間，宋慶齡熟悉的身影又出現在他們的視野，孩子們興奮不已，也感動的留下了眼淚，事後她說：“既然我說了，就得守信。”
然而，在21世紀的`今天，誠信這一美德卻被一些人逐步淡忘和遺失。
誠信不僅是一種美德，還是一種促進和諧氣氛的調解劑。
沒有誠信的人間，是一個蒼涼而荒蕪的世界。我們誠信待人，付出的是真誠和信任，收穫的是友誼和尊重。這是一份無形的財富，這是一筆沉甸甸的無價之寶。把誠信作為根基，我們的生命之廈會更穩固，攜誠信上路，我們的生命之旅會更加多彩！
再次踏上征程的時候，攜誠信上路吧，讓我們這一路始終與誠信同行！
五年級的作文 篇2
今天，我上完英語輔導班後回到家裡，我眼前一亮，這不是我的外婆嗎？我好奇地問媽媽：“媽媽，外婆怎麼會來我們家呢？”媽媽笑著說：“我聽說揚州新開了許多博物館，就邀請了外婆來看看，蔚蔚，下午你帶外婆去看揚州玉博館吧！我欣然答應。
我歡快地走向玉博館，到了玉博館，外婆眼裡發出了光芒，嘴裡不停地念叨著：“哇！揚州變化可真大。這麼多漂亮的玉器啊！”我滿臉自豪地說：“當然，揚州的玉可是家喻戶曉啊！”外婆從來沒看過這麼多精美的玉器，像一個小孩似的，四處摸摸、看看。我急忙說：“外婆，這些東西可不能摸，它們都價值不菲啊！”外婆不情願地點了點頭。這些玉器就像一個個可愛的小娃娃，向遊人展示它們的活力與精美。
我和外婆走上二樓，看到了許多古代人民製作玉器的塑像。我們還看到了製作玉器的過程。我像導遊一樣，為外婆介紹：“那些玉器全是通過打磨、雕刻而成的。早在古代，就開始做玉器了。”外婆不停地點頭，專心致志地聽我的講解。我們向左拐，看到了一株“大白菜”。外婆驚呼：“這不是我們鄉下的大白菜嗎？揚州的白菜和我們那兒的白菜可真像啊！”我聽了這話急忙拉了拉外婆的衣角，小聲地說：“這不是鄉下的大白菜，這是用玉雕刻成的大白菜。”然而外婆並沒有認為這是玉白菜，反而固執地認為這就是鄉下的大白菜。她還一本正經地說：“既然這大白菜能展出。那下次我也把家裡的'大白菜帶來展出。”我哭笑不得，只好把講解員請來給外婆掃盲。
“這棵玉白菜是用透徹亮麗、天然的翡翠雕制而成的。”講解員用甜美的聲音為我們介紹，“這株白菜是我們玉博館的“鎮館之寶”。它鮮美嫩綠，栩栩如生，就像真的白菜。玉白菜上還有三隻螳螂……”外婆聽了恍然大悟。我感激地對講解員說：“謝謝你為我們講解。”這玉白菜真是玉博館的魂啊！
走出玉博館，外婆感激道：“揚州的發展可真快！”我也附和道：“是啊！揚州的文化已達到了全國頂峰了。我為長在揚州而自豪。
在玉博館裡，你會找到揚州的魂；在玉博館裡，你會看到揚州人精湛的技藝。
五年級的作文 篇3
當太陽把他那光芒萬丈的手輕輕伸到我面前時，我醒了。看到了那輕輕柔柔的陽光，我不禁回憶起了三年前的一個早上。
也是這樣的一個早上，我擁有著一隻渾身雪白沒有一絲雜質的.博美犬，它是我見過的最美的一隻狗，我把它取名為小白。我們曾在這個地方共度了兩個春秋。
還記得當時在寵物店看到它時，它身上光禿禿的，還沒長毛，連爬都不會，只會“呀——呀——”地呻吟。在它旁邊還有許多小狗，彷彿，我生前和它有緣，我一眼就認準了它。我輕輕地把它抱在懷裡，溫柔地撫摸著，小白就不停地看著我叫著，似乎在向它的新主人問好呢！
轉眼間，兩年過去，它已長成了少年狗，可以在廣場上飛奔，可以接住我向上拋的網球；可以叼回我扔出去的樹枝……
每個週末，只要天氣晴好，我都會帶著它來草地上玩。每每這時，都會有一隻金色的手臂撫摸著它，讓它快活至極。
可有一天，這一切都變了，小白被送走了。我曾一度請求把它留下，但都不管用。它回到自己的寵物店，我淚汪汪地與它告別，而它，好像也意識到了要與我分別，在籠中不斷地哀嚎著。分別前，它後腳直立，用兩爪抱住我的腳，我把一塊肉塞進了它的嘴裡，毅然跑回家。我知道留得越久，就會越傷心。
忘不了草地上的一縷陽光，每當看到這片草地，就會看到它那快活的身影，就會想起我和它一起在草地上玩耍的美好時光。
五年級的作文 篇4
時光匆匆走過，我們在前進的腳步中踏過了20xx。驀地回頭，20xx的回憶如七色彩虹般閃著光，耀眼奪目。20xx的最後一天，我擁有一個美好的回憶……
在學校四樓多媒體教室裡，身穿鮮豔的橘色採訪馬甲，帶著小證的我們興奮不已。臺上，已經擺放了十幾個木偶頭，各具一番特色。一個叔叔面帶微笑，引領我們走進“木偶的世界”……
活動的開始，我們觀看了一個影片。還在嘰嘰喳喳討論個不停的我們立馬安靜了下來，被它吸引住了。我們古香古色的泉州，有不少民俗風格呢！惠安女戴花巾，迷人的微笑是一大招牌；少林寺的神功——一指禪和鐵頭功更讓我們驚歎；遺傳的古屋為泉州添一道風景……影片結束後，我們仍陶醉其中。
叔叔詳細地為我們介紹了木偶。木偶，又稱之為傀儡，它有好幾種：火傀儡、水傀儡、提線木偶、掌中木偶……每種木偶，都有不同的特點。木偶在幾千年前的唐宋時期就有了，最早的時候，皇室死後要將他的僕人活埋，殉葬。後來，人們覺得太殘忍了，就用木頭刻成小人，和皇室一起下葬。最後流傳下來，才慢慢演變成木偶戲。木偶的做工非常的精細，以細膩為美，受到了廣大百姓的喜愛。不過，將一塊木頭雕刻成一個惟妙惟肖的木偶，可是非常難的！首先，是初胚，刻出大致模樣；然後是細胚，將木偶的樣子細化刻出來；接著是上土，讓木偶更好上色；最後是上色，用各種材料將木偶塗上顏色。一個小小的木偶，需要非常多的步驟，同時需要工作人員付出巨大的心血和努力，灌注他們的愛，賦予木偶最純淨的生命，讓木偶演繹出愛！
講座完後，老師分了幾張臉譜，原來，我們要畫臉譜！這下，我們也能當一回“小小工作者”啦！我們的興趣空前高漲，紛紛拿出彩筆，“埋頭苦幹”。我也不甘落後，拿出黃色的彩筆，開始描花紋。我小心翼翼地順著邊框勾畫著，然後用紅色的筆做點綴，用綠色的筆相互搭配著，用藍色作為主色調。哈哈，我精心創造的臉譜雖然和範圖截然不同，但也別具一番風格嘛！再瞧瞧其他人，做好的高舉著臉譜洋洋得意，孤芳自賞；沒做好的便低頭沉思，認真描畫……一個個韻味十足的`臉譜馬上就出現啦！幾滴汗落下來，我卻不在乎。我的心中，也充滿了愛。我們的臉上泛起了笑容，笑得很甜。寒風吹來，卻吹不熄我們心中的一團溫暖的火……
小小的木偶，其實包含著工作人員大大的愛。他們用愛澆灌著一朵純淨的遺蹟之花，讓泉州更加秀麗！
五年級的作文 篇5
金老師是我以前的班主任，她從一年級就開始教我們了。她是一位風趣幽默、和藹可親、嚴格對待自己和學生、教學有趣的一位老師。
有一次，金老師讓我們寫《補充習題》，高文濤有一題不會做，都急哭了，金老師知道了，就急忙跑過來教高文濤。你看金老師是不是一位和藹可親的`老師？
金老師不僅和藹可親，而且還風趣幽默。
有一次，我們班上的同學一個傳一個說：“金老師有夢中情人了。”金老師知道了就幽默地說：“小女子擔當不起。”聽了金老師的話，全班鬨堂大笑。
有一次，我們班考數學沒考好，只見金老師生氣地說：“這次大家考地不錯，我要獎勵你們，獎勵你們罰抄課文！”就這樣，我們一個個拿到了“獎勵”。
金老師不但嚴格，而且還教學有趣。
有一次，她對我們說：“學數學並不難，你想，假如你的身後有一種‘狼’在後面追你，你不想被‘狼’咬，你就要努力學習，‘狼’就咬不到了。學習要進取，知道了嗎？”
金老師，您如果您是園丁，我就是鮮花；您是如果您是太陽，我就是向日葵；如果您是藍天，我是一朵白雲；如果您是蠟燭，我就是一術火苗。
金老師我愛你，就像老鼠愛大米！
五年級的作文 篇6
我和爸爸媽媽坐在車上，奶奶瘦小的身影漸行漸遠。
奶奶老了，曾經烏黑的髮絲已經變得灰白，皺紋一步一步悄悄爬上了額頭和臉頰，那溝壑縱橫的皺紋是時光的痕跡。
奶奶不願來到城市，總覺得這裡喧囂封閉，不像在鄉下自由輕鬆。每次來見奶奶，總會覺得她又老了一些，所以我格外珍惜和她相處的時間。
奶奶從小就很疼愛我，記得小時候，無論什麼時候我受了委屈，奶奶總是會護著我，不管對錯，她總是會把我抱在懷裡，溫柔地安慰著，直到我心情平復，她才緩緩開口：“露露，這件事你。”她輕聲細語，耐心地給我講道理，聲音那樣溫柔，像是一縷清風，絲絲沁入人心。
奶奶總是無私地為家裡付出。每年奶奶都會種下許多瓜果蔬菜，這些蔬菜奶奶總是小心仔細地呵護著，村子裡的人都說奶奶種的瓜果是最甜的。奶奶每年只會吃一小部分，她總是會在瓜果成熟的季節，在清晨摘下最香甜新鮮的裝進袋子裡，然後送到我家。奶奶是那樣的瘦小，可是她每次都揹著重重的一麻袋水果蔬菜到家裡。我能想到奶奶那瘦小的身影行走在路上的樣子，她拂去額頭的.汗水，心裡急切地想要我們吃到這最新鮮的瓜果。這是她對我們最樸實的愛。
一天又一天，一年又一年，我漸漸地變得高大壯實，奶奶卻越來越瘦弱。她佈滿皺紋的手握著我的手的時候，十分的冰涼。我想就這樣牽著她的手，像小時候她為我暖手一樣去溫暖她。
我回頭看著奶奶，她站在村口目送著我們離開。我多希望時光再慢一點，可以讓我再多陪陪她。
五年級的作文 篇7
我怎麼又看到你了？你吃力地在一大堆垃圾中擺著尾巴，似乎要衝破這垃圾圍牆，但垃圾把你圍了個水洩不通，哪怕你把尾巴都打得通紅，渾身都是傷痕，也無法逃脫。
昨天，我也看見你了，但你不像今天這般狼狽。昨天垃圾還不多，我把它們清理出來，把你的家園清理乾淨。我對著你說：“小魚，希望你的家園不要再變髒了。”可是為什麼，今天人們丟的垃圾更多了？我不明白！你的眼睛裡含著淚水，無比乞求地望著我，似乎想讓我幫幫你。但，小魚，我沒有魚缸，媽媽也不同意我養魚，我能為你做些什麼呢？
看著你拼命掙扎，想擺脫這片困境，我卻無能為力，心中隱隱作痛。我只有又拿來垃圾袋，把少數垃圾裝進口袋。但是，垃圾已經汙染了水源，你沒法順暢地呼吸了，沒法自在地遊動了。你很急，我更急！我不知道該做些什麼來幫助你，我們只能互相對視……
一旁的水龍頭提醒了我，我像找到什麼寶藏般撲向水龍頭，將那裡的水灑向你的家園。但是……髒水已浸入了你的口腔，廢物已堵塞了你的氣管，垃圾已徹底地摧毀了你的身體。我，最終沒能把你從死神手裡救回來。
你死了！眼睛還瞪著，死不瞑目。捧著你還帶著餘熱的.小小的屍體，我的眼淚洶湧而出，我忍不住想問：“為什麼？為什麼？為什麼人類要破壞你的家園？為什麼人類要傷害你和你的同伴？”或許他們只是隨手一丟，不知道自己是在破壞你們的家，破壞你們的生存環境。就算小魚只是動物，不值得我們如此關心，但它也是一條生命，我們能這樣傷害一個個小小的生命嗎？
我把你帶到了一條小溪邊，輕輕地放了進去。我猜你最渴望見到的是大海吧！在那裡，你可以在海底自由地呼吸，快樂地暢遊，不受人類垃圾的困撓。就讓這條小溪帶你去實現你的夢吧，你最後的夢！
此刻，我多希望我是巨人，這樣，我就能為你造一個美麗的，遠離人類的湖。那裡，你不會把髒水吸進身體；那裡，你能與同伴嬉戲遊玩；那裡，你可以無憂無慮實現自己的夢想……
我多想成為巨人，為你造一個美麗的湖啊！
五年級的作文 篇8
狗，是一種非常忠誠的動物；也是一種令人喜歡的動物；更是可愛的動物。
我一直都很喜歡狗，渴望養狗。有了狗，我就不會孤獨，它可以和我玩，心情不好時，我可以向狗訴說。在我心中，狗有著光滑的毛，大眼睛，尾巴一搖一搖，十分可愛、美麗。
很小的時候，當我看到了路邊垃圾箱旁髒兮兮的、肚皮貼著脊樑的小狗時，牽著媽媽手的我問媽媽：“那些小狗怎麼了?”媽媽說它們是流浪狗。看著髒兮兮的小狗，眼神是那麼的'無助，好像在說：“求求你，幫幫我吧！”我的心裡立刻起了憐憫之情，它們好可憐！
它們很餓，但沒東西吃，它們很髒，但沒法洗澡，它們不想吃垃圾，但不行。我想幫它們，給它們一個溫暖的家。從小到大，我的心願一直沒有改變，像那些大人們為流浪小動物建立的愛心之家那樣，我也要給流浪的小狗一個家。
我一直很羨慕那些養狗的人，他們可以和狗朝夕相處，可以和狗狗成為最好的朋友。如果我有一隻小狗，那我一定給它吃飽，給它洗澡，陪它玩。我絕不會把它扔了。如果實在不能養，我只會把它送給一個對它好的人。我非常討厭那些養狗卻把狗扔了的人，因為，他們養狗，就代表他們能養得起它。不能因為自己沒時間了，不喜歡了就把它扔掉，成為無人管的流浪狗。我現在只能在爸爸工地借別人的狗養幾天，短暫的實現我的願望。可離開工地時，我非常捨不得那些小狗，我已經和它們有感情了，非常捨不得。
小狗很可愛，很忠誠，是人類的好朋友。我希望開個收養所，給流浪的小狗一個溫暖的家，一個希望!
