在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
朋友，我相信每個人都會有，我也有。
我的朋友頭圓圓的，眼睛發光，不大不小的鼻子，大大的.嘴巴。
每次都是讓我從煩惱變成快樂，每次都是他在數學課中搗亂讓同學取得快樂。
我們是不打不相識，那是四年級的時候，我走路不小心碰了他一下，他說：“很拽啊？“我說：“我就是很拽，你不給啊！接著，我們開始打架，我踢他一腳，他還我一拳，打到了上課，他說：“別讓我再見到你，大家回到了各自的坐位
剛好是班會課，老師要換坐位，沒想到老師把他調到了我旁邊，他說：“老師，我不想跟他坐。老師說：“不行！”
我和他坐的那段時間，我們慢慢和好了。我們也經常一起玩。
這就是我的朋友郭XX
朋友，我相信每個人都會有，我也有。
我的朋友頭圓圓的，眼睛發光，不大不小的鼻子，大大的嘴巴。
每次都是讓我從煩惱變成快樂，每次都是他在數學課中搗亂讓同學取得快樂。
我們是不打不相識，那是四年級的時候，我走路不小心碰了他一下，他說：“很拽啊？“我說：“我就是很拽，你不給啊！接著，我們開始打架，我踢他一腳，他還我一拳，打到了上課，他說：“別讓我再見到你，大家回到了各自的坐位
剛好是班會課，老師要換坐位，沒想到老師把他調到了我旁邊，他說：“老師，我不想跟他坐。老師說：“不行！”
我和他坐的那段時間，我們慢慢和好了。我們也經常一起玩。
這就是我的朋友郭XX。
五年級的作文 篇2
天暗了。街上的燈亮了。三三兩兩的人來來往往，他們笑著說著。
呆望著，寬敞明亮的街，匆匆忙忙的人，疾馳而過的車。一塊重重的石頭壓在心上，我想哭。在拿到數學卷子的那一刻，看到分數的那一瞬，空氣凝固了，時間停止了。我張大嘴巴、僵硬著臉，好久，好久。
那時，我的心裡只有一個念頭。
同學們無憂無慮地歡笑，自我滿足地喧鬧，我一個人在角落裡呆望著這張冰冷的卷子。
更讓我難受的是，當天晚上我要演出。我化了妝，穿著演出服。我不敢哭，怕弄花了妝容。我像一個軀殼，跟著同伴去吃飯，去演出的地方。
從放學到演出這段時間，我沒有一點兒笑容。我等她們換衣服，一個人坐在一邊想了許久：媽媽聽到這個數字是什麼表情，爸爸一定會悲傷至極。為什麼會如此，因為他們愛我。我最怕看到視成績如生命的爸爸傷心的樣子。他們會把我過去犯的錯疊加在一起指責我。爸爸，真的對不起啊!我為什麼要來到世上遭這罪呢?為什麼父母生的是我而不是別人呢?要是我給車撞了該多好!我沒臉見他們!
我真的害怕他們的愛呀!人一消極了，想出來的東西常常“不吉利”，“不珍愛生命”。
易家壩廣場人山人海。舞臺的燈光變戲法似的變換著，音樂聲震耳欲聾。我行屍走肉般到了後場。這是最後的狂歡了吧。
可以想象，拼了小命忍住不流淚那種“咽淚強歡”的痛苦。我裝出一副開心驕傲的樣子在舞臺上展示我張牙舞爪的、顏面失盡的“舞姿”，我已經豁出去了!
表演如夢似的過了。我真希望這考試也是夢。我不知道我是怎麼見到父親並面對他恐怖的臉的。我很誠實。我說了。
爸爸氣暈了。他一言不發，看也不看我一眼。他生氣地摔電話，也不看我遞過去的卷子。他燒了水，狠狠地刷牙，聽著刷牙的.聲音，再加上水流的聲音，我有些發抖。我低著頭望著卷子，不敢抬頭，屋裡安靜得令人害怕。
我再也忍不住了。我的心被自己撕成一絲一縷的，縫都縫不回來。經歷了幾個小時的自我指責與自我摧殘，我脆弱得不堪一擊，我哭出來了。
不知過了多久，爸爸突然大聲吼道：“我在喊你!張珂嘉!你給我過來!”那巨大的聲浪像釘子一樣扎進我心裡。他開始用暴風雨一樣的愛來吼我了。爸爸說我，以後該幹啥幹啥，該討飯討飯。
能理解我嗎?前段時間我怎麼掙扎的，我著急成什麼樣子你知道嗎?在數學與其他科目的多重打擊下我受不了了!我需要鼓勵，需要足夠的勇氣走下去!難道成績差不能改變嗎?難道成績差我就不是您女兒了嗎?這數學題出得這麼難、這麼死板，難怪中國學生出國後只會做幾道題而已。創新呢?快樂呢?我們的智力、我們的創新、我們的懷疑、勇氣早就被扼殺在搖籃裡，弄死在起跑線上了!
不要老用分數來衡量一個孩子的好壞可以嗎?我們已經看不到自己的特長與優點，整天滿腦子都是分數。為什麼中國大多數父母的思想與眼光窄得跟一線天似的?把我們壓得喘不過氣來，還問我們“幸福是什麼”!難道我們考低了分數就意味著這輩子都完了嗎?我反而覺得一切都葬送在題海中，這輩子才完了!
我忘不了在泰山頂上縱覽百物的感覺。滄海茫茫，雲遮霧繞，雄山渺小，襟懷壯闊。可是，家長們能做到巨集觀一些，不只看分數嗎?
我抬起頭，好像魚缸裡又死了一條魚。魚呀，你也怕爸媽的愛嗎?他們每天精心地飼養你們，你們幸福嗎?
五年級的作文 篇3
在我心中，我的精神食糧就是《杜立德醫生航海記》，因為每次捧起它時，就把我帶進了一個童話的世界。
杜立德家裡養了許多小動物，有奇特的雙頭馬“你推我拉”，有稱職的管家鴨拍拍，有經驗豐富的鸚鵡波利尼西亞，也有大的出奇的遠古生物玻璃大帝螺……最重要的是，所有的動物都會說話，它們表達著自己的所思、所想、所見、所聞、所喜、所惡。而這一切，是因為它們擁有這個世界上唯一一個可以理解它們，能夠聽到他們，還能用它們每一個個的語言和它們交談、交流的神奇動物醫生—杜立德。
第一次看這本書時，才翻了幾頁，我就對這本書愛不釋手，我坐著看，站著看，連吃飯都看，甚至上廁所也看，有時候做夢也夢見和杜立德在一起。我看了一遍又一遍，足足看了五遍。其中每一個小段，都可以把我帶入一個引人入勝的地方。
如果我也有杜立德的神奇，我會問猴子：“人類是不是從猴子進化而來？”我會問貝類：“地球以前是什麼樣子的'？”我也會問魚類：“你們從前有沒有祖先爬上過岸？海底有沒有寶藏？”我甚至還會問鱷魚：“你們為什麼長那麼厚的皮？”……
每當我開啟這本書的時候，就像打開了一個智慧的寶庫，無邊的知識不停地湧出，帶著我在知識的海洋中遨遊。
五年級的作文 篇4
前幾天，我在一個袋子裡發現了許多蒜，於是，我決定把幾個大蒜種起來，看看會不會長出蒜苗。
我先把大蒜的皮剝了，把它放進盤子裡，再給大蒜澆上清清的水，最後我把盤子放在太陽公公下面，讓它長的快一點，壯一點。
種蒜苗可不是件容易事。這幾天，我每次放學回家，都要來看看它，和它說說話，並每隔一兩天換一次水。
過了幾天，在我精心種植下，大蒜吐出了綠綠的小芽。白白的大蒜，綠綠的小芽，就像一個白白胖胖的寶寶有個綠色的腦袋，非常可愛。今天，我回到家裡，迫不及待地來到小盤前，哎呀！它們的葉子長高了，也多了，有的甚至和我手指一樣高。它們還長出了白白的`、細細的根，真像老爺爺的鬍子，這些根可以吸收很多營養，讓蒜苗快快長大。
我相信在我的精心照料下，蒜苗會長得越來越好。
五年級的作文 篇5
一天晚上，我捧著一本有關仙女的書坐在課桌前，津津有味地看著。幻想我是一位氣質優雅的仙女，穿著水晶鞋，手持魔仙棒，幫著人們做事。漸漸地我睡著了……
當我醒來後，發現我躺在一間公主般的屋子裡，旁邊站著幾個女僕。她們為我穿好鞋，把我請到梳妝檯前，有的給我梳頭；有的為我打洗臉水；有的為我挑選漂亮的仙女衣。這時我簡直不敢相信自己的眼睛，不停地問自己，這是真的嗎？
當我梳洗完畢時，一位僕人走進我的房間，對我說：“主人，請隨我來。”說罷，他便領我到了殿堂。“哇！好大好美！”四周是金子做的牆壁，閃閃發光，六根金色大柱支撐著蓬蓽生輝的殿堂，上面雕刻著精美的圖案，有雙龍戲珠，龍鳳呈祥：還有那鮮豔的花朵，如嬌貴的牡丹，火紅的玫瑰……
這時一位白髮蒼蒼的老爺爺走過來，對我說：“你終於來了！”“我嗎？”我有點疑惑不解。“是呀，孩子。”老爺爺說：“這幾年，人間被邪惡的水妖佔領，現在的人間好比是地獄。”“怎麼會這樣？”我問。“我也不知道，我只能給你一個答案：這樣下去，人類就會滅亡。”“那怎麼辦？”就要讓你去解救他們！“我？”“嗯……就是你！”“好吧！”說完，我便乘著七彩雲來到人間。一看慘不忍睹！人們的'屍體橫七豎八的擺著，還有幾個小妖正要吧那群人們也趕盡殺絕。
“住手！”我大喊一聲。便施了個石頭魔法，讓那群小妖變成了石頭。人們不住地向我道謝，感謝我對他們的救命之恩。正在這時，真正的敵人飛來了，原來是水妖魔頭。那魔頭長了兩個頭，四隻手，八隻腳，渾身上下全是眼睛。只聽水妖說：“小小仙女，竟敢如此膽大妄為，吃了雄心豹子膽。敢在我的地盤上撒野，是不是活的不耐煩了。”我正準備打水妖一頓。一位阿姨拉住了我的手說：“孩子千萬要小心啊！”“放心吧！阿姨！”說完，我便飛上了天。
我和水妖大戰了三天三夜，難分勝負。這時，一個小妖在我背後施了重量魔（這個魔法讓會飛的人不會飛）我“啊！”的一聲從天上摔了下來。這時，我聽到有人在叫我。
“海茹，海茹，你怎麼了？”媽媽推醒我說。“咦？怎麼是你們？魔頭在哪裡？”我問，“你怎麼啦？做夢了吧！”爸爸說。哦，我才明白，這是一場夢啊！
