在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的學習優秀作文，希望對大家有所幫助。
時光如梭，轉眼間一個學期匆匆而過，在語文學習中我學到了很多知識，也有了豐富的收穫......
我學到了環境描寫。環境描寫指人物所處的社會環境和自然環境描寫。環境描寫可以使文章多姿多彩，比如《窮人》一課，那裡面的環境描寫就吸引了我，讓我一下子投入到文章內容之中。我讀著想著：這一段環境描寫是為了突出人物品質？為下文做鋪墊？對！我恍然大悟，在自己寫作中也可以用啊！果然，在我以後的作文中我用上了環境描寫，讀下來果然增色不少。
我積累了許多優美詞句。無論在課堂上，還是課下讀書時，一些好詞好句總使我念念不忘。優美的詞語，宛如一個個美妙的音符，能譜成一首首歌謠；優美的句子，猶如暖暖的熱水，溫暖了我的心。每當我發現課文上或者課外書籍上的優美詞語，我會不假思索地將它們抄在摘抄本上，日積月累，我的摘抄本也寫的滿滿的。
我還學到了如何賞讀文章。每一篇好文章，都有其獨到之處。認真讀起來，就能夠深入地瞭解作品的妙處。我拿到一篇文章，首先會從它的結構上賞析。比如《彩色的非洲》這一課，它就巧妙地運用了“總——分——總”這樣的結構來寫，讀下來，你就能對非洲有一個清晰的認識，能充分感到非洲真是一個多姿多彩的世界！後來，在自己的文章中，我有時也會嘗試這種手法，讓我受益匪淺。
我的收穫還有很多很多，也希望自己能將這些收穫牢記心中，合理運用，發揮它們的作用，讓自己的學習更上一層樓！
學習優秀作文2我的哥哥是一個非常愛學習的人，他叫小宇。小宇哥哥學習很好，這不，去年他光榮地考進了平頂山重點高中：一中。
首先，我的哥哥很愛看書。他家就有5、6個書櫃，幾乎全部擺滿了：有百科全書，有四庫全書，有奧數習題……數量數不勝數，不可計數。聽我舅媽講，小宇哥哥有一次住校，學校熄燈了，可小宇哥哥卻不甘心，還想看課外書。於是，他就開開了手電筒，藏在被窩裡頭看書。
其次，他很會預習和複習。每次我去平頂山看他，都看到他的學習桌上擺滿了舅媽出的複習題。寫完這些題後，我本以為他會出去玩一會兒，誰知他卻開啟課本，又把下一課要學的內容給預習了一遍：他把重點句子全部用波浪線劃了出來，還要慢慢品味這篇課文的具體意思和中心思想。不光語文這樣，數學也不例外！你瞧：他又拿出以前寫的數學作業，一遍一遍的讀、看，直到全部記住為止。
數學和語文都複習好了，那英語、歷史呢？你知道嗎？有一次我在他那住的時候，每天早晨天剛矇矇亮就會聽到有人在說英語，我當是有外賓來了呢！就跑出去看，結果我卻發現，不是什麼外賓，而是哥哥在聽英語廣播！這時，哥哥總會親切的說：“呀，郭煒煜，吵到你了吧？對不起！我立刻關掉！”“不不不！沒事的！還是你學習要緊！我不打擾你了！”於是，我就吃早餐去了。並且，每天中午12：45時，中央10套都有一個專講歷史的講堂：“百家講壇”，我的哥哥每天都要準時收看！
哥哥可真會學習啊！我一定要向他學習！
學習優秀作文3太陽的責任是照耀大地，大海的責任是容納百川，大地的責任是養活動植物……而我們的責任呢？我們的責任又是什麼呢？
因為我們沒有經歷過世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責任，因為我們沒有踏入社會，因而我們沒有養家餬口的責任，因為我們沒有足夠的力量，因而我們保家衛國的責任……那麼我們的責任究竟是什麼呢？當我們的家長或老師問一句：“作業下好了嗎？”
你是否恍然大悟，哦，原來我們的責任是學習！我是一名少先隊員，我是一名學生，所以學習優秀成了我們義不容辭的責任。學習優秀既是祖國給與我們的光榮的責任，也是父母老師對我們的殷切希望，更是我們心中應有的責任！學習就必須要有目標和理想，也必須要不斷汲取知識，這樣通過自己不懈的努力，才能做到學習優秀。學習就要掌握技巧，也不是死學要活學活用。
學習是無止境的，多觀察多吃苦，多研究學時是不斷深化人的精神。每一個名人背後都有著不為人知的寒窗苦，而我們想要成功，也必須付出更多的汗水。我是一個普通人家的孩子，但是學習優秀足可以讓我不普通。父母的文化水平都不是很高，我能做的就是自主學習，從來沒有讓父母操過太大的心，為此，我也感到自豪的，很多人都認為學習很苦，當然，我也是學生，我也有同感，可是我們應該想想自己的父母，每天早起晚歸為的是什麼，每天累的腰痠背痛為的是什麼？就算我們不為自己考慮也要想想自己的父母，這時，你會發現，學習是一種樂趣，並不是苦役。
刻苦學習，學習優秀才能使我們成長，讓我有力量去為祖國做貢獻，讓我不愧對父母與老師，也讓我為自己感到自豪。而我今後，一定會更加努力地學習，為以後建設祖國鋪出一條光輝的道路。
學習優秀作文4“生活處處有語文，我們要從生活中學習語文。”這是語文老師時常掛在嘴邊的一句話，我卻不以為然：“從生活中學習語文，那還要語文課幹什麼？”但我親身經歷的幾件事，卻讓我改變了看法。
“你們這些kuài（劊）子手……”電視熒屏上，一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。
“不對！”弟弟一聲喊叫，把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。
“什麼不對？”我生氣地埋怨道。
“不是kuài子手，應該是guì子手！”弟弟邊說邊把“劊”字寫給我看。
“不會吧？電視上還會有錯？這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀！”我邊說邊想，“這個字我還真沒查過，我也一直是念kuài呀！”
弟弟拿來了字典，一查，果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是，幾天後的語文階段檢測正好考了這個字的注音。
這件事讓我明白：生活中還真有語文。從生活中學習語文，也是學習語文的一條途徑。
從此，我就真的時時留心生活、觀察生活。這不，我觀察在建立文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀察出了收穫呢！
在建立文明城市時期，人們似乎一下子意識到了生存環境的重要性。市民們自發地打掃衛生，自覺地清除垃圾、清理牆皮小廣告等。我想：他們的行為，不正是熱愛城市、熱愛環境的具體表現嗎？經過深入思考，我寫了一篇題為《文明就在我們手中》的作文，參加全縣“建立文明城市，做文明中學生”作文大賽。結果，獲比賽一等獎。
我想：我這次作文的成功，不正是我從生活中學習語文的結果嗎？看來，“生活中處處有語文”，一點不假啊！
從生活中學習語文，你會成為語文學習的佼佼者；從生活中學習語文，你會成為生活的智者。
學習優秀作文5天光散盡，雲影重開。日光漸漸西沉，天邊雲靉靆，透過日暮最後的舞姿。晚霞來了。儘管人們不情不願，它還是用平和的方式，為一天畫上了句號。
兒時貪戀夏日喧囂，總伴著蟬鳴，追著餘溫，在日暮喧鬧嬉戲。那時候，我是恨晚霞的。為何大人們總是在它出現時勸我歸家？為何我總要在它出現時與夥伴們告別？為何它出現後，便是漫漫長夜的盛會？我不解，也無法質問晚霞。它還是那麼平和地，成為最後的舞者。
少年時倒是分外喜歡晚霞。座位靠窗，雖時時可覽一番風景，可也常受烈日摧殘。每當放學鈴聲響起，晚霞如約而至，拂去一天的燥熱，算是對學子的酬勞。正因為這點，我不會和同學們成群結隊回家，而是趁著這點燦然晚霞，翻翻書，和它說說話。它還是那麼平和地，成為我疲憊時的朋友。
如今甚少見到如當年那樣震撼的晚霞，許是年齡漸長，見怪不怪了罷。可我還是願意放棄一個下午的休憩享受，走出沉悶的屋子，隨意踱到哪裡，捧一卷書，無所求地信步。恰如其分，晚霞映在書頁上，我和它會心一笑，心有靈犀。
無數個日暮，晚霞用它的方式伴著我成長，走過青春的旅途。或許我對它有過怨恨，有過不解，有過愛慕，有過讚賞，它永遠是以自然的姿態，寫出中華精神的詩篇。
莊子說，天地有大美而不言。一介微身，我無法解讀一片晚霞中的千言萬語；三載窮觀，心中映照出晚霞教給我的平和。向晚霞學習，向自然學習，因為它正訴說著滾滾紅塵……
學習優秀作文6提起真正的學習，拋開學生時代老師認認真真的教，自己馬馬虎虎的學習之外，距離最近一次的學習，也應該是大學剛畢業那會，自己在公司實習的時候了，那時候，自己剛走出校門，也很幸運的進了一家小公司，裡面工資雖然不高，人卻也和善。只是，關於學習，更多的是，自己摸索，因為每個人都忙著自己的事，真的沒人會跟老師一樣一門心思的教你。
這兩天在找了個小移動營業員的工作，因為自己之前沒幹過，就被分配到一家大的移動營業廳學習。而這裡，所謂的學習，就是看，看著那些在移動工作了好幾年的人，動作嫻熟的在電腦上操作著自己顧客需求的業務，而自己站在背後看，遇到該記得，趕緊在本上拿個筆記記。只是，無奈的是，那些嫻熟的動作壓根不會等待你記好一步然後再進行下一步，往往是，你抬起頭來，已經不知道對方操作到哪裡了。
遇到看上好幾遍都不會的，你開口問問，她們都一副愛搭理不搭理的樣子，整的人很是尷尬。空餘的時間，他們寧願聊天，玩手機，都不會回答你問的問題。
兩天的學習，讓我深刻的體會到了當初老師教我們的好，一遍不會，然後繼續再一遍，一步不會，停下來講好幾遍，不厭其煩，反而不耐煩的是我們這些學生。
而如今，我們真的想學點東西的時候，卻沒人願意停下來教教我們。只能自己琢磨，雖然對方不搭理，還是得討好的問，那個時候，多麼的想念我的老師們。
如果有可能，一定得當年跟我的恩師們說句謝謝，謝謝當初他們不厭其煩的教我，也跟我的恩師們說聲抱歉，當初的自己年少無知，錯過了很多該好好學習的機會。
學習優秀作文7 看庭前花開花落，任天邊雲捲雲舒......________—題記
微冷地輕風拂過樹梢，已無葉片如潮般搖動，淡紅的晚霞掛在天邊，拋下人們崩山般呼喚。
那麼，捧一卷書，去細細品味學習的快樂吧！去書中尋一份質樸與純真吧，忘卻煩惱，即可迎來清淨。
曾幾何時，一本魯迅的雜文集便飛到了我的手中。翻一翻，油墨氣息便撲面而來，衝擊著我的內心，不錯的，魯迅的雜文直指社會陰暗面，幾句挖苦與嘲諷，誰不叫絕；幾句評議與感慨，誰不嘆息？
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，閒暇時，我怎會忘了它？那尖銳的指責，力量便油然而起，看一看它對社會的指責，便為我點起了報國志。
讀書讓我享受了學習的快樂，誰說不是呢？仍記得是他對國人劣根性的分析，自從那句“學醫治不了中國人：起，他便步入文壇，抨擊種種醜惡現象，踐行著自己救國的理想，揮灑著滿腔報國志。
風越刮越猛，雲亦壓低，城似欲摧。
風雲變幻的時代裡，還有多少人能捧起書本？我不禁自問，只要堅守自己的心靈就夠了，抓起一本書，又讀下去，我翻著書本，思量著收穫，慢慢地最顯著的一點便浮上心頭——讀書讓我享受到了學習的快樂。
原先的我，鮮有閱讀，便也覺學習無味，生活也如是，像烏雲籠罩下的大地，洪水咆哮著摧殘著一切，花草、樹木、樓房。電閃雷鳴下，我別無選擇地度日，渾渾噩噩地學習，心中如陰霾不散。
是讀書讓我享受到了學習的快樂，把原先的我託上岸邊，又有一絲光亮，指引我向上攀登，催我奮起。
讀書吧，你會享受到學習的快樂！
學習優秀作文8勤奮，是一種來自於內心的動力，是一種堅忍的精神，沒有它，就沒有人能學有所成;勤奮，就是在困難面前不低頭，對取得的成績不滿足，不斷地追求能更近一步，敢於克服困難，不解決困難便決不罷休的頑強意志。
催命的鬧鐘是一天生活開始的標誌，關了鬧鐘，匆匆地起床洗漱，便看到了母親在廚房裡忙碌的身影，臉色微黃的母親正在親切地叮囑，出門要小心。來到學校，一天緊張而忙碌的生活便政史開始了—或許會有些枯燥無味，但這並不意味著毫無樂趣，在踏向理想的道路中，這過程是痛苦的，我們註定要過上十年寒窗生活，但這也是我們走向成功的道路，每天沐浴在老師和同學們親切的關懷下，怎麼能不努力學習呢？知識是掌握自己命運的關鍵，一個人如果沒了知識，就像一個沒有靈魂的軀殼，一個沒有知識的人，只能讓自己徘徊在人生的十字路口上，或原地踏步，或駐足觀望，最終會失去自己的目標，迷失自己的方向。
世上沒有拋棄的理想，只有拋棄夢想的人，一個人，有了自己的夢想，就不能輕言放棄，把夢想拿起，再放下，久而久之，夢想就會背叛你，失敗了一次，不要放棄，還會有更多的機會，而在當今的時代，只有努力拼搏，才能成就自己的夢想。取得一個好的成績，才能有所成功，因為，沒有人會對你的人生感興趣！在灰心失意的時候，我們不妨把人生當作是一場旅行，苦難便是旅途中的狹路，只要走過它，人生就會柳暗花明。當我們取得成功時，不要驕傲自大，這只是我們在旅途中的一處景點，駐足觀望一陣後，又要重拾行李，再次出發。
走自己的路，聽從自己的意願，勤奮學習，拋除一切雜念，即使遇到再大的挫折與苦難，也要堅持走下去，堅持是通向光明的目的地的小船！
學習優秀作文9這個暑假，我學會了很多本領，跟太婆學會了包餃子，在阿杜叔叔家學會了騎自行車，在爺爺奶奶家提高了游泳技術，跟張老師學會了拉二胡……但最有意思的，是我學會了手抓球。
那天，我們一家人到蘇州去玩。我們一大早起來就去了寒山寺、楓橋、虎丘。等下午游完拙政園出來的時候，大家都很累了，就坐在一條老街的路邊休息。我忽然發現旁邊的一家小店有三、四個大哥哥在推銷一種叫做手抓球的產品，我很好奇地走了過去。這時，一個大哥哥很熱心地向我介紹了這種手抓球的玩法，並且邀請我跟他一起玩。
大哥哥首先教我怎麼樣把球拍套在手上，並且跟我講解了規則，就是對方球飛過來時，要把手張開，這時球拍就變得像一隻鱷魚的嘴巴一樣，讓球飛進去，把球拍合攏，這樣就算接住了。然後，發球的時候只要把手一張開，拍子裡有一個反衝力，球又飛出去了，讓對方來接，這樣算一個來回。我聽懂了，又看見旁邊兩個大哥哥玩起了更難的兩個球來回的，更加羨慕了，想馬上自己親自試一試。
一開始，我怎麼也接不住球，發球也是要麼高要麼低，一下子重了一下子又輕了，我很著急。但是大哥哥很耐心，他一次次地走到我跟前，教我接球和發球的姿勢和方法，一次，兩次，三次……我自己也不知道練了多少次，終於可以跟大哥哥打上好幾個來回了，我終於學會了，我高興得跳來跳去，才發現自己渾身都溼透了。
我真的很喜歡手抓球這種玩法，一定要爸爸媽媽買了一副球具回家。這兩天，我一直在家練習，等開學了就帶到學校去，和同學們一起分享快樂。
學習優秀作文10當我們在做一件事情的時候，如果它能夠及時地給予我們正向的反饋，哪怕可能是微乎其微，但也是無形中會給傳達一種激勵與成就感，正是這種可能看起來不起眼的感覺，也能加強我們去堅持與努力的動力。
我喜歡學英語，應該也是有這一部分的原因。
曾經在小時候就開始接觸過英語，所以後來上學時，似乎平時也沒有特別地花費時間，但英語成績相較於其它的科目也要好一些些。
就這樣，越是自己擅長地，就越喜歡，無形中就形成一個善迴圈。
然後就想著平時在看一些外國影視劇的時候，會有意無意地培養自己的聽力，嘗試不用翻譯或者字母去理解人物所表達的意思，劇情的推動。不過這一點還是有點兒超出了能力的範圍，只是就漸漸地放棄這樣的學習方式，幾乎就是直接看的字幕了。
這也是因為沒有得到直接的反饋，所以沒有推動去學習的動力。
後來經過一個學姐的指導，說是要先多看字幕理解含義，再到看原文，然後嘗試聽。說起來容易，這個過程中的步驟是要一遍遍地去練習，等一個熟練了，再開始下一個。
再回想自己以前的英語學習，其實也是一次次在做題背誦中累積下來的，只是現在越來越浮躁了而已。
想要有所積極正面的反饋，還是要契而不捨的堅持與重複學習。
學習優秀作文11梁啟超曾經寫過這麼一段經典的話：“故今日之責任，不在人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”國家的命運和少年是分不開的。
少年強則國強。我們應像周總理那樣，從小有著“為中華之崛起而讀書”的責任感。國家的發展離不了少年，國家的繁榮離不了少年，國家能夠屹立於世界之林離不了少年。少年，那托起中國明天的陽光。而我們，作為21世紀的新少年，不應為了祖國的明天而發奮讀書，學習優秀而努力嗎？我們處在一個安寧的社會，這個社會給我們提供了一個良好的學習環境，讓我們能夠認真學習，健康成長。學習成績優秀，報效我們的祖國。或許當我們每天在埋怨老師的喋喋不休的教導，如山的試題，少的可憐的睡眠時間。每天，抱怨似乎成為一種發洩方式，但這種發洩往往帶來的是非但心中的苦悶沒有吐出來，心中的怨便又多了一層。這時，我們是不是應該想一想那一個破爛的小教室裡塞了那麼多的學生，這時，我們還會埋怨嗎？那麼多雙求知的純潔的眼鏡緊緊地盯著老師，盯著黑板，生怕錯過什麼，這時，我們還會埋怨嗎？雖然那些山區的孩子沒有足夠好的生活條件，但他們任然努力著，以自己優秀的成績走出深山，去回報祖國，這時，我們還會埋怨嗎？
看看那些孩子，你是否生髮出一種罪惡感？哪一種沒有盡責的罪惡感？那些孩子，為祖國的文化建設讀書，為祖國的繁榮富強讀書，學習優秀是他們的責任。作為21世紀的好少年，學習優秀使我們的責任。我們應該近我們最大的努力，提高學習，來報效我們的祖國。
學習優秀作文12今天我就要來告訴大家一個學音樂的好祕方。
其實音樂是一個很簡單的學科，大部分同學都認為音樂課不就是唱唱歌嗎，有什麼難的？很多老師也認為音樂課不重要。但其實不是這樣子的，音樂課雖然非常簡單，但裡面包含的'東西卻是非常多。
學好音樂，首先要做到這麼幾條，大膽唱，認真學，仔細聽。
所謂的大膽唱，並不是指放開嗓子去吆喝，而是指不畏懼，敢於用心的，大膽的去唱，不管旁邊的同學有沒有跟你唱，有沒有在譏笑你，都敢唱，這才是大膽唱。
而認真學，是指認認真真的聽老師去教，跟著伴奏帶或者老師的琴聲一遍一遍唱，或是在心裡唱，不能認為音樂是一個副科不牽扯考高中所以就不上心，而在底下寫作業或者是幹其他的事。是對老師、對音樂的不尊敬。是非常不對的。
最後一個是仔細聽，我個人認為，仔細聽是最重要的一個。不關你是大膽唱，認真學，前提都是要仔細聽。只有仔細聽，唱出來的才是最準確的，如果不仔細聽，唱錯了字。唱跑了音，不光自己臉上無光，同時也會被同學們小看。
在做到了這幾條的同時，你就會發現，漸漸的，自己的聲音變得準了，不再飄忽不定了，同時也好聽多了。這就是“大膽唱，認真學，仔細聽”帶給你的好處。
這時，如果有時間，還可以注重自己的音樂修養，平時有空多聽聽音樂，這樣既陶冶了情操，又在緊張的學習之餘放鬆了心情，何樂而不為呢？
學習優秀作文13我的表哥大我四歲，他長得瘦瘦高高的，一張白淨的臉上長著一雙大大的眼睛，高高的鼻樑上架著一副小而有型的眼睛，看上去像個“小博士”。
他的房間裡有個大大的書櫃，書櫃裡整整齊齊的放著各種各樣的書，科學書、作文書、故事書……只要一有空，他就會從書櫃裡拿出一本書津津有味地看起來，不把一本書看完，誰叫他，他也不會理睬。因為他愛看書，所以他知道許多許多的知識，所以，我們全家給他起了個外號叫“小博士”。
記得夏日的一天傍晚，天氣炎熱，我和媽媽吃完晚飯後去水車公園散步，公園裡人來人往，非常熱鬧。突然，我發現公園的門口懸掛著許多五顏六色的彩旗，於是趕緊拉著媽媽去看。看了半天，也沒看懂，只知道是國旗。“媽媽，這是什麼地方的國旗呀？”我問媽媽。媽媽看了看，告訴我“這可能是今年蘭洽會上各參會國家的國旗”。“那這是哪個國家的國旗呀？”我指著這些國旗問道。“這是英國、這是俄羅斯、這是韓國……”媽媽想了想，指著其中的見面國旗告訴我，接著媽媽又指著另外的幾面國旗搖搖頭說：“不好意思，這幾面國旗，媽媽也不知道，我們回家問問哥哥吧！”
回家的路上，我一邊走一邊想：媽媽都不會，哥哥能知道嗎？一進家門，我就迫不及待地去找哥哥“哥哥，哥哥，我有個問題考考你。”
“好呀！你能有什麼問題能難住我？”哥哥自信的回答。果然，哥哥沒被我難住，他一看我拿出的照片就一一指著說“吉爾吉斯坦、俄羅斯、匈牙利……”我立刻聽得目瞪口呆，打心眼裡佩服我的哥哥。
怎麼樣？我的哥哥厲害吧！他就是一個愛看書，愛學習，愛思考，能幫助我學到許多知識的好哥哥。我也暗暗下決心，要做一個像他一樣，多讀書，讀好書，懂得很多知識的“小博士”。
學習優秀作文14“吃得苦中苦，方為人上人。”然而，真的是這樣嗎？
——題記
二年級，我開始認識一件新的樂器——鋼琴。週六的一個早上，我家的門鈴“叮咚”作響。我和媽媽聞聲去開了門，映入眼簾的是一個大大的、黑黑的、光滑的鋼琴！我一蹦三尺高。幾個叔叔把鋼琴擺在家中的客廳，客廳便顯出一種端莊之感。從此，我踏上了學琴之路。
好奇心+基本功=乏味
剛開始學琴，老師教我識譜、指法……對鋼琴這個新鮮玩意，我是充滿了好奇心。可是一開始還興趣滿滿我，在一次次練習基本功的過程中，漸漸感到了枯燥、乏味。對鋼琴的興趣遠遠不及以前。那五線樂譜，在我眼中，從歡快地跳皮筋的孩子，變成了死氣沉沉坐在板凳上的大人。興趣一減，彈琴效率也大大降低了。
老師+開導=趣味
細心的老師發現我對鋼琴產生了乏味感，於是我便向老師說明了緣由。老師聽後，給我彈了一首美妙的鋼琴曲——《月光曲》。此時，我身心舒暢起來，彷彿置身於銀光揮撒的一個夜晚。月光照在人間，一切都像被灑上了銀霜……我沉醉了，因這眼前這樂器發出的天籟之音。一曲終了，老師說基本功是彈好琴的唯一捷徑。如果覺得乏味，也可以彈些簡單小曲、增加興趣。
興趣+樂曲=滋味
從此，我不僅每天練習基本功，又會彈些自己喜歡的曲子。做到了快樂彈琴。隨著年齡的增長，喜歡彈的曲子越來越多，對鋼琴的興趣也越來越濃，鋼琴成為我的另一個朋友。老師看到了，也露出了會心的微笑。此時窗外太陽光芒早已撥開雲層，將光芒撒向了人間。
快樂，不單單是一種心態，更是一種學習方法與態度。倘若你覺得學習“苦”了。那麼請停下來，找回快樂，帶上它一齊出發。
學習優秀作文15橋，是絕處逢生的一條通道。它像遠方的長虹出現在渴望者的心上。不止是江河溝渠，就是在生活的其他領域，當你想擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰迴路轉、遁入光明之地的“橋”。我的心靈上也有一座美麗的橋樑。它讓我愛上了學習。
我讀五年級時，徐老師接我們班。徐老師是一位和藹可親的老師，她把我們班同學都當成自己的孩子。對我們非常耐心。
記得開學的時候，徐老師知道我的學習習慣不好，就把我叫到辦公室，苦口婆心地對我說：“通過這幾天的觀察，我發現你很聰明，只是在學習上缺乏恆心，如果你能堅持不懈，我相信你會很棒的！”說完，她拍拍我的肩膀，讓我去做操。
做操時，我的動作不但不熟練，還軟綿綿的。手伸不直，腿展不開。廣播結束後，同學們都走了，老師把我叫住了。她伸開了手——又平又好看。老師叫我照她的動作做一遍，我懶洋洋的伸出手——又彎又醜。這時，老師對我說：“男子漢，要有力量，做任何事都應該認真。”我聽了，點點頭，接著，老師又讓我做一遍，我比之前做的好。老師表揚了我。那一刻，我下定決心一定要把每件事做好。
開學幾個星期，老師一直關注我，她經常鼓勵我，我學習越來越好，因此我對自己也越來越有信心。老師看見我進步了，比我還開心。
徐老師教了我一年，我的壞習慣都改了，我也越來越喜歡學習。後來，因為特殊原因，我要轉學了。臨走前，老師仍然叮囑我努力學習，持之以恆。我很感動，下定決心不辜負老師的期望。
現在，我學習依然努力，我想，這應該得益於徐老師為我搭起的愛學習之橋。
