在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
迎來了五一勞動節，老師說要放假三天。同學們立即欣喜若狂，有的去名勝古蹟去遊玩；有的去鄉下拜訪親人；還有的利用這時間補課;而我卻在這放假期間上了一節保護動物，人人有責;的這門課程。
放假的第一天早晨，我急衝衝的吃完了早飯，去動物園開始接受這堂來之不易的哲理課。人們常說:動物是人類的朋友.可是，誰能感覺到人類把動物當成好朋友呢？因為我們要維護地球的生態平衡，所以我們必須要保護好動物，再也不能像以前一樣屠殺動物了.;講演者主要講了一些珍稀動物頻臨滅絕。
一個多世紀以來，地球上14種哺乳動物，1200多種鳥類和3萬多種植物正面臨著滅絕的危險。就比如老虎吧，以前，孟加拉虎在印度就有40000多隻，但是經過城市化，瘋狂盜獵和非法採礦的影響下，印度的'孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現在人類已經認識到自己對動物造成的危害，為了保護動物，建立了很多自然保護區，還制定了一些保護動物的制度。我聽完講演者講的這門課程，我的心像針刺了似的，揪心極了。
以後，我要好好保護好動物，照顧好動物。這節課令我最難忘了，它永遠激勵我奮力向上！
六年級的作文300字 篇2
世界上的美很多，但缺少一雙美的眼睛，缺少美的事物，和缺少美的瞬間。
我們班有一個調皮鬼，無論老師和家長怎麼告誡他，他始終聽不進去，十分惹人討厭。我們班女生最討厭他了，也就只有男生能跟他混在一起，我對他的印象是：他從不會向人低頭或說一句“對不起”，可是沒想到他居然也會有說“對不起”的一天。
有一天，調皮搗蛋的.他又惹了我們班一位女生，碰撞間不小心把正在寫作業的我的桌子撞歪了。一股怒火油然而生，我正想站起身和他對峙，卻被他接下來的一句話硬生生打斷了。
“對不起。”一句誠摯的道歉竟然從他嘴裡脫口而出，我感到十分震撼，這是為什麼呢？他竟然會說一句“對不起”，原本執拗的他，原本不屈服的他，竟然說這說出了這樣一句：對不起！
當時我覺得某種東西在我的心裡發生了改變，每個人都有美麗的瞬間，沒有一個人是純粹的壞人。我對他的看法也隨之重新整理。
美無處不在，就在那一瞬間我發現了她美的一面，他也並非只有一個調皮的軀殼罷了。
花開花落時，瞬之美無適期。欣賞美的瞬間是美的，擁有美的瞬間也是美的，而感受人中的美是特別的美。世界是美的，我們也是的，只要眼裡有美，心裡就有大美。
六年級的作文300字 篇3
我的班主任班主任叫鄧海霞，今年40歲了，看著40歲卻像30多歲的，因為班主任整天笑眯眯地，好像一點兒煩心事也沒有。
班主任有一張漫長臉，一雙水靈靈的大眼睛，很有神。班主任身材苗條，楊柳細腰，而且經常揹著一個晶蘭色的小時裝包。
班主任的性格外向，喜歡和別人說話，態度和藹。有一天，班主任說：“我們這節課上自習。”我們高興得不得了。做完了作業，我們又亂成一鍋粥了。“不要說話了！”班主任說。但我們不聽，班主任並沒有生氣，而是很和藹地說：“這樣可不是個好孩子。”同學們馬上又安靜了。
因為班主任能說會道，所以課上得非常好。我們不清楚的題班主任三言兩語就講清楚了。
班主任的品質也不錯。我們的走廊裡有一張小紙片，我看見鄧班主任彎下腰把這張小紙片撿起來扔到了果皮箱裡去了。
班主任還很公平。如果有什麼不公平的事到鄧班主任那兒都會公平，讓人心服口服。上次我的筆讓同學拿了起來，我告訴了班主任，班主任立馬讓那個同學還給了我。
班主任很樸素。在我看來，除了常背的'晶蘭色的小包時髦外，從來不像別的班主任一樣穿金帶銀，而是穿著得體大方的衣服。
我為有這樣一個好班主任感到驕傲！
六年級的作文300字 篇4
世界上有很多種人，樂於助人的、見信勇為的......但讓我最敬佩的是一位愛笑的小販，下面我就給你說一說我為會麼敬佩他。
他是我們小區大門外賣包子的，他身材瘦瘦的，不高也不矮，面板很黑，但他見人就笑。你看，一個小孩子在邊走路邊玩手機。他見了，笑著對小朋友說：”小朋友，走路時不要玩手機，別不小心摔倒了。”我在一旁想：”別人走路時玩手機關你什麼事？“一天下午放學，我肚子餓得直叫了起來。於是，就拿著兩元錢去買包子。我到後對他說：“來兩元錢的包子。”可他卻只給我拿了一人。他說：“五角錢，現在要聽懂晚飯了，吃多了別吃不下飯了。”後面我才知道他有一個感人的故事：他原來本有一個和別人一樣美好的家庭，可因為一場可恨的`車禍奪走了他的妻子和孩子的生命。所以他每次看見了小孩就像是看見自己的孩子一樣的，提醒他注意這兒注意那兒的。
“桃李不言，下自成蹊。”他就像飛將軍李廣一樣，以他的高尚品質服人，所以他是我最敬佩的一個人。
六年級的作文300字 篇5
漆黑的閣樓上，我正拿著手電筒，在地板上摸索著：我正在尋找那支鋼筆。那支鋼筆是我三年級時買的。為了這支鋼筆，我跑了四個店鋪，只為了尋找它。
我慢慢地向前爬著。突然，眼前迸出了一道光芒，那赫然是鋼筆反射出來的。在眼睛和手電筒的配合下，我順利地找到了那支筆。
我緊緊地握著那支鋼筆，淚水就奪眶而出。
記得那時我才九歲，正在漸漸的習慣用鋼筆寫字。我十分新奇，第二天一早，我就頂著溫暖的陽光向文具店走去。一路上，朋友與我並行，行人與我招手，花兒也露出了它那豔麗無比的笑容，甚至天上還出現了一輪淡淡的彩虹。
我先是走進了離家最近的文具店進行詢問，可是沒有得到滿意的`答覆。又走了兩家，得到了同樣的答覆。我的自信心被徹底澆滅。天上雷聲隆隆，像是要下一場大雨，差點兒沒哭出聲來。
走進了第四家店，我總算是找到了我夢寐以求的東西——鋼筆。我走出店門，看著陰雲逐漸散去，露出了一片片擁有著溫暖陽光的天空。
這支鋼筆，是我唯一儲存到現在的鋼筆。之所以會這樣，是因為我當初對這支鋼筆的關心和呵護，將它當做家人看待。
