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優秀成長作文【經典5篇】

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無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的優秀成長作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

優秀成長作文【經典5篇】

優秀成長作文 篇1

青橄欖咬下去的第一口是難以形容的澀,你會毫不猶豫的吐了出來。後一刻,滿嘴的甘甜卻是淡淡的,絲絲的,回味無窮的。只能回憶,卻無比幸福……

聽著肖邦的曲子度過20xx年的最後一個冬天。我關上了房門,熄了燈,讓每個音符流轉與室內沒一個角落,悼念我即將離去的十五歲,十五歲了,我還像一個小孩子。

大街上有人在打炮,歡呼,高喊,果然是新年。

“軒,你現在在學習嗎?”突然間,母親的話打破了這即安靜有喧鬧的'氣氛。

“沒有,有事嗎?”我急噪的問,我一直是這樣。

“趕快學習,明天要去外婆那裡拜年,你把明天的那份作業也做了吧!”

“啪!”的一聲,我鎖上房門,抬起頭時,雙眼已經模糊,增加分貝,慢慢擦掉淚水。我不明白,都是大年夜了,還要讓我做那些無聊的問題,背那難搞頂的英語。我討厭!

也許,在他們眼裡,我是一個永遠長不大的孩子,我永遠那麼任性,永遠那麼倔強。但只有我明白我已經長大了。在那負擔的壓著的生活中讓我學會了叛逆。那不被理解的環境中,讓我學會了逃避。從而讓我習慣於用高聲與父母對話像似吵架。雖說愛是在心裡的,但我仍然希望他們對我說:“寶貝,我愛你!”沒有,他們只能有雙手付我一年比一年更多的學費,生活費。卻忽略了我的生活。我不知道我要感謝他們還是恨他們。迷茫……

回憶裡,是辛酸的卻有一陣芳香。同樣的,品嚐青橄欖的時候,苦澀中更多的是甘甜――幸福的滋味!

也許,這就是成長的滋味。

優秀成長作文 篇2

成長中,我們的蛻變,由兒時的稚嫩走向少年的青澀;蛻變中,我們成長,有少年的青澀走向長大的成熟。——題記

時光飛速流逝,從前小巧可愛的嬰兒已漸漸長高;歲月的書頁在翻過,從前純潔的白紙上慢慢變得五顏六色。不論是我們的身體還是心靈,都在長大。

失落

小時候,我們是家裡的小公主,小王子;家人捧在手心怕碎了,含在嘴裡怕化了,恨不得把我們裝進蜜罐裡,貼心保護。

猶記得那年冬天,小小的我突然想吃花捲了,就忙不迭跑到媽媽身邊,扯扯媽媽衣角,仰頭看著媽媽,軟語哀求道:“媽媽,我想吃花捲了,你去買,好不好?”媽媽放下手中的針線活,猶豫一下後,摸摸我的頭,笑著答應了,望著媽媽漫天風雪中的背影,我卻忘了冬天壓根沒人做花捲了……那時,我們是“世界的中心”,個個認為地球是因自己而

轉動的。

不久,我們迎來了第二個家—學校,望著教室裡幾十個陌生的同齡人,又聽說父母不會陪在我們身邊,年幼的我們內心是惶恐不安的。坐在這個大家庭裡,唯一的長輩—老師說每個人都是平等的.,希望同學們能和平相處。那時我們還不懂什麼叫平等,只是似懂非懂地點點頭。可當老師不特別關心我時;當下課同學們簇擁著其它人時;當我犯錯誤,老師批評我時。我茫然了、委屈了,為什麼他們不關注我?為什麼老師要批評我?那樣,我懂得了我不再是世界的中心了,我不過是個普通的孩子,不過是世界上微小而毫不起眼的一個,又何談世界中心呢?

拼搏

那時,尚為孩子的我們學會了憂愁,但孩子的憂愁來也匆匆,去也匆匆,當我們適應學校生活時,憂愁早拋到九霄雲外去了。學習隨著學校生活的開始進入我們的視野,我們學的或好或壞,卻並不十分在意,只是順其自然。對於我們來說,更重要的是學校中交到的朋友和歡樂的學校生活……

但對於我來說,學習很重要。曾在三、四年級時,因太貪玩而成績起伏不定,有下滑趨勢,那年期末考試後,媽媽狠狠地批評了我一頓,一改往日的柔情作風。從此,我努力學習,偶爾挑燈夜戰,偶爾開展題海戰術,偶爾翻翻作文集等。終於,我重登第一寶座,並再也未出現成績退步了。那時,媽媽還曾語重心長的說:“看到沒‘世上無難事,只怕有心人’努力過就一定有收穫!”我深以為然,並將其牢記於心。那時,我學會了堅持與努力。可隨著我的成績穩居第一,我的好朋友卻漸漸疏遠我,甚至於帶頭孤立我,我不懂,也一直想問她為什麼這麼做,可她卻時常躲著我。我想到媽媽的告誡,開始了長達一年的“友誼”計劃,我不斷地試著接近她,不斷地試著改善我們之間的關係,可當我問出:“你為什麼要帶頭孤立我?”時,她卻用古怪的目光望著我,嘴裡回了句:“有病!”我當場就愣住了,難不成我弄錯了?可當我有一次無意間聽到她與其他同學談話時,我明白了一切……“哼,學習成績好了不起啊!整天高高在上的樣子,給誰看啊!”她不自覺地嘲諷著,“就是!”另一位女同學也隨聲附和著……

那時,我明白了,努力根本沒用,因為她從一開始便未真心拿我當朋友;那時,我明白了努力相對某些事根本沒用,又何需再努力?那時,我學會了用心看,學會辨別人的好壞。

承擔

後來,升入中學我們終是分開,不再見面。我開始融入新的生活,國中生活,節奏很快、很緊,新增的四門功課不免讓我手忙腳亂,也花了很長一段時間去適應,剛適應不久,又面臨期會考試這攔路虎。期會考試成績出來後,我自然而然地當上了班長﹙第一嘛!﹚可實際初被選上班長時,我是極力推辭的,因為我從未試過,我不認為能當好,我認為這是我力所不能及的。因此在當班長的日子裡,也屢屢出現尷尬:或忘記說“起立”,或忘記說“敬禮、坐下”,或連自己是班長都忘了,那段日子苦不堪言。

我多次向媽媽訴苦,換來的卻是一句“就算明知無法成功,也得努力。不試過怎知結果,就算失敗,努力的過程也會有所收穫的”漸漸的,我開始把自己當一個真正的班長,承擔起了屬於我的責任。

後來,開了一次運動會,儘管我明知有許多運動員參賽,明知去了可能只是成為一個陪襯,我還是參加了,比賽的名次我倒是不甚在意,只要拼搏過、努力過、承擔過,就不會後悔,不是嗎?

我仍是我,卻又不是我了。成長令我不在沉溺於溫柔鄉,學會了堅強與努力,更學會了擔當!

優秀成長作文 篇3

那只是一本不起眼的筆記本,上面“芭蕾女孩”圖畫是我的獨愛。

它藏身在我收藏心愛小物的盒子裡,和一疊疊祝願的卡片,一同被儲存著。閒來無事,我總愛拿出來回味一下,會痴傻的笑著,一個一個的小回想浮上心頭,美滋滋的感覺真好。

筆記本記憶著那段沒有自傲的年月,其時剛剛踏入舞蹈教室,怯生生得手足無措,乃至會有來沒來的.想哭泣,有豐富教育經驗的教師,誨人不倦的帶著我,諄諄善誘的鼓舞著我,只需有一點點好的體現,她就會給我一個小嘉獎。

這些年,教師送的東西也慢慢增多,我都儲存得完好無損,每個禮物都是教師的愛心,讓我越來越有自傲,筆記本里也記載著我的心境點滴,那是我生長的小日記,也是我的“小走運”。

優秀成長作文 篇4

“只有一條路我們不能拒絕,那就是成長的路。”成長的路上,繁華似錦,景色怡人。但也少不了荊棘叢生,泥濘沼澤。

不必說爸爸的嘮叨,讓人心煩意亂;也不必說身體發育的迅速,帶來的不適感;單是學習這項苦力活就讓我傷透了腦筋。父母之期望,成績之波動,壓力之沉重組成了——成長的煩惱。

剛剛從國小升入國中時,面對陌生的學習環境,接受全新的教學模式,我很不適應。新的環境又是一個新的開始,也意味著一切都要清零開始。我已經是一名中學生了。不是一個小孩子了,是應該更努力的學習了!於是課堂上我專心聽課,課下及時鞏固。古人云:“一分耕耘,一分收穫。”可是理想很豐滿,現實很骨感,他就像一個殘忍的殺手瞄準了我學習的弱點,然後毫不留情的扣動扳機擊斃了我,也濺紅了我的考試卷。因為成績平平,又不善言辭,在人群中的我毫不起眼。極少有人注意我,我那顆渴望被關注的心逐漸被孤獨填滿。在那段黑暗的歲月裡,我唯一的夥伴就是書。每到週末,當其他同學都外出玩耍,而我卻埋頭在卷子堆中苦幹。

直到那天,晚飯時間又到了。咦?怎麼全都是苦瓜?苦瓜炒蛋,苦瓜湯,苦瓜炒肉……媽媽笑而不語的夾給我一片苦瓜,示意我嚐嚐。我夾起它,聞了聞,香香的,禁不住誘惑咬了一口。嗚——好苦。這時媽媽意味深長的'對我說:“苦瓜雖苦,卻是一味好菜。生活原本就是如此,要學會苦中作樂,苦也是人生的一味藥。”古有“聽君一席話,勝讀十年書。”今有“聽媽一妙言,雲消霧也散。”

我也從媽媽的話中悟道:“學習的路是十分艱辛的,不斷地進步,不斷地蛻變,就是一種成長。這些成長路上的煩惱,難道不是一筆不可或缺的財富嗎?

優秀成長作文 篇5

高爾基曾說過一句話:書是人類進步的階梯。我認為,書知識的源泉。有書相伴的日子真是不亦樂乎。

兒時,一翻開那多姿多彩的童話故事,眼前就會浮現出白雪公主的純潔,皇后的惡毒;漁夫的善良,妻子的貪婪一篇篇精彩的故事,至今還依舊深深地印在我的心上。它使我辨認了方向,讓我看到了世上的.美與醜,善與惡。

童年,翻開那本充滿書香的《十萬個問什麼》,是它教給我知識,使我明白了含羞草害羞的道理、企鵝的不怕冷《國小生詩詞80首》是我的寶貝,它不僅讓我認識了許多詩人,還使我背誦了許多詩句。有時候,我會不時吟誦一曲:東邊日出西邊雨,道是無情還有情。就因為這樣,我常常受到了家人的誇獎,真是無比興奮。

書,就像一盞明燈,照亮了我前進的道路,書永遠是我的精神糧食。

自從踏入國小,我就已不再看幼稚的童話故事。現在,我喜歡上了中國的四大名著,《西遊記》書中淋漓盡致的介紹了孫悟空的天資聰敏,思想跟行動都敏捷如風;唐僧善良仁慈;豬八戒貪吃懶惰,重視物質享受;沙僧純樸善良。一提《三國演義》,自然就會想到劉備,孔明,張飛但我最佩服的人是?天子以令諸侯曹操,他才氣縱橫,文韜武略,令我欽佩無已。《水滸傳》和《紅樓夢》,各有各的特色,宋江的為人仗義,李逵的心粗膽大,率直忠誠在我的眼裡,這一百零八位梁山好漢都是折不扣的英雄。而《紅樓夢》,曹雪芹用他的神筆創作出了這部著作,《紅樓夢》的故事情節撲朔迷離,讓我如痴如醉得沉浸在故事中去。

古人常雲:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。從中可見,古人對書可謂情有獨鍾。確實,讀書能得到許多的知識。