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風景線為話題的作文7篇

作文 閱讀(2.18W)
風景線為話題的作文1

我不會死盯著一片天空在一旁發呆,而會看那美麗的天邊有種異樣的光芒,讓人看了很舒坦,總想去那裡和燕子一起飛翔,和魚兒一起舞蹈,和那綠綠的樹葉一起歌唱,大自然總是很美好的,美景永遠是長存的。

風景線為話題的作文7篇

到了傍晚的時候看那天邊閃耀著紅彤彤的晚霞,晚霞在向我們招手,對我們說;我是最漂亮的,漂亮的像個年輕的小姑娘!頓時,我們也覺得這位姑娘是非常的漂亮,非常的靚麗。因為她是大自然的一道美麗的風景線,一道生氣勃勃的風景線,一道婀娜多姿的風景線。

晨曦,人們總愛鍛鍊身體,這時候鍛鍊時最好的,那花草樹木在早晨是甦醒的時刻,,那清涼的山泉讓你享受早晨的美好,還有更對的美好事物在等著我們,等著我們和它享受早晨,享受生活中的快樂與美好!

這樣的美好相信大家都很嚮往吧!那就從身邊開始發現你身邊的一切美好,讓美好存在你的記憶力吧,美好的記憶就代表你已經發現大自然的一切,你的生活也會非常充實,不信你就試一下吧!

風景線為話題的作文2

在班級裡,我一點都不快樂。似乎班裡的同學每天都只會因為一點小事爭得面紅耳赤。

一天早晨,我一路上聞著花兒的清香,聽著清脆的鳥叫聲,伴著春的氣息,輕鬆愉快地來到了學校。好久都沒看見過如此詩情畫意的早晨了。

上午的最後一節課上體育。班上的一位男生突然肚子痛的厲害。恰巧老師又剛有事出去了。看著他疼痛得汗珠都出來了,看似無情的同學都放下了平時的架子紛紛來到這位男生的座位問候他。“怎麼了?”“需要買點什麼藥給你嗎?”“需要送你回去嗎?”……一句句的問候語從同學們口中傳出。看著同學們焦急的樣子,即使我不是那男生,但也被同學們的這份熱心所感動。為此,我既是欣慰,但又擔憂。終於,在同學們焦急的詢問下,那位男生終於說出了一句話:“幫我買XX藥。”於是班上的幾個同學便急匆匆地掏出錢去幫這位男生買藥。這幾位同學把學校附近的幾個藥店都走遍了,可惜都沒有這種藥。他們回去教室再問那男生藥名時,才知,之前是這幾位同學聽錯了藥名。他們幾個幾好再走一趟了。雖然這時的太陽不猛,但是反覆的跑著,幾位同學早已是滿頭大汗,疲憊不堪。但是老天爺只會作弄人,這幾個藥店裡要不沒有這種藥,要不就買完了。看著這位男生疼厲害。班上幾位男生只好騎自行車,到較遠的地方去買藥。待藥買回來時,幾位同學又忙著去小賣部弄來開水讓他服下藥。忙碌了這麼久,同學們都鬆了一口氣。

“鈴鈴鈴”下課了,幾位同學扶著生病的男生回家。看著漸漸離去的幾個背影,我快樂極了。這是一道美麗的風景線,它比我早上看到的春景更美。

風景線為話題的作文3

有人說生活是一杯白開水,你放進去鹽,品嚐的是鹹;你加進塘,收穫的是甜.生活是多姿多彩的,是快樂和憂愁合成的。

人生就像標點符號,生活就像一個個聲略好,能放棄的就放棄,能夠包容的就包容.為了讓生活,是一道亮麗的風景線,正所謂大肚能容天下難容之事,退一步還闊天空!這樣你的生活一定會很美好,很快樂。

生活就像一個問號,人生活在這個世界上都不知道自己的未來會是怎麼樣.是福?還是禍呢?只有我們多多的去爭取它,我們就會在不斷的進取探討中逐步走向成熟,成功!就會讓我們在漸漸的邁向我們想要的風景和亮麗的自我,我們人類生活在這個世界裡,只有在不懂得自己未來下,去取的我們理想的天堂。

生活是一個逗號,這就是你完成了未來的基礎,走完一程又一程,看似結束但並沒有結束.一個環節連線著一個環節,絕不可自滿自足,固步自封!當你走向未來的一半或準備邁想成功時,請不要驕傲,如果你一驕傲,你就像是從很高的階梯上滾下來,回到起點.如果真是這樣,我們無論身處什麼境界,總是要挺胸抬頭,倒下就再爬起來,邁過去反而可以獲得新的機會.這樣你才會知道生活是一個高高的階梯。

生活是一個問號.將每個階段儘量圓滿或酌情地劃為一個里程時,一個問號就是一個裡智的休整,這個句號,都是你所爭取來和努力所得到的一個溫暖的句號。

我們現在都不知道明天我們會怎麼樣,可是我們只要靠努力,才能知道我們未來大概是怎麼樣,只有努力才能圓滿結束我們的一生。

我們只要努力,生活就會成為是一道亮麗的風景線

風景線為話題的作文4

放假了!對大多數同學來說,這是多美好的三個字。但是,假期到了三分之一,你才會發現,讀書的.時候有多好,雖然會早早的起床,會被老師批評,會有做不完的作業,但只要和同學們在一起,你會很快樂。人,總是很貪婪,讀書的時候想放假,放假的時候想讀書。

而你自己,在乎的並不是校園、教室,而是教室裡的那些人。你總會回憶起,在校園裡,操場上有你和他們奔跑的身影,教室裡有你和他們奮鬥的痕跡,樓道里有你和他們嬉戲的迴音,這是你最難忘的!你們曾經奮鬥過;你們曾經努力過;你們曾經奔跑過;你們曾經開過;你們曾經悲傷過。

他們由幼稚變為成熟的臉,銘刻在你的腦海難以忘懷!這就是你最寶貴、難忘的東西。好好珍惜現在,珍惜教室,珍惜教室裡的人,他們是你人生中最美的風景線!

風景線為話題的作文5

清早,優美熟悉的樂曲從鄰家傳來,把我從睡夢中驚醒。

梳洗過後,穿著睡衣、拖鞋來到小區花園裡。一陣清香卻不濃郁的菊花味兒芬芳撲鼻,淡淡的花香把我的意念帶到小區花園深處……

走在小區裡,清晨的新鮮空氣和淡淡的涼意將整個人提了提神。在小區的健身處,一些老爺爺、老奶奶們正在早鍛鍊。悠揚的音樂從耳邊飄過,只見爺爺奶奶們三五成群的聚攏過來,奶奶們跳起了扇子舞,爺爺們則武起了劍,個個精神抖擻。多麼和諧的一道風景現啊。

下午,來到小區廣場上,明媚的陽光照耀在廣場的每一個角落。廣場上,孩子們正跟著教練學輪滑,他們的小手放在背後,彎著腰,雙膝微微的彎曲,小腿用力的一登,整個人就滑動了起來。他們有序的跟在教練的身後,風兒撫摸過他們那紅彤彤的小臉龐——得意急了。“好,現在自己練習一下!”教練剛說完,孩子們就分散了開來。有兩個孩子好像是學有所成,開始比起了賽來,因為滑的太快,兩個人都摔倒了。他們互相的看了一眼便大笑起來,迅速的爬起來繼續滑。多麼歡快的風景線為話題的作文啊!

吃過晚飯,同樣在廣場上,白天的嬉戲——孩子們的天地,換成了青年人的跳舞場所。

勞累了一天的人們會來的此地來打消工作上的煩躁和不順心,在這裡,他們能放鬆心情。歡快的音樂響起,人們排好隊型跳起了歡快的舞蹈。大膽的人就會呆在第一排大膽的跳,動作都會做到位而膽子小的人則就站在最後一排,動作的幅度很小,看上去很變扭。歡快的樂曲過後,抒情的曲子馬上就接了上來。人們豪不尷尬、拘束,自由的跳起了雙人舞,他們順時針的環繞著廣場跳,一樣的步伐,一樣的動作形成了一道亮麗的風景線……

沒錯,我們的小區就是風景線為話題的作文,它讓我們看到了人和人之間的和睦相處,讓我們看到了我們現在的社會是那麼的安定和諧!——

許多條風景線都融合在和諧的海洋裡看不分明瞭……

風景線為話題的作文6

小女芳齡12歲再加一個半,所以才是12歲半啦。看到這個開場是不是覺得好奇啊?其實沒什麼滴,我就這個脾氣滴!我不像佳佳那樣乖,也不像我老婆那麼的淑女,也不像我曾孫女那麼的多才多藝,而且成績也不夠好,不過我也有我的特點哦!我的特點就是大大咧咧的,根本算不上是一個女孩,為此媽媽還罵過我呢!不過我也有我的特點啊,我的特點在下列中你就可以找到哦!

本人酷愛籃球,一見到籃球就不想要命了!我可是從小就喜歡籃球了呢,大概是5、6歲的時候,有一天晚上3點鐘了,爸爸爬起來看籃球比賽,吵得我睡不了覺,後來跟著爸爸看,就漸漸迷上籃球了。有一次比賽籃球,我為了提高自己的球技,就每天晚上就練球,星期日都和朋友去球場練習配合,漸漸的籃球比賽就快到了,我就增加了籃球練習時間。到了比賽的那天,我的心跳跳的,總是想要是輸了那該怎麼半,我將如何面對同學,後來夥伴們一個個都來安慰我說:穎,只要盡力了就不用害怕!我們支援你!當時我頓時覺得我一定要贏,不然我對不起我的同學!結果那天我發揮了最佳水平,以12比9的分數戰勝了對方,此時同學們一個個向我跑來,當時我已經不知道我的臉上是眼淚還是汗水了,只記得當時我莫名其妙的大笑著!

我除了籃球好了以外,我還是全班的中心哦,一有喜怒哀樂,同學們都跑過來問我怎麼了,並且最多的是男同學哦!班上最帥的男孩都來安慰我,弄得我身後簡直就是一道道的冰眼。在班上我就是一個開心果,我總是能把同學逗笑,並且我是班上最有福的人,男同學一有東西吃總是給我吃!哈哈好爽啊!怎麼樣啊?

看了上面的你是否覺得我就是一個開心的女孩呢?順便告訴你一個祕密哦,我從小就不穿裙子!是不是很稀奇啊?女孩子不穿裙子還是女孩子嗎?不過我真的不穿過哦!怎麼樣,你現在是否覺得我是不是有點與眾不同呢?我對這個不敢到疑問,因為我就是一道靚麗的風景線啊!

風景線為話題的作文7

雨終於停了,幾滴殘留的雨水緩緩從樹葉上,從自行車把上滑落,滴落到地面上,為大地添上一抹靈秀。

伴著下課鈴聲,我和一群學生一起走出校門,來到自己的車旁。

看著自己的自行車,我發了愁:這可怎麼騎?車座,車把上全是雨水,即使上學前特意套了一個塑料袋也無濟於事。如果直接座上去,會把衣服弄溼的!回去怎麼和媽媽交代?我掀開塑料袋,在心底裡咒罵這場不識時務的雨來,打算就這麼騎回家。

“如果不介意的話,用這個擦一擦吧。”一旁突然響起了一個聲音。我詫異地轉過頭去,看到一個女還正對我微笑,手裡拿著包紙巾。

我條件反射般接過了那包紙巾,楞楞地說了聲謝謝。她卻笑了笑,走遠了。

我楞楞地站在那兒,甚至忘了趕緊擦車子。

我從未見過那個女孩,我也不知道她的姓名,班級,甚至連她的面貌都沒看清。這樣一個萍水相逢的人,卻不求回報地解決了我的困境。

我緩緩轉過頭,用紙巾擦乾了雨水。心中卻有一種叫溫暖的東西在蠕動,一種叫愛的情感在萌發。

擦乾淨了雨水後,我推出車子,卻看到另一個人也在為雨水發愁。我把剩餘的紙巾給了她。她楞了一下,隨即開心地說了聲謝謝。

走的時候,我用眼角的餘光瞄到,他又將紙巾給了另一個人……

一包紙巾,傳遞到一個又一個同學手中,紙巾漸漸減少直至沒有。可就在這一個又一個傳遞中,有一些東西逐漸消失,填滿了紙巾袋,那是笑容,是感激,是愛。

在這個雨後的黃昏,我發現,世界上處處都有愛——現在,它就在那一包紙巾中間。

微笑,彷彿是一道亮麗的風景線。