每個地方都有不同的風景，只要用心去發現，最美麗的風景就在身邊。下面小編推薦一些關乎最美麗的風景話題作文，歡迎大家閱讀。
大海，生命之源頭!在我面前、在我眼裡、在我心裡，它是最美的風景。
在我第一次來到這麼廣闊的大海邊上時，我愛上了它，那碧藍的顏色，那涼快的海風，那溫暖的海水令我陶醉於它!
凌晨，當你在外面散步，你會發現，海上的日出是多麼的美麗，那時的太陽是多麼的紅!到了七八點鐘的時候，走在海邊，你會感覺到海風是那麼的涼爽，當涼爽的風吹拂到你的臉上的時候，你甚至會有一種飄飄欲仙的感覺。中午，但你躺在沙灘上做日光浴的時候，暖暖的陽光晒在你的身上，啊，你會哦情不自禁的想閉上眼睛甜甜地入睡!
啊!大海!你是最美的風景，我深深地陶醉於你!
最美麗的風景話題作文篇二最後走到了山頂。我貪婪地呼吸著山頂的新鮮空氣，感嘆道：“這是我見過最美的風景!”只見她微笑地說：“最美的風景，遠在天邊，近在眼前。”
你的微笑，讓時光倒退回一年前。剛來到六中的我，沒有一個朋友，所以個性期望能夠藉助一次考試使我的形象在老師和同學心裡提升。盼著盼著，最後盼來了我國中生活的第一次月考。考試之前，我總是幻想著自我取得一個不錯的成績，有越來越多的同學喜愛和我做朋友。可是，現實卻不如幻想那麼完美。國中的第一次月考，我的成績並不是那麼盡如人意，尤其是數學，我只考了105分。看著別人手上拿著110多分的捲紙，望著別人臉上開心滿足的笑容。坐在一旁的我，幾度想控制住眼淚，但眼淚最後還是如洶湧的洪水一般，迅速浸溼了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來，我多麼期望在這時刻能有一個人來安慰我。可是，那個人存在嗎?我明白，不存在。可就在這時，一個清亮，動聽的聲音在我耳邊響起：“李想，別哭了。”說完，一雙溫暖，細膩的手輕輕地撫摸著我的後背。與其說她是在撫摸我的後背，更不如說她是在安撫我那顆受傷的心。我個性想起來看看她是誰，因為只聽聲音，我真的辨別不出她究竟是誰。好奇心促使我抬起頭來，一睹她的真容。抬起頭向上看，一張如同花一樣的面孔，陽光般燦爛的笑容展此刻我眼前，我還能夠隱隱約約地看見她那雙可愛的虎牙。竟然是她!我沒做夢吧?!我萬萬沒想到是她，她是班裡的尖子生，人長
得還漂亮，許多同學都想與她交朋友(包括我在內)。她看見我一臉驚訝的表情，笑得更開心了。“別哭了，不就是一次月考嘛!以後有的是機會。有啥困難跟我說，我幫你!“真的?”我真感到不可思議。“嗯!”她點頭道。從那時起，我們倆互幫互助，成為了形影不離的好朋友。“喂!想什麼呢?”“哦，沒什麼，你剛才說的那句話真好!”是呀，你的微笑，是我心中最美的風景!
最美麗的風景話題作文篇三我又一次來到這棟有些年紀的房裡上課。走上樓梯，那熟悉的掉了漆的牆面，又映入我的眼簾。那水泥地面依舊有些灰塵。突然，我想起以前在那裡看到的一件事。
那是很久以前的事了。那一次，我來得很早，選了一個正對著門的座位坐下。門是木製的，中間有塊面積較大的玻璃。我坐在裡面，能夠清楚地看見外面發生的事。
上課時，我走神了，聽見一陣陣哭聲。我朝門口一望，只見一個年紀約六、七歲的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一塊明顯是剛剛擦破的痕跡。
我出神地看著他。他大大的眼睛裡湧出的'淚水，像斷了線的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的臉頰上頓時變得溼漉漉的了。他抱著受傷的腿，難過地看著傷口。
老師突然點到我，問了我一個問題，我不明白怎樣回答，可是同桌小聲告訴我答案，我坐了下來，繼續看這個故事。
小男孩依舊坐在地上哇哇大哭，只可是他身邊又多了一個小女孩。
這個小女孩大約七、八歲的樣貌，扎著兩個俏皮的小麻花辮，一雙眼睛裡寫滿了對這個男孩的關愛同情與憐憫。她蹲在男孩身邊，輕輕地對著男孩的傷口吹著氣，一口之後一口。從男孩的表情看出，他好多了，只是臉上依舊有淚痕，整個人還在抽泣。那個小女孩的嘴在說些什麼。她在安慰他!之後，小女孩把男孩扶了起來，男孩信任地靠著女孩，他們走到一旁的椅子上坐下。一個講故事的甜美的聲音傳來。那女孩又在給男孩講故事。
我又驚訝又感動，原先人世間的感情是如此感人。一個與自我素不相識的人，在他需要安慰、鼓勵、幫忙的時候，會毫不猶豫地去幫忙他，安慰他，這是一種多麼高尚、純潔的品質啊。在理解別人幫忙時，又能十分信任別人，這是一種多麼可貴的信任啊。既然這兩個幾歲的孩子都能夠擁有這些品質，那為什麼大人卻沒能擁有這些品質呢?也許是他們有，而沒能表現出來。在此刻的社會中的我們，都缺少一種人與人之間的信任。這種信任是那麼脆弱，那麼經不起碰撞。這種信任什麼時候才能像那個女孩扶起男孩時，男孩信任地靠在女孩身上那樣堅不可摧，那麼牢固呢?我的心中沒有答案。
看著走道，我彷彿又看見那兩個小小的身影信任地靠在一齊站起來。這種最美的風景什麼時候才能隨處可見呢?
