在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我和字的故事作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和一首歌的故事
每當聽到《送別》那低沉而悠長的歌聲時，我就會想起兒時媽媽坐在我的床邊，哼唱著這首歌，輕輕的撫摸著我。歌聲伴著我進入甜美而幸福的夢鄉。
去年我開始學習長笛，有一天，老師教我《送別》，我一聽，很興奮，因為這首歌我再熟悉不過了，我憑直覺和苦練，終於把這首抒情的歌學會了，可是我和媽媽越聽越不對，可誰也聽不出是哪兒錯了，媽媽讓我去問老師，老師說“你節奏太快了。”於是我又閉門勤練，練了三七二十一天，練得非常純熟。
今年夏天，我拿這首曲子去考級。我站在臺上，拿起笛子，優美的旋律從我的嘴邊緩緩地流出來，臺下剎那間安靜下來，寬敞的大廳裡幾乎只剩下我那優美的笛聲和觀眾的呼吸聲。優美的樂曲流過我的耳際，我彷彿看見了白色的長亭外，灰色的古道邊，綠色的芳草連著天地……我吹完了，把笛子放在腿邊，可我還沉浸在優雅的笛聲中，直到臺下的掌聲把我從音樂世界拉回現實世界。我向觀眾行了一個禮，走下臺去。
《送別》對我而言，像媽媽的撫摸，像媽媽的懷抱，像媽媽的愛。當我受到挫折時，我就聽聽它，它像媽媽在說：“孩子，你要找回信心，相信自己，你一定能行！”
我和字的故事作文400字 篇2也許你會問，書有什麼好的？乾巴巴的，不想電視有聲有色，不像電腦用途廣泛，而我可不那麼認為。書可以帶我們領略人間的真諦；把我們帶到浩瀚的天地；我們可以自由自在的在書的王國遨遊。
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品”這個營養品可不是一般的營養品，既開闊了我們的視野，有增長了我們的知識。著名作家臧克家說過：“讀一本好書，就像交了個益友”這句話的意思是：讀書好，讀好書，讀一本你喜歡的書，就想叫了一個好朋友。一本你喜愛的書就是你的一位好朋友，你總會和你的“好朋友”有密不可分的故事吧，下面來聽聽我和我的“好朋友”之間的故事吧。
記得上國小一年級的時候，我正在看動畫片，電視上出來了“廣告之後，馬上回來”這八個字，我就知道播廣告了，動畫片不演了。正在我閒著沒事時，一本外表美麗的書吸引了我，就像磁石一樣。我立馬跑過去，拿起書來，原來是《格林童話》啊！我開啟一看，第一個故事就深深的打動了我，那個故事就是《小紅帽》，我接著看來下去。到了中午吃飯的時候，我看到壞人把好人給抓住了，我連忙大聲地說：“快放了他！”媽媽看見我這幅模樣，哭笑不得。走到我身邊拍了我一下，嚇了我一跳，這時候我才知道該吃飯了。
自從這件事情發生後，我對書的看法徹底改變了，我悟出來：一本你喜愛的書就是一位良師，也是以為可以傾心交談的知己。這個看法的改變讓我自己都十分震驚啊！
我和字的故事作文400字 篇3我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
進入第五單元的學習後，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什麼字謎。
猜字謎遊戲開始了！老師說出了一個字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學們，你們猜這是什麼字？”我們想都不用想就把這個字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們三幅圖，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字。”一個同學說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最後一幅圖，我們抓耳撓腮，怎麼也想不出來。
第三幅圖的左邊有一隻小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘後，我突然恍然大悟，原來這是個“蛙”字。“老師，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學真聰明！”
這節課在我們的歡樂聲中結束了！雖然這節課結束了，但我和漢字的故事永遠不會結束，它只會永遠陪伴在我的身邊，看著我成長。
我和字的故事作文400字 篇4我是一個愛讀書的小女孩。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。這句話是深印在了我的腦海中，書對我來說是很重要的。
老師經常從學校的圖書館裡給我們借書看。我看書呢，就是一個字一個字看，有不懂得就重新讀一遍，有時一個句子要讀三四遍，所以我讀過的書都對我印象非常深刻。但是有一個壞處，看的特別慢。那次老師又給我們借書看，我就很害怕看不完，就把書拿回家看。我很害怕看不完，就想“一目十行”的開始看，結果家裡正好來了一個客人，吃完飯後就嘰裡呱啦說個不停。我就只能勉強看了。那本書講的太好看了，看著看著我簡直像喝醉了酒一樣昏昏欲睡了，我感覺該上學了時，看了看錶，真的差點就遲到了。
一天下來，我有好多次都在看書：早上起來媽媽做飯時看，在學校下課時看，中午回家時看，下午、晚上做治療看，睡覺前也看。因為書能給我們知識，能和我們一起成長。所以書是我最寶貴的東西。
有一次，我把我的寶貝書借給好朋友看，結果她上課看被老師沒收了。天哪!我從能看書以來從來都不敢把自己的書上課時看，更別提別人給我的書了。回家我哭了，竟然為一個沒手沒腳的物體哭了。
書真是個有趣的東西，能讓我們增長知識，還能讓我痛苦。但是，書想我的好朋友一樣，永遠剪不斷我們之間的“友誼”。
我和字的故事作文400字 篇5書這個字讓喜歡讀書的人感到了欣慰，讓不喜歡讀書的人感到了厭惡。而我對她的厭惡早已化成灰，只剩下了無限的欣慰，我與書的故事非常有趣，他讓我明白瞭如何敵人，如何待人的道理，我對他也充滿了無限的感激與敬佩。
烈日炎炎的夏天，最適合郊遊了。我與朋友收拾了東西，便去郊遊了，我的揹包裡放著幾本書，我想在無聊的時候看看，我一邊走一邊欣賞著風景，似乎看得有些入迷了，都不知道走到哪裡，朋友這是哪呀，同伴疑惑的說了起來，不是你帶的路嗎，我著急地問道，眼裡的淚早已不爭氣的落了下來，同伴們原以笑容滿面的臉已經變成了驚慌和害怕，我們現在只想變成一隻西安鳥飛回家，我們一會往這走一會往那走，已經餓得筋疲力盡了，正當我們魂落魄的時候，我想到了揹包裡的那幾本書眼睛劃過一絲希望與興奮，我急忙開啟揹包，拿起了那本書，就像抓著了一根救命稻草死似的，看著一面的地圖，不一會我們回到了家。
書，是你在我迷失方向是給了我無窮的勇氣讓我堅持下去，是你在我自信滿滿時候，叫我不要驕傲，要懂得虛心，是你在我遇到困難的時候給了我.，前所未有的力量，你是我生活中的力希望，你是我永不破滅的精神支柱。
我和字的故事作文400字 篇6“竹子”是我的鄰居。也是我的小夥伴。我們倆從小就是同學，特別的要好。我們一起學習，一起玩耍，是一起長大的。以前，不認識的同學以為我們是雙胞胎呢！
小時候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的媽媽帶著她來我家和我一起寫字貼。我們比賽：看誰寫得又快又好。可一會她快一點兒，一會又是我快一點。我們不分上下，都緊緊地拿著鉛筆“龍飛鳳舞”地寫著……不時暼暼對方的字帖。如果快了，就稍微鬆口氣，安心地繼續寫；如果慢了呢？就屏氣凝神，加快速度，爭分奪秒地追趕著，生怕自己輸了……
過了約莫半個小時後，竹子一邊寫一邊焦急地對她媽媽說：“媽媽，我要上廁所，就快憋不住了！”她媽媽回答：“那就快去啊，還等什麼？”只聽見她回答：“不行，我一走上廁所，小蓉蓉肯定快過我了，我上廁所的時候，她也不能寫！”“不行，你上廁所，我為什麼要停！現在是比賽！”我一邊揮筆寫著，一邊不服氣地嚷道。“廁所是一定要上的呀！”，兩位媽媽被我們弄得哭笑不得。“這樣吧，過了這麼久了，也該休息一會兒了，你們一起去吧！”不懂事的我們終於答應……哎！現在想起來，還是覺得挺好玩的！
在成長過程中，我和竹子互相激勵、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力，不斷進取……不論是在學習上，還是在生活中，我們都獲得對方的力量，我的優秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！
竹子，來，讓我們共同努力，爭取做得更好，飛得更高！
我和字的故事作文400字 篇7其實說起我和作文之間，是一種緣分。而我真正愛上作文，卻是在今年。
今年我的表姐來我家，她是一個文學社的社長。她看過我的作文後，說我有作家天賦，想培養我的寫作能力，並把一堆她的社員寫的文章給我看。哈！不知怎麼的，我看過這些作文後，竟一發不可收拾地愛上了作文。
我的處女作是她幫我投的稿，竟得了全國青少年作文大賽三等獎。而這時學校正在舉行“春遊”作文比賽，市裡也在舉行“讀書有獎徵文”，表姐鼓勵我去參加，我便洋洋灑灑地寫了兩大篇交了上去。沒想到竟然都得了一等獎！我喜出望外地把這個訊息告訴表姐。表姐繼續鼓勵我在網上投稿。
可就在這時，父母見我已經六年級了，不能再上網了，於是整整一個學期都不讓我碰電腦。可我沒有氣餒，我想，既然不讓我在網上投稿，那我就繼續用筆投稿。
表姐鼓勵我寫小說，我挺有興趣的，試著寫了一篇。可表姐看了之後，感覺不太滿意，缺少了幾分生動。我又陸陸續續地寫了幾篇文章，表姐都說不夠細膩，她又不肯幫我修改，說是讓我學著自己修改文章。我有點洩氣了，而且我也沒什麼時間了——因為快要期末考試了。表姐說：“那就讓你先用心考完期末考試後再繼續寫了。”
值得喜慶的是，我的`期末考得出人意料的好。父母同意我上網了，我便在網上進行投稿。同時我也在構思一篇小說，準備投稿。
瞧！這就是我和作文之間的故事，我們的緣分使我們相識、相知，還讓我萌生了一個作家夢！
我和字的故事作文400字 篇8小時候，我還不知道讀書是什麼意思？看著哥哥手裡掌著書津津有味的看著什麼好東西，心裡羨慕得不得了。
我趕緊讓媽媽給我買書。媽媽說：你個小孩子看什麼書？那你都看不懂。長大了再買。可我依然堅持要買：為什麼哥哥能看我就不能看？為什麼長大了才能看？為什麼小的時候不能看呢？媽媽拗不過我，只好同意給我買了。 可買了書後，也看不懂。終於有一天，幼兒園小王老師讓我們在家不懂的，可以拿到幼兒園來問老師。這下這本書有用了。我一進幼兒園，就拿著書問小王老師，小王老師給我耐心講、教，最後我終於學會了一個故事：井底之蛙。從三年級開始，我的作文常常居全班之冠，我想這應該是讀書的功勞吧。記的有一次，作文是要寫春天的美景。當同學們開始千篇一律的寫：春天來了，小草發芽了時，我心裡忽然掠過不安分的一念：大家這樣寫多沒意思。我要用心去感受春天的美。我是這樣寫的：冬爺爺送去了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間於是，我的作文得了滿分。這小小的光榮，使我悟得了一點道理：作文，首先構思要別出心裁，還要寫出真情感。
隨著我大量的閱讀我的閱讀，我的語文水平越來越高。可我語文水平越高，我讀書的慾望就越高。書真是我人生不可少的東西啊！
我和字的故事作文400字 篇9書，是一個小天使，為我帶來許多知識，是一朵朵飄浮的雲彩，每一朵雲彩中都蘊含著知識，是一盞盞燈，為我照亮人生的路。
有一天，我在圖書館裡遇到一個小天使——書，它瞭解很多知識，我非常喜歡它，我邀請它去我家做客，它高興地答應了。走到了家，小天使說：“這裡有好多我的朋友啊！”我說：“如果你不介意的話，你就在我家住下吧！”小天使說“好吧！”
第二天早上，我和小天使一起在看《挫折教育全集》，我和小天使看得都很入迷，彼此之間互相問答、互相學習，補足自己的缺點。
一頁，兩頁，我和小天使闖進書的王國，完全被故事裡的知識所吸引，書就像一塊吸鐵石，時刻地吸著我們的眼球，我和小天使看到高興的情節，我們一起蹦蹦，感覺到高興，看到緊張的地方，我們會握緊拳頭，感到緊張；看到悲傷的情節，我們都會禁不住流淚，為主人公而感到傷心。
看了一部分，小天使來提問我，我流利地回答了出來。小天使說：“你比以前說的好多，只要認真讀書，我相信你一定會考個好成績的。”我說“小天使，我一定不會辜負你對我的期望。”
書，一個多麼顯著的字眼；一份多麼營養的餐品；一個多麼可愛的小天使。我要“好讀書，讀書好，書讀好”，讓每一天都過得豐富多彩。
我和字的故事作文400字 篇10記得第一次接觸電腦是在我5、6歲的時候。幼小的心靈裡充滿了好奇，看著爸爸媽媽玩得那麼淋漓盡致，心中充滿憧憬，翹首以待，期待有一天也能像爸爸媽媽一樣坐上電腦，來一次豐富多彩的網路之旅。
在我七歲時，終於經過父母的允許，用微微顫抖的手指小心翼翼地把電腦開啟，進入網際網路。網際網路，又稱網路，它可是個“萬事通”，天下大事、小事、奇聞事沒有它不知道的。
一年的網購狂歡節雙十一，許多網路商家進行了大規模促銷活動，大家都興致沖沖地用網購買了許多生活用品、用具。我和爸爸媽媽也不例外。於是，媽媽給了我一張網上銀行卡，叫我自己上網買東西，我迫不及待地開啟電腦，點入淘寶網站，五彩繽紛的圖片映入我的眼簾：鞋帽、服裝、新奇的小玩意兒……我還真是劉姥姥進了大觀園——眼花繚亂，過了好久才確定了最終目標——多肉種子。一查詢，多多少少、價格不一的多肉種子網店出現在我眼前，我點開一個網店，一看價格：3.5元，賣家也包郵，我欣喜若狂，但又轉念一想：天下沒有免費的午餐。為了讓自己不吃虧，我查看了一下這家網店的信譽度：賣家信譽度有兩鑽！我心裡一塊石頭終於落了地，就在這時，媽媽回來了，我立即把整件事講給了媽媽聽，媽媽誇我仔細，又問我會網上付款嗎？我不明白，只好讓媽媽教我網上付款。隨著一次又一次的操作，我網購物品也變得十分熟練了。
網路，與我的生活息息相關．我會永遠合理地利用它，使它發揮出不可替代的作用。
