在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我們班有一位名叫林嘉豪的同學。他是我們班“三大天王”的成員之一，我來跟大家講講林嘉豪這個人吧!
林嘉豪身體特別壯，特別高，就用一個詞來講吧，牛高馬大，你們猜他長得牛高馬大來幹什麼?沒錯，那就是欺負弱小的同學。他讓全校老師都知道他，成天欺負同學被老師拉到辦公室裡，能不讓老師記得嗎?
當我們上課聽的津津有味時，他卻在一旁呼呼大睡;作業不完成，幾乎沒有哪天黑板上沒交作業的名單沒有他的大名，天天組長追他作業，他都不交，作業要別人千百次的督出，他才寫幾個字，想讓他完成一樣作業都非常難;他特別喜歡說髒話，例如說：今天第二節課，陳老師要去聽課，叫了陳澤鋒幫我們聽寫，管紀律。在聽寫到一半時，林嘉豪又開始說話了，林嘉豪的大名被陳澤鋒登在了黑板上，林嘉豪用粵語大聲的說了一句：“死佬、傻子，”陳澤鋒在他的名字後面標了一個警告的標誌，林嘉豪要說了一句：“死佬!”陳澤鋒的火冒了起來。差點跟林嘉豪幹了起來。
當然，林嘉豪也不是沒有優點，他樂於助人。例如：午餐時，有一些飯盒擰的特別緊的，林嘉豪會幫那個同學擰開。他也會用盡全力幫忙擰開。林嘉豪優點比缺點少，真希望他可以把他的缺點改正，把缺點變少，優點變多。努力起來吧!我的同學——林嘉豪。
我的同學作文2我的同學小勇，有一雙明亮的眼睛，一個小巧的身子，一張不大不小的嘴巴，白嫩的臉蛋，可愛極了。小勇有很多的優點，我會慢慢跟你們講。
說起小勇啊，那可是家喻戶曉，路人皆知啊！小勇有一個善於思考的大腦。一天，我們學校組織了“興趣小組”的活動，小勇參加了魔術小組。我以為他還變不出來，可是，第一天，小勇表演了一些精彩的魔術，大家看了都嘖嘖稱讚，連連叫好。
小勇愛看書，書中有許多好詞好句，他一見到就像見到好吃的一樣，每次他的作文全班第一，是因為作文裡多半是他背下的好句子。
小勇愛練毛筆字，他下課時，馬上就開始練字，由於他勤學苦練，所以寫得特別好看。
小勇還有一種不服輸的精神。一天，我們四個人在討論一個問題，但他們三個都統一的一條“戰線”上，我們卻成了“孤家寡人”，最後還是我快，算出了答案。小勇卻說：“你做錯了！”我不相信，可是經過小勇的詳細講解，我恍然大悟。
小勇還有好多優點，像天上的星星一樣數不清，我要向他學習。
我的同學作文3從小到大，每個人都有自己的同學，我也並不例外，但有一個同學和我的友情猶如刀刻般的記在我的心上。
我的這個同學是一位班長，可她對她的朋友卻從來不用班長的脾氣，她的名子叫李奇妍，她長著一對水汪汪的大眼睛，一個很巧的小嘴巴。李奇妍學習很好，尤其是英語。李奇妍考試從來都不抄別人的。
有一次，我們正在考試，我寫著寫著，忽然有一道題把我難住了，我左思右想，怎麼也想不起來。這下可把我難住了，“要是這道題答不上，要減8分的，8分，這得有多少同學要排到我的前面去。”看到同學們都在胸有成竹的答題，急得我真像熱鍋上的螞蟻。“怎麼辦，怎麼辦……”忽然想到了我身旁的李奇妍，心想：“我們是好朋友，她不會見死不救的，問一問她吧。”於是，我用手推了推她，並把事情的經過小聲地告訴了她，她聽後只是搖了搖頭，認真地對我說：“這是考試，怎麼能告訴你呢，好好琢磨一下，你一定會做出來的。”聽了她的話，我失望極了。“見死不救，還好朋友呢?哼，就讓我們的友誼隨著這8分消失吧。”
交完卷後，我生氣地走出了教室，這時李奇妍從後面追了上來，拉著我的手說：“怎麼了，生氣了，不過你想想，我們考試的目的是什麼?老師、家長也不希望我們弄虛作假啊!來，我給你講講那道題……”看著她那認真的樣子，我不禁慚愧地低下了頭。
這就是我的同學，她真是我的好同學啊!
我的同學作文4李霽鵬是一個貪吃的朋友，他長得白白胖胖，活像一個圓滾滾的大肉球。跑起步來，下巴殼一巔一巔的。
我記得有一次，學校的食堂做鴨翅，他和他的幾個鐵哥們兒一起，竟然在食堂吃的不回來了。老師讓我和一個同學用了很大的力氣才把他們拉了回來，他們回來的時候手中還拿著幾個鴨翅。我問他：“你們總共吃了多少呀？”李霽鵬答道：“總共吃了十多個。”我心道：果然不出我的意料之中啊！
他不但是一個愛貪吃的同學，而且也是一個愛為班級“貢獻”piaji的同學。鄧老師本來已經規定，每個人只能帶20張，可李霽鵬偏偏要帶一大袋子。你說他不為班級“貢獻”誰“貢獻”？每次鄧老師沒收他的piaji時，都會引起同學們的鬨堂大笑。
雖然他有缺點，但是，每個人總是會有優點，他的優點就是作文寫的好。幾乎每一月，班級就會寫兩三次作文。只要作文得小紅旗的，就可以在班級微信公眾平臺上發表。他是兩三次中有一兩次可以在公眾平臺上發表。而我呢，卻是千百年不遇一次呀！就在這方面，我就應該向他好好學習。
這就是我的同學李霽鵬。俗話說：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”
我的同學作文5我有許多的同學，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學李慕涵。
她是一位漂亮的女孩，高挑的個頭，還有那微黑的面板，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。她有時用素色頭花將一頭烏黑的頭髮束在腦後，又似一位“小淑女”。
李慕涵是一位沉著冷靜、樂於助人的女孩。國慶節期間，因為我記錯了學英語的時間。那一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨自一人，在那裡等待老師，好長時間也不見老師的身影。這時，李慕涵來了，她陪著我一塊兒等。我們倆又等了好長時間，老師仍沒來。這時的我心裡很著急，不知怎麼辦才好，走吧，怕老師一會兒來了，等吧，卻遲遲不見老師的身影。正在我十分矛盾，拿不定主意的時候，李慕涵說：“我帶錢了，咱們去給老師打個電話吧。”我們連續打了好幾次，都沒打通。我說：“怎麼辦呢?”“彆著急，我家離這兒較近，先去我家等一會兒吧!”李慕涵說。但我們到了她家之後，卻沒有人。李慕涵說：“估計今天不用上課了，這樣吧，我和你一塊兒走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家……”
這就是我的同學，一位沉著冷靜，樂於助人的女孩。
我的同學作文6這一學期快結束了，我來說說她吧。
她的長相挺清秀。眼睛大，嘴巴小，是個小美女，班裡有些人這麼認為。可你不要小看她，她也挺厲害的，我在她的手上吃過幾次苦頭呢！
她雖然長得可愛，可力氣不小哩！我們同學之間玩掰手腕，她每次都能贏我，每一次被她狼狽地擊倒，我的內心真得挺佩服她！
不過，我發現她也很害羞，上課回答問題的聲音明顯比下課嬉戲時的聲音小，一站起來回答老師的問題時臉就通紅，回答完畢，她那臉上的羞澀的“紅霞”便退去了。她上課時害羞，不代表下課也害羞。一下課她就開朗了許多，她常常呆在座位上，有時看看書、做作業。除非有事，不然她不離開座位。
她的長髮有時對人有點“不利”，在我們排好隊，準備去做廣播體操時，排在她後面的人已經被她的頭髮“扇”了幾下。說實話：我真的體驗過，她的辮子功夫了得，扇到時還挺疼的呢。
她既有美麗的優點，也有可愛的缺點。她的.存在，在我們班裡構成了一道獨特的風景。
這位讓我又愛又恨的同學，我想你們已經知道是誰了吧！
我的同學作文7我有一個同學，她是我的好朋友。她個子不高，手腕上帶著一塊米兔牌子的粉紅色手錶，每次看到她，她總扎著一個馬尾辮，穿著一身休閒服，她的名字叫何思語，性格非常文靜。
她有一個非常好的品質，就是樂於助人。有一次，我來到小荷上課，剛剛上課需要修改作文，發現筆忘記帶了，我把書包翻了個底朝天，也沒有發現筆的一點痕跡。我著急地又從口袋裡搜了搜，心想：完了完了，寫作文時沒有筆可怎麼辦？就在我束手無策的時候，何思語見我慌張的樣子，拍了拍我的肩膀，奇怪地問道：“你怎麼了？怎麼一副又著急又慌張的樣子？”我扭頭一看，何思語滿臉疑惑，原本彎彎的眉毛此時皺了起來，用她那雙會說話的眼睛盯著我，我嘆了口氣回答道：“我沒有帶筆，你可以借我一隻筆嗎？”“當然可以了，你怎麼不早說呢？給！”何思語邊說邊從文具盒拿出一支可擦筆遞給了我。我接過筆，激動地連忙說“謝謝”。
何思語不僅喜歡樂於助人，她還喜歡看書。
一次下課後，我帶了一本《安徒生童話》，正津津有味地看著，當我一看完時，何思語就立馬跑過來問道：“可以給我看看嗎？我也很想看這本書。”“當然可以！”說完我就把書遞給了她。她一拿到書就立馬翻開看了起來。體育課的時候，同學們都到樓下玩，只有她一個人在安安靜靜地看書，我看到她這副專注的樣子，我心想：真是一個“小書迷”。
這就是我的同學，一個又文靜又惹人愛的小女孩。
我的同學作文8說起我的好朋友“大胃王”，認識他的人肯定會在0.01秒之內反應過來，然後一起指向查心如。
沒錯，我的好朋友就是一個地地道道的“大胃王”。 查心如是一個活潑開朗的女孩，個子不高，卻胖胖的嗎，每次笑起來，臉上的肉也會動。眼睛特別大，像個洋娃娃。但是她非常能吃，她最開心的時候就是中午去食堂吃飯了。 中午排隊盛飯的時候，大家總會看見她的身影，總會聽見她對盛飯的阿姨說：“這個再多點；那個實在太少了；不行，再來一點嘛”她的餐盤裡的菜很快就堆成一座小山了，弄的每次最後的同學沒得吃。
老師無奈，只好下令讓查心如比其他同學晚一點盛飯。誰叫她這麼能吃呢？ 查心如端著餐盤迴到自己的座位上，其後左右的同學小心議論著她能不能把餐盤裡的菜全部吃完：“不可能吧，這麼多，哪裡吃得完啊；哎，這可不一定，她可是超級“大胃王”啊！”就在大家議論之時，查心如竟把餐盤裡的飯全部吃完了。
接著，她不管別人驚異的眼光，快速走到菜桶旁，狠狠挖了一大勺放到自己的碗裡，又回到座位上吃起來。就這樣添了幾次飯菜後，查心如終於停了下來。她摸著裝滿飯菜的肚子說：“今天吃的挺飽的。”她一邊說著，一邊去換菜盤。
我的同學作文9你想了解我們班的女生嗎？那就讓我來介紹介紹吧！
你瞧，那些精力充沛的女生不是嬉笑著走來了嗎？乍一看，真可謂是“參差不齊”。不錯，她們有高有矮有胖有瘦，走在一起是有點不美觀，但這也無所謂，人不可貌相嘛！
那個剪著齊耳短髮的女孩任學習委員，是我們班的“學習冠軍”。每年評選三好學生，班裡非她莫屬。那個留著一條馬尾辮的叫李晶。她記憶特好，就這點足夠別的女生刮目相看了。瞧那個靦腆的女孩，說話不緊不慢，遇事沉著穩當，真是典型的“東方淑女”。還有那個性格開朗的女孩，還有……哎，我們班的女生優點太多了。我都數不過來了。
這些女生可都是父母的“小寶貝”呀！重活、累活父母從不讓插手。什麼？你說她是“嬌小姐”？那你可大錯特錯了。
讓時間回到那次平整操場的勞動中去吧。那天早晨，這些女生們帶著幾分自豪，精神抖擻地來操場上，賣勁兒地挖起石塊兒來。挖了一會兒，她們就直不起來腰了。但她們絲毫沒有洩氣，只是往上揙了揙袖子，又那起鐵鍬，彎下腰，往下鏟。一、二、三……有幾塊石頭被她們鏟了出來。為了加快速度，她們便湊在一起，開動腦筋想辦法。最後她們決定幾個女生撬石塊兒，幾個女生鬆土，幾個女生平土。按這個合理的分工，她們很快完成了任務。她們流著汗，互相看著、笑著，頭髮亂了，全身都髒了，褲子磨破了，手也起泡了，漲紅的臉就像秋天熟透了的柿子。
怎麼樣？這些有勇有謀的女生？是不是很棒？
我的同學作文10我有個朋友，他長著圓圓的臉蛋，一個刺蝟頭，粗粗的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的大眼睛。小小的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。
有一次，他來問我：“金子健，有紙嗎，借用一張。”“你是不是又想畫紙上游戲啊？”我說。“嘿，神了，你怎麼知道的？”他疑惑地問。“你就這麼天天來借我的紙，我可能不知道？”我從課桌裡拿也一些紙，對他說：“拿去吧。”他看見有這麼多紙，高興地跳了起來，連忙拿出一枝筆畫了起來，他邊畫邊說：“金子健，這個是魔龍王，這個人是你，這個人是我，該你轟了，魔龍王被打掉了這麼多血……”
過了一會兒，他覺得畫畫沒勁了，又拿出一把尺來，對我說：“金子健，我們來玩鬥尺吧。”“好，好，好，你就不能安靜些嗎？一局定勝負啊。”接著，我和他玩起來，他用了一把小小的塑料尺向我頂來，沒把我頂下課桌去，我用了一把鐵尺向他的塑料尺頂過去，直接把他的尺頂了下去。我說：“好，我贏了，你可以回去了嗎？”他這才不願意地回到了座位上。
他是一個既淘氣又聰明、性格極其開朗、馬小跳似的陽光小子，你能猜到他是誰嗎？
我的同學作文11我的同學她今年13歲了。她為人正直、活潑、陽光、開朗、大方……總之，我覺得大部分的優點都匯聚在了她的身上。
她最大的優點——那就是大方。有一次，她買了許多零食，拿著零食在路上轉悠。當時，我也在路上閒逛，她看見了我，馬上走了過來，跟我寒暄了一下。就連忙開啟零食，毫不猶豫的給了我一大把。無論什麼時候她有零食，都會和別人分享。
她有一個小缺點——那就是上課時說話聲音太小了。有一次，老師提了一個問題。班上沒有幾個人能舉手發言，可她卻舉手了，老師叫了她的名字。她站了起來，回答了老師的問題。當她回答完時，同學們都一言不發，因為沒有一個人聽到她說的是什麼。我更是丈二和尚——摸不著頭腦。我本來想把她的回答記錄下來，可以解自己的燃眉之急。可我沒聽清楚她說的是什麼，我的思緒頓時又陷入了僵局。我輕輕的問她，剛才說什麼，可她卻來個“啊？”我差點大笑起來。
這就是我的同學，她在我的心目中永遠是最好的，我真驕傲有她這樣一個同學——琦。
