在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關於腳步作文，希望對大家有所幫助。
關於腳步作文1
9月的春風撫摸著大地，我們的軍訓生活也開始了。
站如松柏，行如旋風——那是我們的英姿；“精誠團結，愛我九中!放馬金鞍，唯我十班!唯我十班！唯我十班！”——那是我們在吶喊；團結一致，奮鬥頑強——那是我們的作風。
看9月的城陽，因九中風光，千里納人，萬里招生。望食堂內外，惟餘莽莽；球場上下，頓失滔滔。手拿餐盤，腳下生風，欲與時間試比高。看後日，兩隊爭風，分外妖嬈。待從頭，對大江笑喊：“逝者如斯夫！”
三天的軍訓，令我感受頗深，多深？人雖有百手，手有五指，不能指對一處；雖有百口，口有一舌，不能名其千分之一；雖有百腦，腦有萬細胞，不能思其萬分之二。所以我們說：桃花潭水深千尺，不及教官教我情！我們這些奔騰的馬兒，會踏這飛燕，衝向雲霄，登上幸福的摩天輪！
目視教官，指點江山，激揚文字，糞土當年副連吼。曾記得嗎，當年的願望，是稱霸全球，直指王侯！教官是認真的，因為他們做出了對我們的承諾。做出一個承諾並不難，難得是付出行動。一個承諾，一次行動，那是用良心寫下的堂堂契書；是用心靈凝成的錚錚誓言！教官澆灌了我們，讓我們成長，是他付出了自己的承諾！
有一種鳥，不飛則已，一飛沖天！我們就是一隻只鳥，不畏艱險，一飛沖天！看明日大地，誰主沉浮？是我們，是我們七年級十班的英雄，是七年級十班的豪傑，是七年級十班的所有人！
我們在吶喊，我們在不停的吶喊，因為只有吶喊，才能喊出我們心中的夢想，才能喊出我們的青春飛揚！
關於腳步作文2
進入春天，既不冷，也不熱，那暖烘烘的，烘得人直想睡。真是“春眠不覺曉”。嗯！咦，正說著，什麼熱了？夏天到了嗎？我也不知，走，出去看看。
仔細回憶一下，夏天最常見的也許就是蚱蜢了。踩一下草地，還真有一兩隻跳起。仔細一看，蚱蜢既有綠色的，也有褐色的，綠的蚱蜢帶著青草的委託，四處蹦跳，播撒著春意，褐色的蚱蜢被太陽晒得發黑，四處奔走，好像是告訴大家夏天的到來。那現在到底是夏天呢，還是春天？
我的窗前有一棵高大的柳樹。因此，我對柳樹有不少的瞭解，從它身上應該能看到是春還是夏。嗯，茂密的樹葉壓著枝條筆者下垂，柳樹掛著滿身的綠葉，被風一“誇”，得意的“搖頭擺尾”。摘下一片樹葉，微微朝裡卷。根據我的經驗嘛——對，夏天到了。
我來到山上，忽然發現草叢間有一簇映山紅。媽媽說映山紅是春天開的。咦？春天？疑問又佔據了我的腦海：仔細地觀察，發覺它的花瓣還是那麼嬌嫩，充滿水分，依然有活力。怒放的花朵像是一張臉，在訴說著春天的美景。難道說現在還是春天嗎？
陽光逐漸強起來了，我準備買塊冰棒舔舔。不知怎麼的，我總無端地覺得現在還是春天，吃冰棒似乎不合時宜。我來到街上一看，舔著冰棒、戴著墨鏡穿著短襯衫的行人已經隨處可見了。買了冰棒，舔著它，冰爽的感覺怎麼會這麼熟悉？像是以前感受到似的。哈哈，我知道了，現在正是夏季到來的時候！要不，怎麼會感覺格外的振奮？
現在是夏天了嗎？不是的，是春天了嗎？也不是，那我們感覺到的是什麼呢？是夏天的腳步，對，是正邁向我們的夏天的腳步！
關於腳步作文3
伴著無數次的徘徊，我堅定了自己的信心，去尋自己的夢，追逐下一個目標。往前行，我看到了飄拂的柳絮，像它，到了自己的季節，它就會不分晝夜的傳播著柳絮，不辭辛苦，來年長出嫩綠的柳樹，看到了收穫，嚐到了香甜，也許這才是生的本質吧？
再往前行，我看到了搏擊長空的鷹，它正振動著翅膀在天空中自由地翱翔。望著鷹那雄健而自由自信的身姿，我心底迴盪著一種聲音：做鷹，真好！鷹為了飛得更高，它在不斷努力，不斷突破，不斷讓自己飛得更高！即使不斷飛向高處會讓它承受前所未有的巨大壓力，即使心中的夢想仍然在遙不可及的天的那一方，它也不曾放棄！因為它是鷹！為了實現它的夢想，它正努力地搏擊著。
我明白了：未來掌握在自己手中！
路是人走出來的，而其中的辛酸，只有走路的人自己知道。我們要有一顆好奇心，不要害怕迷路，可怕的是，你沒有探路的心。
壯士揮刀出征，戰鼓號角伴著壯烈的吶喊；男耕女織，農民伯伯在田園辛勤勞作；老師耐心授課，任憑粉末飛舞，這些構成了一幅副美麗的生活圖，雖然不能永遠，但他們的精神將永遠在這裡定格，靈魂將成為永恆，生命之樹常青。
時間是一條貫穿人生的金鍊，它以分秒日月環環相連。只有把握住今天，才能贏得明天，只有環環不鬆，才能攀上光輝的頂點。
我們已經走過人生的十幾度春秋，每走一步都留下了深深的足跡，留下了精彩的瞬間，青春催趕著我們，容不得我們徘徊，容不得我們空想，每過完一天，青春總是為我們講述已成為歷史的事件。
往前走吧！繼續著青春的腳步！
關於腳步作文4
偶然聽到一個故事，可能是電視節目上的吧。
一個前半生經歷過漂泊滄桑的中年人，他一直有個夢想就是能夠去心儀已久的西藏去看看。終於有一天，他真的站在布達拉宮腳下。高興嗎？當然。當他踏上歸途，從未有過的悵然若失。因為他實現了他一直以來的夢想，竟不知道自己接下來要做什麼了。就好像心底突然有一個大大的缺口，又沒什麼能夠填補它的空白。
可能有人會說，去想去的地方就去唄，這也算夢想嗎？是啊，因為你以為只有你的夢想最高尚，只有你的夢想最耀眼，只有你的夢想最偉大。夢想跟友情一樣，不分三六九等。
那天和朋友聊天，她突然問我小時候的夢想是什麼，我笑著說，服裝設計師啊。她一臉訝異的問道，為什麼沒有朝著那個方向努力呢？我說，誒，小時候嘛，那時候什麼都不懂，哪有什麼夢想嘛。說完的那一刻我覺得自己非常無恥，曾經那麼狂熱的夢想就這樣被我說的像是一枚醜陋的硬幣，卻晃的眼睛生疼。誰也不知道我臥室最南面抽屜的最後一層，鎖著我小時候給芭比娃娃縫製的衣服。
有多少人能夠為了夢想不斷前行？又有多少人停下了追逐夢想的腳步呢？小時候夢想著當科學家，現在卻在觥籌交錯；小時候夢想著當歌唱家，現在卻在菜市場砍價；小時候夢想著當警察，現在卻在躲酒駕......可能有人會說，夢想本來就是實現不了的啊。
我一直認為每個人的童年都是偉大的，因為那個時候的我們用一顆赤子之心闖天涯，天不怕，地不怕。小時候的夢想，真的就像一場夢，它華麗、盛大。如果現在有人問我現在的夢想，我想大多數人會和我一樣吧，那就是安穩的生活。多少人為了安穩的生活奔波，腳步從未停過。正是這步履匆匆，夢想才有所附麗。
願每個人的夢想閃閃發光，心之所向，腳步所及。
獻給那些年我們停下的夢想。
關於腳步作文5
少女的徵醒，是星辰大海，而並非人間生煙。
---題記
都說在學習的路上你可以哭，但是你不能停。其實，有時候適當的暫停，也是可以的吧。
前幾天一個朋友給我分享了她在心情低落時寫的日誌，裡面說到了我很羨慕那些有目標的人，因為他們知道自己該朝哪個方向努力才能得到想要的結果。但我沒有目標，我甚至不知道我以後想幹什麼。看到這裡時我就特別有觸動原來她也跟我一樣啊。在學習狂奔路上，我不由得停住了腳步來沉思：學習的目的到底是什麼？我的目標又是什麼？
好好讀書，考個好大學，找個好工作，找個好丈夫，組建一個完美家庭，然後就這麼過一輩子？如此平凡地過一輩子？不！雖然我也不知道該怎麼規劃人生，但我可不希望我的人生僅此平凡而已。
學習的目的只是為了找個好工作？
錯！為了找工作而學習，那不就是學習的機器嗎！
那，到底該怎麼解釋學習的意義？如何去給自己立一個可以完成的目標？
其實，不是說非得學習，有些人好好學習是因為目前還不知道以後想做什麼。那就先做好手邊的事情啊，做好準備，去等待喜歡的事情在未來出現啊。
有些人知道自己想做什麼，所以他們努力，為了走向他們所期望的未來。
我們呢？暫時沒有目標的我呢？不管想去哪裡，怒不能因為不知道就在地上躺著。
在學習的路上，不一定要每天拼命地跑，有時候不由自主地停住腳步也沒關係，想想自己這樣做的目的，明確目標，更會激發我們的動力去前進吧。
畢竟，我的征程可是星辰大海。
關於腳步作文6
青春是美麗的，然我綠色的青春，散發出不可磨滅的光彩！
——題記
青春，是美麗的。溫暖如二三月的春風，吹綠了柳枝。青春是剛發出來的柳芽，那如夢般的嫩綠色，讓我回味無窮。
能綠色的青春雖不像紅色那樣醒目，但卻能讓每個人都欣然接受。我剛剛走完金色的童年，青春開始慢慢向我走來，它給了我無限的遐思，時時伴著驚奇。每日，身邊發生著比以前精彩的事。有時這一件件事，讓自己開心的不得了，笑得合不攏嘴；有時這一件件事，又給我帶來了很大的精神壓力，壓得自己喘不過氣來；又有時這一件件事，會弄得自己哭笑不得，感動好久好久。
青春的臨近，給我們的心理帶來了極大的變化，我似乎變得成熟些了。我開始學會觀察，觀察身邊的朋友和“反對派”，好像比以前更知道別人在想什麼，自己該做什麼。不管做什麼事都不覺得後悔，因為做什麼事，都是自己深思熟慮過的。童年時的衝動，似乎早已離我而去。
對於我個人來看，放假前的心態也與以前截然不同了。以前，每當放假的前夕，心中總有這樣一種想法：太好了，又放假了。可是現在卻懷揣著另一種心態：又放假了，和朋友在一起的時間又少了。青春的腳步臨近，同樣像童年一樣與朋友玩玩耍耍，但實質上心態差遠了。我們開始尋覓更珍貴的友誼了。現在，哪裡還會出現像國小時那樣的爭執，即使會有，也很快就能化解。也許就像同學們說的“上一秒鬧，下一秒就笑”呢！
聽，青春的腳步響起了！我閉上眼睛，回憶、聆聽，這時我發現，青春已經向我走近。談起這個話題，怎麼也說不完。但是，每一種心態和每一種可能發生的，都離不開友誼。撇開友誼，無法談青春，就讓我們愛的雙手，握在一起，讓我們的青春，散發出永恆的光彩。
關於腳步作文7
當空氣中到處瀰漫著桂花的淡淡香氣；當陽光照在身上有了種溫暖的感覺……我知道，秋的腳步已經來到了我們身邊。
清晨，學校的門口總是熱鬧吵雜的。跨下爸媽的車子，背上自己的書包，來不及好好說聲“再見”，已經衝進學校大門；更有那遲了兩分鐘的，一路衝刺，把父母焦急的目光留在後背……學生們的腳步總是匆忙，他們都是拼盡全力追逐夢想奔跑的人。對他們來說，腳下，是他們要追逐的未來。
中午，十字路口的秩序是井然的。坐在汽車裡的中年人，並沒有因為前面人行道上緩慢通過的老人而著急，他在耐心等待老人安全通過馬路；非機動車道上，跨在共享單車上的年輕人，穿著整齊的西裝，似乎還有點不自在，或許，上午剛剛通過招聘面試，臉上還掛著緊張之後的喜悅；騎著電動車的媽媽，還在回味孩子跟她說的學校裡的趣事。對他們來說，腳下，是他們正在追逐的夢想和要守護的安穩。
傍晚，小區裡的休閒區域是舒適的。麻將桌上嚴肅“拼搏”了一個下午之後，現在的他們又恢復了往日的常態——露出愜意的微笑。他們或坐、或站在小區廣場上侃大山了；要帶孫子孫女的老人，在這裡互相打聲招呼，然後就到小區門口的菜場去買些新鮮菜，準備晚上再加兩個菜，全家人晚上吃個熱熱乎乎的團圓飯。即便是要忙一陣子，看著全家人的笑臉，也會感到非常開心。再過一會兒，這裡就會想起歡快的音樂，廣場舞要跳起來啦！對他們來說，腳下，是他們正在把握的現在。
時間的腳步不曾停留，我們追逐夢想的腳步也不會停歇。
關於腳步作文8
喧囂中沉靜下來，低下頭，嗅見一世界的花香；艱難喘息中舒緩下來，閉上眼，聽見竹林深處的風舞；匆忙奔跑中停息下來，仰起臉，凝視千變萬化的雲湧。腳下的路不只有泥濘，回溯路邊每一處淡然安靜的風景，發現太多美麗被一筆帶過，太多寶藏被遺忘心底。
有的人只圖路盡頭的犒賞，而一路狂奔身心俱疲；有的人只希望能邊走邊收穫，於是幸福就像在靜謐的鄉間小道上拾麥穗一樣簡單快樂。
九十歲高齡的詩人托馬斯特朗斯特羅姆在被人問及寫作祕笈時說：“我只是比別人寫的慢罷了。”正是“慢”，造就了優美絕倫的詩篇，譜寫了諾貝爾文學獎的奇蹟。當代詩人以“高產”而沾沾自喜的今天，如再也沒有用時光與閱歷細細打磨的藝術盛宴，是何等悲哀！今人用匆匆的腳步擾亂了雲淡風輕的美，沖淡了對生命不息的感動，是何等悲哀！托馬斯十年煉成一詩的睿智與偉大，是這個紙醉金迷的浮華世界裡一朵開不敗的花。
每個人都有走不完的漫漫長路，但不必為了終點的報酬而飛奔，否則恐怕是山窮水盡，失去的比得到的更多。
偶爾放慢腳步，駐足天地間的靜美片刻，能更全力奔赴旋程；永不停歇的賓士，卷著混亂的行囊，反而會陷入更深的漩渦。
瑪麗居里用驚人的努力，贏得世界的讚歎與崇拜。和人們想象中這位偉大而刻苦的的女科學家不同，她不是整天把自己關在沉悶的實驗室中，而是熱愛旅行和自然。比起名譽與成就的光環，她散發的卻是清新與慈愛的氣息。每一次與丈夫、女兒徜徉在波光粼粼的湖畔或繁花似錦的原野上，她都要感悟自然的奧妙。正是讓自己擁有氣息的放鬆才能在前路印下更鏗鏘的腳印。
有詩云“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”當心靈擱淺在枯燥的漫漫長路，遙望重點而理想因焦急匆忙而黯然褪色，不妨慢慢走，感受四季輪迴；不妨停下來，感受風的方向，若偶爾停下匆忙的腳步，用牽一隻蝸牛去散步的目光丈量生命的長度，那剛好是片刻美好帶來的永恆。
慢慢走，欣賞啊，世界迎接你的歸來。
關於腳步作文9
春天來了，微風地輕輕吹著，春姑娘邁著輕快的腳步姍姍走來，把春天的氣息撒向大地……我穿上鞋子，準備出門尋找春天的腳步。
呀!我剛踏出家門進入滿是植物的小院，就看見原本樹枝上空空如也的孤獨大樹，現在卻冒出了點點新芽，顯得生機勃勃，朝氣十足!
接著，我把目光移向了本來只有零零落落的幾棵枯黃小草的草坪，只見，在草坪上，一棵棵嫩綠的小草怯生生地從土裡鑽出了小腦袋，想看看外面的精彩世界，彷彿在說：“嘿呀嘿呀，終於鑽出地面了，外面的世界可真是精彩呀!”
在大樹上，幾隻小燕子歡快地唱著歌，那清脆悅耳的'聲音，正在歡叫著春天的到來呢!伴隨著這銀鈴般美妙的聲音，天上，一滴滴雨點兒也不期而至，滴落在這片大地上，滋潤著這大地上的一草一木——啊，春雨來了!
這綿綿細雨滴落在樹上，草上，花上，地上，毫不吝嗇地滋潤著這片大地，看見如此場景，我不由地想起了杜甫的詩——“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”……春雨滴落在我的心房上……
春雨所過之處，萬物都顯得無比精神——看，那河岸邊的柳樹，正隨風搖曳著自己那剛剛長出的嫩綠枝葉，那樣子，好似一個美麗的姑娘正在梳理著自己心愛的飄逸長髮……一排的“長髮”緩緩飄舞著，在河岸邊形成了一道別樣的亮麗風景。
春雨不知什麼時候悄悄地停了，明媚燦爛的陽光照射在我的身上，看那被春雨洗禮過的草坪，只見那草芽上掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠，通過陽光的照射，折射出五顏六色的光芒，好比珍珠鑽石一般美麗。
春天是如此美麗，我深深地陶醉在其中，不願離開，春天的腳步，我找到你了!你是那麼的動人，你是那麼地令人陶醉……
關於腳步作文10
春的腳步聲是又輕又柔的，你聽！“沙沙沙”，那是她踏著樹葉而來；夏的腳步聲則又急又快，“嘩嘩譁”的，那是她撩著河水嬉戲；秋的腳步聲又重又實，“咚咚咚”，那是她採摘果實落地；冬的腳步聲又慢又脆，“咯吱咯吱”，那是她正漫步雪地。而母親的腳步聲呢，似春、似秋，又似冬。
靜夜，當我燈下苦讀，睡意來襲時，就會有“沙沙沙”聲響起。我知道，那是母親來勸我上床休息。她的腳步聲輕輕的，生怕猛然驚醒我。無須睜眼，耳邊傳來極其溫柔的話語：“鋪上睡吧，孩子！”就這樣，母親愛憐地摟著我，一步一挪來到臥室。
放學，我肌腸轆轆，心想：媽媽怎麼還沒來，準是今天又加班了。突然，熟悉的“咚咚”聲傳來，我飛快地撲進母親懷中，聽著她喘息聲，我可以感受到那深深的愛。細嚼慢嚥之際，看到母親正擦拭腮旁細汗，又有一道皺紋不自覺地爬上她的額頭。我忍不住說：“媽媽，您老了。”母親假裝嗔怒地瞪了我一眼，說：“都是你不聽話讓媽媽老得這麼快。”我就會“得意”地大笑，母親又連忙止住我，“吃飯別笑，小心嗆著！”
犯錯，我不敢告訴家人，聽到母親“咯吱咯吱”地從外走來，我的心會狂跳起來。“小璐，幫媽媽撣撣身上的雪”。低頭撣雪時，母親輕輕地說了一句：“你們老師都告訴我了，媽媽相信你以後會改正。記住：作業不獨立完成，那還叫什麼學習？”剎那間，我的淚忍不住流下來。看到外面飄著雪，想著剛才母親深一腳淺一腳走在崎嶇不平的雪路上，心中滿是悔恨與感激。謝謝你，媽媽，給我一次機會，讓我明白：人生的道路要想走對，就得踏踏實實靠自己。
春去秋來，冬夏換季。我時時刻刻都能聽到母親用腳步編成一首首動聽的樂曲。在樂曲聲中，我幸福地成長。祝願天下所有母親快樂無極限！
關於腳步作文11
在今年清明節的時候，我和父親回故鄉拜祭祖先。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”古人說得一點也沒錯。清明那天，下起了綿綿細雨。我們要登山路，那一定十分溼滑，我有點想打退堂鼓了。父親走過來，拍了拍我的肩膀，說：“不用怕，跟著我的腳步走！”
我們開始登山了，父親走在前頭，我跟在後面。山路果然十分溼滑和泥濘，在登一些小土坡的時候，我抬腳往上走時，總是打滑，弄得我摔倒了幾次。我的臉和衣服沾滿了髒髒的泥土，父親卻大步平穩地往上走。父親回頭看見我狼狽的樣子，停下來等我。父親指著一個小土坡對我說：“我教你怎樣往上走山路。”父親一邊講，一邊示範，“你要先把一隻腳抬上去，把土踩實了。然後，另一隻腳用力跨大步往上一登就可以了。”我甩開臉上的汗和泥土，按照父親的腳步一試，果然登了上去。我不再覺得恐懼，而是盡情地欣賞著山裡的鳥語花香，快步往上爬。我在前面，父親在後面。
終於，我們登到了山腰的墓群。我回過頭，看著曲折而迷茫的山路，感觸很多。是啊！祖祖輩輩就是用這樣腳踏實地的腳步開創了今天的生活。
拜祭之後，我們開始下山。我得意洋洋，心想：下山的路沒什麼好怕的，我用上山的腳步走就是了。於是，我直直地走下去，結果又摔了幾跤，臉和衣服滿是泥土。這時，父親走了過來，對我說：“下山的路不能用上山的步子走。對於那些溼滑的下坡路，你要側著腳慢慢地走下去，這樣才能增大阻力，防滑。”我們就用這樣的腳步默默地走了下去。
下山之後，我的心情久久不能平靜。走山路其實就像走人生之路。面對某些困難時，我要邁大腳步勇敢地跨過去，要迎難而上；而面對另一些困難時，我要用巧妙靈活的腳步迂迴、側面解決。父親的腳步給了我很大的啟示，我以後要用勇敢、靈活、聰明的腳步走好我的人生路！
關於腳步作文12
週末無事，在欣賞《讀者》時無意看到了《丟失的腳步》一文，心中頓生感悟。“小，既美好。”當我們無憂無慮的漫步在鄉間小路，當我們開開心心的踏著小草走在放學路上，當我們滿足的坐在小平房裡吃著簡單的飯菜時。
一切都是那麼美妙。儘管沒有汽車的高速，沒有平整的道路，也沒有高檔的飯菜可是我們依然如此的開心。當我們沉浸在自然的美好時，不用擔心高高的理想，不用在意低低的成績。可是不知什麼時候一切都變了。“大，正讓城市削掉雙足，腳步日漸枯萎。”不知什麼時候鄉間的小路變成了康莊大道，不知什麼時候小平房變成了高樓大廈，不知什麼時候連我們自己都變了，放學路上談的不是兄弟義氣，朋友關係，而變成了難題成績，網路遊戲。我們一點也不喜歡現在的城市，現在的我們。我們真的成了“乘客”而不是行人了。“現在的城市非常乏味，顯示的是科技能量，沒有靈魂。”我們也成了空殼，整天在學校和家之間徘徊，不，不是家，應該是房子，房子有了靈魂才叫家，現在的沒有靈魂。
我們整天的學習到最後只是為了一紙文憑，只是為了兩句誇獎。為了這些虛偽的東西，我們居然拋棄了朋友，拋棄了快樂，拋棄了自己的靈魂。這樣的城市真的有意義嗎？不沒有，我們現在需要的不是高新科技，不是高額房價。我們需要一個家，一個普通的家，一個有靈魂的普通的家。現在的中國需要的不是大幅增長的GDP那只是一個數字，一個無用的數字。 也許有一天，那個時代會回來，也許有一天，這個時代會改變。也許吧。
以後的中國，以後的揚州也許會變成一個快樂、幸福、美好的國度，我們這樣盼望著，盼望著。
關於腳步作文13
小時候，對青春很期待，總是盼望著，盼望著，但它卻像跟我玩捉迷藏似的，遲遲不肯現身，這也為它增添了幾分神祕，這不但沒讓我氣餒，更讓我急切地想要青春現身，就在我13歲那一天，它悄然無聲地來到了我的身旁，輕輕地說，你已進入青春時節，你就要長大了。當我興奮的上蹦下跳、手舞足蹈時，媽媽對我說：“孩子，青春是人這一生中最美好的，千萬要珍惜它，跟上它的腳步啊!”
“逝者如斯夫，不捨晝夜”，時間如流水，似飛箭，轉瞬即逝。隨著時間一天天的增加，我的年齡也一天天增大。青春，早已很熟悉，但真正跟上青春的腳步時，就會對它有更深地理解。青春意味著長大，意味著成熟，意味著我告別了童年，我已經升入國中了，學到了更多的知識，同時，追趕青春的速度也越來越快了，升入國中，與青春並排行走，意味著我要承擔的責任更重了。
當我的臉上冒出第一顆青春痘時，我知道了青春的頑皮；當我不再與小夥伴們一起玩那些幼稚的遊戲時，我知道了青春的魔力。
每個人有了青春，就相當於生命有了一段交響樂，演奏出生命的姿彩；有了青春，就相當於生命有了一束陽光，照射出生命的光芒；有了青春，就相當於生命有了一片鮮花，綻放出生命的美好。
人的青春只有一次，就像生命也只有一次，正因如此，才有了“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。
青春是美好的，朋友們，跟上青春的腳步，去享受人生的樂趣，去開拓美好的未來吧！綻放出美麗的生命之花！
關於腳步作文14
孩子，當你的腳步一點一點，離我越來越遠時，我知道，你已上學去了。
孩子，你兒時的腳步不像現在，氣沖沖的，急忙忙的。你在嬰兒時還不會走路，是我扶著你，一步一步，一腳一腳，就這樣練習最簡單的步伐。那時，我會帶著你去公園學步，聽著你輕輕點點的腳步聲，就這樣消磨一個下午的時間。我牽著你慢慢走回家，眼裡只看著你的步子，那是你我一同創造的步伐。
那時你很依賴我，永遠是跟著我的步子走，一絲不苟的走。
為何你現在要氣沖沖地向我吼又氣沖沖地走開。每一個憤怒的步伐，都踏在我心裡最脆弱的地方。
孩子，不知你還記不記得我們看海。你光著腳，在沙灘上印下一個又一個腳掌的吻。我們一起跑，讓浪花逐我們的腳。孩子，那時我忽然發現，你的步子和我邁得一樣大，你可以毫不費力地追上我。我們一起在岸上漫步，你的肩並著我的肩，好像很輕鬆的走著。而你卻再也不肯讓我牽你的手。
那時我知道了，孩子，你已經不再是那個蹣跚學步的嬰兒了。你的腳步已漸漸追上了我的。
孩子，你知道嗎？我最怕有一天，你的步子越跨越大，越跨越大，最後我再也追不上你。我曾無數次的想象，當我老了，你陪我散步的情景。我慢慢地走著，跟不上你的腳步，只能看著你的背影，看著你漸漸離去，知道你消失在了人群裡，我再也找不到你。
這是一種最深的恐懼，孩子，我那麼害怕失去你。
如果我能回到今天你上學的時候，我絕不會多那樣的一句嘴，讓你如此氣憤，讓你離開我走了，讓你消失在無數個陌生人裡——邁著越來越快的腳步。
孩子，我聽見了越來越清晰的腳步聲，最後停在我的背後——孩子，那是你嗎？
我感到有一雙有力的臂膀抱住了我，然後我聽見看你的聲音，孩子。你說：“媽媽——我愛你！”
關於腳步作文15
南康市唐江紅旗國小作文個性化實驗班五（1）李沛
指導教師：劉經蘭
時令已入三月，早春正如酣夢乍醒的孩子，打著呵欠，伸著懶腰，但他畢竟已經醒來了。
隨著太陽的升起，世界開始忙碌起來，卻並不雜亂，似乎是專注地和著春天的步子。
風，撩起我的頭髮，引著我的路，走向那田野中。
先向小草問個好，小心翼翼地挖起最嫩最綠的一棵，夾進書本，不要怕弄髒了潔白的書頁，這樣的“春使”可是無價之寶。到冬天，這又是一個美好的回憶。
小心！別去碰那初綻的花苞，更不要折下來，瞧，它們多麼嬌豔。過幾天再來吧，來欣賞這一樹明媚的春色！
啊！快看，那是鴿子！聲聲鴿哨好悅耳，你也在迎接春天嗎？你在追逐什麼？啊！那是風箏，像一片葉子飄飛在空中，好悠閒，好愜意喲！
當夜慢慢籠罩大地，我依然沉浸在一天的興奮中，推開夜的窗，任憑夜把我融沒。埋頭於春的溫馨之中，身上有些冷，春寒料峭嘛，別計較。望著窗外萬家燈火，我彷彿已聽見花開的聲音……
春天，邁著她輕盈的腳步，走進了每個人的心中……
[作者的話]我是一個熱愛春天，熱愛生活的人，在我看來，春天是一年四季中最美好、最富有詩意的季節。春天來了，我滿心歡喜。於是，寫下了這篇文章。（李沛）
[家長的話]李沛從小就非常的喜愛春天。每到春暖花開時，她都要拉著我帶她到老家農村去踏青，去感受那春天的氣息。
（家長：李笑梅）
[同學的話]李沛同學的作文一直寫得很好，她又是個善於觀察生活的人，從這篇春天的腳步中，我們也感受到了春天的美好。
（同學：廖紅）
[教師點評]李沛同學表達能力強，語言精煉，筆法較成熟。每次讀她的文章，都有一種全新的、讓人驚奇的感覺。本篇文章，她用詩一樣的語言，給我們描繪了一幅“田野初春圖”。同時，從她的字裡行間，我們似乎可以感覺到她對春天的熱愛與感悟。這是一篇不錯的描寫春天的文章。（劉經蘭）
