在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的摘抄作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啊，我這才發現，媽媽的手背又紅又腫，高高隆起，手指也腫大了，整個手溼漉漉的，冷冰冰的。
不知怎麼的，我覺得我的嗓子眼好像堵了什麼東西似的，怎麼也咽不下去。
從溫暖的樓裡出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。
當週爺爺那一雙溫暖的大手握住我那雙小手時，我感到一股幸福的暖流湧遍全身。
讀著熱情洋溢的慰問信，看著一堆慰問信，我的眼睛溼潤了，一股暖流傳遍全身。
教室裡議論紛紛，我心裡卻像吞了一顆青梅，酸溜溜還帶點苦味兒。
看起來肉色酥黃，聞起來香沁心脾，吃起來外焦裡嫩，風味獨特，我邊吃邊讚不絕口。
媽媽每次都把洗好的衣服疊得整整齊齊的，放在我的床頭。晚上睡覺時，還能聞到衣服上的陣陣清香。
賣烤紅薯的老爺爺烤熟的紅薯是金黃色的，捧在手裡感覺是軟綿綿的，吃起來又香又甜。
全身長著烏黑烏黑的毛，長長的，就像在油桶裡浸過，摸上去舒服極了。
我把一袋荔枝放人溪水，激起陣陣漣漪。約摸過了半小時，再撈起那袋嶺南佳果，登山亭啖荔，啊!爽甜可口，冰涼透心。
我更感到羞愧，如果當時地上要是有個小縫，我也會鑽進去的。
我喉嚨像被什麼堵住了似的，什麼也說不出來。
我覺得臉上火辣辣的燙，心裡如同打翻了五味瓶，說不出是個什麼滋味。
我看到那些黑乎乎的在盆裡蠕動的蠶蛹，不由得打了個冷戰，起了一身雞皮疙瘩。
摘抄作文400字 篇2那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面裡常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神祕的美感一起落進我的心裡來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一隻載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風裡簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原裡，航行在一粒種子的希望裡。
——張曉風《秋天 秋天》
賞析：這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。“簌簌”的象聲詞生動形象，富有表現力，讓讀者也能猜到那種場景。“神祕的美感”寫出了秋日梧桐的特點，神祕的，優美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的'魅力和美好，極富有感染力。運用比喻的手法，生動形象地描寫了梧桐葉子的形態。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫，同時將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個讀到的人都心馳神往，也想看一看這優美的梧桐樹。作者想象力豐富，將秋天的美感表現得淋漓盡致。
摘抄作文400字 篇3我提著燈籠，慢慢地走，我用一支樹枝把燈籠掛在樹上，光亮的燈籠在樹上發射出美麗的燈光。 樑芳華
一棵棵大樹聳立在河岸的兩邊，遍地都是綠茸茸的小草，好像鋪了一層厚厚的綠地毯。 張濤
柔和、靜寂的星空讓人欣喜，而奇麗、明淨的月夜更令人陶醉。每當天空中出現一輪明月，我總趴在窗臺上痴痴地仰著頭，託著下巴，痴眸望著明月。有時，圓月恰似一位害羞的公主，躲在雲裡偷看著美麗的人間和快樂的人類。窗臺上一顆顆閃爍的星星像在對我歡笑，閃閃。我走到哪兒，它們就跟到哪兒，彷彿緊緊地跟著我，保護著我。 樑宇彤
湖邊，一片白亮亮的湖水橫在前面，水面灑滿了月光，成了光閃閃的一片薄紗。圓圓的月亮在水面上浮沉，時而被微微湧動的水弄成橢圓形。忽然一塊石頭落進水裡，把那一輪明月給衝散了，月亮很快就恢復原樣……
歐陽浩彬
12點準備到了，中秋節也即將過去了，我也困了，準備回家。剛出去外面，爸爸就騎著自行車來接我回家。回到家以後，我拿起了月餅吃了起來，算是對嫦娥姐姐的紀念。吃完的時候，正好是12點，中秋節，過去了，這難忘的節日啊！
摘抄作文400字 篇4《蝸牛慢吞吞》是一本意味深長的書，它講述了一隻蝸牛的故事和從中明白的道理。
蝸牛走得很慢很慢，一天，他遇見了一隻張牙舞爪的大蟲，蝸牛奮力地與他搏鬥……當他從昏迷中醒來，才發現那只是一個空殼。
人總是給自己製造對手，其實最大的敵人就是自己。
當猶豫要不要舉手發言時，要不要對媽媽坦白時，兩個自己就出現了，他們吵得面紅耳赤，互不相讓，最終兩者只得取其輕了。
蝸牛看見一個碩大無比的屍體。
曾經他是何等威嚴，何等凶惡，死後卻要被一群螻蟻分食。
善始不一定能善終，外表強大不代表內心強大。
哪怕他在別人前面怎麼隻手遮天，也有脆弱的一面，也有傷心的一面。
蝸牛認識了幾個好朋友，其中也有令人討厭的毛毛蟲——它經過蛻變，最終變成翩翩起舞、人見人愛的蝴蝶。
人生要經歷許多的磨難，只希望在生命最美麗的時刻綻放。
成長能讓人變得成熟，就像毛毛蟲能夠變成美麗的蝴蝶一樣——但很不幸，蝸牛和朋友們遇險了，只有蝸牛倖存了下來。
失去朋友的蝸牛悲痛欲絕，這也是我們未來要承受的。
親人與朋友的離去，使我們會十分傷心，但也要坦然面對。
生與死是每一個人都要經歷的，這樣才有生命的輪迴，成長與衰亡。
有限的生命才能使人生更有意義。
於是，蝸牛慢慢地擺脫悲傷，繼續新的生活。
蝸牛慢吞吞地走著，它的路還很長很長，它還有許多哲理要懂得……
摘抄作文400字 篇5路邊長著一株小雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩走了，她去了另外一個城市，以後再也不能依靠小女孩了，小雛菊開始擔心起來，它將從哪裡獲得維持生命的水吶？“不行，我一定要堅強，即使沒有了小女孩的水，我也能生存下去的！總會有辦法的”，小雛菊鼓勵自己說。它閉上眼睛，陷入了深思……
小雛菊每天都在等待小女孩的出現，它不知道為什麼總會在飢渴中看到小女孩來到自己身邊，小女孩每天都會給它澆水。小女孩告訴了它好多關於她的事不論快樂還是難過，或是生氣。它開始努力向下生長它的根鬚，它的根鬚向泥土下越扎越深，小雛菊每天都在黑漆漆的地下試探著，它在尋找可以活下去的水，小雛菊知道只有自己不斷的去找尋水源，才有可能找到更多的水，才有機會再次見到小女孩。就這樣一天天過去，小雛菊有一天發現自己長出了花骨朵，並且終於從深深的泥土下品嚐到了清涼而甘甜的水。小雛菊到了白天，它總會昂著頭沐浴陽光，努力使自己長得更加健壯；夜晚，就會低著頭找尋更多的水源來更長時間維持自己生命，以等到小女孩的再次到來。日子一天天的過去，小雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵，它高興地跳了起來，“哇！花開啦！花開啦！唉，小女孩看見有該有多好啊！”小雛菊一邊嘆息一邊努力的接受陽光的普照，它相信小女孩是不會忘記它的。
摘抄作文400字 篇6他不怕吃苦，也沒有一般洋車伕的可以原諒而不便效法的惡習，他的聰明和努力都足以使他的志願成為事實。假若他的環境好一些，或多受著點教育，他一定不會落在“膠皮團”裡，而且無論是幹什麼，他總不會辜負了他的機會。不幸，他必須拉洋車；好，在這個營生裡他也證明出他的能力與聰明。他彷彿就是在地獄裡也能作個好鬼似的。生長在鄉間，失去了父母與幾畝薄田，十八歲的時候便跑到城裡來。帶著鄉間小夥子的足壯與誠實，凡是以賣力氣就能吃飯的事他幾乎全作過了。可是，不久他就看出來，拉車是件更容易掙錢的事；作別的苦工，收入是有限的；拉車多著一些變化與機會，不知道在什麼時候與地點就會遇到一些多於所希望的報酬。自然，他也曉得這樣的機遇不完全出於偶然，而必須人與車都得漂亮精神，有貨可賣才能遇到識貨的人。想了一想，他相信自己有那個資格：他有力氣，年紀正輕；所差的是他還沒有跑過，與不敢一上手就拉漂亮的車。但這不是不能勝過的困難，有他的身體與力氣作基礎，他只要試驗個十天半月的，就一定能跑得有個樣子，然後去賃輛新車，說不定很快的就能拉上包車，然後省吃儉用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一輛車，頂漂亮的車！看著自己的青年的肌肉，他以為這只是時間的問題，這是必能達到的一個志願與目的，絕不是夢想！
摘抄作文400字 篇7千百年了，這江水依舊如此，如此咆哮而過，如此自由不羈，它對世間的煩惱絲、庸俗功不屑一顧，它對凡塵的假正義、持清高冷眼相對。
我們都記得，這是他的性格，這是他一生的榮耀。又到一年端午時，滿腔壯志凌雲的英雄還好嗎？心中那團燃燒著的熱烈火焰仍未熄滅的將士還好嗎？揮毫潑墨便能出口成章的詩人還好嗎？
我在感嘆，中華民族偉大的歷史征程中，便是有了他們寧死不屈的高尚情操才如此絢爛，便是有了他們不慕名利的堅貞烈傑才如此恢弘。我知道你一定記得，這是中華五千年有關於國家的節日，這是中華五千年有關於氣節的紀念。
把時光推回到那一年的江畔前，我遠遠望見了那挺直的背影，他在與漁夫談論。他拒絕庸俗，拒絕賄賂，拒絕高官，他說他有無限憧憬的政治抱負，只可惜無人問津。漁夫笑說，何必讓自己這般疲憊，倒不如隨了這江水，一傾而下，無所顧忌。他怒髮衝冠，他再度失控，他對著江水吶喊，他不怕辛苦、不怕旁人的譏諷，他卻無奈讒言進諫，更無力抵抗扭曲的歪理。
“這江水儘管一傾而下，卻不是您所想的那般，萬物都可包容。今天我將我的情懷賦予於它，願後人得以啟示，願理想不死不滅。”
――說罷，縱入江中，義無反顧。
摘抄作文400字 篇8生活中處處有語文，會從很多方面學習到語文。而我是在摘抄中學到了語文。
因為我平常愛好積累，把自己認為好的東西，好的字，詞或句都積累在我的本上。
我摘抄的內容多種多樣，有書上的，有作文書上的，有我認為的較為好的別人的作文摘抄下來，當作一種享受。
面對那一大堆的東西，我並不是見什麼抄什麼，而是認為應把對語文有用的東西抄下來並記住它，這也是學習語文的一種方法。
比如我學習了《論語十則》後我覺的這非常有用，就把它抄在我的積累本上，當我學習了《春》之後，我覺的這一篇課文寫的非常好。不僅把春天寫的風和日麗，山清水秀其中還引用了擬人，比喻，引用了詩句等，把江南的春天寫的非常美。我從這點上認為其中有很好的詞或句，段等，我又把它們抄了下來。
摘抄的時候不僅要動筆，還要動筆，還要動腦思考，這些都好在什麼地方等。
一個又摘抄完全結束後，又要準備下一次要抄什麼，為下一步摘抄做好準備。
我在抄寫過程中彷彿自己已經投入到語文這個科目中了，無聊的時候看一看摘抄的這些筆記，彷彿已進入另一個五彩繽紛的事業中去了。
摘抄不僅使我豐富了知識，還拓展了我的視野，增長了知識，為了今後學到更多的學習語文，投身到偉大的語文之中去吧!
