在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的致老師作文9篇，希望能夠幫助到大家。
致老師作文 篇1
20xx年，我們迎來了特殊的一個春節，因為新型冠狀病毒的入侵，我們不能聚眾，不能外出遊玩，不能走親訪友……因為疫情形勢嚴峻，我們也無法去學校上課，只能乖乖地待在家裡通過手機、電視或者電腦上直播課。
由於全國的中國小生都要上網課，網路訊號非常不好，經常卡頓，上課的學習知識要點有時候沒看到。寫完了作業怎麼批改是一件麻煩事，和老師的答案核對以後發現做錯了，不明白為什麼錯……我們很苦惱，家長更苦惱，最最苦惱的要數老師了！
我們班大多數家長文化水平不高，根據這種現狀，我們班的毛老師是這樣做的：毛老師每天根據網課上的教學，認認真真地寫課堂解析，歸納教學重點。每一道題，老師都會把步驟寫得清清楚楚。如果家長還是不懂的，老師拍攝視訊進行講解。做錯了的，老師一定會追著敦促我們訂正。每一次得了優秀作業的同學，老師都會進行表揚，這樣，我們學習的勁頭越來越足。
作為班主任的程老師，每天從早到晚事情忙不完：詢問我們身體是否健康、詢問有誰上不了網課、詢問有誰外出到了什麼地方、不厭其煩地輔導家長下載各種線上學習的軟體……學習上，老師也是費盡心思。程老師找了不少課件補充課堂上老師講課的空白，下載好詞好句讓我們積累。有一些家長不太關心孩子，作業完成質量不高，程老師又找了一些名言激勵他們，例如，“對孩子的放縱，換來的是一輩子的卑微與底層，要在孩子讀書的'時候，教育孩子珍惜與努力。”這句話，讓許多家長有所醒悟。現在，程老師又開始實行學習積分制，作業優秀的同學加一分，作業錯誤特別多的或者不交作業的扣一分，每天把積分表發到群裡晒。原先我寫作業不是很認真，現在，媽媽監督我很嚴格，我寫作業有了進步。同學們寫作業的態度也越來越好，班上優秀作業越來越多了！
上個學期我們學過課文《手術檯就是陣地》，我想，醫護人員奔赴武漢救死扶傷，那是他們的陣地；課堂教學、線上輔導也是老師們的陣地！想著我們班上三位老師都是年近五十了，她們整天拿著手機批改作業，我們班有50個同學，她們每天至少要改兩個多小時！還要想方設法激發我們學習的興趣，想到這，我的腦海中頓時湧現出了李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
老師，是引領方向的舵手；老師，是誨人不倦的園丁；老師，是捨己為人的蠟炬。我想在這，對疫情中堅守崗位、守護著我們少年兒童的所有的老師們道一聲，“老師，您辛苦啦！”
致老師作文 篇2
敬愛的老師們：
你們好！
我是本專輯裡面的一名普通成員，能夠加入到這樣一個學習氣氛如此濃厚的專輯，我感到無比的榮幸。
記得在沒有加入這個專輯前，看見怡冰妹妹的作文總是有老師點評，心中就會有一個大大的問號——為什麼有老師修改她的作文而沒有老師修改我的作文呢？後來才知道，原來是她加入了閩南·同學少年！我也迫不及待的加入此專輯，體會到了老師們的精講細評。每一次老師給我修改完了作文我都會發到QQ上面，向好友們炫耀一番，讓他們見證我在進步。
古語云：“金無足赤，人無完人。”請允許我在這裡提出一個我的個人想法：
前幾天，我來專輯，意外的`發現右側公告欄上面寫有本專輯有一些荷友抄作文發表被老師的“火眼金睛”發現了，並赫然寫著會員ID及作文題目。我感覺這樣做有一點不妥。雖然他們抄寫了別人的作文是一件錯事，但公佈於眾還是會傷及到他們的自尊心的。您想，有誰願意被別人恥笑呢？當別人知道了他們抄別人作文又會怎樣看待他們呢？
我感覺，當老師發現有荷友抄寫抄襲作文的時候，可以先不點評這篇作文，給作者發一個小紙條，告訴他們抄襲別人作文是不對的。如果他們執意不聽勸，再登入公告欄也不遲呀！您說對嗎？
我是一個性格魯莽的女孩兒，總是願意自以為是。往往還沒有把事情弄明白就妄下結論。如果我說錯了什麼，還望老師們多多包涵。
此致
敬禮！
學生：xx
20xx.02
致老師作文 篇3
尊敬的賴老師，
最近可好嗎？這是我第一次給你給您寫信。我想趁這次機會向您表達一下我對您的感謝。
還記得嗎，那是我第一次上國中的時候，您當了我的班主任。我覺得我是多麼的幸運的人。賴老師，您可知道，其實我剛讀的時候，就有人跟我說，您是一位責任心很強的老師，對學生很嚴格。一開始，我有點害怕。但當我看見您的時候，我感覺您是多麼的和藹可親，善解人意。那一刻，我覺得是有些同學太小心眼了。
對於剛剛踏進國中的我們，有太多太多不懂的事，但您是那樣的有耐心地為我們一遍遍地為講，直到我們明白。
還記得，有一次我們班的某某同學在晚上上自習課時，突然肚子疼得很厲害。我們便馬上通知了您，您聽完之後，二話不說拿起外套就往教室走去。將那位同學背起來，送她去衛生院。看著您匆匆忙忙的背影，我感動了。眼淚不知不覺地流了出來。那時候的.你，是多麼的令我敬佩。
回來後，您依然顧不上休息。從級室裡端出一杯微熱水，遞給那位生病的同學，幫她將藥吃了。忙完一切後，您才開始休息。看著您滿頭的汗水，我急忙遞過一張紙巾。您看了看我，然後滿意地笑了笑。老師，您是多麼的關心我們啊。老師，謝謝您。
不久，迎來了國中的第一次考試。我看著試卷，心裡不停地說，一定要考好。但是，當考試成績出來後，我考得一塌糊塗。我心裡想，沒臉見老師。當您把我叫過去的時候，本以為回迎來一場暴雨般的批評。但是卻出乎我意料，迎來的卻是您溫暖的微笑。您細心地為我講解我做錯的每一條錯題。當我不懂時，您又重新為我講解，直到我明白為止。不一會，一張試卷佈滿了紅色的筆記，和解題過程。那一刻，我的眼睛溼潤了。在我離開時，您還對對我說：XX，加油，老師相信您。下次，您一定會令老師刮目相看。老師看好您哦。
從那以後，我便努力學習。想成為您心目中的好學生，也因為您那幾句話。賴老師，謝謝您對我的鼓勵，真心的感謝您。
祝老師身體健康，青春永駐，越來越漂亮。
此致，
敬禮
您的學生：XXX
XX年XX月XX日
致老師作文 篇4
敬愛的老師：您好！
臘梅暗香浮動，它不會忘記感激冬的嚴寒；清晨的第一抹朝霞，它不會忘記感激太陽的光輝；學生的每一點進步，他都不會忘記感激老師的精心培養。
在3月8日這個特殊的日子裡，我們高一（1）班全體學子，向您致以最誠摯的問候！在此，請允許我們真誠地道一聲：老師，您辛苦了！
"師者，所以傳道授業解惑也。"是您，向我們傳授知識，講授道理；是您，為我們解除疑惑，消除迷惘；是您，在三尺講臺上揮灑激情與汗水；是您，伏案在燈光下奉獻青春與智慧。
"學為人師，行為世範",您教會我們嚴於律己，以誠待人；您教會我們傳播愛心，服務社會；您教會我們自強不息，厚德載物；您教會我們勤奮創新，努力進取。
在知識的殿堂，有您的指引；在生活的空間，同樣有您的關懷。一杯冷飲，那是您夏日給我們送上的一絲清涼；一句問候，那是您冬日帶來的一陣溫暖。當我們遇到挫折時，有您的鼓勵支撐著我們勇敢前行；當我們遭遇困頓時，有您的慷慨幫助我們堅定著信念。
一紙薄箋無以承載我們深深的感激，千言萬語不能融盡我們濃濃的'敬意。當我們和您一樣高舉真理的火炬，照亮前進的方向，願我們的祝福能擦去您雙鬢的微霜，讓您的笑容能永遠綻放！
致老師作文 篇5
燃燒著——
蠟燭，在光明期待中
照亮了成長的道路
粉筆，在傳承希望中
書寫著——
描繪出巨集偉的藍圖
啊，老師！
您不就是一根默默奉獻的蠟燭麼？
那閃爍的活潑、跳動的火焰
是您用心和血
為我們指明瞭前行的'方向
啊，老師！
您不正是一支無私奉獻的粉筆麼？
您不知疲倦的勞作
在“吱吱”聲中
為我們編織了憧憬的夢
在知識的汪洋裡
我們艱難地前行著
當暴風雨來臨
小帆搖搖晃晃
常偏離方向
您會不顧一切從洶湧波濤中淌過
直向塔峰
點亮那盞盞紅紅的航燈
指引著小帆們
向前，向前……
我們是無知的稚鳥
在您的精心庇護下
茁壯成長
當我們已經長大
知識凝聚成翅膀
我們將不得不遠航
啊！敬愛的老師
謝謝您——
謝謝您的付出和辛勞
還有你的諄諄教導
在放飛夢想的路上
伴著您熊熊火焰燃燒
將天空照耀
我們將飛得更快更高
致老師作文 篇6
敬愛的陳老師：
您好！經過您一年的悉心教育，我的學習成績不斷提高，學習習慣也得到了好的改進，這都是您的教學有方啊！
陳老師，在與您接觸的這一年時間裡，我覺得您溫柔、善良，非常有愛心。記得有一次我第一次去學校食堂吃飯，您親自跑來問我飯菜夠不夠，能不能吃飽，就是這一句關心的話語，讓我感到老師的愛。
陳老師，我覺得您還是一個很風趣的老師，每次上課您總會和我們討論一些關於歷史以及中外名勝的有趣資料，並會我們自由發揮的`空間，讓我們積極舉手發言。幽默風趣、輕鬆愉快、積極發言，這才是課堂的本質，如果一節課暗淡無趣，只有畏懼，那它就會失去光彩，就會讓原來美麗的校園變得死氣沉沉。所以說老師的風趣，對一節有意思的課非常重要的！
最後，我要謝謝您，陳老師，您的每一句話都像春雨般滋潤著我的心田，讓我得到無比寶貴的“養料”。
祝老師：青春永駐幸福美滿
閤家歡樂快樂永隨
您的學生：XX
20xx年9月7日敬上
致老師作文 篇7
敬愛的施老師：
您好！
近來身體好嗎？
今天是“六一”兒童節，全世界的少年兒童都在歡慶自己節日。我也無比的開心。這時候，我又想起了您---尊敬的馬老師。想起了三年來你對我和同學們的精心培育。
我們是幼苗、花朵，您就是陽光、雨露總是給我們無邊的慈愛，使我們由幼稚的蒙童變成了德智體全面發展的學生。曾記得：我的字寫得不好，你就手把手的教我，給我講筆畫順序、間架結構，還給我推薦字帖讓我臨摹，使我的字寫得有了很大進步。剛開始寫作文時，我總是一頭霧水，不知從何下筆，你就耐心的`給我講如何開頭，如何敘述，如何結尾，細心的給我修改，經常在課堂上給我們朗讀優秀的範文，鼓勵我們多看課外書，對我們的每個小小的進步都表揚鼓勵，使我寫作文的興趣被充分的調動了起來，我的作文寫得比以前進步多了。我有粗心的毛病，你就經常提醒我改正，讓我從小事做起，逐漸改掉缺點，連爸爸媽媽都說我比以前進步多了。我們班裡也形成了健康向上的良好班風。這裡面有你付出的多少心血呀。
老師，為了我們的成長進步，你總是無私的付出，想把我們都培養成對國家對社會有用的人。在這開心的日子裡，我想對老師說：您一定要保重身體，我和同學們一定會努力學習，做一名優秀的國小生。
最後，祝老師身體健康，工作順利。
此致
敬禮
您的學生：魏俊豪
XX年6月1日
致老師作文 篇8
敬愛的葉老師：
您好！
從國小一年級開始，您便擔任我們班的班主任、語文老師和學校課程老師，從那時起，我認識了您——一個和譪可親、善解人意、通情達理的老師。
剛來上學時，我的心裡總是忐忑不安，擔心自己哪裡做不好，會被您批評；上課時，我總是不敢發言，生怕自己說錯了；直到後來，我逐漸認識了您，發現您並沒有我想像中的那麼嚴肅。於是，我在課堂上積極發言，在下課時也盡情玩耍……葉老師，您在我的心裡，佔據著重要的位置。
假如我是一棵嫩芽，那您就是一棵大樹，永遠守護著我；假如我是一株花兒，那您便是一顆種子，點亮著我的前程；假如我是一隻鳥兒，您便是廣闊的'藍天，讓我展翅飛翔；假如是我一條小魚，那您便是無邊無際的大海，任我盡情遨遊；假如我是一顆果實，那您就是辛勤的園丁，哺育我成長……老師，您對我的教育我銘記在心，您對我的關懷，我感激不盡。
幾年來，老師，您含辛茹苦地教育我們，手把手地把知識傳播給我們，但是，有些同學不聽話、學習馬虎，這讓您很懊惱，很生氣，這些我都明白地感受到。您一天既要上課，又要負責班級管理，休息時間又那麼的少，一天下來，我總是能看見您在咳著嗽，賣力大聲地教導我們。
當我難過時，您安慰我，當我開心時，您陪我共享，當我取得優異成績時，您鼓勵我再接再厲，當我驕傲時，您告誡我“尺有所長，寸有所短”……
老師，您好比我的母親，時時刻刻無微不至的關懷，溫暖了我心窩，我一定要好好學習，以報達您的教育之恩。
敬祝
工作順利身體健康
您的學生葉子
20××年2月06日
致老師作文 篇9
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我，感恩我的語文老師，因為老師打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一 直伴隨在我的左 右。
大愛無言，真愛無怨。俗話說：“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。上一次，我們參加了《第三屆鬆崗標“陽光少年”詩文朗誦比賽》。我們所有的事情都是由老師一個人負責的。比如：排練，服裝，化妝，道具······都是老師一個人負責的。你說，老 師多累啊！而且，我們排練都是用中午午休的`時間排練的。老師為了我們能夠練得更好，放棄了僅有的一點點午休時間。
還不止這些呢，老師平時對我們的關心也是無微不至的。記得有一次，我發高燒了，老師立馬讓我去辦公室，然後拿出了 體溫計給我量體溫。體溫計顯示的是39度多。然後老師立馬打電話給我父母，讓他們趕快來接我。之後又囑咐我要多喝熱水。
我們要感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……
讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
