無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的致老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
致老師作文 篇1
用那顆熾熱的心
耕耘著一方原始的
金土地
看著你手中的短棒慢慢磨損
飄失在無盡的關愛裡
那漫天的愛的灰屑
染白了你那原本烏黑的頭髮
再不復返
您無怨無悔
苦苦耕耘著那一方
帶著苦澀的田園
那方土地上種下了您的希望
在您的澆灌下
小苗長成大樹
染綠了這一片國土
歲月沒有將您折服
您卻被歲月累彎了腰
您一站就站了幾十年
您給了我們你可貴的自由
您給了我們更彌足珍貴的青春
但您也沒留下那後悔的痕跡
現在，我看你在花園灌溉
那被太陽拉的長長的你
是那麼的偉大
那麼的無私
致老師作文 篇2
今年暑假後開學前一天的晚上，我在被窩中輾轉反側，難以入眠。暑假裡得到兩個訊息，一是我們將搬到新校區，這讓我有點激動；而另一個訊息，卻讓我忐忑不安……
好不容易盼到天明，我沒有像以往一樣拖拉，以最快的速度到達學校報完到後，顧不上欣賞我們的新校園，我開始尋找每一個熟悉的老師的身影。該碰到的都碰到了，唯獨沒有見到您——鄒老師。之後我去找班主任肖老師求證，知道您真的考上特崗教師，走了。那一刻，我忽然有一種心痛的感覺，知道您走後，我們全班都很傷心。
也許我根本不需要用“您”這個字，因為從認識你起，包括我們全班都是把你當朋友看的。記得你第一次到我們班上課，你很高，身軀有點龐大，帶著一副眼鏡，有點笨笨熊的感覺，又有一種說不清的親切感。你把名字寫在黑板上，下面有大喊“鄒坤”的，有小聲說你字寫得不好的，還有一些同學根本不把你放在眼裡，肆意講話。我已經不記得你當時是如何做的，我只知道，第二節課後，你就有了一個外號——我們都叫你“SB老師”。之後，你知道這個外號，不但不生氣，還欣然接受。有一次為了氣你，起立時，我們故意說“SB老師好”，你只是笑笑叫我們坐下，這個記憶片段一直深深留在我的腦海中。
其實，你也並不總是溫和。每次中午值班，第一件事就是把書卷成棒子狀，用力敲講臺，讓我們都坐好，次次如此。有一段時間，我們幾個女生喜歡跟在你後面，和你開開玩笑，你真生氣時，就不准我們跟著你，我們只好作罷。不過你生氣的次數真的很少很少，而且，即使你生氣時，骨子裡也透著一種親切感。後來我打聽到你有個女朋友，也是我們學校的老師，我們就從教體育的劉老師那兒瞭解情況，然後左調侃你，右調侃你。那時候，中午我們大隊幹部值日，我們就去你辦公室玩，有的玩電腦，有的喝奶粉，有的玩手機，有的睡覺，你卻不介意，還和我們搶起電腦來……
在我見過的科學老師裡，你的教學是最成功的，但你的教學在其他老師眼裡卻是最不靠譜的。你讓我們背練習冊，不背完不準回家；考試不及格的要抄練習冊，還要發表“獲獎感言”；你甚至向學校申請每週一箇中午讓我們補習科學……在你的“重壓”之下，我們統考獲得了好成績——全班都及格了，得高分的也不少。連一向數綜差的我，在你手上也考了90分以上。
還記得在我們班上的最後一堂課嗎？你問我，想不想你一直教我們，我說想。你說這樣就要我統考過90分，你就留下來。那時候我才知道你只是我們學校的臨時教師，為了一個穩定的工作，你要去考特崗教師。你要求我做的事我答應了，也做到了，可你還是離開了我們，考到衡陽去了。你這算是欺騙我們嗎？敬愛的鄒老師！
聽說前兩天你來我們學校了，我本想去二樓看看你。可是那時候我不知道該跟你說些什麼，想到這，我又有點猶豫了，最後還是沒有去看你，現在想起非常遺憾。嗯，就告訴你這些吧：20xx年下半年，你離開的這些日子，我們六年級了，我不再是大隊幹部，中午也不用值日了，不會再到老師辦公室玩電腦，還有，我的科學成績下降了……
時光荏苒，相識的人多是生命中的過客；有些人雖然相處時間很短，卻讓你久久難忘！不管時光怎樣流逝，鄒老師，您永遠是我的好老師，在20xx年這個平安夜裡，給您送上我們深深的祝福……
致老師作文 篇3
在精英上學的第三個年頭，溫柔婉約的地理老師馮雅麗在這時來到我的身邊併成為我的班主任。是她，陪伴我走過了高三迷茫的開始，帶領著我們疾行在奔向大學聯考的路上。
馮老師盡職盡責，甘於奉獻。作為地理老師，她儘量讓自己的課堂變得活潑生動，將作業批改得及時認真，將同學的.疑問解答得盡善盡美。正因為她兼任我們的班主任，跟學生接觸機會多，所以她總要抽出時間為我們講解一些東西，無論什麼時間，只要有需要，她總會出現在講臺上、黑板前，成為滔滔不絕的那個人。作為班主任，她總是會跟學生混在一起，睡覺前的幾分鐘內，眼前總會閃過她的身影，起床後奔出宿舍第一眼看見的也是她等候在操場旁邊的身影。我媽曾對我說不希望我長大後當老師，當老師太累了。我也確實不想成為馮雅麗這樣的老師，並非我覺得這份工作不夠神聖，不夠偉大，而是我怕自己無法勝任這麼艱苦的工作，也因為如此，我對馮老師的工作致以崇高敬意。
馮老師既嚴格要求又關愛學生。從早到晚，從學習到生活，從課堂到課下。她都有一套嚴格的管理標準。剛開始，我很不適應，屢次違紀，因而成為她多次談話的物件，她積極幫助我分析問題、解決問題，督促我不斷進步，她很少發火卻由衷讓我感到敬畏。馮老師從不吝惜讚揚之辭，凡是同學有做得好的地方，總是極盡誇張、大力讚揚。
馮老師為人豪爽，從她上課可見一斑，學校實行積分制度，積分落後的個人和小組都有相應的懲罰措施。課上如果有同學沒有回答上來她的提問，她會狠狠地扣分，相反如果有同學回答得精彩，則會得到她大大的加分，這隨心所欲的加分扣分確實很讓我們心疼，但也確實給了我們不斷前進的動力。
不過，這也正體現了老師豪爽的本性，聞過則喜的雅量、不拘一格的品質，我們為此而喜歡她。高三能得到馮老師的陪伴，確實很幸運，感謝在我人生關鍵點，她陪我奔跑在大學聯考的路上。
