在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的以比為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果上帝給你兩個選擇1是生活苦，2是生活甜。我想絕大多數的人都會選擇2生活甜…
問世人誰不想生活過的甜甜美美，事業順順利利。沒天酒足飯飽。可是我則覺得苦比甜好。就拿我們的學習來說把！那一次的好成績不曾是靠我們自己的努力去爭取的呢？又有那一個是整天吃喝玩樂考上重點學校的呢？說以只有付出了努力與汗水之後，才能有所收穫。經過這10天的小升中學習生活讓我真真正正地懂得了這個道理。
開學第一天，天上的烏雲伴著我滿心的不滿和父母的催促來到補習班。班上同學對學校的評價和議論可謂是眾說紛紜。有人歡喜，有人悠！我無賴的搖了搖頭，憤怒的拿出了包中充飢用的巧克力餅乾，發洩起來（至於怎麼發洩的自己盡情去猜）。悵惘灰天，心中泛起陣陣漣漪，不禁感嘆到；“我的暑假”。放下書包，哭喪著臉的我，看了看那寫滿科目的課表，密密麻麻！數不勝數……我頓時感覺有無數的烏鴉在頭頂盤旋…黑壓壓的一片！不由為以後的日子擔心。我在心裡痛哭，嘴裡臭罵。就這樣開學的第一天就在這般壓抑的氣氛中緊張度過。
隨後的10天中，規律的生活習慣在漸漸養成，每天都揹著重重的書包，做著總也做不玩的作業，課桌則成了我每天奮鬥的陣地。班上處處都是優生，壓力無處不在。但對我確實甚有幫助，一直很差的英語也提升了不少，各科的掌握程度都有所提高。讓我在苦後體會到了學習的樂趣。
俗話說的好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在剩下的10天學習生活中我一定會更加努力，堅信汗水之後終能收穫果實。
以比為話題的作文2論比較
競爭喚醒潛能，比較推動進步。比較是前進的基石。
運動場上的健兒們互相對比，各自取長補短，才用更好的發揮。在我們學生的生活中，互相比較借鑑也是如此。
我國與法國競賽原子彈，在那樣艱苦的環境下，科學家們攻破一個個難題，住在沙漠帳篷裡，人工計算大量資料，食物匱乏……逆境界激潛能，科研工作者滿腔熱情，隱姓埋名，投身於科研，終於取得了成功。戴高樂總統氣得拍桌子。？競爭喚醒潛能。
比較可激發人的鬥志，從超越別人到超越自我，每一次都是一種昇華。我國動畫片本具民族特色，早年有精緻的水墨動畫，飄逸靈動；也有皮影動畫，栩栩如生；以及木偶動畫，極具世態人情。可惜，在外國文化流入後，崇洋媚外，迷失自我，使這種優秀文化產品，這類堪稱一絕的東西不再被傳承，埋沒在漫漫歷史長河中。邯鄲學步，我們的動畫色彩鮮豔，尤其是電影，打造了類似西方的魔幻畫面，卻情節不通，重畫面質感，輕故事內涵，持續近幾十年之久的國產動畫瀕危現象終於被《大聖歸來》打破了。十年危機，一朝化解。《大聖歸來》憑藉良好造勢和極佳口碑領先票房。
憑藉自己的能力比較，因超越而卓越。但比較有時會令人迷失。
愈比愈急，易生妒意。妒忌就像一團烈火燒向四野甚至燒除理智。一個人一旦失去理智，便會做出萬人不及之事，害人毀己。比如，社會存在貧富差距，常有貧窮之人搶劫謀命，這就是心中滋生的魔鬼所致。
還有一種不良的比較，從一開始就定位自己不足，完全照搬別人的方法，弄巧成拙，被自己打敗。像學習方法絕不可完全套用，每個人都有差異，失去自我，註定失敗。
比較除以上兩種不良情況外，應該還有一些別的。但我認為，每種不良情況都是心理作祟。調節好心態是十分必要的。
比較是一種良好的催化劑，能加強你的努力，激勵你的意志；也是一種干擾劑，會擾亂人心。這把雙刃劍能否用好，就要看我們的心理素質了。
以比為話題的作文3在生活中，到處都是。商品與商品的比例，人與人之間的比率等。但在比較的過程中，我們也應該注意程度。
生活在比率上，往往可以成為我們的學習，生命的力量。我記得在第三天，班老師讓我們想要超越某人的心寫下來，所以在我們心中建立一座橋樑，因為在心裡你想要比那個人得分更多，行動也更多勤奮和努力去自己的目標。
在商業中，每個業務之間存在競爭。例如，在技術上，有各種各樣的手機，電腦品牌。他們在競爭中，正是因為這場競爭，我們住在電子產品中使用的不斷更新，不斷提高自己的技術水平，也讓我們的科技世界在不斷的崛起，使生活越來越簡單，越來越高科技。所以，比你能讓兩個力量繼續改進，互利。
一個成功的美國商人曾經說過，永遠沒有朋友，也不是永遠的敵人。我們每一個人，從生命的開始和其他人競爭，提醒 提示我們一步一步，不知疲倦地走，因為我們每個人都不落後。比給我們帶來競爭，但它也給我們在我們的生活中的勇氣和動力。
但是，超過，會使我們一步一步挖掘自己的坑，甚至毀了自己。生活往往有這樣的人：他們不僅是虛榮。他們帶著他們的父母努力賺錢，買了各種名牌的衣服，品牌鞋。或者外面和朋友一起花幾天。他們在外人面前說，他們的家庭是優越的，然後在半夜，靜靜地向深巷驅動小屋的光。然後壓力，他們不會面對自己的真實情況，在自己虛構的完美世界裡，累了，不開心的活著。所以，在這個世界充滿比例，我們應該注意把握與別人的比較的程度。適當的程度，更多的競爭，它給我們向前邁進的力量，它使我們每一天都在不斷進步，持續增長。這個程度如此之深，以至於它比起它更虛榮，它使我們每天生活在謊言，所以我們可能不會每天都很開心。
在這個世界比在主人，掌握過程的比率 度是最重要的。
以比為話題的作文4遇見人很多，同行的人很多，你我能做的是相伴，而不是相比。
世上所有的相遇都是久別重逢。相遇，相知，相行。而最後你會明白終究一切還是自己與自己的糾紛。又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
銀杏樹葉如往日燦爛，而自己心如浪鼓追著海浪的洶湧。從小好勝心的自己又一次失敗，銀杏的搖動一切是如此嘲諷，而一切又是那麼地不盡人意。
期末成績又一次在我眼前，我依然比我的朋友考低了那麼僅僅一分，不知是老天不如人意，一次次的失敗，讓我從措手不及到現在的黯然神傷，而她卻如此的喜悅。因為我與她的相比落後，我的不甘心到現在的沉悶。我不再像以前那樣積極，有的只是在課堂的走神，對於那時的我，僅僅的一分，卻對自己的失敗而恨自己。從前，以往，不盡人意，天空因我的失敗而詼諧，銀杏因我的失敗而落葉。迷茫，措手，徘徊，現在僅僅擁有的只是這些。
她努力地靠近安慰，而自己推開，我不再記得一起下課在課桌與她的奮力拼搏，我的好勝心一直在使自己忘記我與她的相知，相陪。一向不愛關注同學們的情緒的語文老師，突然在下午將我留下，來到辦公室，望著他的背影。我心想：“他一定知道我比我朋友低，他一定是要批評我。”他給我兩顆糖說：“一會兒將糖分給你的朋友，我發現你不再積極地去學習你熱愛的語文，有時會去發呆，望著窗外或者自己的語文分數，你已經有進步了，很多人都有進步，你的努力有人會看見。”
我與她的相比只是虛榮心罷了，而人與人之間有的相伴相行就足矣。
而真正能比的只能是過去的自己，你應想我會比昨天的自己收穫更多，每人有不同的發展，需要做的是儘自己最大的努力做最好的自己。每個人的相知不是為了相比，而是相伴的共同進步。
面對以後遇到的任何“比”，我相信我可以保持初心，你能做自己讓今天的自己比昨天的自己收穫更多，贏得自己的人生。
以比為話題的作文5比是什麼？比是驚雷，既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空裡飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。比是旋風，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個世界，卻也可以使你關閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容。比是風雨，既可以滌盪你的靈魂使之清亮澄澈發出縷縷清香，卻也可以是你的心靈邪惡，無情與黑暗。
世界上無處不存在著比，只是我們很難感受得到，但只要仔細想想，便又顯而易見了。不僅是人與人之間的比較，任何東西都在比先進，比好。例如國家之間的爭先恐後，爭著發達，總而言之就是一個字——“比”。為什麼“神五”剛剛發射兩年，“神六”又要上天了？這是始料不及的，這是要向其他國家展示我們的發展迅猛，簡單地說就是要比，要向世界上的所有國家比。比，是一種競爭，是一種動力，這種動力是巨大的，它能使人不斷向前，不斷進步。
當然，比也有不好的一面。我們動不動就和別人比，而且無所不比，比成績、比結果、比地位、比職稱、比權利等等，不一而足。比的結果無非只有兩種，一種是自己強與於人，一種是自己弱於別人。前者往往使我們愉悅、得意，甚至驕傲起來，後者又往往使我們不快、鬱悶、甚至燃起嫉妒之火。也就是說，不管哪種結果，都會讓我們變得不平靜，最可怕的是，在跟人的比較中，我們丟失了自己。這不禁使我想到《廉頗藺相如列傳》當中，廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素，吾羞，不忍為之下。”廉頗，將自己與藺相如快速的成功相比較，因嫉生恨，滋生煩惱。
范仲淹說：“不以物喜，不以己悲。”如果總喜歡和人比較，這種境界就很難達到。那麼，我們到底應該怎麼做呢？在我看來，如果非要比較的話，那就和自己比較吧。超越自己，比過自己，就是最好的。不斷自省，超越自我，關懷他人艱辛，有大仁大愛者，是勇士，是聖人，也是比較過後最大的贏家！
以比為話題的作文6生活中無處不存在比，我想大家都是從小比到大，不“比”是不完整的人生，從“比”中提升，那到底能提升多少呢？我認為比的物件應該是你珍視的事物，這決定你是否願意投入你的全部情感與精力去作“比”，決定在必得過程中能收穫多少。
比賽則是“比”的一種基本形式，而我喜歡參加各種比賽，特別是籃球，我可以從比賽中與對手進行思想上的揣摩，進行身體的接觸，能感到自己的缺點與對方的優點，從而更好地提升自己，促進各方面水平的提升。
國中時喜歡打籃球，課餘時間都會前往操場過一把手癮，但因為我身體的瘦小，打球毫無章節，以致我每天都只能自己站在籃筐下反覆不停地投籃。每當看到高年級的學子們在球場上的英姿颯爽，引得旁人駐足觀看。他們有著漂移的球風和精準的投籃。每進一球都會贏得許多人的歡呼和讚賞。我心生羨慕，恨不得有種神力幫助我吸取他們的力量。然而，我每次都只能自我安慰：別人都打了幾年了，而你才剛剛接觸，說不準我到那個年齡會比他們更好。但安慰僅僅只是安慰，也只有心理上求得平衡。可我就是不願意在這種安慰下消磨自己寶貴的時光，我心裡很是清楚，不花時間去偽裝自己，提高自身籃球水平，那我十年之後仍然還是將繼續沉淪。永遠只能做羨慕別人的人，而不能成為讓別人羨慕的成功人。
我開始向體育老師求助，我要訓練，我要提升自己的籃球水平。我用一句簡短的話表達我對訓練的渴望，老師笑著對我說：“我相信你一定可以的。”
運球訓練，一次失敗，又一次失敗，重新開始，又失敗，又重來，反反覆覆，我咬牙堅持著，最後學校的頭號射手這個稱呼被我收入囊中。臨近期末，我代表學校參加了市裡的比賽，最後一個微小的比分差輸給了另一箇中學。但我已經非常滿意了，因為我是全身心投入到這場激烈的比賽當中，我無怨、無悔……
到現在，我仍摯愛籃球，無論哪裡的比賽我都要參加，因為“比”讓我進步，給我帶來了無限的衝勁。
以比為話題的作文7比，一定會讓你想到比賽。在比賽上，運動員們激情賽跑；在比賽上，有人收穫成功的喜悅；在賽場上，有人得到團結的力量。而我在比賽中收穫到濃郁醇香的父愛。
還記得那是一個春天，柳絮在天空中漫天飛舞，好像一個個小精靈在歡樂的舞蹈。春風吹過，帶著一陣芳香，沁人心脾。地上還有殘餘的雨水、浸溼的花瓣看起來就像是一副美麗的水墨畫。我開心的跟爸爸漫步在仙境一樣的世界裡，落英飄落在我的髮絲上，陽光照耀在我的臉上，而爸爸用溫柔的目光注視著我。
突然，我看見旁邊的小孩兒在嬉戲打鬧，我靈機一動，期待的望著爸爸開口說道“爸爸，我想跟你比賽跑步”爸爸很爽快的就答應了。我找到一塊兒地磚，用小小的手指在地上示意這條線是起跑線，然後我大聲喊“跑”便像箭一般的飛了出去。不一會爸爸的身影就不見了，天真的我以為爸爸被甩到了身後，便越跑越帶勁兒，身邊的景色像虛影一樣快速的略過。我張開雙臂，享受著春風帶給我的溫暖，一直不變的是那幽靜樸素的花香，從未想過比賽也可以帶給我這樣的快樂。
跑了一會兒，停了下來，看著滿頭大汗氣喘吁吁的爸爸，我挺起頭，插著腰，驕傲的對他說“看我跑的多快”我心裡美滋滋的。但是看到爸爸頭上一滴落的汗珠。與不斷起伏的胸口，心裡不禁抓了一把，但是因為這場比賽是我提升了自信心。
許多年後，我跟爸爸又一次漫步在這條路上，依然是那份花香，也許是因為我成長的原因，我變得沉穩了些。後來爸爸跟我說，其實她當時一直在背後拽著我的衣服，因為擔心我會摔倒，當時我的心便像有一把刀子，深深紮了進去，我想象不出來當時爸爸拽著我幼小的我跑起路來是多麼狼狽。在這次比賽中，我收穫到了深沉的父愛。
時光易逝，煙花易冷。但是那次比賽中深沉的父愛，會埋藏在我的心裡一輩子……
以比為話題的作文8競爭或許是學習生活中必不可少的，每個人的心中或多或少都有那麼一個與他想要一教高下的人。
進入國中我有一班新的同學，還有了一個好哥們，我們倆不管身高胖瘦等方面都是十分的相像，同班同學都說我們是雙胞胎兄弟，我兩如影隨形，互相對比，互相幫助。
在一個考試中我倆分數相差不大，都下定決心要努力去超越對方，並且要大比分超越。每當我看見他低頭一手拿著筆，一手扶著書，神情專注的樣子，我便也會趕緊拿出書來複習，不能落後於他。每當他出去時，我便更加努力的的去複習和預習，以爭取在對方玩的時侯又更多的時間去學習。到了考試當天，我們打賭，輸的要請對方吃飯，考試後我兩苦苦等待成績下發，每發一門成績便會對比一次，每科成績我兩有輸有贏，最終以平手收局，這便更有了對比的熱情。
最讓我兩頭痛的是體育考試，到了1000米跑的時候我的內心有些涼了，我活動了關節，發現他也在做準備活動，過了一會兒哨聲響起我兩便衝出了起跑線，我想在前面超過他，這時我使勁全力，但他也和我較起勁來，不一會兒體力又有些不支，他便超過了我，越往後，肺中更是火燒火燎，而且他永遠快我一步。到了最後一圈，衣服吸滿了汗，粘在背上。肺與心臟在急速的運轉，放佛要爆炸了，我只能大口大口的從空氣中吸取氧氣，我看他與我相比並不輕鬆，到了最後100米我開始加速，我兩的身影開始越來越近，但眼前的景象也變得愈加虛幻，但我卻是不甘落敗，咬緊牙關繼續向前奔去，直到最後一步兩個身影同時衝過終點。我二人相視一笑，同時說出一句：“來日再戰！”
感謝你，我的對手，正是有了你的存在，我的學習和體育都比以前有了進步。未來的日子，我們還會互相吸取經驗，共同促進，共同成長。
以比為話題的作文9比是驚雷，它既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空裡飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。
比是旋風，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個世界，卻也可以使你關閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容。
比是暴雨，它既可以滌盪你的靈魂使之清亮澄澈散發出縷縷清香，卻也可以往你的心靈裡猛灌渾濁與邪惡，無情與幽暗。
在生活中，比像一朵朵小花，也像路邊不起眼的小草，隨處可見。比既是雙刃劍，一不留神，就會刺傷自己，也會刺傷別人，所以就要看和誰比，怎樣比。
花，只有一點元氣，即使生於荒山野嶺無人過問，也要開得豔麗奪目；樹，即使生於懸崖邊上石縫罅隙之間，也會深深紮根於大地拼命綻放青翠綠意。瀑布，哪怕跳下去要粉身碎骨，也要一路歡歌跌宕成壯美的風景。高山，即使巍峨直插雲天，也一樣沉默無言包容一切石礫。山水花草每天都在那裡美麗，與它們相比，只要你以欣賞的眼光，你就會汲取到營養，高山之敦厚沉穩，瀑水之靈動激越，花草之率性本心，樹木之紮實巋然。雙眸怎能不純淨，胸懷怎能不坦蕩，心靈怎能不恬靜？
與動物相比亦如此。如果謙卑而虔敬地看待一切生靈，你可以從狗身上汲取到忠誠，可
以從牛那裡品味到吃苦耐勞，從羊跪乳感受到可貴的感恩之心，從烏鴉知反哺體會到真摯的孝心，從母猴喪子哀斷腸體驗到偉大的母愛，從鳥失伴侶哀鳴而死感慨忠貞的愛情，怎能不生人不如這些動物之思？
與賢哲比，就要見賢思齊。學習屈原的痴心愛國，忠誠不二；()史遷的為事業隱忍苟活，超凡大勇；陶潛的迴歸自然，恬靜閒適；李白的飄逸脫俗，朗朗傲骨；杜甫的忘懷自我，憂國憂民；蘇軾的曠達灑脫，隨遇而安。與他們比，找出差距，然後樂意向他們靠“齊”，這樣你怎會不提升自己的人生境界，又怎能不在心靈上獲得自由和坦蕩？在比較後追尋的過程中你的靈魂開始逐漸超越低俗，走向高貴，淨化了的靈魂也便描上了美麗的色彩，也會如江上之清風，山間之明月，明澈如詩，清新如畫。
以比為話題的作文10人在和別人比的過程往往忽略一個問題：你為什麼要和別人比，比的意義是什麼？我的答案是為了贏得自尊。
一天，在小區裡，我碰到了我的國小同學，看著他手上拿的那個羽毛球拍。我想起了他當年就是用那個球拍打敗我的，於是我想他發起挑戰，約定明天早上在體育館裡再打一次比賽。
第二天一早，我們按照約定的時間到了體育館，在比賽開始前，我對他說：“這次比賽我一定會贏了你，證明我的球技的。”他不屑一顧地瞥嘴一笑說道：“那可不一定，你可是我曾經的手下敗將。”這一句話激怒了我，我下定決心一定要打敗他，洗刷完的恥辱。
隨著一聲哨響，比賽開始了。起初，我和他打的不分勝負，但後來，我因為有些輕敵，漸漸放鬆了防守，他看出了我的懈怠，用力一擊，球像一隻離弦的箭一樣向我飛了過來，我揮起手中的球拍竭力地去攔截，可是因為球飛得太高，即使我跳起來後也沒能夠到，只能讓球在我眼前飛過，自己卻無能為力。球落到地上的一瞬間，他得意對我地說：“看見了沒，你是永遠不可能打敗我的。”聽了這句話後，我十分地地生氣，恨不得用球拍打他。在接下來的比賽中，我十分地浮躁，他發現我的弱點後，開始故意地向我夠不到的地方發球。最終他以十比零戰勝了我。他挑釁地說：“還比嗎？你永遠是我的.手下敗將。”這句話像一把尖刀一樣刺穿了我的胸膛，使我再沒有了勇氣站起來向他繼續挑戰。這時身旁的教練對我說道：“別放棄，站起來繼續和他比，好好想想我教你的打球技巧，用你自己的實力戰勝他。”我聽了教練的話後，心裡不斷地對自己說“不能放棄，要想在對手面前贏的自尊，你就必須戰勝他”我再一次鼓起勇氣向對手發起了挑戰。
在下一場的比賽中，我仔細回想著教練平日裡教我的那些打球技巧，也冷靜了下來，全力以赴地去和對手比賽。最終我逐漸扳回了比分，以十六比十的比分打敗了對手。
有比賽就會有輸贏，我們不可能永遠戰勝了對手；我們可以輸了比賽，但不能贏輸了自尊。
以比為話題的作文11初次印象中的她，是一個好勝心強的人。每一件事的認真與堅持都讓我為之驚訝。在人們的印象中，比也許是攀比之風，我卻願意與她比較，一齊進步。
那會兒，她的作文一直都是班中的範文。而我卻僅僅算得上是中等。我一直認為比不就是與別人攀比嗎？想要靜心的我，便一直忽略這個字，躊躇在原地，仰望著她的高高在上。
期會考試後的交流會，談到了語文的作文。她果不其然的站在了臺上，朗讀優秀作文。等她下來，我坐在她的旁邊，禁不住抱怨道：“你是怎麼寫好的？”她手裡握著稿紙，聽到我的話後，頭微抬，自信而又開朗的向上勾著脣角，燈光打在她的臉龐，有些許模糊。“比。”她略帶神祕的笑著回答。我一愣，意料之外的一個字。我永遠都活在“攀比是不正面”的世界中，突然有一個我仰望的人親手撕碎了這個世界，使我對這個字的定義變得模糊。
什麼是比？她對這個問題的解讀使我恍然大悟。“找一個競爭對手，每一個成績都與他相比，有了追逐的物件，進步會更加明顯。”我詫異的看著她認真的目光，感受到了她隱藏在眸子深處的鼓勵。她的話語重新為我築造了一個世界。“那麼，現在就試著和我一起努力吧！”我想那是她心裡未言的話語。
從那相視一笑後，我不再為自己的不虛心找藉口。原來，比也可以成為一種友情。透過歲月的窗，看見她坐在窗旁，耐心的一點一點教我；看見我握著成績條與她相比，眼中抑制不住的欣喜與自豪，還有她那鼓勵的目光。我正在一步步努力的追趕她的步伐，一點點縮小我們的差距，一次次加深我們的友誼。記得畢業那會兒的典禮上，我們同臺朗讀作文。看著即將遠走的我們，淚水不由自主的迷離了雙眸。
在人生的跑道上，總有一個人可以領跑著你。比是一種追逐，一種進步，一種友誼，更是一種永不言放棄的精神。願你的世界也有一個值得珍惜的對手。
以比為話題的作文12現如今的社會都充滿著“對比”，成績高低決定擇校的主動與被動，家與家的相比決定幸福指數，對比可化為動力，也可使人一蹶不振。
孔子說：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。對比可以使一個人認識到與其他人的差距，也可以發現自身的優點，發揚並儲存堅持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的，不要低估別人，更不能看高自己。
杜牧的《阿房宮賦》中，以阿房宮的興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統治的窮奢極欲，並借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史為鑑才能讓往後過的更好，汲取往日的教訓才能繁榮富貴，由此可見，生活中不可缺少對比，成績的對比可以讓人知道自己的優勢和缺點，才能取長補短，才能進步。
在很多詩詞中同樣也存在著對比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比，先是對比從前的恩愛情形到現在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能，再是將天子與平常百姓的生活做對比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒有對比不知差距，知恥而後勇才能進步。
但有時候，對比也不是一件好事，物極而必反，如果對比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情。現如今，學校出現了攀比之風，比名牌比價格比數目比窮富，這些不正之風日益增長，很多學生嘴裡都流露出攀比，這樣不僅影響學習還會使家庭負擔變重，有些家庭並不算富裕，但孩子卻無比攀比，造成家庭壓力過大，這對任何家庭都是有害的。對比可知差距，也可惹禍上身。
我們應該把對比降到適當的程度，多益而無害，對比固有好處，但需要度。
心中有一把尺，量準自己也量準別人，對比適量可以使人進步使人勇敢，對比過量便是害人害己，多一些正能量，讓對比走進你的生活但卻不濃墨重彩。
以比為話題的作文13在現實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發展帶來了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎？
其實，比的本意並不壞，只是由於一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。
在一些學生中，經常會出現這樣的情況――Ａ爸爸給他買了一支鋼筆，於是Ａ就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，Ｂ就看得不順眼了：“這算什麼，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢！”Ａ十分羨慕Ｂ，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。後來，只要有什麼新鮮的東西Ａ都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈……想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最後的結果。
還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經歷，對它的好處我是最清楚不過了。
那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學一直是我的學習對手，每次考試結束後我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優點，並將優點吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。
同樣是比，為什麼會這麼大的區別呢？是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。
其實，每件事都有它的好處，重要的是在於你怎麼正確得看待它。
以比為話題的作文14我怔怔地看著鮮紅的分數，愣得出神。
不知從何時起，一直十分好強不肯服輸的我開始和別人攀比。起初心中只是無奈，後來竟開始不甘。
記得是數學。那時的她是我們班的數學學霸，本以為自己的數學已是不錯的我，竟被她一次次地超過了。心中自是不服氣，為了比過她，我開始向她“學習”——借她的筆記本抄，找一樣的課後練習題來做——直到有一天，數學卷子上出現了79分的成績。
心徹徹底底地痛了，一股悲涼從指尖傳來。難道比可以促使人進步，這句話是假的？心中好像窗外淅淅瀝瀝的春雨，下個不停，似是在斷斷續續地抽噎著。我怔怔地看著鮮紅的分數，愣得出神，心中淚水決堤。我有些想不明白，為什麼我這麼努力地追她，向她學習，成績反而在下降呢？
我將苦惱向母親訴說，母親溫和地看著我：“不要讓‘比’禁錮了你的思想，而要讓它成為推動你前進的翅膀。”我忽然想起，我是不是把學習理解為了複製？可誰又知道這方法是否適用於我呢？我在錯誤的道路上漸行漸遠，愈陷愈深，我明白了“比”的本質，不僅僅是相互比較，相互學習，相互促進，更是“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣的“比”，才有了意義，有了深度，有了內涵。現在想想，那時的努力只流於表面，像是跟生活的一場賭氣，那無用的堅持只淺嘗輒上，像是雖無聊節奏的挑釁，不能為了比而盲目地努力，只有正確的方法才能進步。
那之後，我開始自己總結學習方法，我的成績穩步提升，因為我用的，是心。終於，在那次考試中，我的成績超過了她，她不可置信地看著我：“你居然比我高！”我只是微笑地看著她，輕輕說道：“謝謝你”！
春雨過後，輕輕推開扇窗，微風吹過，泱泱青綠便裹著詩情畫意，吹入人們的心房。我走在比的路上，繼續前行。
以比為話題的作文15在現實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發展帶來了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎？
其實，比的本意並不壞，只是由於一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。
在一些學生中，經常會出現這樣的情況——A爸爸給他買了一支鋼筆，於是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什麼，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢！”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。後來，只要有什麼新鮮的東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈……想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最後的結果。
還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經歷，對它的好處我是最清楚不過了。
那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學一直是我的學習對手，每次考試結束後我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優點，並將優點吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。
同樣是比，為什麼會這麼大的區別呢？是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。
其實，每件事都有它的好處，重要的是在於你怎麼正確得看待她。
