這篇文章不是歌功頌德式的。它寫的是自己遭遇的一次委屈，一次尷尬，寫每週一次的“評優 選差”對同學們的傷害，寫老師的冷漠和不近人情，寫老師的固執。
但這篇文章寫得很好，作者倍受委屈的心靈，仍然還能發現生活中僅存的一點美好李物，那就 是同學們公平、正直的美德。兩位同學極力為作者辯解，與老師據理力爭，儘管挽回不了老師對作 者的傷害，但同學的這種品質，還是令人感動。
另外，這篇文章雖然寫的是令人憂傷的`辜，但文筆比較輕鬆，並沒有天塌下來的那種感覺。
生活中這類委屈還是不少的，委屈既然也是一種情感，為什麼不可以寫呢?當然可以，但若在表 達這種感情時，過於沉重，而又揭示不出令人產生這類感覺的生活實質，那文章的意義就不大了。 無論自己多痛苦，多委屈，寫作時都得冷靜。
其實，生活還是美好的。就拿此文中所寫的那件奉來說，它有陰沉的一面，但它仍然有亮色， 正是因為還有亮色，我們才能充滿信心地生活下去。
選此為例，是想告訴大家，寫文章並不是說只能讚美、歌頌，只要是你真實的思想感情，痛苦 、委屈也可以寫。
