無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的跆拳道教練作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我的人生道路上，有一個人，教會了我做人的道理．他，就是教我跆拳道的殷教練。
殷教練是北京剛派來教我們的。他個子不高，應該有二十多歲了。跟我們十幾歲我助教相比，他顯然不年輕了。但他那一張時常帶著微笑的臉上，一雙明亮的眼睛分外有神，用我的筆，怎麼可以描繪出殷教練的那種神采呢？
幽默風趣的殷教練，愛給我們講道理。
有一次，我們去廣場訓練。跳拉丁舞的那些人也扭扭捏捏地跟在我們後面去跳他們的舞。不知道怎麼回事，跳拉丁舞的人都很討人厭，半男不女的，特別是那個老師，我們都很討厭他。等到我們訓練完了，要回道館去了，教拉丁舞的那個老師給他的學生們每人都買了一塊雪糕。頓時，我們就炸開鍋了。說他們的壞話的聲音一片。嘲笑和譏笑，令教拉丁舞的那個老師領起他的學生們就走，那些學生還拿著那種雪糕想要饞我們。真受不了。回到道館，我們還在為剛才的事生氣。殷教練讓我們坐下，心平氣和地對我們說：“到底是誰做錯了，你們還分辨不出來嗎？跳拉丁舞的那些人是不怎麼樣，誰都覺得他們不怎麼樣。他們就是那樣的人，要用和我們不一樣的方式表現自己。這些有什麼好笑的呢？相反，我們笑話他們，他們就不會笑話我們嗎？讓他們在背地裡說我們的壞話，有什麼好呢？即使這種人真的令你們特別討厭，我也希望你們把它放在心裡，不要掛在嘴邊上。能做到嗎？”我們點點頭，把殷教練的話記在心裡。
還有一次出去訓練，我沒去，留在道館裡了。聽
別的學員說的，他們遇見了一個神經病人，坐在我們訓練的.毯子上。殷教練讓他離開，他也一動不動。訓練的時候，那個神經病人就在後面追我們的學生。不過殷教練沒有打他。回到道館裡，同學們的“十萬個為什麼”又來了。大家都問殷教練為什麼不打那個神經病人。殷教練對我們說：“遇見這種人千萬不能跟他打，因為這種人有股邪勁，他自己控制不了自己。萬一他把我打傷了，他不用負一點責任，因為他根本就不知道自己在做什麼。可我是一個健康的人，是一個和你們一樣的人。要是我把那個神經病人打傷或者打死了，我就要對他負責。所以，以後遇見這樣的人，就跟他講道理，要是講不過他，讓著他就行了，我們沒理由去欺負一個連自己都不能控制的人，你們說呢？”聽了殷教練的解釋，同學們恍然大悟。殷教練的道理，真是比什麼都管用。
類似這樣的事情真是數不勝數，說都說不過來。殷教練的話，就像一把鑰匙一樣，為我們開啟一個又一個的問題。
殷教練的道理，比什麼嚴厲的懲罰都管用。殷教練的每一個道理，每一句話，都將成為我人生中的指航燈，時時刻刻引領我前進。
