在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師不在教室的時候作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，可謂是“一班之主”。當“一班之主”不在班上的時候，那就是“班中無老師，學生稱大王”了。不信，請看——
“叮鈴鈴……”下午第三節課的上課鈴響了，可老師卻沒來。短暫的沉默後，同學們歡呼起來——“耶！老師走嘍！”男生們瘋狂了一會兒後想起要打掃衛生，於是像古代的土財主一樣揹著手在教 室裡走來走去：“女士出去，我們要打掃衛生！”我們只好極不情願地出了教室。
我們組的成員到齊後，我們便排起課本劇來。但飾演“王子”、“獵人”、“小矮人”等角色的男生全部缺席，於是我們只好散了。散了也不知幹啥，便去跳皮筋了。
過了一會兒，男生打掃完了。我回了教室剛要寫作業，思緒便被講臺上男生“來同學們跟我讀：a、o、e……”的聲音打亂了。同學們（包括我）不由得被這種氣氛感染了，換座位的換座位，看書 的看書，講話的講話——絲毫沒有人注意正聲嘶力竭大喊“靜息”的羅宇翔。突然，一位“放風”的同學驚叫：“羅老師來了！紅色警報！”頓時教室裡陷入了盤古開天闢地前的混沌狀態：張三撞著李四 ，李四又跘倒了王五……終於，教室裡恢復了正常。可同學們氣還沒喘勻呢，又從門外傳來了一句：“老羅去四班了！”“切！”全班同學向“放風”的人投去鄙視的目光。“咚咚咚”，李老師真來 了！同學們迅速老練地拿出課本，一副“我是好孩子”的樣子。李老師進來了，似乎沒有發現什麼。於是，大家鬆了一口氣……
呵呵，老師不在的時候……
老師不在教室的時候作文2星期二，我們正在上數學課，不一會，老師的手機響了，老師給我們佈置了作業，對我們說：“我有事，出去一趟，你們乖乖的哦。”我心想：老師您快點走吧，走了我們就解放了。不一會，老師走了，我們立即鬧翻了天，聲音能飛上九重天。我寫完了作業，閒著沒事，心想：我也跟著他們搗蛋，我腦子一亮，想出了一個餿主意，給我的仇人-----上次舉報我上課偷吃零食的李淼來一個新鮮的招。
我畫了一個豬頭，下面寫了一句話：“虧血本，大甩賣”，只見李淼正在專心地寫作業，我趁她不注意粘在了她背後。下課了，同學們看到了李淼背後貼的東西都哈哈大笑，她不也跟著不知不覺地也笑了起來，有的同學拿出一元錢對她說：“我買了，甩給我，給我當奴僕穿襪子。”一個好心的同學幫她揭了下來，李淼一看惱羞成怒地說：“這是誰幹的！？”，我嚇的心裡就像十五個吊桶打水——七上八下，我心想：如果他知道了，我可要慘了，我裝作不知道，繼續得意洋洋地瞄著她。
老師來了，李淼對老師說：“有人欺負我。”老師一看便猜出是我乾的，她把我叫到了辦公室，我一看形勢不對，趕緊招了：“老師，是我，我錯了。”
結果我被老師罰掃了一個星期教室 。唉，下次老師不在教室的時候我可再不敢搗亂了。
老師不在教室的時候作文3“鈴鈴……”老師的電話響了，她接聽後，說：“同學們，不好意思，老師要下去一趟，你們先自己預習。”“好！”我們嘴上答應，心裡卻早已“癢癢”的不行了。
老師前腳剛走，班裡就鬧騰起來了。他們載歌載舞，秧歌扭起來，熱歌唱起來，勁舞跳起來，鑼鼓敲起來，熱鬧得不能再熱鬧了，就像過年了似的。
“喂！你們班在幹嘛？你們老師呢？”突然，隔壁班的老師走過來說。班長跑上前解釋：“不好意思，打擾您上課了，我會讓他們安靜下來的。”雖然勸走了隔壁班老師，但他們又鬧了起來。還好有我、班長和一位“河東獅吼”在一起喊。隨後班長說：“如果你們再叫，就別怪我對你們不客氣！”終於都安靜下來了，靜得連蒼蠅的振翅聲都聽得見，與剛才簡直不能比。
班長果然還是有威風的，我回想剛才所發生的一切，跟老師在的時候簡直不能比。老師在的時候，我們連書寫的“沙沙”聲都很小，連一根針掉下來都聽得見，連旁人的呼吸聲都聽的一清二楚，可老師不在呢，就會像剛才那樣載歌載舞過大年，唉……
老師終於回來了，看見班裡一片太平，班長也沒“投訴 ”，我們安穩度過了一節課。
老師不在教室的時候作文4當老師不在教室的時候，同學們之間發生過許多事情。現在，我就和大家講講，這件令我記憶深刻的趣事。
那天音樂老師因為家中有事沒有來，這讓班上亂成了一團。有的同學在在座位上嘰嘰喳喳地小聲說話；有的同學津津有味地看起了漫畫書；還有的同學直接站了起來，走到講臺前用多媒體放起了流行音樂。雖然紀律委員和班長都在認真管著紀律，但卻沒有人停止說話打鬧。班長實在氣不過，只好讓紀律委員在黑板上記下調皮同學的名字，自己去辦公室找顏老師。班上瞬間安靜了許多，只是還有少部分同學依舊在聊天，即便是被記上名字也不會安靜下來。我看到班上的同學們都在做著自己的事情，便也從書包裡掏出一本課外書，聚精會神地看了起來。可這時不知是誰大喊了一聲：“老師來了！”班上瞬間安靜了下來，我也立刻將課外書收進了書包裡。興許是老師許久沒來，同學們都有些疑惑。這時候，我們班上的調皮大王出場了，只見他拿著老師的教杆，像齊天大聖一般耍出了教室。之後他則在教室門口小心翼翼地張望著顏老師有沒有來。過了一會兒，他迅速地跑進教室，大聲一喊：“老師沒有來，大家繼續玩！”卻沒想到，他前腳剛進教室，顏老師後腳正好推門而入。班上立刻寂靜下來，卻只有他的那聲大喊在教室裡迴響……
嘿，這就是老師不在教室的時候！
老師不在教室的時候作文5丁鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學們陸續走進教室，規規矩矩地坐在自己的座位上，等待著班主任孫老師來上課。
也許是孫老師太忙了吧，過了好久，也沒進來上課。每當這個時候，文藝委員會起音唱歌，維持秩序。可所謂“班裡無老師，學生稱大王”，老師不在，班上頓時活躍起來。男同學三五成群的下起了五子棋，引來了一大群同學圍觀，有的還助威加油呢！女同學則聚在一起邊抄歌詞，邊唱流行歌曲。也有的在同學把六張桌子擺在一起，和成一張，拿出自己的乒乓球拍打乒乓球……頓時，教室熱鬧的就像一個遊樂場。
即使如此，自覺的同學就拿出書津津有味地看起來，幾個調皮鬼卻拿出本子撕幾張下來揉成團亂扔。班幹部會出面組織紀律，有時候一架飛機或一團紙從他頭頂上掠過，大吼幾句，可是仍然無動於衷……
正當同學們玩得正起勁的時候，樓梯響起“咚、咚”的腳步，同學們聽到了，連忙以百米賽跑冠軍的速度衝會自己原來的座位，有的拿起早已準備好、放在課桌上的課本胡亂翻閱，裝做專心學習的樣子，書拿倒了也顧不上正過來，有的則抓起作業本，裝出一副凝神思考的樣子……
當老師推開教室的門，看到我們“專心”學習的樣子，臉上流露出欣慰的笑容，說：“恩，不錯不錯！”
唉，當老師不在教室的時候……
老師不在教室的時候作文6老師這個職業，往往被人們讚揚、讚賞，但在有些同學們眼裡，老師可不是什麼大好人！“地獄級的老怪”、“東北虎”、“毀天滅地的大魔王”，這才是同學們心目中的老師形象。
老師在時
正所謂下課如天堂，上課如地獄。老師在時……更是地獄多了個看門老大爺。上課了，每個同學都安安靜靜地坐在自己的坐位上，等待著老師的到來。而老師來時，“鬼子進村了”便成了大家的暗號，表面上看，課堂上鴉雀無聲，但其實正掩蓋了同學們那一顆顆火熱的內心，有誰又何曾不想大鬧一次，可哪敢啊！這都是為了不讓看似平靜的老師變成一個只會罰抄課文兒的“滅絕師太”啊！
老師走時
這時鴉雀無聲的教室便變成了我們的天地，教室裡熱鬧起來！大家都拋棄了表裡不一的假象，重新做回了運動的自我。膽小的，只是在座位上說說小話，膽大的則在講臺上跳著騎馬舞、而更膽大包天的竟坐在講臺上給大家講起冷笑話……大家都樂得合不攏嘴。
正在這時“鬼子進村了！”教室裡又安靜了下來……
老師不在教室的時候作文7你們都知道，老師心中的完美學生是這樣的：“老師在時，乖乖地積極舉手發言，老師不在時，一聲不吭服從班幹部安排。可我們偏偏都是“雙面人”，不信，？那就隨我來瞧瞧吧！
老師上課時，我們一個個端正地坐在座位上，一副洗耳恭聽的樣子。當老師有問題時，我們的小手便匯聚成一片白森林，密密麻麻的，儘管我們這樣，但還是有一個學生會不經意“嗷”一聲，但有了我們之前的反襯，老師不但沒有生氣，還樂呵呵地叫我們別“嚎”了。
看到我們這樣，你一定會認為這是一個和諧的課堂吧？NO！我要大聲告訴你，才不是！
老師在笑的同時，突然接到了一個電話，她跟我們說：“不可以大聲喧譁，我出去一下。”上一秒我們還在端坐著，老師走的下一秒，我們就鬧騰起來，這不，我們班的“赤腳大仙”大搖大擺地走上講臺，大聲道：“警報解除！”我們笑得更歡了。突然，一個班幹部再也看不下去了，大聲吼道：“你們誰再給我狼嚎試試？”全班怔住了一秒，但之後立即有人回覆：“嗷嗚……”那位幹部也笑得不行了，有人乾脆開起演唱會來了：“我要飛得更高……”全班同學接上去：“摔死拉倒……”我們還有人溜到後面拿起掃把，裝模作樣地彈起了吉他。
突然，有人大喊：“老師來了！”我們以百米衝刺的速度跑回座位，老師過來推推眼睛，哭笑不得，說：“你們看看，我是不是錯過了什麼好戲？”
唉，我們這群雙面人……
老師不在教室的時候作文8學校像一個快樂的遊樂園，每一位學生都在這裡盡情地玩耍；學校是一個知識的天空，無數的孩子在這裡展翅翱翔；學校是一部有趣的電影，無數精彩有趣的瞬間一次次回放！
其中，也包括老師不在的時候。“噢耶！老師走嘍！”下課時，不知哪個同學用他的“河東獅吼”大喊了一聲，震得我耳膜生疼。一臉茫然的我，奇怪地望著班上的同學。
老師不在教室——這可是百年難得一遇的“天大好事”呀！幾個調皮的同學聽到這個訊息之後，一機靈，從座位上蹦了起來，以迅雷不及掩耳之勢衝出了教室，這反應、這速度，都快趕超吉尼斯記錄了！
在那一瞬間，走廊成為一片喧囂、紛亂的所在，快速奔跑的“集團衝鋒”登場，有的飛快地在走廊上奔跑，像一隊尖兵，要趕在老師回來之前大玩一把；有的則是在教室裡津津有味地看著書，儼然是個在書海里遨遊的小書童；有的同學兩兩一隊，玩起了“1+1”的遊戲。調皮的同學玩鬧聲巨大無比，在走廊奏出韻律：有力的奔跑聲、喧譁的叫喊聲連成一片。看書的同學不由得皺起眉頭，抱怨道：“太吵了！”而那些玩得正歡的同學則覺得太過癮了。
我遇見了、目睹了這世間罕見的“奇事”，目睹了這無可代替的“偉觀”，這真是“老師不在，自由自在”引起的一場鬧劇。而這就是我們班，老師在時，靜若處子；老師不在時，動如瘋子。
老師不在教室的時候作文9俗話說：“老虎不在家，猴子稱霸王。”只要老師不在教室，教室就是我們的天下。
記得有一次早讀課，語文老師讓我們預習課文之後，接了一個電話。走到講臺上：“班長上來一下，我要去開會。不許說話，自己做自己的事情。”便急匆匆地走了。
老師走後，教室裡亂成了一鍋粥，幾乎每個教室都可以聽見我們班喧鬧的聲音。
突然我們班大名鼎鼎的調皮大王——小明，站了起來，說道：“耶！老師走了，我們自由了。”小明在教室裡兜圈子，不時還裝摔倒。不一會兒，我同桌小張站到走廊那兒，跳起了鬼步舞。只見，他左腳在右腳前，右腳在左腳前，連續這樣。手還不時地擺來擺去，全班都響起了熱烈的掌聲。班長見大家都在玩，自己也控制不住了，與其他人談笑風生。
突然小王大叫道：“老師來了！老師來了！”大家都以為老師回來了，瞬間都捧起了書。小張看了，哈哈大笑。原來，老師沒來啊！值日班長見狀，情不自禁地走向班長，對著班長竊竊私語。說完後，班長走上講臺大喊一聲“安靜。”大家不聽，還更起勁了。
“老師來了，真的來了。”全班都坐了下來，捧起書，老師走進了教室，欣慰地說：“嗯，班長管的不錯！大家都很棒！”
雖然大家都被老師誇獎了，但是後來發現我們學習不自覺，也是沒有用的。
老師點評：場面刻畫有點有面，感悟深刻，有思想。
老師不在教室的時候作文10上課了，同學們在教室裡記筆記，突然，老師從教室裡走了出去。
這時，教室裡鴉雀無聲，過了一會兒，米澤治終於忍不住了，他找人和他說話，李宵翼和石得一也開始竊竊私語，坐在旁邊的周子淵也加入了他們的“團隊”，張靖凱則拿著本子跑出去，又跑了回來說：“老師不讓出去”。接著喬子博和呂浩陽也開始說話了。只有我們幾個同學還在做筆記。正當他們說得起勁時，老師出現在了門外。
同學們看到老師立馬安靜下來。老師走進教室，用手指著我們，嚴厲地說：“你們剛才誰說話了”？我想：沒人指，我可不指。老師看到沒人指認。於是，她就說：“指出剛才說話的同學可以每人加一分，被指認的同學每人扣一個桔幣”。同學們立刻伸出手，紛紛指向說話的同學，說話的同學也低下頭乖乖地交上了桔幣。這時我心想：幸好我沒有說話。
當同學們交上桔幣時，老師笑眯眯地說：“今天我們要寫一篇小作文，題目是《老師不在教室的時候》”，這時我們才明白了老師的用意。
老師不在教室的時候作文11自習課上，我們和往常一樣靜靜地寫著作業，老師在課桌過道里轉了轉，然後輕輕帶上門走出了教室。這時，原本鴉雀無聲的教室一下子活躍起來，同學們變成了嘰嘰喳喳的小鳥。
有些女生聚在一起談論自己的頭花、絲巾，或者用貼畫裝飾自己的課本，有些調皮的男生拿遊戲卡當飛標射來射去，有的同學下位跑來跑去，當然，還有些愛學習的同學互相問問題，尋找問題的真正答案，總之，教室頓時成了集貿市場，各人尋找著自己喜歡的話題，比郊遊時還要興奮。
突然，教室的門“吱呀”開了，同學們以為老師來了，便以閃電般的速度回到座位上，有的翻開作業本，裝作一副專心致志學習的樣子；有的坐得端端正正，胡亂翻起課本，甚至都顧不上書的倒正了……教室裡頓時恢復了上課時的安靜。
當我們發現並不是老師來了，而是一個同學故意拉開門，全班發出了一陣“哎——”聲，隨之教室裡又像雨後的池塘一樣“蛙”聲四起！
但是經過這場虛驚後，同學們略有顧及了，下位的人沒有了，只是在座位上交頭接耳。不過，也有些同學變本加厲，有位同學甚至唱起歌來，真搞不懂他有什麼高興事！
這時，不知道誰喊了一聲：“老師來了！”彷彿聽到了緊急警報，教室裡頓時鴉雀無聲。
果然，老師走進了教室，她似乎什麼都看到了，順口點了幾個同學的名字讓他們站起來，我一看，原來都是剛才胡鬧的同學！
莫非老師有“天眼”不成？
老師不在教室的時候作文12記得以前，老師不在教室的時候，可比現在亂多了，現在比以前的紀律好多了。
以前，老師不在教室的'時候，教室像炸開了一鍋粥，說話的說話，玩的玩，雖然老師請了紀律班委。但是教室裡的聲音就算離得十萬八千里也聽得見，老師都佈置了作業，我們還是玩的玩，做什麼的都有，時間一分一秒地過去了。我們依然在玩，連作業都不做，作業很多，可能到十點也做不完，我們不管作業，只管玩的盡心。管他什麼紀律班委，對我們沒轍了吧！
現在卻不同，只要老師佈置了作業，如果不在教室，我們就會做作業，看書。教室鴉雀無聲，連一根針掉下來都聽得見。我們做作業一遇到不會題，就會小聲地互相討論，請教。如果實在做不了，我們才會去翻閱資料找答案，看書看得忘記時間，但看書可以讓我們獲得知識，以後寫作文就容易多了。紀律班委最幸福，他可以下位，一遇到不會的，我們就可以請教他答題王——黃興宇，他可是我們班上有名的“書蟲”。如果能和他做同桌，就幸福死了。我現在同桌可是個“囉嗦王”，只要有新式玩法，他非得當自己是最好的，最厲害的！他也是最猖狂的人哦！
同樣是老師不在教室，表現卻不一樣，因為我們長大了，自覺性也高了，不會再隨著自己性子了。
老師點評：習作多處對比描寫來襯托同學們的進步。一是前後對比，二是老師在與不在時的對比，相反聯想思維非常好。
老師不在教室的時候作文13咦！對面怎麼那麼吵？是下課了嗎？哦！原來是隔壁班的老師不在教室裡呀！
趁著上廁所的時間，我向老師請了個假，正好看看他們班裡怎麼樣了。一到門口，震耳欲聾的聲音便鑽進了我的耳朵。往教室一看，同學們真是八仙過海——各顯神通。有的朝後講話；有的扔紙團打別人；有的折起了紙飛機；還有兩個男孩竟然在走廊裡打了起來。班幹部站在講臺前，一邊不停地拍講臺，一邊焦急地大喊：“不許說話！”但都是徒勞，跟同學們的聲音比起來，他的聲音簡直像是蚊子叫。
為了不讓我的老師懷疑我，我就去上了趟廁所。回來時，正好看見她們的老師回來，我心裡想：這下他們可慘了。果然，教室頓時就變得鴉雀無聲了。
“叮叮叮”下課鈴響了起來，我立刻跑過去，問我以前的一個朋友，他的老師有沒有罰他們。他無精打采地說：“那還用問嗎？老師讓我們把新學習的課文抄寫一遍，並且要在放學之前交給他，不然就不可以回家，手都抄酸了。”最後他還加上了一句：“我以後再也不敢在上課時亂講話了。”這也讓我知道了：上課時一定要遵守紀律，不然下場就會如此。經過這件事之後，我再也不敢在老師不在時亂講話了。
在此，我還是要重新告訴大家一下。老師在時，千萬不要亂講話。如果你被罰了的話，可不能怪我喲！
老師點評：以一個旁觀者的角度，觀察一個沒有老師在的教室，客觀全面且具體。
老師不在教室的時候作文14我們班上的同學幾乎一個個都是裝乖賣萌的人。老師不在教室的時候，能把屋頂都掀翻了。老師在的時候，鴉雀無聲連一個繡花針掉在地上的聲音都聽得見。
這不，老師一去開會，教室裡就開始了“大作戰”。只見一些人大喊大叫，把我耳朵都快震聾了。我氣得連忙用手拍了拍講臺四下，他們卻當沒聽見，一個個都沒有要閉嘴的意思。
終於把他們嘴都“堵”住了。可是，我去了一下廁所之後。到了教室門口，開啟教室門，我差點沒被氣死。只見同學們都遊蕩在教室裡的走廊裡，更可恨的是我們班的“淘氣王”竟站在講臺前的椅子上，手上拿著一把棍子當麥克風。學著歌手的樣子唱道：“3 2 1，愛就像藍天白雲，晴空萬里，忽然暴風雨……”
其他同學們見我來了之後，便朝我討好地笑了笑。我悄悄繞到“淘氣王”的後面大喊到：“再唱下去，你就改行去當歌手吧！”
他立刻從椅子上跳了下來，跑到位置上，小聲地對他的同桌說：“真煩！不就是個班長嘛！有什麼了不起的。”
我指著他說：“紀律不好，小心我倒扣你常規分20分！”聽了這話，他便縮著，變成縮頭烏龜了。可沒過多久，教室裡再次吹響了“戰爭”的號角。這次即使“五指山”也不能傷這些“小妖”們半根毛。就在這時，一位“英雄”――老師，前來幫助。因為他“法力無邊”，不一會兒就把這些“小妖精”們給一一降服了。
這就是我們班老師不在的時候。真是一言難盡！
老師不在教室的時候作文15今天老師不在教室。
老師在教室的時候，教室裡安安靜靜的，連一根針掉地的聲音都聽得到。老師在的時候，同學們都一絲不苟地完成著老師佈置的作業，有的同學不會做，另外的同學就教他。
但當老師不在教室的時候，大家吵吵，鬧的鬧，喊的喊，叫的叫，熱鬧非凡。瞧，同學們有的放哨，有的在講臺上表演小品，特別是YJF帶領的TSJ、TZH、SZH等組成的YJ團正和ZXC帶領的WLW、WSJ等組成的ZX團正在進行驚天動地的VS，直“殺”得天暈黑地。同桌">我的同桌和我還有前面的一桌正在玩棋，唉！只怪他們福氣不好，和本人下棋，結果被本人“殺”的片甲不留，於是我讓他們玩，他們下呀下呀，還沒分出勝負，看來還是得讓我收尾。我一上陣，結果可想而知，我一下子就把他們的兵打得頭破血流，於是他們開始和換了，嚇的急忙收兵，我就直攻他們的老家，打的全心全意全軍覆滅，只好拿白旗投降。哈，我親自上陣，果然把他們打敗了。他們一個急得像熱鍋上的螞蟻，一個臉像紅通通的大蘋果，哈哈，真爽！不過，好景不長，只見把風的慌慌張張跑回來喊：“老師來了，快坐好！”
果然，老師來了，全班立刻不說話了，誰讓我們都怕老師呢！
評語：不偏不倚，真實的記錄，好！
