無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的國小學作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
“今天，上課的時候一定要舉手回答問題，一定！”在上課前幾分鐘，我暗暗地下定決心。
“ 嗨，舉就舉唄，誰怕誰呀，不就是回答問題嘛！又有什麼可怕的”。我又故作輕鬆地想。
上課鈴響了，我的心不禁一怔。
張老師講課講著講著，突然提問：“哪位同學可以具有感情的把《翠鳥》這篇課文領讀一遍？”
教室裡靜得出奇，連針掉在地上的聲音都能聽見。我的心跳個不停，想舉手，又害怕，我偷偷地向四周掃了幾眼，有的同學低頭默默地坐著，有的同學擺弄手指，有的同學扯衣角，似乎根本沒把老師的話放在心上。只有肖苗等幾個同學，就是平時在班上愛舉手的同學把手舉起來了。“快舉手呀，別害怕”我的心裡暗暗催促著自己，我多麼希望有一個平時不愛舉手的人舉手起來。哪怕一個，只有一個，然而，沒有！
幾秒鐘過去了，張老師溫和地說：“還有同學舉手嗎？大膽點，別害怕！”
這時，我無意識的動動胳膊，心又怦怦直跳起來。唉，不爭氣的東西，我自罵自己到。我不敢想象張老師眼裡充滿了什麼，我只知道，他的眼裡充滿了失望。
我想假如有很多同學舉手，我也會毫不猶豫的舉起手來。然而沒有，這讓我自己也很失望。我怎麼能有這種心理呢？怕什麼，不就是讀讀課文嘛，我暗地裡鼓勵自己。
我悄悄地把兩個胳膊放在桌子上，目光再次掃向四周，沒人注意，才緩緩舉起右手，舉得低低的，但我覺得是那麼的重，總覺得被什麼東西壓著。舉起手後我又慌忙地向四周掃視了一遍，忽然覺得我那舉起來的手，是一塊嶙峋的怪石，極不協調！當老師的目光越離我近時，我就越想把手放下。
正在我的心裡想得亂成一團的時候，張老師的目光直射到我這裡來的時候，我不由自主地放下了我那舉得低低的手。我使勁地埋著頭，再也不敢抬頭看一眼這個連同學們呼吸都能聽見的教室。
可能張老師沒有發現這個細小的動作，所以他沒有叫我。
下課時，我狠狠地打了一下我的胳膊，這不爭氣的胳膊，怎麼就舉不起來呢？正想回到剛才，把胳膊舉起來，可會不去咯。
唉，舉手真難！
國小學作文600字 篇2“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀 ，帶我飛，飛過絕望。”很喜歡這首《隱形的翅膀》，亦喜歡張紹涵那柔弱中的堅強，在徘徊孤單中，我也漸漸地鼓起了勇氣，讓自己勇敢地啟航。
都說蛹離開它那溫暖安全的家門時是痛苦無比的，可是為了飛翔的夢，為了蝴蝶的明天，它必須忍住撕心裂肺的痛苦。
終於明白成長是段不斷忍住滴血疼痛的歷程。
於是收拾行裝，離開溫暖的巢房。
從沒有過的陌生和彷徨莫名地從無人的天街上襲來，想起那首魯冰花，想起了媽媽煎好的荷包蛋，淚潸然落下。
離家是件讓人不堪忍受的痛事，卻也是必然，為了某個不奢華的夢。
都有說鳳凰涅槃時，烈火的焚燒中，她又獲得了新生。
或許吧，沒有經歷過痛苦抉擇的鳳凰永遠不是永生的。
成長的必然過程就是要經歷人生的無數考驗，離開家門，離別媽媽，在徘徊與無助中尋找自己的路，然後才是成熟，然後才有自己的人生路。
懂得了化蛹的道理，找了許多理由說服自己，終於決定鼓起勇氣，開始起航，去尋找自己的天地。
也許痛苦是必然，可是也明白生之為人的規則，來是偶然，走是必然。
那些曾經觸礁的也未必不是勇士，曾經失敗的也未必不是英雄。
只要啟航了，路就在腳下，希望就在前方。
勇敢地啟航，別怕痛，別怕苦，別被溫暖的寢室絆住前行的腳步，別被遙遠的征程嚇倒了脊樑。
堅信破繭而出便是生命的新起點，堅信路在前方。
又記起姚明曾說：當你發現自己的目標在何方，而又很遙遠時，就不要總是東張西望，只管看著腳下，走你的路，總有一天當你抬起頭，伸出手，目標已近在咫尺。
化蛹為蝶是痛苦的，但卻成就了蝴蝶飛翔的夢;鳳凰涅槃是痛苦的，但卻使鳳凰獲得永生;成長離家是痛苦的，但卻是生命必不可少的歷程，少了這個歷程的人生便會行將枯萎，黯然失色。
給自己一個堅強的理由，讓生命在歷煉中實現質的飛越。
邁出前行的腳步，勇敢地啟航，在痛苦的'歷煉後生命脈絡領銜可見的時候，便是輝煌。
國小學作文600字 篇3能源是人類社會賴以生存和發展的重要物質基礎。縱觀人類社會發展的歷史，人類文明的每一次重大進步都伴隨著能源的改進和更替。世界能源結構以化石能源為主，化石能源在較長時期內仍然是人類生存和發展的能源基礎，化石能源枯竭問題和能源環境汙染問題I依然困擾人類，人們為了爭奪更多了資源，不惜爆發戰爭。但是石油煤炭等補課再生資源的固有儲量，加上這些能源產生的汙染等無時無刻不再加劇著地球的重擔。
在能源大家族中，太陽是最受人們歡迎的。因為它是取之不盡用之不竭的可再生資源，還不會造成任何環境產生任何汙染，即經濟又環保。太陽能的利用對解決能源和環境問題具有重要的意義。因此，太陽能越來越受到人們的青睞。
應用之一是太陽電：由於宇宙空間沒有晝夜四季之分也沒有烏雲和陰影輻射能量十分穩定發電系統比地面簡單。因此近幾十年來世界上不少國家竟相開發各種新技術、新裝置發射太陽能衛星到宇宙空間去發電。
應用之二是太陽光：光可分為可見光與不可見光。先說說可見光，光使我們看見了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見。光不僅給予我們視覺上的享受，而且光還有許多應用在生活當中。綠色植物可以利用光進行光合作用，促進植物生長；當夜晚我們行走在路上時，月光可以為我們照明；太陽灶可以利用太陽光燒水做飯；每當人們汗流浹背時，會用太陽能熱水器洗澡。醫療方面光也體現出了作用：醫院裡醫生做手術時，在無影燈下操作；耳科醫生為病人檢查耳道時，戴著額鏡，將光聚在耳道內。
還有看不見的光，如：紅外線、紫外線、光等。不可見光有哪些應用呢？紅外線可以為我們進行遙控，利用紅外線可以進行衛星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經常晒被子、黑光燈發出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多晒太陽可以使面板產生維生素。
這在我們生活中經常可以看到的。太陽能可以利用的地方還有很多。作為新時期的國小生，我們長大後要致力於科學事業的發展。
國小學作文600字 篇4馳名中外的小說《魯濱遜漂流記》光榮的降臨到了我家，正當我捧起這本書去“血拼”是，一看另一封面，咦，簡直就是一野人嘛。頓時，我失去了對這一本書的興趣。
某個星期天，我因百般無聊就又翻開了這本書。本想是隨便翻翻看，可誰知剛看完第一章我就迫不及待的翻開了第二章，接看是第三章、第四章、第五章等等。看完了整本書，我還有點意猶未盡。整本書用上的成語並不多，但作者的神思妙筆卻令我感覺自己正處在書中一樣。
主人魯濱遜生長在一個經濟賦予的家庭，他從小就有一個夢想，想航海旅遊。可管教嚴格的父親不允許他有這樣的念頭，他想讓魯濱遜做一位律師。但放蕩的魯濱遜依舊維持著自己的夢想。再一次航海探險中，魯濱遜乘坐的船隻遭到了風暴，只有他一人逃生。風暴又將他帶到一個不知名的小島上。從此，魯濱遜在小島上28年的生涯開始了。小島上的生活既艱辛又快樂。在一次野人吃俘辱是，他救了一個野人，並取名“星期五”又是一次意外中，他們救出了星期五的父親。之後，魯濱遜回到了家鄉。
魯濱遜遭到了意外，但他卻奇蹟般的活了下來。正如一句話所說：“上帝為你關上一扇門時也會為你開啟一扇窗。”每個人都時不幸運的，也不是倒黴的。上帝會公平的看待每個人，不管你是什麼人，都會得到上帝的祝福。
我有一位鄰居，他天天說自己倒黴。比如說出門踩到香蕉皮滑倒；跳舞時踩到舞伴的裙子，令自己顏面盡失；上千元的鐵觀音被自家小孩當玩具等等。可是某一天，他突然興高采烈的跟我說他跳槽了。一百萬人中偏偏看中了他，讓他從一個前臺服務員變成了副董事長。每月工資只升到了六萬五。這件事和以前的事比，以前那些事是不是有些微不足道？
人的一生變化多端，旦夕禍福，誰也不知道下一個會發生什麼，但我始終相信，上帝會保佑我們。
國小學作文600字 篇5白雪皚皚的雪山儼然屹立，冰霜遍野的大地充滿生機，有迷人有趣的火把節讓人沉醉其中，有讓人樂趣迸發的卡丁車、雪橇讓人樂在其中。這就是西嶺雪山！走進西嶺雪山，最引人入勝的是一個銀白色的世界。春天那裡有綠綠的草坪，我們可以就在上面玩耍，冬天有厚厚的積雪，覆蓋了春天的寧靜，變得十分熱鬧。許多人專注的看著雪落在樹梢上變成了冰晶，在藍天下顯得是那麼的晶瑩剔透，真是美不勝收！我們也十分喜歡這裡的空氣，因為它是那麼的清新、涼爽！( )
我在纜車裡看著看著就到了西嶺雪山的半山腰，然後我們住進了一家酒店。當我在山下時我曾經想象過雪花飄揚的西嶺雪山在冬天是什麼美景，可當我親身體驗的時候比想象的更美，到處堆滿了厚厚的積雪，漂亮極了！隨後緊跟著來到了遊樂園，那裡有刺激的卡丁車、熱氣球、雪橇，雖然人們在滑雪的過程中難免會摔倒，但這些毫不影響大家玩樂的心情，甚至大家喜歡上了這個，還一個個爭先恐後的搶著玩。晚上我們又回到了酒店。剛上樓時聽見下面放著音樂，好聽極了！我在窗子邊頭直往下看，看見了許多人在圍著火把轉圈跳舞，我趕忙去徵求媽媽的意見，媽媽答應了！我高興的一蹦三尺高，急急忙忙的跑下去，高興的和大家一起來跳西嶺雪山的火把舞。同時，我也看見了其他酒店下面也是一樣的在圍著火把載歌載舞。火慢慢的燒完了，我也趕緊回酒店睡覺了，這樣明天才有力氣趕路！
新的一天，新的面貌，我和媽媽他們帶著新的激情，來到了西嶺雪山的高峰，來看的陰陽二和的太陽，等著看日出。天空一開始是一片漆黑，只有一會兒的時間，山後慢慢升起了太陽，吧天空上的霧都散開了，就像一支軍隊被另外一支軍隊打的潰不成軍的模樣。
順著纜車而下兩次，就回到了路面。回家時，我還在想著西嶺雪山，心裡默默地說，“再見了，西嶺雪山，祝你越來越漂亮，讓更多的人都來關心你。”那裡有令人心曠神怡的風景，讓人痴痴如醉火把節，讓人樂在其中的遊樂園。西嶺雪山，我還會來的！
國小學作文600字 篇6說動物沒有思想？我家那條“小機靈”就有。
這段時間，我家魚缸裡的母魚，肚子一天比一天大，游水的速度也比以往慢了許多，魚缸裡還有條公魚，我暗暗擔心：萬一哪天母魚生了，公魚把魚子吃了怎麼辦？激動與憂慮促使我下定決心把這兩隻可愛的小魚“天人永隔”，從而保障小魚寶寶們的順利降生。
行動開始了。我用小魚網去撈小公魚，可是這小傢伙太機靈了，“奮鬥”半天的我也沒能撈到它。我直接扔下漁網，不管三七二十一直接用手抓，可是手一伸進去，公魚便在魚缸裡飛快地穿梭，速度相當快，搞得我頭暈眼花。經過幾番的較量，我還是輸給了它。每次都是離成功只有一步之遙，它又蹭著我的手逃跑了。這個調皮鬼！我非抓住你不可！我接連不斷地進攻，屏息凝視，手不停地旋轉，魚缸裡的誰被我折騰的忽高忽低。終於，這小傢伙的一個疏忽大意，不小心遊進了我的手心，我急忙輕輕握住，將他生擒活捉。哈哈，輸了吧？我得意地一笑，勝利之感油然而生。從水裡拿起時，我還能感覺到這個固執的小東西在我手裡不停地扭動小小的身體，掙扎、反抗，這時，我更自豪了。
我把我的小“俘虜”放進事先準備好的杯子裡。它不停地東張西望，看來，陌生的環境令它感到了不安和恐懼。我目不轉睛地盯著它。它恐慌地在杯子裡轉了一圈後，忽然呼吸急促，小嘴不停地一張一合，身體隨之開始慢慢傾斜，雪白的肚皮一點一點地遮住了藍色的背部。它的身體僵硬了，漸漸地沉了下去，一直沉到杯底。它那雙眼睛死死地盯著我，盯著我毛骨悚然。我小心翼翼地敲了敲杯子，它毫無反應。我又放了一點它平時最愛吃的魚食，他還是無動於衷，我的腦子一片空白。如果在平時，我撒一點兒的魚食，它準會以迅雷不及掩耳之勢游過去，三下五除二的吃的一乾二淨。而現在……我怯怯地望了一下它，他呆呆的表情讓我徹底崩潰，我慌忙的將它倒入魚缸。我的心裡想揣著一隻兔子一樣，飛速地跳動著，期待奇蹟的發生。幾秒鐘之後，公魚“猛”地活了過來，在魚缸了快活地遊著，身體一搖一擺，好像正狡黠地對我做鬼臉：“哈哈，還是我贏了吧？”我無可奈何地笑著嘆了口氣，心裡卻一下子輕鬆了很多。
這頑皮的小東西，竟然裝死騙我，太狡猾了！
