在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的國小生作文7篇，希望對大家有所幫助。
我沿著去公園的路，來到了人民公園。啊！公園真美啊。
首先映入我眼簾的是一個關麗的“噴泉”，一隻銀白色的仙鶴昂首站在一朵淡紅色的荷花上，它的一隻腳抬著，另一隻腳立在荷花上，嘴裡吐出水霧，接著又落進清清的湖水中，濺起一環又一環的波紋。清澈的湖水映出仙鶴美麗的倒影，乍一看，那荷花，那仙鶴象真的一樣，等時間長了，它老是一絲不動，你才會明白這是工人叔叔高超的技藝，騙過了我們的眼睛。
向湖的左邊望去，一個長長的走廊座落在湖邊上。走廊兩邊爬滿了牽牛花。裡面有許許多多的遊人，有的也許是因為觀賞累了，正躺在椅子上閉目養神，有的正伏在欄杆上觀賞美麗的公園景色。
我來到湖的右邊，這裡真是花的海洋：紅的牡丹、黃的月季、紫丁香……都張開了美麗的笑臉。那撲鼻的花香引來了辛勒的蜜蜂，漂亮的蝴蝶。穿過花圃，是一座假山。假山座落在湖邊，伸進湖裡，像一條游龍在戲水，走上山頂有一座亭子，亭子裡有幾個老人在聚精會神地下棋。
啊！生活是多麼美好！公園一角是多麼美麗！
國小生作文 篇2四季是豐富多彩的，它們各自有各自美麗的景色。
春天，正是百花盛開、萬紫千紅的時間，那時小草萬物復甦，樹葉抽出了新的枝條，同時人們可以放風箏、植樹……再看天空上，一群群大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，悠閒自在地從南方飛來了；河裡面的冰也解凍了。真是一派生機勃勃的景象。
夏天，赤日炎炎、驕陽似火。這時，如果你口乾舌燥的話，儘可以吃西瓜來解渴，盡情享受西瓜帶來的涼爽。如果你覺得吃西瓜還不過癮的話，可以再去游泳，或者在空調室裡享受涼氣。
秋天，正是瓜果飄香、五穀豐登的季節。有桔子、葡萄、玉米……農民伯伯的臉上洋溢著幸福的笑容。到了深秋，天氣變冷，大雁又戀戀不捨地飛向南方，這時人們可以盡賞紅葉給我們帶來的快樂。
冬天，寒風呼嘯、風雪交加、寒氣襲人。這時話兒凋謝了，活躍在田間草叢裡的昆蟲和動物大部分都銷聲匿跡，為了躲避風寒，人們都在室內活動，儘量減少外出。
春夏秋冬，景色不同，趣味無窮，棵它還不止這些，如果你想知道，就細心觀察美麗的四季，去熱愛美麗的四季吧！
國小生作文 篇3今天，是一個什麼日子呢？是建軍節嗎、是愚人節、是教師節、是兒童節……哈哈你猜不出來吧。其實，今天就是謝老師回來的日子，難道你不知道嗎？“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的鈴聲已經打響了，現在是第二節課，也是數學課，我們馬上做好數學課前準備，還有人在黑板上寫了“歡迎謝老師回來”這幾個大字，這時我想：如果謝老師來了時，是什麼的場面呢？
不一會，謝老師在門口裡站著。忽然，大家都發出了掌聲，然後，就開始上課了。謝老師說：“我們好久不見了。”有一個人說：“一年不見了。”全班都發出哈哈的笑聲。謝老師又說：“誰坐好了，我就派糖給他吃。”這時全班都坐好來了。這次，謝老師講正事了：“我離開的這幾個星期，你們學的怎麼樣。”結果一大群人在爭著舉手，一個、兩個、三個……結果很多人都得到了一顆糖，包括我。
今天真好。
國小生作文 篇4快過年了，我看著媽媽殺雞。媽媽先把雞的脖子割了一刀，我看著好殘忍啊！割了一刀沒死，接著又割了一刀，還是沒死，卻把雞的腿弄瘸了，一拐一拐的，氣得媽媽七竅生煙。第三刀又下去了，媽媽覺得這次肯定死了，便讓我拿來才開的水給雞洗澡、搓灰、拔毛。我把熱水倒進盆裡，雞卻撲騰撲騰地跑出來了，我和爸爸哈哈大笑。最後，雞終於被殺死弄乾淨了，媽媽把它燉了燉，我們吃了。
國小生作文 篇5在我的房間裡到處都是大大小小的'玩具，那是爸爸媽媽這些年來送給我的禮物。
在我的書桌上有一隊騎兵一個俄羅斯套娃還有一個在我很小很小的時候得到的不倒翁，在我的床上有一隻紅色的小熊它的脖子上被綁著一個黑色的蝴蝶結它看起來是那麼的可愛。
今天老師留的作業很多我沒有時間繼續和玩具們一起玩了，唉如果明天作業能少一點就好了，我這樣想著快速的動著手裡的筆在作業本上快速的寫著答案。
作業寫完了天也早就黑了，雖然還是很想和玩具們一起玩一會但明天還要上學我只能抱著我那隻紅色的小熊入睡了。
半夜裡我忽然聽到耳旁發出聲響，我小心地看了一眼旁邊就看到我的小熊自己解開了那個黑色的蝴蝶結蹦蹦跳跳的跑到了床下，在床下面坐著一群正在聊天的玩偶們，它們開開心心的在一起講笑話互相打鬧卻又總是隻會發出一點點的聲音。
我為自己的發現感到驚訝同時也覺得特別的開心。能夠和它們在一起生活的我真是太幸福了。
國小生作文 篇6我的家鄉美麗的地方數不勝數，而我卻獨愛家鄉的一條無名小溪。
家鄉的小溪變化非常多。從遠看，家鄉的小河像一條長長的細細的，潔白無瑕的細帶。走近一看小溪清澈見底，連湖裡有幾塊石頭都能一清二楚地看見。水裡還時不時有過幾條小魚兒和銀色的小蝦兒。溪邊密密麻麻種滿了許許多多的樹木，樹木倒影在水面上，使溪水更加瑰麗。
春天，農民們把小溪裡的水引到田裡，用了灌溉農田。這時溪水就像偉大，無私的母親，把溪水奉獻給農田。
夏天，小孩們一放學總是急先恐後的跑到溪邊，脫下衣服，“撲通”一聲跳進了河裡游泳。他們 快樂地在河裡玩耍，摸著魚蝦，打著水仗，快樂極了！這時小河就像一個頑皮的小孩，把溪水奉獻給小孩子們。
秋天，溪邊的樹逐漸變成經金黃色，風一起，它們就在翩翩起舞，最後緩緩地落到水面浮著，就像一隻金色的小船。溪水輕輕地把小船送向遠方。這時的小船就像一雙手，把溪水奉獻給金黃的落葉。
冬天，湖面上結了一層厚厚的冰。這時就會有人用石頭把冰砸開，把魚勾放進面垂釣。然後把魚帶回家飽餐一頓。這時的溪水就像一個糧食的窗庫，把溪裡的魚兒奉獻給人們。
家鄉的人們愛這條小溪，因為它無私，偉大，更因為它也愛這裡的人們。
國小生作文 篇7鈴聲響起，早自習開始了。同學們紛紛拿起語文書，我們這個學習小組決定分角色朗讀課文——《三打白骨精》。
眼疾手快的我第一時間搶到了唐僧這個善良的角色，真是阿彌陀佛!我的調皮同桌陳鑫也順利地獲得了扮演孫悟空的機會，而馬雪婷則心有不甘地勉強同意扮演陰險狡詐的白骨精，一向不愛說話的劉嘉睿連選擇的餘地都沒了，沙僧、豬八戒和其他配角他全包了，其實我們都知道他才最適合演唐僧。
於是，我們一邊搖頭晃腦地讀書，一邊手舞足蹈地表演……
這時，陳老師離開了教室。陳鑫——這個調皮的猴子再也按捺不住內心的躁動，趁機和旁邊的鄭紫欣說話。於是，我們三個人便靈機一動，由原文改編了一齣戲：
我拉了拉正聊得起勁的陳鑫，然後馬雪婷便學著如來佛祖的語調緩緩說道：“悟——空——，你無心學習，早自習講話，不好好讀書，真該把你押進天牢，但我佛慈悲，再給你一次迷途知返的機會，如果再不好好讀書，就把你的MP3、MP4、MP5……統統交出來!”
剛開始一頭霧水的陳鑫終於聽明白了，忿忿不平地嚷道：“哼!我乃是堂堂齊天大聖——孫悟空!玉帝老兒我都不怕，我還怕你，小樣兒!”
這下該我了，我趕忙搶在馬雪婷之前，扮演起如來佛祖：“你——這——潑猴，就算是齊天大聖，不是一樣被我壓在五指山下!”
“我是被你壓住了，可——可——”可憐的陳鑫竟然一時急得說不出話來。
“哈哈，無言以對了吧?哼!你這潑猴!”馬雪婷幸災樂禍道。
終於，連那個最最善良的劉嘉睿也忍不住落井下石了：“悟——空——，你——不要再狡辯了，我佛慈悲，為師決定扣你一個月的零花錢，阿彌陀佛……”
看著劉嘉睿那一本正經的樣兒，我們三人再也忍不住了，趁老師不在放肆地笑作一團!
