作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是小編整理的摸人遊戲作文，希望對大家有所幫助。
摸人遊戲作文 篇1
“對面的瞎子看過來，看過來，看過來……”那快樂的笑聲在迴盪。為啥呢？事情還得從頭說起。
那是一個星期日下午，我來到興趣班，上課後，老師笑著說：“今天我們來玩瞎子摸人的遊戲。”同學們聽了個個都興高采烈，心花怒放。
老師先講了遊戲規則：一個人當瞎子，剩下的幾個同學在劃定的圈子裡和瞎子周旋。被瞎子摸到的同學當下一任瞎子，繼續摸人。
老師說完規則，奕晨就毛遂自薦，爭當第一任瞎子。萬事俱備只欠東風，老師樂呵呵地摺好紅領巾，蒙在了奕晨的眼睛上。遊戲開始了，奕晨在指定區域，原地轉了幾個圈，就開始摸人了。
他伸著雙臂，用手左右搖晃，讓大家無法隨意走動。但是那些人十分聰明，見橫衝直撞行不通了，就智取起來，有的趴在地上，像蛇一樣爬動，有的側著身子從瞎子的身旁慢慢地溜過去，還有的靠著牆，躡手躡腳地逃過去逃過來。可文韜運氣不佳，靠著牆沒走多遠，就被瞎子捉到了。大家見了，都哈哈大笑起來：“抓著一個了！抓著一個了！”
新瞎子上任了。他和上一任“瞎子”的戰術迥然不同，風格很溫柔。他伸著雙手左一摸，右一摸，沒有想摸到的意思。大家見了都囂張了起來，有的拍著手說：“你來捉我呀，你來捉我呀！”有的說：“我在這！我在這！”還有的說：“對面的瞎子看過來，看過來，看過來……”瞎子生氣了，張開了雙臂猛地撲了過去，很快就捉到了靖淇……哈哈，這傢伙運用的是“麻痺絕招”啊！
……
快樂的時光總是那麼短暫，遊戲結束了，大家都覺得這個遊戲真好玩！
摸人遊戲作文 篇2
一天，小紅和小蘭在公園裡玩瞎子摸人的遊戲。
小紅把一塊布蒙在小蘭的眼睛上，讓她在原地轉圈，小紅在小蘭轉得暈頭轉向的時候，走到河邊，躲了起來。小蘭想：小紅躲在哪裡呢?我先摸摸看這一邊吧。小蘭走進那個地方，過了不到十分鐘，小蘭垂頭喪氣地回來了。小蘭又去那個地方，過了一會兒，還是沒摸著。
就在小蘭著急的時候，小明來了。小明說：“我來當瞎子吧。”只聽三、二、一，遊戲開始了。小明開始摸了起來。小蘭說：“我在你後面!”小明把手一揮，沒有人。小明又走向一棵大樹。小紅想出了一個辦法，叫小蘭一起躲在那棵大樹後面。小明摸了摸，就緊緊抱住了。他揭下布一看，原來是一棵大樹，他哈哈大笑。
雖然小明沒抓到小蘭和小紅，但他開心極了!
摸人遊戲作文 篇3
星期三下午的活動課上，我們班幾個好朋友來到操場，準備玩摸人遊戲。
首先，輪到景一桐摸人。我把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，頓時，同學們如同一隻只剛出籠的小鳥，在操場上活蹦亂跳。景一桐悄悄地轉過身來，張開雙臂向鄭天致撲去。鄭天致見了，機靈的往旁邊一閃，讓他撲了個空，大家捧腹大笑。忽然，景一桐一轉身，抓住了一個同學！他摸了摸這個人的衣服，沉思了一會兒，就大聲喊：“曹一凡！曹一凡！”“對，猜中了！”就這樣，景一桐扯開眼前蒙著的布，望著眼前的“戰利品”，高傲的向我們掃了一眼，好像在說：怎麼樣？我厲害吧？我們連連喊道：“厲害，太厲害了！”
這下，該輪到曹一凡摸人了。開始，他一直向前走著，他好像把哪裡都要摸上一遍。忽然，他似乎踩到了什麼。我們往那裡一看，原來是劉宇涵躺在了那裡。曹一凡摸了摸他的臉，又像狗一樣嗅了嗅他的氣味，毫無疑問地說：“這是鄭天致！”霎時，大家又是一陣鬨堂大笑。當曹一凡扯開眼前的布時，才知道，原來不是鄭天致呀！
然後，曹一凡又開始摸了。這次他非常靈敏，把這塊場地地毯式的搜尋了一遍，當他摸到躺到地上的劉宇涵時，他堅定的說道：“這次我絕不會上當了，他是劉宇涵。”這下他終於猜對了，大家都給他鼓掌。
“哈哈——”操場上留下了我們的快樂，也留下了我們的笑聲。
摸人遊戲作文 篇4
星期六的上午，微風拂面，張老師帶我們來到陸羽廣場東面的樹林裡做遊戲，遊戲名字是“摸人”。
老師把我們分為兩組，每組五個人，先從一組中選一個人，再從另一組中選出一個人。選出的這兩個人由誰來摸人呢？辦法由“石頭剪刀布”來決定。結果張梓昊輸了，所以由他來摸人。
老師一聲令下，我們分別找地方躲了起來。我躲在樹林裡的一個椅子下，突然我旁邊多了一個人——雷文卓。被紅領巾矇住了眼睛的張梓昊，像盲人一樣摸摸索索地，走到我旁邊來，他摸了一下了雷文卓的頭說：“這是一位女生。”老師說：“不對。”張梓昊說：“這是一位男生。”老師說“對。”“那他是誰呢？”“是雷文卓。”張梓昊大聲地說：“因為他的頭髮很硬，他的衣服很粗糙。所以我說他是雷文卓。”“猜對了。”老師說。
根據遊戲規則，該雷文卓摸人了。我還是躲在椅子下，這時旁邊來了一位女生——邵芷晗。雷文卓根據上一次的經驗，走到我和邵子晗的旁邊，先摸我的頭再摸邵子晗的頭，不知道到底是誰了。問同學們到底是誰？是男生還是女生？“吳芳、劉思齊、鄧小青……”大家七嘴八舌地說著同學們的名字，雷文卓都急得哭了。我們哈哈大笑了起來，老師也為他著急……
上課鈴響了，我們依依不捨地進了教室，心裡還想著摸人遊戲，這真是一場有趣的遊戲。
摸人遊戲作文 篇5
一天，小紅和小蘭在一個美麗的公園裡玩瞎子摸人的遊戲。
小紅找來一塊黑布，把它蒙在小蘭的眼睛上，並讓小蘭在原地轉三圈，轉得小蘭暈頭轉向。小紅見小蘭轉得很暈了，就一邊笑著，一邊像一隻兔子似的，一煙溜跑走了，一下子跑得無影無蹤。小蘭張開手臂到處亂抓，可就是抓不到小紅。小紅見了，還逗小蘭說：“我在這兒，我在這兒，快來抓我呀!”小蘭循著聲音，張開五指，再猛地握成拳頭，可是又抓空了。小蘭垂頭喪氣地站在原地。
過了一會兒，小明跑來了。小蘭提議讓小明來當“瞎子”。只聽“三二一，開始!”“小瞎子”東摸摸，西摸摸，可就是摸不到，他一邊摸，一邊小聲嘀咕著：“她們都到哪兒去了?我怎麼摸不到呢?”小紅又開始逗“小瞎子”：“在你後面呢!在你後面呢!”“小瞎子”猛地一回頭，手一揮，可還是抓了個空。小蘭見了笑著說：“我躲在大樹後面呢!快來呀!”“小瞎子”聽了以百米衝刺的速度向前猛跑了幾步，緊緊地一抱，死不放開，嘴裡還興奮地叫著：“我抓住了，我抓住了!”小蘭實在忍不住了，就撲哧一聲笑了出來。小明急忙摘下黑布一看，原來自己抱的竟然是一棵大樹。小明的臉紅了，不好意思地吐了吐舌頭，接著也情不自禁地笑了起來。
美麗的公園裡迴盪著一陣陣笑聲，小朋友們玩得開心極了。天色已晚，他們依依不捨地道別，但歡樂的一幕幕卻永遠留在了心間。
摸人遊戲作文 篇6
今天，我們正在上著生動有趣的課，老師突然說要玩一個摸人的遊戲，這可把我們樂壞了。
老師說先選兩個人。我們爭先恐後得舉手，只可惜，小靜先舉的手，小文是第二個，自然也就沒有我的份。
遊戲開始了，小靜踮著腳尖小心翼翼的走到桌子下邊，鑽成一個圈，蹲在下面。老師一鬆手，小文就毫不猶豫跑向前面的第三桌。咦，難道小文有特異功能？只見他趴在地上，伸出手，難道這麼快就要結束了？但是，小文他伸出手摸了一會，就一點一點的退出來了。小靜呼了一口氣，見小文走遠，趕緊站起身，想跑向另一個地方，趴在地下。忽然，小文就像有雷達似的，一下子轉過身來，朝小靜跑來，小靜連忙用手捂住嘴和鼻，生怕一聲呼吸都驚動小文。但小文卻不給面子，抓了半天，也沒摸到小靜，可能是因為太靠裡的原因。我們乾著急。哎，小文為什麼不仔細些呀！就這樣，周旋了幾個來回，終於有了結果———小靜再次轉移到了另一個桌子下，可惜，出了些聲音。小文跑了過去，伸手摸，忽然，有人說到：“前邊！”“後邊！”“對，再往左點。”……終於，小文終於抓住了小靜。
從這個遊戲裡，我知道了：做什麼事情都要細緻，不要粗心大意。
摸人遊戲作文 篇7
在一個風和日麗，天空藍的像藍寶石一樣的午後，我和收心班的小夥伴們在教室裡玩瞎子摸人遊戲。
遊戲開始前，笑笑老師給我們分好隊伍，問：“誰來做摸人的人？”“我。我。”我迫不及待的舉手向老師示意我想當那個摸人的人。於是老師便讓我來做那個“瞎子”。
我閉上眼睛，開始忽左忽右的開始摸人，忽然我的手碰到了一樣東西，摸著上去高高的、平平的，我睜開眼睛一看，原來我摸到了一堵牆壁。小夥伴們哈哈哈的笑成一團。我趕緊閉上眼睛，來了一個180度的大轉彎，像離弓的箭一樣一把抓住了手足無措的童思明，和東跑西竄的陳凱，這下終於可以輪到我哈哈大笑了。
老師換了童思明來做摸人的“瞎子”，可是經歷了前面的遊戲我們漸漸的摸出了這個遊戲的竅門，我們像一個個靈活的小兔子讓童思明一次次的撲了空。看著童思明著急的樣子，大家都笑成了一團。
多麼美好的一天，和小夥伴們在一起做什麼都開心。
摸人遊戲作文 篇8
老師說下課後我們玩“瞎子”摸人的遊戲。一下課，同學們像小蜜蜂似的，飛到平臺上。老師交待遊戲規則：一、“瞎子”要把眼睛蒙嚴實，不能偷看；二、數字口令喊完了後，參加遊戲的同學不能動；三、被“瞎子”摸到的同學當“瞎子”，原來的“瞎子”歸列。
遊戲開始了，老師在旁喊：5、4、3、2、1的時候，同學們有的像無頭蒼蠅似的東奔西竄，有的害怕地躲到角落裡，還有的緊緊抓住欄杆，生怕被“瞎子”摸到。“瞎子”小心翼翼地向前走著，他張開雙臂在空中亂舞，像一隻張開翅膀正在飛翔的小燕子。“瞎子”來到一位男同學面前，那位男同學來不及躲閃，就被“瞎子”摸到了。按照遊戲規則，兩人角色對換。遊戲繼續進行，第一輪、第二輪。我們玩了很久，直到上課鈴響了，我們才依依不捨的回教室。不過，今天我們玩的太開心了！
摸人遊戲作文 篇9
星期一下午，吃過一頓豐盛的晚餐，我們便如同脫韁的野馬向長長的走廊奔去，興高采烈地玩起了有趣的盲人摸象遊戲。
一場驚心動魄的遊戲開始啦！馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉動，直轉到頭暈目眩時，便開始抓啦！她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來，大家嚇得瑟瑟發抖，弄得我們“雞犬不寧”，個個東奔西跑，活像只歡蹦亂跳的兔子。“抓到你啦！”李夢琪摸了摸我的頭，喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣，想：我真不機靈，那麼快就被抓到了！很快，我閉緊雙眼，轉了幾圈，飛快地跑去，此時，我感到寸步難行，每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的影子閃過，便伸出雙手奮力地抓住，誰知是竹籃打水一場空，惹得大家捧腹大笑！
我經過一番痛苦的折磨，懂得了許多，當同學們在我面前躲來躲去時，我緊緊地抓住了她們的衣服，睜開眼睛一看，“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了，我開開心心地數著。心裡別提有多麼自豪，多麼驕傲！陶醉地說：“我真快樂，收穫得真多！假若我一直都堅持不懈，那什麼困難都沒有了！”
一次有趣的盲人摸象遊戲充滿著童趣，它帶著孩子們的理想在天空中翱翔！
摸人遊戲作文 篇10
有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩畫鼻子，可我偏偏喜歡玩瞎子摸人的遊戲！今天晚上，我跟爸爸媽媽，妹妹在家裡的一個房間裡玩瞎子摸人的遊戲，可好！不信，你就來聽聽吧！
首先，我從衣櫥裡找出了一條毛巾，然後把房間裡危險的傢俱都推走了，這樣就可以開始玩遊戲啦！哦，對了！這個遊戲的遊戲規則是這樣的：一個人做“瞎子”，其餘的人就做被抓的。“瞎子”得蒙上一條毛巾，不許偷看，在原地轉三圈，就可以開始抓啦！
我和媽媽，妹妹石頭剪刀布，妹妹輸了，她先當“瞎子”。我把毛巾一折三，把妹妹的眼睛蒙得嚴嚴實實的。她在原地轉了三圈，身體開始東倒西歪，左抓抓右抓抓，我看著妹妹那笨拙的樣子，我情不自禁地笑出聲來，哎！就是那聲“哈哈”這兩個字竟暴露了我。只見妹妹往後一抓，一下子就抓到我。
這回輪到我做“瞎子”了，媽媽和妹妹當被抓的。只見妹妹拿著毛巾蒙著我的眼睛。我眼前一片漆黑。我東摸摸西摸摸，可怎麼也找不著人。我急得頭頂冒汗。於是我大喊大叫：“妹妹，我已經要摸到你了哦！”也許妹妹被嚇了一跳，把旁邊的筆筒給撞翻了，我連忙伸著胳膊往課桌那走去，為了防止妹妹從我的腋下逃走，我的雙腿交替向外踢著走，果然，妹妹爬在地板上，想爬走，被我一下踢到了。哈！哈！
快樂的時光總是那麼短暫，還沒玩夠，時間到了，我要寫作文了。摸瞎子真好玩，意猶未盡！
摸人遊戲作文 篇11
今天，老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲叫做“瞎子摸人”。
遊戲開始了，老師剛拿出眼罩趙尉巨集就在下面大叫道：“不玩 不玩 我才不玩哪！”。只見他弓著腰，搖擺著手，鑽到了桌子底下。這時全班同學都情不自禁的哈哈大笑起來。老師說：“別擔心，你動作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。這時趙尉巨集好像有了點自信，回到座位上安靜下來。老師問道：“誰來捉哪？”剛才還怕的要死的趙尉巨集自信的舉起了手，嚷嚷著：“我來 我來捉吧！”大家也一致贊同讓趙尉巨集捉。他來到老師身旁帶好眼罩，我往後面跑，前面就是牆了，後面趙尉巨集已經晃晃悠悠的向我這摸來，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向對面爬去，還好他並沒有抓到我，而是抓到了我旁邊的小男孩。
那位小男孩又帶上眼罩，朝人群中走去，手胡亂的揮著，捉到一個小女孩。我鬆了一口氣，還好沒有捉到我。我又選了一個牆角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……遊戲持續了好久，班裡像炸開了鍋，有的笑的合不攏嘴，有的笑的前仰後合，有的笑得捂住肚子直不起腰來。教室裡成了歡笑的海洋。
時間像調皮的娃娃，就在同學們的歡聲笑語中不知不覺溜走了。
摸人遊戲作文 篇12
星期天下午，我和同學一起玩一個有趣的遊戲——盲人摸象。
老師問誰想當摸的人，同學們鴉雀無聲，老師就說：“那就黑白配吧！”最後，同學們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領巾繫好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉身一抓，咦？竟然撲了個空。我冷靜的站在那裡，我竟然聽到了一個人的腳步聲，我假裝沒聽見，後來，那個人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個人是長辮子，可是我們班有二個女生是長辮子，我再看看她的身高，呀，這個人個子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應該是坐在第一排裡面的。然後，我迅速說了她的姓名和位置，我拉開紅領巾一看，哈哈猜對了。
不一會結束了，這個遊戲真好玩，希望老師下節課再帶我們玩。
摸人遊戲作文 篇13
一天，我和弟弟、妹妹玩“瞎子摸人”的遊戲。
首先是妹妹摸。我們給妹妹蒙上眼睛，妹妹開始摸了。她伸出雙手，這裡摸摸，那裡摸摸。我靈巧地躲過了一次又一次妹妹的“搜捕器”——手。而弟弟呢，也不甘示弱。他在躲“搜捕器”的同時，還在跳著舞。我簡直都快把肚皮笑破了。
妹妹摸了很長時間，一個人也沒摸到。她索性不管牆壁，到處亂摸。沒多久，還真摸到了一個。那就是——老弟!
現在該弟弟摸了。他可是個剛上“戰場”的“新兵”啊，剛開始摸就東邊碰牆，西邊踩盆。結果人沒摸著一個，奶奶倒摸了無數次。每當他摸著一個人，摘下眼罩，立刻就傻眼了。因為那是——奶奶!
我和妹妹躲在一旁偷偷地笑。
弟弟不管了，摸著誰是誰吧。於是，他無所顧忌地摸起來。
這下，輪到我們傻眼了。但我立即就反應過來：逃啊!!妹妹也反應過來了。我們像後面有頭獅子追一樣，跑得超快。結果，我被摸到了。(杯具，杯具啊!!)
我可是個久經沙場的“名將”(嘻嘻，有點誇張。)，張開雙手，像一張大網，“搜捕”著“逃兵”們。沒多久，我就“抓捕”到了一名“逃兵”——老弟。可老弟偏不認賬，那神情像是在說：“你說摸到我了，我偏不承認!看你能把我怎麼樣!”算了，俗話說得好，“宰相肚裡能撐船”嘛，我就讓老弟一次吧。誰讓我是老大哥呢?
真是沒想到，我摸了好大一會也沒摸到弟弟妹妹。我的腦海中突然靈光一閃，知道了他們藏在哪裡。我猛地朝身後摸過去。哈哈!一下子摸著兩個!
我們還想玩。但已經八點了!唉，我們只能去睡覺了!
摸人遊戲作文 篇14
今天上午，學校的陽臺上傳來一陣熱鬧的歡笑聲：“這裡……這邊……前面……”這是在幹什麼呢？哦，原來是蕭老師在帶著同學們在玩遊戲呢！
只見蕭老師先在陽臺上畫一個大約三米長的方形，面積大約在九個平方米；又像變魔術似的取出了一塊圍巾，對我們說：“請同學們用黑白配的方式，決定出一名同學，我會蒙上他的眼睛當‘盲人’，而其他同學當做‘象’，我們一起玩盲人摸象的遊戲。”
一輪黑白配合後，首位“盲人”誕生了。蕭老師麻利地為這一位“盲人”蒙上了圍巾，“開始！”蕭老師一聲令下，“盲人”立馬張牙舞爪地向我們撲過來。“象群們”連聲尖叫，都不敢緊挨在一起，於是有的“象”原地蹲了下來，大氣都不敢喘；有的“象”悄悄跟在“盲人”身後，巧妙躲避“盲人”抓捕；還有一些膽大包天的‘象’去扯“盲人”的衣角挑釁“盲人”……“盲人”數次撲空後，開始生氣了，他像老鷹一樣張開雙臂朝我們衝來，把我們嚇得魂飛破散。
不知道為什麼“盲人”突然向我撲來，我馬上往邊上逃，“盲人”似乎跟我槓上了，再度向我撲來，我靈機一動蹲了下來，並順勢一伸腿讓盲人摔了一個大馬趴……·
時間過得可真快，一轉眼遊戲就結束了，但是這個遊戲的樂趣永遠留在我的心裡。
摸人遊戲作文 篇15
今天，我們在快樂作文的課堂上做了一個遊戲——盲人摸象，有趣了！
遊戲前，老師告訴了我們這個遊戲的規則，在講規則的時候，同學們個個洗耳恭聽，規則講完後，我們開始抽籤了，我抽中的是大象，抽中盲人的是王宗宇，此時此刻，我既緊張又興奮。
開始做遊戲了，老師用白圍巾把王宗宇的眼睛蒙上，然後讓王宗宇左轉三圈，右轉三圈，然後蹲著，閉住氣。這時，我很緊張，生怕盲人會摸住我。只見盲人伸出雙手，慢慢地的邁出一步，然後左摸摸右摸摸，最後摸住了楊明福。頓時，我鬆了一口氣。王宗宇思考了片刻，說道：“是陳宇航。”同學們哈哈大笑起來，因為他猜錯了。於是，同學們要他表演一個節目。王宗宇便表演了背古詩。第二次輪到楊明福來摸，楊明福左摸摸右摸摸，摸住了王宗宇，同學們發出了歡樂的笑聲。教室裡洋溢著歡笑聲。
從這個遊戲中，我體會到了盲人的不便，我們應該多多關心他（她）們。
摸人遊戲作文 篇16
今天，我們作文班上進行了一次非常好玩的遊戲——摸瞎子。
首先，劉老師讓韓天睿來摸，只見韓天睿裝模作樣的戴上面罩，老師再三檢查之後，把徐祺皓和萬銘點上來，宣佈旅遊開始。
韓天睿舉著老師給他的“盲人杖”點了萬銘一下，打了徐祺皓一下，彷彿徐祺皓欠了他八百兩銀子一樣。
確定了位置以後，韓天睿開始摸了。他先走到徐祺皓面前，從上到下摸了一遍，最後他鎖定在臉部開始仔細尋找線索。
他用手揪著徐祺皓的頭髮，揪得徐祺皓的耳朵上下搖動，他又拉著徐祺皓的耳朵，拉得徐祺皓不停地護著自己的“雞雞”，彷彿他耳朵的根源在那兒。
最後，徐祺皓實在受不了韓天睿的“嚴刑拷打”，最後大叫一聲：“啊——！”結果韓天睿一下猜出了徐祺皓。
接著，他開始猜萬銘，萬銘的臉很圓，長得瘦瘦的，頭髮長長的，眉毛淡淡的。但有一點，我們班上只有他的頭髮長，所以韓天睿很好猜，脫口而出——萬銘。
“為什麼？”劉老師問。
韓天睿胸有成竹地說：“因為只有他的頭髮長”。
“沒錯”，劉老師高興地說。
這節課，我們不僅知道了如何觀察人物的外貌，還知道如何抓住別人的外貌特徵來寫作文。因此，我很高興，不僅學到了如何進行外貌的`描寫，還讓我感覺到了快樂。
摸人遊戲作文 篇17
今天，晚上，我和胡天樂他們在球場上玩瞎子模人，我們的“瞎子摸人”遊戲規則是這樣的：由一個人充當瞎子，矇住眼睛，然後在規定的範圍之內，用任何方法摸到一個人，然後讓那個被摸到的人去取代那給摸到他的人的位置。
我們用石頭剪子布決出了勝負，很不幸，胡天樂的運氣實在不怎麼樣，當了第一盤的“瞎子”。我將矇眼布使勁的系在胡天樂的腦袋上，將胡天樂使勁舉起來，然後轉了幾圈，才將他放下，然後對著他大喊一聲：“開始！”
這個胡天樂還是相當有心計的，他使出了“聲左擊右”的戰術。他先用腳使勁的往左邊踩一腳，並且做出準備向左邊衝刺的動作，可是突然來個轉折衝刺，我和卞可立馬分散逃跑，才躲過此劫。好你個胡天樂，你給我耍計謀，我給你來個反奸計。你已經蒙上了矇眼布，現在你可是“瞎子”，瞎子只能靠聽覺來判斷我的位置，只要我不發出聲音，你不就拿我沒轍了！一不做二不休，我一屁股坐在地上，就什麼聲音也沒有了。我坐在地上，正在為自己的妙計而感到高興時，胡天樂一腳踩在我的腿上，我立刻尖叫，胡天樂二話不說，把矇眼布一摘，往我腦袋上一記……
我採取的方案是：“出其不意，攻其不備”，他們以為我正在聽聲音，就想搞“背後偷襲”，結果我突然一轉身……
瞎子模人真好玩！
……
摸人遊戲作文 篇18
我最喜歡的遊戲就是瞎子摸人。因為這個遊戲既刺激，又好玩，在玩遊戲的時候，讓我有種既害怕又期待的感覺。
星期一的語文課上，老師佈置完寫作要求後，就帶著我們班的同學到操場上玩遊戲。老師讓我們自由活動，同學們有的在玩寫大字，有的在玩丟沙包，有的在玩丟手絹，有的在玩老鷹抓小雞……玩得可開心了！而我呢，就和我的小夥伴們一起玩瞎子摸人的遊戲，遊戲規則這樣的：先用石頭剪刀布的方式決定誰當“瞎子”，然後把當“瞎子”的人眼睛要被蒙起來，讓周圍的人再檢查一下他（她）看不看得見，接著“瞎子”就開始來抓我們了！被抓的人就輪著當“瞎子”。
我和同學們一邊喊，一邊伸出手：“石頭剪刀布！”很不幸，最後我輸了。同學們不約而同地跳起來說：“你當瞎子！你當瞎子！”說完之後，一位同學麻利地幫我蒙上了眼睛。遊戲開始了，我緩緩地伸出手，開始慢慢地走呀走呀，兩隻手摸呀摸呀，彷彿一隻迷路的小鹿。“啪啪啪”我開始聽見了周圍有很多響亮的拍掌聲，趁大家不注意，我突然雙手一伸，哈哈！被我抓住了兩同學。我高興地一邊扯下眼罩，一邊說：“我贏了，我贏了！”心裡可開心了！美滋滋的！就這樣我們的遊戲一直持續了一節課……
突然，下課時間到了，我們都嘆了一口氣說：“美好的時光那麼快就結束了！”我以後還想上一節這樣有趣的語文課！
摸人遊戲作文 篇19
一天，小紅和小蘭在公園裡玩瞎子摸人。小紅找來一條絲巾，矇住小蘭的眼睛，小蘭就開始轉圈了。一圈、兩圈、三圈……當小蘭轉得暈頭轉向的時候，小紅一邊笑一邊飛快地逃走了。小蘭東摸摸，西摸摸，就是摸不到小紅。小蘭嘟囔道：“這個小紅，跑哪裡去了!”終於，小蘭急中生智，想出一個好主意。她仔細聽，想：小紅躲的時候，一定發出聲音的。果然，小蘭聽見草叢裡沙沙響，於是她急忙跑過去，一把抱住小紅，扯掉絲巾說：“我總算找到你了。”
這時，小明來了，小紅和小蘭嚷嚷到：“小明，你來當瞎子。”小明同意了。“小瞎子”跌跌撞撞地找呀找，眼看著就要找到小紅了，小蘭急忙喊了一聲：“來呀，我在你後面呢。”“小瞎子”聽見小蘭的喊聲，就調轉方向，向小蘭摸去。小蘭趕緊小心翼翼地向大樹後走去。小紅也緊隨其後，她倆不約而同地喊道：“小明，來呀，我在這裡。”小明聽到後又趕緊往大樹方向趕。這時，“小瞎子”摸到了一個“人”，他緊緊抱住這個“人”，生怕她逃走。一邊開心地說：“哦耶，我抓到一個人了!”
小紅和小蘭看到這裡，忍不住笑了起來，笑呀笑，笑呀笑，他們笑得肚子都疼了。可是還是停不下來。小明聽見了，覺得很奇怪，為什麼他們的笑聲從旁邊傳來?我明明抓了一個人呀!於是他摘下絲巾，發現自己抱的是一棵樹，不是一個人，於是也跟著笑了起來。他們開心極了，哈哈哈，哈哈哈，一陣快樂的笑聲從樹林裡傳來，好聽極了。
摸人遊戲作文 篇20
如果說遊戲是一棵大樹，那麼孩子們就是他懷抱裡的樹葉。
在一個陽光明媚的上午，我約好了一群夥伴來玩遊戲，遊戲的名字叫“盲人摸瞎”。李明覺得很簡單，就舉手說：“我當‘盲人’吧！”就他吧！我們在他眼睛上蒙了一塊布。開始了，李明像一個定時炸彈。我們都離他遠遠的。但當‘盲人’可是很難的，他蒙上布，什麼都看不見，伸出手來回摸索，像被風吹動的草一樣，搖搖擺擺的。
終於，他忍不住了。喊：“停停停，給點兒提示吧！”我們聚在一塊兒都不做聲，只是單純地拍拍手。可我們忘了一點，為什麼不散開呢？李明聽到聲音就像一隻大老虎，直衝獵物。我們一下子被衝散。王子浩落單了，沒有了聲音來源的李明只好憑感覺走，他運氣可真好。兩隻手就把王子浩的腦袋圈在中間。眼看他無處可逃，我急中生智：“嘿！我在這裡呀！”李明自然的後退兩步。王子浩彎下身子，急忙逃跑。李明有所察覺，雙手一合想把王子浩抓住，就差一點！王子浩向我衝來，可後面還有一頭“狼”也跟過來。我後退兩步，急忙逃跑，夥伴們驚呼起來，李明直衝“羊群”，這時我們形成了一塊人做的紅布，李明則像公牛一樣奔向我們，而我們躲閃。來來回回，最後李明累趴了，他扯下布，說：“不玩了。”
哈哈！我們勝利了，玩遊戲是最幸福的事情。
摸人遊戲作文 篇21
“摸人”這個遊戲可是我們班女生最受歡迎的一個遊戲了呢！這不，我們“老年團”姐妹在體育課上正耍著呢！
“好！大家再跳完一組，就能自由活動了！”體育老師說完就坐在籃球架子上，和其他老師談心。
“146、147、149、150。”我先跳完了150個，其他人也陸陸續續跳完了。
“呵呵呵！這次就該我來抓啦！”哈哈哈哈！野人戈妍“嘿嘿”笑著說。
繫好紅領巾，開始。裁判嗓子很大：“三、二、一，開始！”
一聲令下，野人戈妍飛一樣地向我的方向奔去。“啊！救命啊！”我一聲尖叫，頓時讓全操場的人都看向我，可這又怎能奈我何？我繼續飛奔。
“呀！咦！西！”我向戈妍發出訊號，果然，戈妍聽到訊號就像開了10倍速似的，抓住了王怡欣。
“我猜這是……這是……這就是……”我們都屏住呼吸，靜靜聽著戈妍的選擇，王怡欣。
“哦耶！”
接下來該王怡欣抓了，她的技術非常了得，就算解雅睿也不一定能比得過她。
“一、二、三，開始！”
可王怡欣沒有動，呆呆地站在那裡。
“王怡欣，你怎麼了？”解雅睿走過去，碰了碰王怡欣的手。
“抓住你了。”糟糕，解雅睿中了王怡欣的陰謀。
“下課時間到了，老師，你們辛苦了。”廣播裡傳來下課的聲音。
“走吧，走吧，”我們回去後，不禁驚歎道，“幸好我們給雅睿解了圍，不然她就輸了。”
三姐妹團可累壞了，不過，也開心極了。
摸人遊戲作文 篇22
有的人愛玩捉迷藏，有的愛玩老鷹捉小雞，有的愛玩木頭人……而我喜歡玩“摸人”遊戲。
“摸人”是一個刺激又令人緊張的遊戲，那今天我就帶你去體驗一下吧！
星期一中午放學後，我和同學去住宿部吃完飯，在房間裡玩“摸人”遊戲。人都到齊了，我宣佈遊戲規則：“先猜拳，輸了的人來摸，摸到後並猜出摸的是誰，說出人的名字即可。”遊戲開始了，“石頭、剪刀、布布的布……”果然沒有好事，我輸了。我拿出口罩，矇住眼睛，數了10秒，轉過身，小心翼翼地走著，生怕撞上什麼東西。“轟轟轟”我聽見聲音立刻朝南走去。“快跑，她來啦！”有人喊，我全神貫注地聽著聲音，果然抓住了一位同學。我仔細地摸著她的每個部位，這毛絨絨的毛衣、牛仔褲，哈哈，我立刻就想到了崔靖怡。“是崔靖怡嗎？”我半信半疑地問，這時，周圍響起一片掌聲。我想應該猜對了吧，我把口罩摘下來左顧右盼，耶！猜對了，崔靖怡臉上露出無耐的表情。
她拿出口罩，戴上後數：“一、二、三！”她那大長腿飛快地走到王怡欣面前。幸好王怡欣身手敏捷，逃過一劫。崔靖怡耳聽八方，終於抓住了趙怡萱，她從上到下，專注地摸了摸，回答：“是王怡欣嗎？”場上一片安靜，崔靖怡摘下口罩，很遺憾，回答錯誤。崔靖怡哭笑不得。“三、四、五、六年級站隊了……”廣播聲宣告遊戲結束了。
你喜歡玩“摸人”遊戲嗎？有機會陪你家人玩吧。
摸人遊戲作文 篇23
今天上午，我和王晶、郭蕊、李豔去李心明家玩遊戲。玩什麼呢？我們商量了好一會兒，終於做出了決定，玩瞎子摸人。
先由李心明扮演“瞎子”，我們四個人“逃跑”，捉到誰，誰再當“瞎子”。
遊戲就要開始了。我們用紅領巾矇住了李心明的眼睛，就躡手躡腳地去躲藏了。我站在桌子後面，王晶蹲在牆角，郭蕊站在空調與桌子的夾縫中，李豔則巧妙站在了沙發上。
“五、四、三、二、一，開始！”我的口令一出，就看李心明咳嗽了兩聲，她把雙臂張開，然後走幾步，就把胳膊合攏一次。這樣，她走走停停，胳膊合攏了又展開，展開了再合攏起來，但卻沒有捉一個人，我不禁笑了出了聲，壞了，只見李心明順著聲音轉了過來，滿臉的奸笑，接著自言自語：“你倒黴嘍！”看著她慢慢地向桌子逼近，我東張西望地向好友求救，並做出“怎麼辦”的口語。
這時，我看見王晶一直對我做手勢：一隻手向下壓，一隻手指了指李心明，又指了指我。我突然明白了，她是想說：等李心明來的時候，你就蹲下來。
能行嗎？算了，試一試吧。李心明離我很近了，但她停了下來。
我就在這時蹲了下來。她對我說：“不能亂動哦，只能原地打轉！”我的心都提到嗓子眼了，李心明的雙臂又合攏了一次，馬上露出了失望的表情。我捂住嘴偷偷地笑了起來，但沒敢出聲。
後來，我問王晶是不是這個意思，她回答道：“你太聰明瞭！”
摸人遊戲作文 篇24
今天，我們得知要和廖老師一起玩“盲人”摸人，大家都高興地蹦了起來。
下到樓下之後，我們先進行了一場石頭、剪刀、布的遊戲，結果決出我來當第一個盲人。
我剛開始的時候，只會手忙腳亂地亂抓，老半天過去了，卻一無所獲，就在我十分失望的時候，哈哈，廖老師給我報喜了，“有人出線了，雅淇。”我一看，啊，原來是劉子睿呀。
接下來，輪到劉子睿上場了，只見他把口罩戴在頭上，大家都說他像一個口罩帥哥，劉子睿在場上像一輛衝鋒坦克一樣橫衝直撞，可是他一個也抓不到。就在劉子睿馬上就要抓住“獵物”的時候，王奕帆跑到了正中間，自告奮勇地對老師說：“老師，我要來當盲人！”
聽到王奕帆說他主動要求當盲人，我們立馬停了下來，我想，他為什麼要想當盲人呢？該不會是他有他的絕招吧？
果然不出我所料，王奕帆一上去就展開了架勢，他那一招叫“海底撈”，你看，他岔開步子，張開雙臂橫掃過來，我們嚇得哇哇直叫，這一招都把我們打糊塗了……
遊戲的最後一局是老師上場。看，老師使用了一招“乾坤大挪移”，只見她張開雙臂，猛地一撈，一下子就撈到了劉子睿，恰巧此時的劉子睿就好像是發呆的木雞，被劃過了頭髮而不自知，緊接著老師又打到了躲在劉子睿身後的餘邦燁，哈哈，餘邦燁也實在太倒黴了。
歡笑聲在耳邊不斷響起，不知不覺中，夜幕降臨了，我們在老師的催促下，戀戀不捨地回去教室。這一次遊戲可真好玩啊。
摸人遊戲作文 篇25
今天的作文課上，我們佳興作文班的同學們和老師一起玩了“摸人”遊戲，可有趣了！
按照順序，這一輪應該我來摸人了。當我被老師手裡的紅領巾矇住眼睛的時候，眼前頓時變得漆黑，我努力睜大眼睛，也只能看到一片血紅色。我有點慌亂了：如果老師在說話，忘了提醒我，我撞到樹上或路人身上，那可怎麼辦啊？想到這兒，我眼前彷彿已經浮現出了我被撞倒在地的“悲慘”情景，全身猛地打了個寒顫，心跳也快得厲害。
這時，楊老師數著數：“一、二、三……”耳邊全是同學們跑來跑去的聲音，我心裡仍然止不住的害怕。“十！開始！”啊，遊戲正式開始了，我得趕快開始摸人了。剛開始，我特別的小心翼翼，生怕自己碰到什麼東西，摔倒了。可是，這時我突然想到了爸爸曾經對我說的一句話：“孩子，你要學著勇敢，無論做什麼事，都要勇敢一些！”這句話給我的全身都注入了能量！於是我大踏步的向前走，也並沒有什麼危險。
走了幾步，腳下有一種不一樣的感覺——啊，終於遇到“獵物”了！不知道這個獵物是誰，我來摸摸看吧。我先伸出手，尋找他的頭在哪兒，當摸到頭髮時，我確定了他是一個男生。接著，我想摸摸他的臉，咦？為什麼這個人沒有臉？摸了一會兒才搞明白，他戴著帽子呢！難道我要就這樣放棄？不行，我一定要“解決”掉這個獵物，一定要把他的帽子摘下來。經過與“獵物”千辛萬苦的搏鬥，我終於把他的帽子抓了下來。摸了摸臉，圓溜溜的，我大聲說：“王梓鑫！”“你確定嗎？”老師問我。我想了想，堅定的回答：“我知道了，是林魯豫！”“對啦！恭喜你！”聽到老師這麼說，我別提有多高興了。
今天的遊戲真有趣，不僅讓我明白了做事不能太著急，還讓我戰勝了自己的恐懼，變得更加勇敢！
摸人遊戲作文 篇26
星期四的晚上，我們家傳出了哈哈大笑的聲音，原來是我和爸爸媽媽在家裡玩“瞎子摸人”的遊戲，可好玩了。
爸爸先來當瞎子，我用布給爸爸蒙上眼睛。蒙完之後，我用手在爸爸眼前揮了兩下。問：“看到什麼了嗎？”爸爸說：“沒看到。”我確定爸爸什麼也看不見後讓爸爸原地轉了三圈，然後我立刻拍了一下桌子來誤導爸爸，接著悄悄地走向了旁邊。爸爸果然向桌子的方向走去，伸出手還在往前摸，沒摸到人，就往兩邊摸，還是沒有人。我看爸爸都著急了，他故意說：“我知道你在哪兒啦，我馬上就要摸到你了。”我心裡有點緊張，媽媽躲在窗臺後，也一動也不敢動。我想跑到其他地方去，我不小心撞到了桌子。爸爸聽到後，飛快地轉身一把把我抓住，我嚇了一大跳。爸爸把臉上的布摘下來，露出得意的笑容，對我說：“馬上該你當瞎子了哦。”我後悔地說：“我像媽媽一樣就好了，你看媽媽躲在窗臺，沒動就沒被抓到。”
這回，我當“瞎子”，眼睛蒙上布，眼前一下子變得黑乎乎的。轉了三圈，我開始摸人了。我向前走去，聽見左邊發出了聲音，我想：一定在左邊，一定在左邊，我立刻向左摸去，結果撲了個空。我伸出手小心翼翼地向前走去，突然，後面傳來嘻嘻的笑聲，我故意向前走，讓那個人放鬆警惕。然後我猛地向後一抓，哈哈，抓到了！我把臉上的布摘下來。哦，原來是媽媽啊，爸爸立刻跑過來對我說：“你真厲害，這麼快就把媽媽抓到了。”哈哈哈哈！我開心地大笑起來。
媽媽當瞎子更有意思，媽媽老半天都沒抓到我們，看來還是我跟爸爸更厲害呀。不過，媽媽雖然沒有抓到我們，但是媽媽也很開心。
快樂的時光總是短暫的，我好想再玩一次。
摸人遊戲作文 篇27
經過大家討論，我們打算在等候電梯的地方玩“摸人”。至於遊戲規則，我就不用說了，那就介紹一下這的地理情況吧。這是一個ｌ形的走廊，在那個９０度角的地方，有一扇玻璃門，並且，那裡的面積很大。好了，我們開始玩了！
現在，是聰聰摸。他轉了５圈之後，開始了。我們都向最上面跑，結果，他聽到聲音後，就向著我們這邊走。為了不讓我們從旁邊跑過去，他不停的在兩堵牆中間跑來跑去，並慢慢的向我們逼近……
站著一下就會被摸到，所以我儘量降低身子。幸好他不知道我就在下面，所以，手從我頭上一分米的地方晃過去了，真是虛驚一場啊！可是，李海龍可就沒那麼幸運了，雖然自己不斷的努力不被聰聰的手碰到，可是，還是徒勞無功的。不用說了，是他抓。
他的眼睛被蒙上後，也轉了五圈，便開抓了。有一句諺語：“最危險的地方就是最安全的地方。”我也覺得這說得很有道理，就說這摸人吧，最容易被摸到的地方往往那些要摸的人是想不到的。於是，我也來一個“最危險的地方就是最安全的地方。”可是，那裡是呢？這個臺階一定是他想不到的地方，因為他每次都會走這裡。於是，我就坐在這。他在那長長的走廊裡小心翼翼的移動，生怕放過了一個人。當他走到我跟前的時候，僅離我有兩三分米的時候，他停下了，就停在我面前。我屏住呼吸，注視著他的一切反應，並做好逃跑的準備，沒想到，他只是因為不知道自己到了那裡，在找一些記號。終於，他知道自己到哪了，似乎我周圍有一堵牆，他反從我身邊繞過去了。唉，又是虛驚一場！
在後來的遊戲當中，我又積累了許多有用的經驗，這些經驗，都為我保駕護航。
摸人遊戲作文 篇28
週末，公園裡傳來陣陣歡聲笑語，那是我和朋友們在“玩摸人遊戲”呢!
遊戲開始前，我宣佈了遊戲規則：首先，我們把參與遊戲的人分成兩組，每組選出一人作為摸人者;然後，其他同學圍成一圈，摸人者隨意選擇一個人來摸，在三分鐘的時間內，摸到並準確猜出別人名字人數最多的小組獲勝。大家都明確了規則之後，我們一齊大聲喊：一、二、三。遊戲便正式開始了。
每個人的臉上都寫滿了期待。第一組用石頭剪刀布選出摸人者是林可心，只見她慢慢地伸出手臂，試探性地邁步向前，一步，兩步，三步……直到碰到李峰，馬上以迅雷不及掩耳之勢的速度抓住了李峰的胳膊，又順著胳膊摸到了李峰的頭，接著，歪著腦袋想了一會兒，小聲地說：“是李峰，對嗎?”李峰拍了拍林可心的肩膀笑著說：“是的。你怎麼一猜就準啊?”“哈哈，是你的個頭兒幫了我。”林可心也笑著說。大家都為林可心鼓起了掌。
第二組派出的摸人者是金晨希。金晨希和林可心的摸人方式完全不一樣。只聽遊戲開始的口號聲一響，她就迅速地摸到了南南同學，不加思索地說：“是南南。”南南先是張大嘴巴、瞪著雙眼，一副吃驚的樣子，接著就伸手抱了一下金晨希，拍著她的背說：“你真棒!摸得快，猜得準!”金晨希聽了臉上露出花朵般燦爛的笑容，轉身又迅速摸到了張超和王馨瑞，這時，大家都屏住呼吸，想看看這回金晨希還能不能猜得準。當她又一次快速而準確地猜出張超和王馨瑞的名字時，大家都歡呼了起來。
就這樣，我們每人都遵守著遊戲規則，一組一組輪著摸人，整個遊戲過程秩序井然，又充滿了趣味。很快，天黑了，摸人遊戲也結束了，大家都依依不捨地離開，公園裡留下了我們歡樂的笑聲和難忘的回憶……
摸人遊戲作文 篇29
星期四晚上最後一節晚自習的時候，老師讓同學們在教室裡玩摸人遊戲。
遊戲開始前，老師把同學們分成三個組，並詳細的說明了遊戲規則：每組派出一名同學來摸人，在一分鐘內，摸到並猜對的人數最多的那組獲勝，但其他人不準發出任何聲音。
比賽開始了，第一組派出的是小蔡同學，他可是我們班的摸人能手。老師一聲令下，小蔡同學馬上到處摸，不一會兒，就抓住了一個同學，只見他摸了摸那位同學的衣裳，再摸摸她的頭，當她摸到這位同學頭上的兔子髮卡時，立刻認定了這位同學就是小豔。沒想到小蔡能這麼快就猜對了一個，他接著又抓了小紅、小明、小帥、小葉、小云五個同學，並準確的說出了他們的名字。
第二組派出的是小林同學，小林用紅領巾蒙上眼睛，慢慢的向一個地方靠近，突然，小林一伸手，一把就抓住了一個同學，他摸了摸那個同學的臉蛋，摸了摸那個同學的手，再一把抓住她的頭髮，認定了是小江同學。接著他又抓住了兩個同學，分別是小軍和小美，也都猜出了他們的名字。
第三組派出的是小熊同學，只見他把紅領巾蒙在眼睛上，仔細的用耳朵聽著周圍的動靜。他聽到一絲響動，一把就揪住了這個亂走動的同學，他摸了摸這個同學的胸前，就知道了這個同學是小金，因為小金今天一天都沒帶紅領巾。不一會兒，小熊又猜出了兩名同學。
最後，小蔡同學獲得了本次摸人遊戲的冠軍。老師讓他說說獲勝的祕訣，他搖搖頭說，其實也沒什麼祕訣，只是我平時喜歡留意同學們的穿著打扮而已。
通過這次摸人遊戲，我明白了要留心觀察身邊的事物，我感到特別的開心!
摸人遊戲作文 篇30
“哈哈——”操場上一陣陣歡聲笑語時起時伏，這是我們在玩摸人遊戲。
輪到孫佳麗，我把她的眼睛遮得嚴嚴實實。頓時，同學們如一隻只出籠的小鳥，在操場上歡蹦亂跳。高浙芳悄悄拍了一下佳麗的後背。佳麗敏捷地轉過身，向浙芳撲去，浙芳向左一閃，佳麗撲了空。大家一陣捧腹大笑。忽然，她一轉身，抓住了一個女同學，她摸索著。長長的頭髮，大大的耳朵……她沉思了一會就大喊：“華佳，華佳！”“猜中了。”這樣，華佳成了她的“俘虜”。她扯開眼前的布，望著手中的“戰利品”，高傲地向我們掃了一眼，眼神好象在說：“怎麼樣？”
該男生摸了。裴燦龍蒙好了布，向前走著。孫杰傑這個小鬼索性躺在地上一動不動。裴燦龍來了，摸了摸他的頭，不假思索地說：“華陸軍。”大家“哄”地一聲笑了起來。華陸軍湊上前，風趣地說：“嘿，我們在這兒呢！”孫杰傑爬了起來，拍了拍身上的土，喃喃自語道：“好險呀！”
這下輪到趙慧麗了，我們爭先恐後地向前跑。“紅燈！”慧麗喊了一聲。我們站在原地。呀，她向我走來了，我嚇得連氣也不敢出，近了，近了，還有２米、１米……啊呀，她的手指快摸到我了！說時遲那時快，我來了一個“急蹲式”，天助我也，她從我身邊過去，我倒抽了一口冷氣。慧麗繼續往前摸，她的手觸到孔素曉的帽子上，幾十雙眼睛都緊緊地盯著素曉那“富有個人特色”的淑女帽，慧麗脫口而出：“孔素曉——”大家都笑了。
“哈哈——”操場上留下了我們的歡樂，也留下了我們難忘的國小回憶！
