在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的盲人摸象遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“哈哈哈，哈哈哈……”教室裡傳來一陣歡笑的聲音。你知道同學們在幹什麼嗎？原來是老師和同學在教室裡玩“盲人摸象”的遊戲。
“盲人摸象”遊戲規則是這樣的：選一個人矇住眼睛當“盲人”，其他當“象”。
比賽開始了，首先，老師當“盲人”。我們大家左右奔跑，生怕被老師捉到。一會兒，我跑過去，輕輕拍打老師的胳膊。一會兒我又跑到老師的身後，悄悄拍打他的後背。突然，老師像豹子一樣一下子撲過來，捉住了我。我可是“倒黴透頂”啊！
“三、二、一，開始！”只聽見老師一聲令下，遊戲開始了第二回合。我當“盲人”了，同學們又開始拍打我了，可沒一會，我又捉到其他同學。第三回合要開始了……
時間過得可真快，轉眼間，遊戲結束了，我們玩得真開心呀！
盲人摸象遊戲作文2今天在金筆作文，我，胡浩宇，蔣正涵……在下課時玩了“盲人摸象”的遊戲。
老師先問大家：“誰想當盲人？”蔣正涵自告奮勇地向老師說：“我來！”於是，蔣正涵當了盲人。遊戲開始了，只見蔣正涵沿著桌椅，左右尋找。同學們被蔣正涵嚇得七上八下，沒有一個人在大呼小叫，全場只有蔣正涵拿椅子，推桌子的聲音。可是就在這時，胡浩宇在那邊又唱又跳：“蔣正涵來呀，來呀，快點過來呀！蔣正涵。”我心想：胡浩宇，膽子怎麼那麼大，這不，一下子就抓到了嗎。剛想著，只見蔣正涵不管三七二十一，直接往胡浩宇那邊衝。可是蔣正涵上當了，當他衝過去的時候，胡浩宇早已離開了，而他身後的金子堯卻被蔣正涵一把抓住了。看到這一幕，班級所有的人都發出哈哈哈的歡笑聲聲……
就在這愉快的氣氛中，遊戲結束了。
盲人摸象遊戲作文3今天下午，我們班的六個同學在課室裡玩了個遊戲—“盲人摸象”。
遊戲規則是讓一個人來當“盲人”，然後帶著眼罩去捉別人。我們先通過石頭剪頭布來決定誰做“盲人”。一共玩了七個回合。
其中，第三輪最精彩。做“盲人”的是李子謙。李子謙有些洩氣了，摸了很久，連個人都沒抓到。於是，李子謙開始跳舞，他整個人像瘋子一樣，雙手狂舞，身體旋轉，他想甩著手來碰別人，可還是沒碰到。於是，我們用手去碰他。他“嗖”地一聲轉過去，還好我們快速躲過，要不然就被摸到了。
他知道抓不到別人，就邊走邊用力甩手。我們見他太瘋狂，怕被他打倒了，連摸都不敢摸他，都屏住呼吸，悄悄地圍在他附近，看他自我陶醉。
突然，來了個自投羅網的人——柯博耀。他忍不住勇敢地去逗李子謙。只見他左一躲，右一躲，居然摸到了李子謙，而且沒被李子謙摸到。我心想：“What？這麼牛！”可是，不作死，不會死。柯博耀再次去逗李子謙的時候，這下悲劇了，柯博耀不幸被李子謙捉到了。
快樂的時光，過得總是很快的，幾個回合結束後，我們也氣喘吁吁了。老師見狀，就讓我們停止遊戲，回座位休息了。我覺得很開心，因為這個遊戲非常好玩。
盲人摸象遊戲作文4今天，我們在快樂作文的課堂上做了一個遊戲——盲人摸象，有趣了！
遊戲前，老師告訴了我們這個遊戲的規則，在講規則的時候，同學們個個洗耳恭聽，規則講完後，我們開始抽籤了，我抽中的是大象，抽中盲人的是王宗宇，此時此刻，我既緊張又興奮。
開始做遊戲了，老師用白圍巾把王宗宇的眼睛蒙上，然後讓王宗宇左轉三圈，右轉三圈，然後蹲著，閉住氣。這時，我很緊張，生怕盲人會摸住我。只見盲人伸出雙手，慢慢地的邁出一步，然後左摸摸右摸摸，最後摸住了楊明福。頓時，我鬆了一口氣。王宗宇思考了片刻，說道：“是陳宇航。”同學們哈哈大笑起來，因為他猜錯了。於是，同學們要他表演一個節目。王宗宇便表演了背古詩。第二次輪到楊明福來摸，楊明福左摸摸右摸摸，摸住了王宗宇，同學們發出了歡樂的笑聲。教室裡洋溢著歡笑聲。
從這個遊戲中，我體會到了盲人的不便，我們應該多多關心他（她）們。
盲人摸象遊戲作文5星期一下午，吃過一頓豐盛的晚餐，我們便如同脫韁的野馬向長長的走廊奔去，興高采烈地玩起了有趣的盲人摸象遊戲。
一場驚心動魄的遊戲開始啦！馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉動，直轉到頭暈目眩時，便開始抓啦！她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來，大家嚇得瑟瑟發抖，弄得我們“雞犬不寧”，個個東奔西跑，活像只歡蹦亂跳的兔子。“抓到你啦！”李夢琪摸了摸我的頭，喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣，想：我真不機靈，那麼快就被抓到了！很快，我閉緊雙眼，轉了幾圈，飛快地跑去，此時，我感到寸步難行，每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的影子閃過，便伸出雙手奮力地抓住，誰知是竹籃打水一場空，惹得大家捧腹大笑！
我經過一番痛苦的折磨，懂得了許多，當同學們在我面前躲來躲去時，我緊緊地抓住了她們的衣服，睜開眼睛一看，“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了，我開開心心地數著。心裡別提有多麼自豪，多麼驕傲！陶醉地說：“我真快樂，收穫得真多！假若我一直都堅持不懈，那什麼困難都沒有了！”
一次有趣的盲人摸象遊戲充滿著童趣，它帶著孩子們的理想在天空中翱翔！
盲人摸象遊戲作文6星期天下午，我和同學一起玩一個有趣的遊戲——盲人摸象。
老師問誰想當摸的人，同學們鴉雀無聲，老師就說：“那就黑白配吧！”最後，同學們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領巾繫好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉身一抓，咦？竟然撲了個空。我冷靜的站在那裡，我竟然聽到了一個人的腳步聲，我假裝沒聽見，後來，那個人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個人是長辮子，可是我們班有二個女生是長辮子，我再看看她的.身高，呀，這個人個子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應該是坐在第一排裡面的。然後，我迅速說了她的姓名和位置，我拉開紅領巾一看，哈哈猜對了。
不一會結束了，這個遊戲真好玩，希望老師下節課再帶我們玩。
盲人摸象遊戲作文7一圈，兩圈，三圈”教室裡傳來數圈的聲音，替代了往日沙沙沙”的寫字聲。咦？這是怎麼回事呀？哦！原來是我們在玩”盲人摸象”的遊戲呢！
今天我們來玩個遊戲盲人摸象。”牛老師走進班，對我們說。啊！太好了！”大家聽到後十分高興。有的一蹦三尺高，有的笑的合不攏嘴，還有的開心的眼睛眯成了一條線。
遊戲規則：選一人當盲人”，其它人當象”。盲人需要用紅領巾蒙上雙眼，當盲人抓住象後，需說出是誰，如果說對了，象就當盲人，盲人就當象。遊戲規則說清楚後，比賽就開始了。
首先上場的是我們班最小的學生丁雅衫，她雙眼蒙上紅領巾，在原地十圈後就開始摸人了。只見她雙手不停地在空中上下舞動著，小心翼翼地挪著步子，就在她抓住陳天依的一瞬間，我們鬨堂大笑，。因為她抓住了陳天依的辮子。
輪到我了，我既緊張又害怕，牙緊咬著嘴脣，眉頭緊皺著，渾身發抖，因為我害怕在大庭廣眾下出醜，我慢慢地把紅領巾蒙在眼睛上，在原地轉了十圈後，晃晃悠悠地走向某一地點。就在我邁出第一步時，全班都笑了起來，原來我沒走向目標人物，而是走向了門。在同學的指引下，我終於走上了正軌，我往左移了移，往右移了移，往前走一走，往後走一走，陳天依看見後對我說：那那，我覺得你現在這現在呆的位置很好，正好有個人。”
好吧，相信你。”我往前猛地一撲，只聽嘭”的一聲，我揭開紅領巾，如果面前有面鏡子，我知道，我的臉肯定紅的像一個大蘋果，因為我沒有抱住人，而是抱上了飲水機上的飲水桶。同學們笑的前仰後合，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚。還有的笑的直捶桌子，教室裡變成了歡樂的海洋。
這節課太有意思了。不僅給我們帶來了無限的快樂，而且還讓我明白了一個道理：有時候要相信自己的判斷，不能誤聽別人的建議，不要做舉棋不定的人！
