在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國小未來作文700字9篇，希望能夠幫助到大家。
抬頭望見公路上來來往往的汽車，總覺得有些欠缺，沒有多少特色。我多麼夢想擁有一輛特色感豐富的汽車啊！
20年後的一款汽車，並不像現在那麼單調，四周都有防護功能。對於總設計師的我，把這一款車取名為“別具一格”。之所以取這個名字，有兩個原因：一是不用汽油，汽車在任何一個地方，都會自動汲取太陽的能量，為汽車動力提供充足的能源；二是車的內部構造很好，其舒適程度遠遠超過以前，車上安有紅，黃，藍，綠，橙五種顏色的功能鍵。有的人會問，這些按鍵有什麼作用呢？這五個按鍵啊，大有作為！
天氣熱的時候，你按下紅鍵，汽車裡頓時清爽入骨，寒氣對流，並且會從果汁箱裡出來一杯冷飲，使人心曠神怡。不過，天氣冷的時候怎麼辦呢？不用擔心，你按下黃色鍵，熱氣頓時迎面撲來，籠罩整個車身，充滿了春天般的溫暖。
我們都知道，汽車只能行駛在陸地上，船隻能在水上航行，而這輛汽車，你只需輕輕地按下藍鍵，汽車的輪胎自動變成浮力球，然後自動封鎖所有門窗，成了船的模樣，衝入海中，自動遊玩，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久久遊玩，又想停下來低吟一首奇麗的小詩。上岸時，再次按下藍鍵，恢復成汽車的樣子。
如果能像飛機一樣在天上自由飛翔，那該有多好啊！這個願望對於這輛汽車來講，已經成為了現實。你按下綠鍵，汽車的兩邊衝出兩隻大翅膀，噴氣機從尾部露出來，成了飛機的模樣。汽車飛上天空，自由自在地飛翔在無比美麗的天空中，讓人親近自然，享受天空中的樂趣。玩夠了，便再次按下綠鍵，恢復成原來的樣子。
還剩下一個橙鍵了，它是幹什麼的呢？汽車行駛在車輛較多的公路上，加上路況不好或惡劣的天氣，往往會造成一些車禍，經常使司機心驚膽顫。這個看似不起眼的橙鍵，具有避免一切交通事故的功能。汽車在公路上行駛時，按下橙鍵，便穿越了時空，而司機的視線並沒有受到干擾，汽車川流不息，司機並無絲毫擁擠的感覺。這樣，就肚絕了一切交通事故。
啊！這輛豐富多采，功能萬千的汽車，誰不想擁有一輛啊！
“別具一格”還藏著無限的奧妙，讓人們去探索，去發現，去創造，使整個世界充滿了生機與活力。
國小未來作文700字 篇2時間飛逝，轉眼21年過去了，我也已經30多歲了，我奉航空部門之命乘坐嫦娥九號飛船前往火星。
我可激動了，一千米，九百米，八百米……到達火星！按照上級指示，本次任務——尋找生命。作文我在火星上溜達了一圈，沒有發現任何生命的跡象。正在這時，這時從地底下鑽出幾隻不明生物，他們長得非常像人類，只是頭髮都是統一往上翹的，身高也只有一米左右。突然，我聽到他們在竊竊私語，不過還好，我從地球帶來了語言翻譯器，意思是：“”這好高的巨人啊！足足比我們高了七十釐米，到底是誰呢？難道是別國的臣民？我得趕緊去報告國王！”我說：“”不必去了，我不是什麼臣民，我只是從地球來的人，來你們火星旅遊。”火星人聽了我的話，都走到我身邊，摸摸這個又摸摸那個，然後對我說：“這個我們做不了主，來者得先拜訪一下我們的國王。”
我跟著他們，乘坐像電梯一樣的東西，不到一分鐘，就到了宮殿，我終於看到了國王，他和我們穿著一樣的宇航服，看樣子也是地球人。他看見我，似乎十分高興，用很生硬的語氣說：你是中國人？聽他的口音有點像美國人。我非常激動，連話都說不出來了。不過還是回答了他：“”是，你是從美國來的嗎？”“沒錯，你千里迢迢來到火星，一定累了，我讓他們給你做飯。”我和他聊了起來，我得知，他是美國紐約人，名叫傑克，因為飛船幾十年前出了故障，來到火星，就降落在這裡。於是他把自己帶的乾糧拿出來一部分種在火星上，火星的土非常肥沃而且具有魔力，還不到一刻鐘就結果了。後來他就在這裡生活。有一次他在這挖土時看到火星人，就做了他們的國王，將地球的文明推行到火星。後來他讓我傳話：“地球太擠了，聯合國應該讓一半的地球人到火星上居住。火星是地球的孿生兄弟，環境也不比地球的差，當然有時候也需改造一下”。任務完成了，我應該回到地球了。突然，回去的時候速度太快，眼看還有一兩秒就要撞到隕石了。
就在這千鈞一髮之際，遠處傳來媽媽的聲音：“快醒醒，快醒醒！兒子，上學要遲到了。”聽到媽媽那熟悉的聲音，我揉了揉惺忪的眼睛，啊，原來是一場夢！多麼希望這場奇妙的夢成為真的啊！
國小未來作文700字 篇3未來的房子是怎麼樣的呢？人們都不禁的猜測，許多人都充滿了好奇心，有人說未來的房子和現在沒什麼兩樣，有人說未來的房子一定很豪華，有人說未來的房子一定很先進，也有人不聞不問。究竟未來的房子會是什麼樣的呢？你們就看看我設計的房子吧！
未來的一個星期天，我漫步在路途中，路邊的一幢正在修建的大樓引起了我的注意。放眼一看，原來是我設計的房子被房品協會選中了，而且被列為世界最先進的房子，也上了吉尼斯記錄，因為我的房子好，所以我自然是萬眾矚目的名人。
未來的房子不是人工修建，而是機器人在修建。說到這裡，你的內心一定充滿著恐懼與好奇。放心，機器人是我精心設計的工程智慧創造者，比人工修建要好10倍，他們是由我一手操控的。並且我給他們安裝了智慧工程修建器，他們可以遵照設計圖紙進行修建，不會出現任何的差錯。他們的工程完成速度也比人要快，一個豪華奢侈的大工程只需要2天的時間就能完成；房子是用一種無毒、無汙染、無細菌的軟瓷磚和軟彩泥組成的房子，用軟瓷磚是因為它有一種獨特的功效，可以給人帶來冬暖夏涼的感覺，使人感到很舒適，也節約了一定的開支。而軟彩泥可以給人類氧氣、還可以給人提供許多有益的物質，還可以讓人延壽幾年。這種彩泥裡外都能使用，而且裝出來十分的漂亮、豪華。彩泥的顏色五彩繽紛，樣式多種多樣，任你挑選；房子外觀裝修好了，就要開始架上保護膜了。這種保護膜是看不見的，只有用我給居民配的特製眼鏡才看得到，這種保護膜能抵擋住核彈那麼強大的威力，也可以防止地震危害，還可以擋風、遮雨、頂烈日，還可以阻止噪音打擾、避免細菌侵擾、防止毒氣危害；它不僅這樣，而且還能識別壞人，如果遇到了壞人它將會自動報警，但不會驚動這個人，這鈴聲只有警衛處才聽得。如果這個壞人想跑，是沒有用的，因為他已經被全球定位系統跟上了，這種系統不會侵犯他的隱私權，只是會控制他並將他的一舉一動都發送到警局。
呵呵！很棒吧！這可是我獨佳設計的。隨著科技的發達，人類的'科技日新月異，我也願為國家出一分力，為社會出一分力，我會努力製造出這種先進的房子！
國小未來作文700字 篇4這天，我不知怎麼的，來到了一艘飛船上，這裡只有五個按鈕，上面分別寫著“未來的學校”、“未來的醫院”、“未來的超市”、“未來的書店”、“未來的飯店”。我心想，可能是設計這個飛船的人，怕有人弄爛了這個飛船，所以弄這個忽悠人，一定是假的，如果我們按了，肯定什麼也沒有，那這樣，那個人的目的就達到了，他想我們一定覺得無聊，就走了。
儘管這樣，但我還是隨意按了一下，連是什麼地方也沒看清楚。突然，飛船“嗖”的一聲，僅僅1秒，我就來到了一家醫院門前，天哪，這醫院的高度，比珠穆朗瑪峰還高，看不到頂呢！我想：難道是真的？。正當我疑惑時，一個機器人把我帶進醫院，還熱情的說：“您好，歡迎光臨我們的醫院，您是第95738518客人，我是這裡第867978537為人們服務的機器人，我叫可曦，如果有什麼建議或對我們的服務有不滿，請對我說，我們會更加改進的！”我只是“額”了一聲。
機器人突然摸了一下我的額頭，微笑著說：“您很健康，血壓、身高、體重、溫度都很正常，不過您的蛋白質和營養還稍欠，請跟我來配藥室。”
當它帶我來到配藥室時，我驚呆了，這兒簡直是個食堂，而且有小朋友愛玩的娛樂設施，而且還有韓式烤肉，日式章魚小丸子，日式烤章魚。。。。。。什麼你能想到的美食，應有盡有，沒有你吃不到的，只有你想不到的，原來，藥物都被研製為無味無色無感覺的了，它們都在美食中蘊藏著，而且這些美食，都是依照你該補充的食物做成你愛吃的東西，這些東西不論是味道，顏色，軟硬度，簡直和真的一樣。
我一時太激動，吃的太撐，肚子有點疼，機器人馬上帶我進打針室，儘管我不想，可我還是接受了。當針筒打進的一瞬間，簡直沒有疼痛，打了使人更加精神，心情更歡暢。打針後我好多了，可是機器人還是覺得不夠痊癒，便讓我躺在床上，還給我帶了本漫畫，於是，它就推我進了手術室。
進來後有點恐慌，可是，機器人卻說：“您放心吧，手術沒有疼痛，當手術結束時，您也是在不知不覺中完成的，請您先看看漫畫，這樣，您就不會感到煩躁。”我放心的點了點頭。
當我看得津津有味的時候，機器人就說：“好了，您現在是最健康的時候。”我有點驚訝，我躺在床上，什麼感覺都沒有，而且，手術只持續了40秒。機器人笑了笑，說：“我們這兒，手術最慢都要2分13秒，最快0。1秒。”哇，真不愧是未來，科學的發展簡直突飛猛進啊！
當我準備乘坐飛船回家時，我深深地記住了這一刻，機器人也在向我揮手，它還希望我能以後再來呢！
國小未來作文700字 篇5時間似流水，嘩嘩而過，匆匆太匆匆呀！轉眼間，我已是一名老者了。
雖說我億已63歲了，可由於一直堅持服用老同學發明的“留青素”，看上去還只有二十來歲的樣子。“人不可貌相”，在幽默學上就是這麼解釋的。
我瞧了瞧電子日曆，“10月初6”赫然在目。我整裝後，坐上“水陸空”三用微波車，朝著自己的母校――清華北大駛去。我和老同學約好，今天去看望母校了。
我們在校門口遇到，一陣寒暄之後共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周圍，鮮花、流水、樹木、鳥兒……無所不有。鮮花點綴著琴高，流水響應著鳥兒，樹木伴隨著微風，一切都是那麼清新，彷彿又回到了大自然。前方的上空中，什麼在飄動？啊，看清了，“莘塍實驗國小歡迎您”，這幾個五彩的大字是如此絢麗，在空中漂浮。
和著輕快的樂曲，我快步來到教學樓前。“樓梯呢？”我左找右尋也不見樓梯的身影，便問了一句。老同學笑了：“還想著那玩意兒呢？它早就淘汰了。看這種電椅，你只要在腦海裡默唸你要去的教師，就行了。”我半信半疑地照她知的方法去試。可不是嗎！那些綠色的環保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其餘的都隱進牆裡去了呢！
我乘坐電椅，來到了教師。可別說，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，彷彿置身於仙境般。我正想著，教室裡的景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地擺著，講究的是自然美，桌上各有一臺電腦。沒有講臺，也沒有教師，只有學生。他們都盯著電腦螢幕。在這種時代，用電腦寫作是很正常的。你無需擔心學生們開小差，電腦會自動提醒的。老師們在電腦上監督學生，佈置作業。放學了，要值日咯！學生們按下門邊的綠色按牛，教室裡馬上乾乾淨淨了。“多麼方便呀！”我感嘆道。回想以前值日時的烏煙瘴氣，我不禁對現在充滿了希望。
隨後，我又參觀了操場、餐廳、宿舍等地方。每一處都那麼令人歎服！
我懷著一顆無比激動的心，走出了學校。科技的發展，使我們領會到了社會的進步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那麼美麗！
國小未來作文700字 篇6光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20xx年到了。這時，醫療技術日新月異，號稱“人類殺手”的癌症已經被征服，長生不老已成現實。人類找到了第二個家園——火星，而我也成為了像愛迪生一樣偉大的發明家了！
現在街道煥然一新，以前的普通汽車被取而代之成一種新型汽車。這是我引以為榮的作品——萬能汽車，它的名字是“PX先鋒”，因此我也獲得諾貝爾科學獎。
“PX先鋒”全長4米，寬2米，高1.3米，外殼是又“太空合金”和“X金屬”製成的，既堅硬，又富有彈性，既耐用，又實用，無論你怎麼打它，敲它，都不會碎。
這款“PX先鋒”可在水、陸、空行駛，還有許多功能，讓我來一一介紹它的功能吧！
當你坐在駕駛室中，會發現方向盤旁有四個按鈕。第一個是“海”，你按下它，汽車後會伸出兩個“水浪推動器”，讓你在水面“開車”，按下兩次，則可潛入海底，當潛水艇來用。按下第二個按鈕“陸”，它則伸出四個輪子，在公路上賓士。按下第三個按鈕“空”，汽車後會立刻伸出三條力量強勁的噴射器，開啟噴射器，時速可達一萬公里。按下第四個按鈕“鑽”，汽車前頭會伸出個什麼都能鑽的鑽頭，然後就開始鑽地。這個方向盤中間有個正方形的按鈕，按下它，再說出終點的名字，它則可開啟“無人駕駛系統”，讓你悠閒地坐在位子上去任何的地方。
椅子左邊把手有四個按鈕，按紅色按鈕，則可聽優美的曲子，讓你心情舒暢，按橙色按鈕，則可吃到美食，讓你飽餐一頓，按黃色按鈕，汽車裡頓時涼爽許多，按綠色按鈕，汽車裡便暖和許多。右邊把手有三個按鈕，按青色按鈕，則可看電視按藍色按鈕，則可上網瀏覽資訊，玩遊戲，按紫色按鈕，則可讓椅子啟動按摩系統，讓你舒緩腰痠背痛。
如果你擔心環保問題，那就不必擔心，因為這輛汽車不會排放廢氣，而會吸收廢氣，汽車後面有兩條短短的廢氣管，它可自動吸收廢氣，通過“空氣轉換器”，可把廢氣變成空氣排放出去。這輛汽車的能源是又太陽能和風力提供的，便不用擔心缺少能源的問題了。
有了“PX先鋒”出遊可方便了，可開車到好萊塢看電影，到夏威夷度假，到巴黎參觀盧浮宮，到北京參觀故宮，還可以去威尼斯跟那裡的小艇比試比試呢……
聽完我的介紹，你喜不喜歡我這款“PX先鋒”？
國小未來作文700字 篇7窗外，雨依舊稀瀝瀝的下著，漫天飛舞的雨絲隨風飄灑在大地的各個角落，我的思緒就如那雨絲般——漫無目的，失去方向……
在不知不覺中度過了三分之二的高中生活，在混混噩噩中也已走過了四分之一的高三時光。我不知自己的未來在何方，更不知該用何種心情去過以後的日子。我好迷惘，甚至有時會懷疑自己的能力，不知道自己是否可以一路堅持。我好害怕，害怕自己達不到預期的那麼高的目標，堅持不到最後，心裡總有一種說不出的滋味……
想想老師父母那關切的目光，朋友們那一聲聲的鼓勵的言語，讓我周圍的空氣都充滿了壓力感，有著火藥的味道……這讓我別無選擇，只能不顧一切的奔向遠方。我害怕，害怕他們會失望。我真的不想讓他們傷心，可我真的可以做到嗎？我的未知的未來，讓我心中有了痛。
明年我可以踏上何種征途？我不知道，也不敢知道。我不敢去想我的未來，我害怕期望越高失望越大。我該怎麼辦？現在才發現原來我也是如此的脆弱，如此的不堪一擊。曾幾何時，認為自己是何等的堅強，直到真正面對，才發現原來我和他們都一樣，一樣的畏懼大學聯考。這並不是因為在這過程中我們不曾努力，而是害怕那拼搏後那讓人心酸的結局……
多年的寒窗苦讀，為的只是明年那黑色兩天後的榜上有名。命運就愛如此，總是幻化在一個小小轉角處，錯過了，就不可能再來過。我不知道自己是否可以做到最完美，但至少要盡到自己最大的努力去維護它，不要它輕易的如泡沫般幻化。那未知未來於我，也許並不能如想象中的那麼完美，也許它會幻化成永久的夢，也許的也許有很多，但至少它是我的希望，是支撐我走下去的信念！儘管對於人生的下一步，我不知道會走向何方，命運的坎坷又讓我無奈，但我不會輕言放棄。雖然我知道自己很迷惘，在路口徘徊不知所措，但望著遠方，想想明天，我踏上征途……
再過8個月，我就要走上那年輕的戰場，打響短暫青春中最值得驕傲也是最另人痛心的戰役。此刻，我的腦海一片空白，人生的種種無奈充斥著我的大腦，我不知道該用怎樣的心情去度過這高中的最後的日子，我害怕那未知未來會帶給我無盡的傷痛。想著那未知的未來，我不知該用怎樣的言語來表達我此刻的心情，無奈，惆悵，迷茫，但似乎又有著必勝的信念……
窗外的雨依舊在下，我的思緒依舊在飛，只為那未知未來……
國小未來作文700字 篇8一、教學目的
1．啟發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力。
2．指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。
3．培養學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。
二、教學重點
啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，並指導學生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準備
1．課前學生繪製自己心目中“未來的學校”構想圖。
2．製作多媒體課件。
四、教學時間
二課時（第二課時為寫作及講評）
五、教學過程
第一課時
（一）匯入。
1．談話：同學們，偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：“想象是一切創造之源。”小的時候，我就曾經幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好啊！
2．出示課件，引導學生想象：假如你有一對翅膀，你想做些什麼？（板書：想象）
（二）揭示本次作文主題。
1．談話：同學們，你們最富有想象力的少年時代是在我們“舞水國小”度過的……
2．出示課件：“舞小”的過去，現在……
3．今天這節課，我們就來想一想、寫一寫未來的學校。（板書：未來的學校）
（三）啟迪學生的想象。
1．過渡：再經過50年、100年以後，隨著社會的發展和科技的進步，未來的學校又會是怎樣的呢？
2．創設情境。（卡通課件，進入“未來”）
3．在音樂和導遊的語言感染下，你彷彿見到了什麼？
4．小組交流：把你心目中未來學校的樣子說給組內的同學聽。
5．學生自由地想象，班級交流各自的想法。教師相機引導學生大膽設想以下方面：
（1）未來學校將會建在哪兒？
（2）未來學校學習的場所是怎樣的？
（3）來來學校運動場是怎樣的？
（4）你認為未來學校還應該有哪些建築和配套的設施？
（5）你對未來學校的教師有哪些要求？
（6）未來學校學生怎樣學習？
（7）未來學校會培養出怎樣的學生？
6．討論，交流：你覺得同學們的想象怎麼樣？
（學生評說。教師板書：大膽 豐富 新奇）
（四）指導學生完整口述自己設計的未來學校的樣子。
1．學生出示自己繪製的未來學校構想。
2．指名上臺介紹自己的畫面內容。
3．全班交流評價：你們認為他說得怎麼樣？
（師相機指導並板書：介紹 有序 重點突出）
4．小組按要求口述交流各自心目中未來學校的樣子，互相補充完善。（要求：有序、重點突出）
（五）寫作練習。（教師巡查，相機指導寫作）
國小未來作文700字 篇9“叮鈴鈴……”我懶懶的睜開眼睛，打一個沉重的呵欠，看了下床邊的日曆。今天是20xx年的3月18日！啊？我居然掉進時空隧道來到了15年以後的世界？！哇呀呀，不會吧？
鬧鐘上的報期鍾顯示的也是這個日期，我不得不相信，因為在20xx年的世界裡我可連這小東東的影子也沒見著！掉進這個時空隧道，我能不劉姥姥進大觀園嗎？我左看看右看看，這裡的東西可真稀奇，好玩，我高興得在床上又蹦又跳的，一不小心，大腿壓到了什麼東西，“呀，痛死了”我正抱著大腿憐惜著。只感覺我和世界的陽光隔離了，我這才驚恐的抬起頭，我正被四牆包圍著，我的驚奇立即變成了恐懼，傷心。我動了一下，突然，一陣光亮了起來，小房子裡立即亮堂起來，呀呀呀，這是什麼外星球啊？光亮起來了，小房子被照亮了，我看清了四牆上的東西，都是一些好漂亮的衣服啊？難道這就是“床的機關”？一按按鈕就會蹦出一個換衣室？哈哈。未來的東西就是先進呀！不得不佩服！我看看四周的漂亮衣服，有裙子、揹帶褲、揹帶裙、褲子、衣服、真周到啊！我拿拿這件衣服，又拿拿這條裙子的，搞了好半天才換好衣服，我在更衣室折騰了半天才把它給退了回去。哈哈，我要出去轉轉咯！外面的世界一定更漂亮！我連蹦帶跳的走到門前，這門怎麼開啊？我在門上左踢踢，右摸摸，搞了好半天都沒開到門，我疲勞的倒在門前，“真麻煩啊！”我厭煩的說，先進倒是先進，對我這種“外星來客”來說就是麻煩中的麻煩！我這才注意到門左邊的小機器，我好奇的走過去，銀白色的邊框，還又幾個按鈕，和佔機器三分之二的螢幕。究竟是什麼東西呀？我在螢幕上按了一下，“吱呀……”我朝右邊看去，啊？門開了。莫非，這就是傳說中的手紋開門法？我又驚奇又讚歎，20xx年的機器真是發達啊！不愧是人類總會想出一些怪點子！哎，我多在這裡住幾天的話，差不多會得心臟病！
我突然想起了學習，於是，我決定去學校看看，我一路走在大街上，一路思考學校是怎麼樣的，走到學校，樣子和普通學校差不多，莫非科學家都忘記了為祖國未來學習的我們？我走進學校的教室，學生們正專心的聽課呢！咦？這個教室可不一樣，每個同學桌面上都有一個膝上型電腦！同學們正盯著電腦螢幕認真的看呢！老師，老師在哪裡？真奇怪呀，難道他們真正用老師錄下的教學視屏上課？那同學們不認真怎麼辦？誒？膝上型電腦怎麼會有一個錄影頭？難道老師正在監視他們？這樣可真有趣！呵呵！
人類就是這樣的聰明！我相信未來會更加更加的美好！
