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【實用】描寫的作文九篇

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在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的描寫的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】描寫的作文九篇

描寫的作文 篇1

我的家鄉在南寧,我喜歡南寧的許多湖。但是,我最喜歡的還是座落於會展中心對面的民歌湖。

幾年前,這裡還是一片荒丘。經過幾年的開發,這裡變成了如今美麗、迷人、寬闊的民歌湖。民歌湖的正中央,有一個用石頭搭成的大噴泉。周圍是奇花異草,樹木鬱鬱蔥蔥。特別是周圍五彩斑斕、各色鮮豔、香氣撲鼻的花兒們。它們可香了!你要是走過去,準會陶醉在這香氣之中。

從噴泉往東走,會看到一條充滿時尚氣息、現代化格調的酒吧街。走進去一看,哇!可真美啊!五顏六色的霓虹燈,猶如閃光的長龍。還有酒吧門口千奇百怪的雕塑,加上奇特的酒吧造型,使你出來了流連忘返,去過了還想去。

描寫的作文 篇2

在我們班裡,有許多的班幹部:什麼文藝委員啊,學習委員啊,體育委員啊,亂七八糟的多得很!但是,我們班的班長薛制可不是一般的班長哦!他管起同學來呀,那花招啊!多著呢!可別小看他哦!

比如有一次,班主任開會去了,薛制以班長的名義主動擔任起了管理全班同學的重擔。假如有人在那裡竊竊私語,也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐裡練了十萬年的”火眼金睛“;如果全班同學都在那裡起鬨,那也難不著他,他就會對著同學們大聲叫道:”誰再說話,我就把他記在小本子上,等高老師來了,準有你們好看的!“話音剛落,教室裡頓時變的鴉雀無聲,只能聽見”唰!唰!“的寫字聲……

如果我是班長,我是不會那麼做的,我會語重心長地對同學們說:”同學們,如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀律的那種感受;如果你們能明白老師天天為什麼要不厭其煩地給我們講課,當你明白是,你們自然會安靜下來的。“因為我想讓同學們真正的明白老師良苦用心!

作為班長,我們就應該以身作則,管理好班集體,當同學們吵鬧時,我們就以道理說服他們,俗話說得好:”人好剛,我以柔克剛;人用術,我以誠感之;人使氣,我以理屈之!“所以要是你是班長的話,就一定要記住這句話哦!

描寫的作文 篇3

昨天晚上,突然颳起了大風,大風呼呼的吹著,把家裡的門都吹得啪啪的響。我很害怕得想:會不會下暴雨呀!

我的'心就像小兔子一樣怦怦亂跳。忽然,開始打雷閃電了。先是看到天空中閃過一道光,然後就聽見隆隆的雷聲。洗澡的時候,水一會兒涼,一會兒熱。我洗完了澡,爬到床上說:啊,風吹得冷死了!我又說:爸爸,你給我講個故事吧!現在打雷,我睡不著。爸爸說:好吧!故事講完了,就睡了。天空一直在打雷和閃電,可是遲遲不見下雨,媽媽說可能風太大把雨雲吹走了。在大風和電閃雷鳴中我慢慢的睡著了。

描寫的作文 篇4

阿姨家,有一隻美國短毛老虎貓,名叫來福。他長著一身灰白相間的老虎紋,尖尖的立著的小耳朵,一雙像金色寶石的眼睛,粉紅色的小鼻子,三瓣嘴,嘴裡還“藏”著幾顆小尖牙。他還有四隻鋒利的爪子,被他抓一下那可不得了!馬上會皮綻血流。

來福特別調皮。一根雞毛,一個小球都是他的玩伴。他叼著球,跑來跑去,還時不時把球放下,用爪子踢足球,像貓界裡的足球運動員。

來福特別嬌氣。每一次阿姨想摸一下小狗仔仔的時候,來福都會跳到阿姨的膝蓋上,還伸出爪子,把仔仔趕開。好像阿姨是他的,要阿姨把所有的愛都傾注在他的身上。

來福還特別貪吃。每次阿姨把貓糧放在盤子裡時,它就馬上衝上去,把最多的那一盤歸為己有,卻把最小盤的留給另一隻小貓千金,自己就開始狂吃狂吃。吃完之後,就滿足地去睡覺覺了。

既調皮又貪吃的來福,是我們心中的寶貝。

描寫的作文 篇5

一汪泉、一片湖、一個影子、一個我,水裡的倒影始終反射出我們本來的身影……

我們總在自己的世界裡以自己的生活方式來衡量外面的世界,總以為只有自己做的才是正確的,無止的叛逆和無盡的頹廢,在同齡人眼中的羨慕與敬仰下成長,在上一輩的期望與關愛下生活.讓自己的日子在無聊中尋找動感,在百無聊賴中尋找自我……

有時或曾幻想,如果我們生活在另一個世界,另一個空間,或者另一個歷史的縫隙裡,我們會不會比現在還要完美,還要徹底,還要有希望.還是比現在更加無助,更加無聊,更加無奈……

總說天空的雨下了之後便會澆下飄在天空中的塵土,讓世界乾淨一點,但是,為什麼他們沒有看到雨後的泥泠也會把道路染髒.

總說天空是純淨的藍,可又有誰會去想象那是許多灰塵折射後出現的美麗呢?即使知道,又有誰願意去破壞那些美麗的假象呢?

十七歲的我們,在人生的旅途中笑過、哭過、也寂寞過,你曾經是否也看到了自己的倒影映在水中?水裡的那個人跟你是如此的相似.你笑,他便也朝你笑;你哭,他便也隨你哭.他真實的告訴了你你在幹什麼!

找一條河流吧!看清自己的倒影,讓自己在另一個思維空間中也屹立不倒……

描寫的作文 篇6

京劇,每一位中國人都該知道它,它是我國文化史上的瑰寶,一顆璀璨的明珠。

京劇的確實好,它行當全面,氣勢恢弦、巨集美,是中國戲曲的代表,更被稱為“國粹”。

正因如此,有人就認為,應該讓中國少年學京劇。

但我認為,京劇進課堂,這是行不通的!京劇作為傳統文化,可以讓中國少年們瞭解、認識和欣賞,但這,並不代表他們能學。京劇是一種高深的藝術,需要很深厚的底蘊,十分紮實的基本功,非常高的天賦。而這一切條件,並不是人人生來就具備的,有些人或許生來就沒有音樂、藝術天賦,唱普通歌都五音不全,更何況是京劇;有的人生性懶惰,不願學,也不願練。所以我說,近京劇並不是人人能學的。

再說,每一位兒童有自己的選擇權利,他們有自己的興趣愛好。他們有權利選擇自己該學什麼,不學什麼,有權利發展自己的興趣愛好,而不是被人逼迫著血學習自己不願意學習的東西,不是被人像木偶一樣操控著。這也許就耽誤了他們的前途,也許就會讓他們幼小的心靈受的傷害。

況且,如今,我國人力緊缺,很多貧困山區已經沒有老師教書了,哪還有閒餘的人選去當京劇老師啊!這樣,不是很不公平嗎?那些山區小孩們連書都讀不上,我們卻已經在學習這國粹京劇。這樣,會埋沒山區中多少孩子的特長,斷送山區中多少孩子的前途,摧殘多少祖國的花朵!

我要向社會呼籲:京劇進課堂,行不通!

描寫的作文 篇7

爺爺家的冰箱用了十二年了,比我的年紀都大。一直以來都很好,今天終於“罷工”了。奶奶說:“該買臺冰箱了,這熱天,沒有冰箱,吃不完的東西都壞了。現在正好國家實行家電下鄉,我是農村戶口,可補貼13%。”於是,爺爺家就有了一個新成員——一臺漂亮的美菱冰箱。

這臺冰箱從外面看,是大方的銀白色,在這炎熱的夏天,讓人看了有一絲絲涼意,與周圍的傢俱相搭配非常協調。冰箱分為上下兩層,上面是冷藏室,下面是冷凍室。開啟冷藏室的門,裡面分為三層,最為人性化的是有一層網狀層,專門放蔬菜。門上也有幾個託,放置小東西。最上邊有個燈,開門就亮,關上就熄,是為了晚上取東西照明的。燈的旁邊有幾個開關,爺爺說,冰箱的功能都由這幾個開關控制。

冰箱的下面的冷凍室有四層,真大呀,每層都有一個大抽屜,而且抽屜是透明的,從外面就能看見裡面的東西。從上到下,越來越大。爺爺說:“你奶奶最喜歡這個大冷凍室,什麼東西都往裡面放,這不,還是放不下。”我們都笑了,奶奶給我們笑得不好意思。

聽爺爺講,這臺冰箱最大的優點是節能,每三天才用一度電,而且是無氟冰箱,對環境有好處。這樣的冰箱原來都是進口的,只有有錢的人才用得到,普通的百姓見都沒見過。現在我們國家發展了,自己能生產了,價格不貴,才我一個月的工資。這次國家為發展農村,建設社會主義新農村,實行家電下鄉政策,就這臺冰箱國家補貼了500元。原來買一輛自行車花了一年多的積蓄。

是啊,我們的國家真的發展了,人民的生活水平好起來了,科技水平日新月異。我一定要好好讀書,多學真本領,設計出更好的產品,滿足人民的需要。

描寫的作文 篇8

我的姥爺高高瘦瘦的,面板黑黑的。最有特點的是:他有一雙明亮又能識魚的不大的眼睛。

姥爺十分喜歡釣魚。聽媽媽說,姥爺有一天心情好,竟從上午一直釣到天快黑的時候。那天姥爺釣到了十條鯽魚,五條鯉魚和三條草魚,還有好多蝦。最不可思議的事,居然還釣到了一條黃鱔。

於是我一直認為釣魚一定好玩,要不我姥爺咋那麼喜歡釣魚呢?

機回終於來了。那天我們全家到姥姥家,吃過飯我就鬧著老爺去釣魚,姥爺同意了。

到了水邊,姥爺教我掛餌,放鉤。等放好了,我們就一起釣起來。可我沒坐十分鐘就有點坐不住了。可看姥爺還在安靜的坐著,我又強忍了一會,但最後還是堅持不住了,就對姥爺說:我去玩了,釣上來叫我。等我們回家的時候,我是一條魚也沒釣到,姥爺卻釣了三條草魚和四條鯽魚。回家的路上,姥爺告訴我,釣魚要有耐心。

我的姥爺真有耐心。我一定要向我的姥爺學習。

描寫的作文 篇9

我的外公今年已有六十多歲了,高高個子,頭髮花白,街坊鄰居喊她孫老頭,外婆喊她老頭子。可在我心中,他不但讓我覺得他不老,還讓我覺得他老有少心。

外公在郊區打工,只有到了星期五才到校接我。有一天放學,外公又和往常一樣在學校的六角亭等我,因為那天我打掃衛生,所以一個人出來。可我到了六角亭一看,咦,外公呢?要知道,外公可是從來沒有遲來過呀!我在那兒一愣一愣的,左顧右盼。突然,一個熟悉的聲音傳入我的耳朵:“楊曉文,哈!”明知是外公的聲音,還是嚇了我一跳,可他人呢?我四處張望,只見外公從桃樹裡鑽了出來,他笑得那麼燦爛,在桃花叢中,臉也被桃花映得通紅。外公笑著跑到我身邊說:“這次你沒找到我吧!”我有些哭笑不得,想不到外公竟和我來“躲貓貓”。到了家門,開門時,外公突然一本正經地說:“哎呀,不好了,鑰匙忘在家裡了,怎麼辦”這次外公的話失靈了。由於外公這套來得多了,我也不以為然,說:“怎麼可能呢?”外公這才慢慢地拿出鑰匙,一邊開門一邊說:“唉,這次又讓你給猜對了,”一臉沒勁的樣子。

怎麼樣,這就是我的外公,老有少心吧!我愛我的外公。