在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫自己特長作文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫自己特長作文通用1
問我有什麼特長，寫毛筆是我的特長。從小，我就在少年宮學書法，每天我都要練一個小時左右。剛開始練懸腕時，我寫的字非常難看，為此時常感到洩氣，爸爸鼓勵我說：“只要功夫下得深，鐵忤也能磨成針”果然，功夫不負有心人，經過幾年的苦練，我的字有了很大的進步，現在我的毛筆字已經九級了。
描寫自己特長作文通用2
我的特長是騎自行車，你看，我又在和夥伴們玩騎自行車比賽了。
裁判員還沒吹哨子，我的心就如熱鍋上的螞蟻，團團轉了。裁判一吹哨子，我們就如風一般的騎到前面。我用盡全身力氣向終點騎去，其它的夥伴衝刺了，我們又看著其他兩個夥伴，此時他們的眼中只有著急，只有希望。
比賽結束了，我的心又像壓了一塊沉甸甸的大石頭，因為我得了第幾名我還不知道呢！
裁判公佈我是第一名，我聽了一蹦三尺高，當然我心裡的石頭也落了地。
描寫自己特長作文通用3
我最大的`特長就是彈琴，在三年級的時候我就開始彈琴，每當寫完作業後，我總是要彈一會兒琴，雖然有一點枯燥乏味，但這也是為將來的學業有幫助。
我的家裡有一架電子琴，就擺在哥哥的房間裡。我媽媽說我是一個小鋼琴家，每當我彈起琴的時候，我媽媽總說我彈得好聽（媽媽說的有一點誇張），其實，我知道我彈得有一些不流利，但媽媽的話仍然鼓勵著我，我要好好彈，一定會給媽媽一個滿意的答覆的。
我以後要堅持練琴，將來成為一個真正的鋼琴家！
描寫自己特長作文通用4
我的特長有很多，第一要數體育，我也喜歡用體育鍛煉自己的身體，我喜歡體育專案中的跑步、跳高、跳遠、排球等……
第二要說是文藝，我喜歡跳舞和唱歌，我希望我那嘹亮的歌聲能打動很多人。
第三應該是講究衛生，在家的時候我就喜歡打掃衛生，爸爸和媽媽工作一天很辛苦，我就喜歡幫他們打掃。
這就是我的特長，我也希望通過自己的努力發展更多的特長。
描寫自己特長作文通用5
我的特長是畫畫和唱歌。
我們每次上音樂課都是先聽20分鐘歌曲，然後再看20分鐘我們就經常聽的TFBOYS的歌曲：寵愛、青春修煉手冊、魔法城堡……還有羽泉演唱的奔跑，張傑唱的逆戰，奔跑吧兄弟的主題曲……
我會唱的歌有低碳貝貝、左手右手、魔法城堡、青春修煉手冊。有的歌我唱的很好，有的還要看著歌詞才會唱。
這就是我的特長，稱不上特長的特長。
描寫自己特長作文通用6
我的愛好是畫畫。叮鈴鈴，上課了，這是我最喜歡的科目，沒當老師說：“今天畫春天”，於是我眼前就浮現一個春天的景色，我怕它溜走，就急忙那起筆畫畫。最後我細細品味著自己畫的畫。我愛畫畫。因為有那一幅幅動人的圖畫，我童年的生活才更加美好。
描寫自己特長作文通用7
每個人都有自己的特長，有的善於唱歌，有的善於跳舞，有的善於繪畫，有的善於模仿。而我的特長就是拉小提琴。
記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在彙報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭髮一樣的鐵絲怎麼就能發出那麼美妙的聲音。
描寫自己特長作文通用8
我的特長是吹薩克斯，因為我媽媽給我報了薩克斯班，我在薩克斯班裡努力學習，直到又一天，薩克斯老師讓我下個星期一進國旗班，我很興奮也很高興，我把這個訊息告訴了我媽媽，我媽媽高興極了。
我為這個激動人心的時刻準備著，我把正首國歌的譜子背了下來。一遍又一遍的吹了再吹。我相信我的努力沒有白費！
描寫自己特長作文通用9
我們每個人都有自己的特長，令我自豪的特長就是跑步和閱讀。
二年級校運動會時，我代表我們班去參加100米決賽，比賽開始了，我們站在起跑線上，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，生怕輸在起點。只聽發令槍“砰”的一聲，我們就像離弦的箭一樣衝了出去，我加快速度，不斷超越其他選手，快到終點時，我加大腳步，咬緊牙關，拼命衝刺，最終獲得了冠軍，為我們班增添了榮譽。
描寫自己特長作文通用10
我喜歡做的事情有很多。比如：摺紙；剪紙；塗色等。但是，我最喜歡的還是畫畫兒。我會畫而且畫得比較好的有：小姑娘；小精靈；改裝版貓頭鷹，還有有創意的房子和風景畫兒。
這幾樣東西也不只是我練出來的還是我天生就畫得好。反正，我就是畫這幾樣東西畫的很不錯。不過，跟我們班兒裡的畫畫高手曹鈺嵩比，還差得遠呢！不過，日復一日，我的畫畫兒技巧越來越好了！有時候，上美術課，我竟然能仿照曹鈺嵩的畫一些了。這對我來說，簡直是一個天大的進步，天大的好訊息了。加油哦！
描寫自己特長作文通用11
我的個子不高，長得不大胖，吃飯大不多，吃得比同學慢一些。
我的特長是電腦，因為我在電腦班裡學了一大段時間，我也很喜歡在電腦房裡學電腦，我喜歡學習電腦，因為我愛好電腦，所喜歡電腦，我還去考全國計算機考試。
描寫自己特長作文通用12
我最拿手的本領就是寫作了，張老師說我是班級小作家，媽媽也說我的寫作水平已經超過了爸爸。
上幼兒園的時候，媽媽就開始教我寫日記了。剛開始寫的時候，語句不通順，媽媽沒有責怪我，而是耐心的給我提示該怎麼寫；第二次寫的時候，老是丟三落四，原本是“爸爸你什麼時候回來”，我會寫成“爸爸你你什麼時候回”。
