在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我喜歡讀書作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡讀書作文 篇1
書是人類進步的階梯。我們都或多或少的看了這樣或那樣的書，它對人的影響是潛移默化的，總能讓人受益匪淺。
我記得上三級時，爸爸去外地出差，買來一本《火車輪船和飛機》，那是一本通俗易懂的兒童科普讀物，給我印象最深的就是“汽車為什麼長尾巴？”雖然當時對靜電還不能完全弄懂，但我已知“尾巴”的作用，包括書上的其它小知識，我一併講給同學們，她們認為我知道的多，樂於跟我做朋友。再後來，有了《小靈通漫遊未來》，我看了一遍又一遍，深深地被書中科幻所吸引，未來多奇妙啊！一個西瓜可以和一張小飯桌一樣大。如今，其中的科幻有的已變成現實。這本書激勵了我好好學習，多掌握知識，開啟未來智慧的大門。
大學時，我有幸讀到名為《美》的書，雖然它不像娛樂書那樣吸引人，語言有些枯燥，但我還是耐著性子堅持閱讀，它指導我對美的'認識不能侷限在事物外表，而是要看事物的本質，它讓我怎樣去認識一個人以及自己，更重要的是它教會我怎樣做一個更美的人，那就是用知識來充實提升自己。後又讀到作家劉心武對美的進一步闡釋，“一定要追求美，卻一定不要追求完美。”使我在對待事物美的問題上多了一分理性。
在我人生最痛苦的時候，我讀到吳巧玲的散文詩《唱給夕陽》，“我感嘆你的短暫，你那空中飛舞，令人眼花繚亂的綵帶，雖然曾映紅我的臉，可當我用整個生命和你合奏甜美的樂章時，你卻消失了……”文中的“我”不就是真實的我嗎？“你離開的時候，我靜默地站著，溪水浸溼了我的褲腳，任它冰冷了我的心。”“可夜空中閃爍的星星卻固執地向我提示著黎明，提示著明天。”“我向未來禱告：讓我的生命變成一隻正直的葦笛吧！”一遍遍的用心去讀，一遍遍體會，在痛苦中掙扎餘生不應是我的性格，我的心靈在《唱給夕陽》的陪伴下，逐漸從痛苦的陰影中走出。
我喜歡讀書，心怡的語言總習慣用筆記錄下來，閒暇時開啟細細品味。神話故事中的白蛇和鯉魚經過千年的修煉，脫胎換骨才成為精，對於我們這些凡夫俗子，讀書就是最好的修煉，雖然我們最終成不了精和仙，但可以成為最好的自己。畢竟，開卷有益。
我喜歡讀書作文 篇2
什麼事能讓我廢寢忘食？什麼事可以讓我挖掘到無限的快樂？又是什麼事可以讓我愛不釋“眼”，目光捨不得離開它？那就是──閱讀。
說到閱讀，可是會讓我眉開眼笑、笑逐顏開，一書在手，樂趣無窮，恨不得連看個三天三夜看得夠，成天與書共“舞”。正因為我對閱讀如此的情有獨鍾，所以我家可謂是汗牛充棟，“書”富五車啊！我媽媽說由於小時候我就只看書不看電視，所以我對書可說是愛不釋手、形影不離，因此讓其它玩具只好望“書”興嘆，恨死這些 堆積如山的“書”山了！
無論是故事書、小說、圖畫書……在我家可說是應有盡有、包羅永珍，只要你想得到，在我家都找得到。看書可以讓我找到無窮的樂趣和心靈的滿足；看書不但給了我知識和智慧，更讓我在寫作時克服一切困難，體會到文思泉湧的快感。
由於我在書中吸取許許多多的知識，所以讓我在寫作時揮筆成章，跟吃飯一樣簡單，因此得到老師無數的誇獎。閱讀帶給我無窮的.樂趣，一本小說我可以一而再、再而三的閱讀，可說是百讀不厭。我喜歡閱讀，我可以發揮想像力，進入書中的世界，跟著羅賓漢一起冒險；看著福爾摩斯是如何的明察秋毫……；看著唐太宗的大公無私……，只要我看到一本中意的書，我就會用心，深刻的去讀它。
我對閱讀有著無盡的熱情，只要有一本中意的書，我就會死皮賴臉央求媽媽一定要買，所以當媽媽把我夢寐以求的書拿出來時，我可說是心花怒放，花了一個暑假看完，那真是一個充實、美好的暑假。
我喜歡閱讀，所以在未來的每一分、每一秒裡，我都要閱讀陪著我，直到永遠。希望大家也一起張開閱讀的翅膀，共同飛翔浩瀚的書海，享受無與倫比的樂趣！
我喜歡讀書作文 篇3
如果有人問我；“你最喜歡什麼”？我會毫不猶豫的回答；“書”！至於為什麼，還要從我小時候說起，我小時候其實也不喜歡讀書，媽媽總是告訴我一些讀書的的道理，比如：讀書能增長人的見識，開闊人的視野。但是我仍然聽不進去。有一天，媽媽給我買了一本書，那本的的名字叫《安徒生童話故事》，我翻開一看，哇！好美麗的畫面，美的簡直無法形容，我從來不知道每幅美麗的畫面背後都有一個生動的童話故事，我來不及多想，拿起那本書迫不及待的要從第一頁看到最後一頁，那本書太好看了。每一個故事都讓我身臨其境，彷彿自己就生活在主人公身邊，目睹了一切的經過一樣。讀到故事精彩處我會開懷大笑，我會因為主人公的悲慘遭遇默默流淚。其中我最喜歡《小美人魚的故事》這篇，這個故事講的是一個非常善良的美人魚救了一個英俊的'王子，但是她不忍心殺了王子來換回自己生命，最後美人魚化成了泡沫。我看了一遍又一遍，深深的被一個個故事吸引和感動。
書是知識的海洋，是人類進步的階梯，更是我的好朋友。讀書讓我感到了快樂，我喜歡讀書。
我喜歡讀書作文 篇4
高爾基說過：書是人類進步的階梯。剛開始的時候我不怎麼相信，可是經過我三年級時的寫作生涯後，便不假思索地相信了。
回想剛升入三年級，我對什麼都不習慣，特別是作文，一提起來就犯愁。記得第一天上作文課時，語文老師抱來一捆作文字，併發給大家宣佈道：“我們已升入到三年級，該寫作文了，這節課我們就來學寫作文，並試著自己寫一篇。”老師講完，我一邊寫一邊想，心思也沒有全放在作文上。快下課時，才像擠牙膏似的把作文寫完了。
再次上作文課時，作文字發下來了，我翻開本子，看到了鮮紅的“18分”，我和同桌比了一下，天啊！他竟然是25分，我驚訝地張大了嘴巴。許久，回過神來，不解地跑過去問老師說：“為什麼我只有18分，而同桌卻有25分呢？”這時，老師心平氣和地對我說：“作文要想寫得生動，就要進行細節描寫，否則，就會出現只有幾條線，平巴巴的，像個老鼠尾巴。”老師的一席話讓我略有感觸，讓我懂得了寫作的真諦。
回到家，我便央求媽媽給我買一本作文書，媽媽想都沒想就答應了。我拿起有生以來的第一本作文書，懷著激動的心情翻開，剛瞅了一眼，就被那絕妙好詞，精美好句和經典句段給吸引了。我一邊稱讚，一邊摘抄，這時的我就像飢餓的狼一樣貪婪地汲取知識。從此，我便愛上了讀書。後來，光看作文書已不能滿足我渴望閱讀的需求了，媽媽似乎看出了我的心思，去書店給我買來四大名著和一些對有益的圖書。從此，我便每天讀一些課外讀物，摘錄好詞佳句。媽媽看到我這麼用心，便對我說：“寫作文不光要運用修辭和佳句，還要寫真情實感。”我把媽媽的話牢記在心。果然，在下次寫作文時，我的分數比以往高了許多，同學們都向我投來了羨慕的目光。
同學們，讀書就應該像飢餓的.人撲在麵包上一樣，用心去吸收。書是我們身處逆境時的精神慰籍。書房是文人精神的巢，生命的禪堂；年輕時讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水池勝過最強的記憶，所以，我們要多讀書，多記錄，因為書是知識的源泉！
我喜歡讀書作文 篇5
讀書不僅能給人睿智和思想，而且還能給人帶來巨大的心靈享受。我是一名12歲的“帥小夥”，最大的優點就是愛讀書。
我的讀書興趣是由我們的班主任兼語文老師—杜老師培養的。我剛上四年級時，對讀書基本沒有什麼興趣，而杜老師每天都會讓我們讀課外書，目的就是培養我們的.讀書習慣和讀書興趣。沒錯，她成功了！我開始發現讀書是一件快樂的事情：我在書中認識了高山和大海認識了像星期五那樣特殊奇異的人，認識了無數個讓人心馳神往的遠方。我跟著每一位主人公去冒險，去旅行，去探索大自然的奇觀……比玩電腦遊戲有意思多了！我甚至覺得那些寫書的作家簡直就是人群中的神！
我的家共有2個書架，一大一小，約藏書……我也數不清了。因為它們就像天上的星星一樣多，像地上的沙子一樣多。
要說我最喜歡的書就要數凡爾納先生的科幻小說了，如他的《八十天環遊地球》、《從地球到月球》、《地心遊記》等等。這些書裡的人物性格鮮明，故事情節緊張刺激，十分有閱讀價值。
許多名言也給了我啟發。“少年不知勤學早，老來方知讀書遲。”從這裡可以看出古人就知道要珍惜時間，多讀書。還有偉大的前蘇聯作家馬克西姆·高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得說得沒錯，如果一個人不讀書，他便會停留在人生的階梯中，如果一個人愛讀書，那麼他便會步步高昇，到達階梯的頂端……
讀書，就好像面對一位我喜歡的好朋友，聽著他娓娓道來的故事，心就像在一片雲朵上飛翔。
