時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，這一週裡，大家都有不少感想吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裡面吧。但是週記有什麼要求呢？下面是小編整理的三年級週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級週記 篇1
我叫鄭宇，今年xx年級，都快十歲了！我長得黑黑的，瘦瘦的.，喜歡跑步，但是有點懶，做數學作業時，只要是提升題我都不願動腦筋去想，做語文作業時，總想著如何偷工減料。
我其實很開朗，但那只是在家裡，可是不知道什麼原因，一到學校我就顯得無精打采，除非有高興的事，才會笑。我左思右想，苦思冥想，終於明白了，可能是因為自己怕老師才會這樣。
我的鼻子特靈敏。在家，只要一有香氣，我就可以聞得到，哪怕相隔五百米。一次，媽媽買了我愛吃的臭豆腐乾，還沒等她走到家，我就已經順著香氣走到了媽媽跟前。我一邊吃一邊說著“真香”兩個字，想著這個臭豆腐果真是遺臭萬年呀！
我喜歡白色，白色是純潔的，是美麗的，美麗的東西誰不愛？別看我現在黑，可我剛出生時面板白著呢，真希望能回到小時候。
雖然我是男孩子，可我有個的缺點——愛哭。老師批評我，我會哭；爸爸媽媽訓我，我會哭；身體不舒服了，我會哭；同學欺負我了，我會哭……我哭起來和別人不一樣，一哭就會哭很長時間，就因為這，朋友們、同學們老笑我，我也不想這樣，可眼淚不聽我的話呀！唉！真希望自己能改掉這個壞毛病。
這就是我——鄭宇。
三年級週記 篇2
星期五，段老師帶我們去秋遊。地點是武漢農耕年華。
導遊阿姨帶我去了很多地方，有：墨溪古鎮、金牛犁地、樹形栽培園、芳香藥草園等……還知道了很多植物，比如：非洲菊、文竹、摸摸香、四季海棠、矮牽牛、蛇瓜、板藍根、三角梅等等。各種各樣 的花花草草，擺在我眼前，讓我眼花繚亂。
讓我最開了的地方是——“遊樂園”。遊樂園有：鑽山洞、爬梯等。我去玩了鑽山洞，可是，我們這些大個子，大的山洞都有點難鑽了，我們要玩鑽山洞，所以勉勉強強地鑽過去了。
讓我最害怕、又刺激的地方是，從一塊草坪到另一塊草坪用繩子“織”的一座橋。在我上橋之前，我想：這麼高，我可不敢上。可是又想：不去，怎麼會知道結果呢？於是我上去了。我一上去，橋在那 兒搖搖晃晃。我剛走到正中間，馮景瑤就有一點回去的`意思了，可我，還是想一口氣走到終點。於是，我小心翼翼地動著我的腳，生怕摔一跤，我終於走過了橋，我大喊了一聲：“萬歲！！！”
我們該返回了，一進校，我就看見早晨瓦藍瓦藍的天空如今變成了紅紅的晚霞。
三年級週記 篇3
陽光已不再火辣，空氣已不再燥熱，校園已不再寂靜，時間的齒輪飛快地轉動著，兩個月的假期轉瞬即逝，我們迎來新的起點——高中。
或許我還解高中生活，或許我還無法適應，或許我還不能做一名合格的高中生，但時間卻不允許徘徊。我即將邁入高中的`門檻，不管這一步有多麼的艱難，我都必須前行。
高中的學習生活，每一天都會像九年級一樣辛苦，甚至會超過九年級，哪怕我還在猶豫，但我不會退縮。小升中時，我曾想過國中再也沒有國小時的輕鬆，但現在想來國中生活我不也一樣過的五彩繽紛嗎？再過三年的我，回想高中生活會發現這三年的緊張而忙碌的學習生活在我成長的道路上也是一道不可缺少而別樣的風景。
如果說初中學習我們需要盡力而為，那麼高中我們就需要竭盡全力。高中固然辛苦，但我相信只要學習方法得當，時間計劃合理，定會輕鬆些許。三十六中的教學方法很特別，我們提前預習並且做老師親自編寫的預習案，這對我這樣預習習慣還沒有形成的人來說是一個極好的機會。我會謹遵老師的教導，儘快養成習慣。四十五分鐘的課堂對於我們十分重要，集中注意力是關鍵，我會緊跟老師的腳步，做到不漏掉一個知識點，不放過一個問題。國中時我的成績還算可以，擦邊考進三十六中，在這裡一切都會重新洗牌，一切都還沒有定數，但我相信只要勤奮刻苦，就一定會有一個問心無愧的成績！
不管我是否還在彷徨、惆悵，新的旅程已悄然到來，我一定會盡快適應這段旅程。讓我們準備好行囊，微笑面對前方未知的路吧！
三年級週記 篇4
很久以前，有一個螞蟻洞裡住著兩隻小螞蟻。有一天，兩隻小螞蟻出去找食物。突然它們發現牆邊有一條死毛毛蟲。它們想：這麼重的東西我們倆怎麼搬得動?於是它們把很多好朋友都叫來把那隻死毛毛蟲搬回去了。一年以後，當地出現了沙塵天氣，小草被沙子給活埋了，螞蟻們也看不見食物在哪裡。結果有一些螞蟻餓死了。其他的螞蟻一邊哭一邊說：“這些同伴就這樣死了，我們還話得下去嗎?”有一隻螞蟻肯定地說：“我們必須話下去”另一隻螞蟻不解地問：“真的`?”，那隻螞蟻微笑地說：“肯定是真的啦，還用問?”秋天到了，樹葉黃了，螞蟻們也開始儲存糧食了。一隻螞蟻微笑地說：“我們必須配合。”螞蟻們齊聲說：“對，我們必須合作。”從此，它們加快儲存食物，冬天來了，日子過的還不錯。
兩年之後，螞蟻爸爸當了螞蟻國的國王，從此，它們過上了最幸福的生活。
三年級週記 篇5
我期待已久的運動會開始了！那天早上，我六點鐘就起了床。一到學校，想不到已經有很多人了！
到了七點了，我們到了操場上了，那時候，火紅的太陽還散發著無窮的熱量。原先在上面已經很熱了，一到下面，真是熱上加熱了！這套服裝已經快把我熱死了，再加上陽光的.熱量，非讓我上氣不接下氣才行！等全部的班級到齊了之後，我麼開始了！鼓號隊打鼓，吹號已後。
接著進行武術、跆拳道的表演。先武術，後跆拳道。武術分為拳腳和兵器。拳腳也就是手腳，兵器則分為刀、劍、棍、紅纓槍。之後是臺拳道，我就是其中一名，我只覺的最後的踢木板最吸引人。表演結束後，就正式進入運動會了！
我下樓了運動員呢！一百米開使了，我準被好了，槍聲一響，我向衝次可只跑了第七名。我回到教室準備100，我又回到操場上，槍聲又響了我跑啊跑又跑了地七名。今天我沒了，只能等名天的跳高決賽了。
今天，來到學校我先玩了一會兒，就和其他人去練跳高了，後來我去吃了飯就去比賽了，我得了第六名。
這真是一次快樂的運動會啊，雖然成績不怎麼樣，但我已經盡力了。現在我真有點期待下一屆運動會，那將是我國小時光裡的最後一屆了，我一定要好好努力啊！
三年級週記 篇6
像光一閃一個星期，但完全清楚，但心臟單獨永遠存在留了下來。
這提醒我們，這不是一個強迫的微笑，而是悲傷和孤獨的哭泣。如果是的話，我不知道我一個人還能做什麼。有時我嘲笑自己。我有什麼好難過的？我身邊有很多好朋友，但好像少了點什麼
放棄就是承受失去某些東西的痛苦，這是非常寶貴的，就是想把它隱藏在保護的衝動之後。
記憶，是一種痛苦的思想，思想曾經有過一次好。那是最好也是最冰解凍釋的心情，那時候，心的稻草向著春風，來迎接下面的邈以山河。
嚮往，是我作文的境界，這是殘酷的分離現實和幻想，讓一些像風，沒有中央的人，只能是一個夢想了，伸手去摸它，它變成水，盪漾？單獨？當冰水的玻璃的溫度可以用來代替熱咖啡，一片枯葉曾經鬱鬱蔥蔥的`樹木，沙床上用品在心中的小海......
因此，孤獨是另一種完美的不完美。它讓你充分體會到最低沉、最沉重的心情，讓你體會到不同真金烈火帶來的特殊感受。
三年級週記 篇7
時間過得真快，鞭炮聲聲還猶在耳邊，快樂的寒假就結束了。今年的寒假顯得特別短暫，但是仍是那麼快樂與有意義。
同學們在寒假的時候不僅好好休息，還參加了一些社會實踐活動。正值春節，孩子們去了解了許多關於春節的.民族風俗習慣，比如貼春聯、吃餃子、拜年、壓歲錢、吃團圓飯等等；大家還收集了許多春聯，一幅幅春聯體現了人們對幸福生活的讚美、對美好生活的嚮往。
隊員們時刻牢記自己是一名少先隊員，在做客時，能做一個有禮的小客人；在招待客人時，能做一個熱情的小主人；在公共場合，能做一個文明的小遊客。在家中，很多隊員都能幫助家長做一些力所能及的家務勞動，如掃地、拖地、洗碗、擦桌等等。
同學們在休息玩樂的同時都沒有忘記學習。每一個人都能按時、認真完成寒假作業。還有許多同學利用假期看了一些好書、看了一些好的影視作品。還有的同學還練字畫畫等等。
寒假雖然短暫，但卻過得那麼豐富、充實、快樂……
三年級週記 篇8
盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。
逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳琅滿目，人們恐怕想買什麼都難選擇！ 春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的`歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：上街啊！人們殺豬宰羊，忙碌地準備著春節大吃大喝一番。 春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸**的房間，開始了傳統的拜年儀式了。
小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。一些親朋好友歡聚一堂，品嚐著美酒佳餚，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！人們一直玩到深夜，嘴裡啃著美味水果，手裡燃放鞭炮煙花大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快。
簡評：
本文先總寫春節氣氛，再分春節前後兩個場景來展開細寫，以此來展現春節前後人們的各種活動。總分的結構極為嚴謹。準備與享受如兩個精美的畫卷，展現在人們的眼前，而這一切又以標題的快樂為全文的文眼，一線串全文。一句話，本文結構精緻。
三年級週記 篇9
一天，我們在上語文課，老師叫了幾個同學去黑板上聽寫生字。
當聽寫到“傍晚”這個詞的時候，一位同學寫了個傍“目兔”。等同學們都寫完了以後，老師對他的字進行了講評，把他寫的那個“目兔”重點講了一下，說他寫的'是“眼睛看兔子”。聽了老師說的話，同學們大笑起來，老師說：“笑話到此結束，我們繼續上課。”
真是一節有趣的語文課，我越來越喜歡我的語文老師了。
