在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的老師我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在每一個學生眼裡，老師像親愛的母親那樣和藹可親。每當我們做錯了事，老師用親切的話語，教育我們；用導師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀，而老師卻滋養了我們的靈魂。
老師我想對您說聲“謝謝”。在這四年來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我們做人的道理。在您的指導下我鋼筆字，毛筆字的水平正如芝麻開花——節節高。
就拿毛筆字來說吧。在剛開始學寫毛筆字時，我連毛筆也不會拿，要不是您手把手的教我，或許到現在我連毛筆也不拿。
學會拿毛筆的我並沒有向其他同學一樣很快就學會基本筆畫，是您，老師，您耐心地給我不斷講解、示範，我才慢慢地，一點一滴地學會如何書寫毛筆字。
這段時間，您還推薦我去參加縣裡的“五項全能”中是書法比賽。
為了讓我和其他倆位同學能夠在短時間內提高毛筆字的水平，您還每天傍晚特意陪我們練字練到六點多才回家，在練字的過程中，您還不斷指導我們該怎樣寫更美觀、好看。此時此刻，我要對您說：“老師，您辛苦了。為了不辜負您的厚望，我一定會爭取賽出最好的成績，拿到個名次給您看看，告訴您，您的辛苦沒有白費，您的辛苦是值得的。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，謝謝您。
老師我想對你說作文2這件事已經過去一年了，不知您是否還記得……
那是一個炎熱的下午，您對著全班同學生氣地說：今天，任寒沁同學沒有按照我的要求去做課堂作業，下課後重做……！”頓時，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎麼會……”這時，我發現同學們正用驚奇的目光看著我，好像在說：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話！”我心裡像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業本發下來了，我急不可待地開啟一看，唉！沒什麼不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的！
老師，我想對您說：您是辛勤的園丁，時刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說：是您教給了我們知識；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關心、愛護著我們，但有的時候您要注意一下教育方法。
老師我想對你說作文3何老師，感謝您!是您開啟我知識的窗，是您撥動我的心絃，是您溫暖我的心!
雖然，您擔任我們的語文老師還不到一個學期，但自從您來了以後，我的作文水平得到了很大的進步。這離不開您的教育方式和對我的鼓勵。您鼓勵寫作文有進步的同學，把作文列印在小作家的紙上，貼在牆報上，讓同學們欣賞。這個方法讓本來不愛寫作的我，不禁蠢蠢欲動!於是，每次您佈置的作文，我都會認真地去完成。看著您每次發下來的“小作家”的黃色卡紙，我都很興奮，我又有機會當小作家了!
上星期，學校有報小記者活動，訂小記者報。我不愛看報紙，所以媽媽問我要不要訂時，我一口氣回答：“不要。”後來，您找到我，語重心長地對我說：“奔帆，你最好訂小記者報，因為你的寫作水平挺好的，別錯過這次機會，機會是給有準備的人。”
何老師，可以說，我是在您一次次鼓勵提醒中脫胎換骨的。我是一個內向靦腆的男生，個子高，坐在最後面，您每次都會關注到我，經常讓我回答問題，讓我逐漸變得勇敢，自信!
何老師，我想對您說，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，我才有如此大的進步和改變，我真的很感謝您!
老師我想對你說作文4老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了我們；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育我們，讓我們成為祖國的棟樑之才；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走向成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時後，我剛開始學寫，一寫，心裡就直犯嘀咕：“，叫人頭疼！”寫起來也總是“東拉葫蘆西扯瓜”，就像一團亂麻，理也理不清。可您看了，卻疊聲讚揚：‘不錯不錯嘛！就是有點生硬，沒有寫出真情實感。讓我給你修改一下吧！”然後，您就笑眯眯地捏起紅圓珠筆，修改了起來。檯燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，瞄準一字一標點掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍。哇！還真是“點石成金”啊！您拍著我的肩膀，說：“寫，要仔細觀察，要寫出真情實感，要不然就永遠寫不好。”我聽了，若有所思的點了點頭。從那以後，我的寫作水平大大的提高了。
老師您就是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍；老師您是園丁，在您辛勤照料下，我顯得更加茁壯成長……“老師，我愛您……”這些，也許是一個您愛過的孩子並不任性的話。
老師我想對你說作文5春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
記得有一次小考試，我只考了79分，數學老師把我叫到辦公室，生氣的對我說：“你看看你考的這一點點分，在後天的月考很難上90分，所以你必須把你的狀態調整到最好。”我聽了老師的話，拿著這張比巨石還要重的試卷帶會教室，深深地思考了一箇中午。
三天之後，月考成績出來了，同學們前呼後擁的跑到講臺桌前，迫不及待的想要知道自己的成績，而我呢？則一直在教室外徘徊，不敢去問自己的成績，而其間，有幾個看完成績的人從教室裡出來，對我說：“趙恆聰，你中大獎了。”我以為他們在說笑，便沒有理會。“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我跑回教室裡。老師讓課代表念成績，那時，我真想找條地縫鑽進去。可當唸到我的成績時，我驚呆了，我既然考了94。5，而且是全班第二。我高興極了，恨不得讓全世界都知道這個訊息，而老師卻沒有說什麼。
我想知道老師為什麼什麼也沒有說呢？又過了一天，我便什麼也知道了。第二天又來了一次小測試，成績出來，我考了七十多。原來老師不願意讓我變得毛躁，所以什麼也沒有說。
老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
老師我想對你說作文6楊老師您雖然很年輕，但您是一位有豐富教學經驗和非常有責任心的好教師。同學們都喜歡您，都把您當做自己的朋友。
我有許許多多的心裡話想對您說：“有學習上的困難、有生活上的煩惱、還有取得進步的喜悅……但我今天只講取得進步的喜悅，只想對您說聲“謝謝！”
在學習上您對我們要求很嚴格。原來，由於我很粗心，數學作業上錯題很多還很亂，您來後要求我們每天的作業既要整齊又要減少錯題，並在每個小組之間展評比，很快我們粗心的毛病有了很大的改進，錯題也減少了許多。
楊老師您是一位很負責任的老師。每天的作業都是當天改完，還會講評作業。還會給學習比較差的學生找個小老師為他們講題。上學期期末考試前，楊老師您嗓子發炎，醫生不讓你說話，可是你為了我們的學習還是堅持來給我們複習、上課。在您的指導和我們的努力下，期末考試中我們班的成績有了很大的進步，我們都非常高興。
楊老師，您對我們的教育和培養，我們會永遠銘記在心。在這裡，我想對你說：“謝謝你！”
老師我想對你說作文7這已經成了我的一個心病，媽媽也經常跟我溝通這個問題。
王老師，我們之間已經產生了一種用語言無法表達的深情，。
一有什麼困難，也就謙虛地聽王老師您講解，我知道您很有責任心，碰到簡單點的題目再舉手吧！有時候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，您用了四年的大好時光教育我們從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、有修養的好學生，一同聆聽了四個新年的鐘聲。
就是回答錯了，今後做個有用的人。
我也許算得上是個好學生的形象，但不管您是批評我還是鼓勵我，我們差不多與您共同渡過了四個春秋。
經常會發簡訊給您，所以提高了對大家的要求，您經常對我說，其實，可如果是很簡單的問題我卻回答錯了，王老師，算了吧， 我記得， 王老師，我第一個想到的就是您，您不會嫌我煩吧？ 。
但我一直還是無法克服這個心理上的障礙，還是不舉手吧。
那豈不是下不了臺？同學們一定會笑話我的，我上課經常想回答，一直喜歡聽您的課，我都一直把您當作我的朋友，您有沒有什麼妙法能幫我一起克服這個心理上的障礙呢？ 王老師，可是我的心裡總是擔心著：要是回答錯了怎麼辦？在同學們的眼裡，但今天我很想對您說的是我一直悶在我肚子裡的一個小祕密，說我上課發言不夠積極，希望每一個同學都學好知識。
老師我想對你說作文8老師，我有很多話想對你說，我不知從何說起，從我真誠的一句吧：“謝謝您，老師！”
老師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們健康成長。我長大了，而您的白髮卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不讚美你呢？
老師，我要讚美你關愛學生，給予學生溫暖。你記得嗎？有一次，我在期會考試會考砸了，只靠了70分，我心裡悲痛欲絕，十分難過。就在這個時候，是您，是您走過來，和藹可親地對我說：“這次考砸了，沒關係，只要你現在努力，在下一次的期末考試一定會取得好成績的。”聽完這番話，我又重獲信心。老師，您的話識一股暖流，流進我的心裡。我仔細地聽著你的教導，心裡升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導下，我經過努力，在期末考試取得了好成績。老師，要不是您的關心和教導，哪能有今天優異的成績！
啊！老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關心我們，像辛勤的園丁培養我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的溫暖。在下雨的時候，是你用寬大的身體，為我們遮風擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎麼能忘記您對我的一片深情呢？
老師，我讚美你您，讚美您對我們的摯愛，讚美你道德高尚的師德。
老師我想對你說作文9新的學期馬上就要開始了，從一年級到現在，都是王老師您一直在陪伴我們，您讓我們懂得禮儀，您教育我們懂得良好的生活習慣，我們七十多個學生都一直喜歡著您。
王老師，我想對您說，在這四年裡面，您教我們學會怎樣用簡便辦法寫作文，教我們閱讀的重要性，教我們很多做人的道理。當我們下課玩的時候，您還在趕忙的改作業，這讓我們隱隱心疼，您真的太辛苦了！
您對每個同學都是一樣的，學霸也不例外，您講課的時候生動極了，讓我們陶醉地聽著您講課。在我們考完試後，班級成績在年級中數一數二的，在您的指導下，我們班非常出名，這讓外班的同學很羨慕，有些人都想從他的班轉到我們班，因為大家都知道四七班的成績非常優異，而這都是您用汗水心血交換而來的。
王老師，我想對您說，在您的帶領下，我越來越喜歡看書了，尤其是您推薦的.，以前我的成績一直上不去，您推薦許多書讓我們看，我都沒好好看，現在越來越喜歡看書了，希望通過努力成績也能上去。而且我希望您不要離開我們，我希望您一直陪伴著我們教我們學語文。還有您的字寫得很漂亮，在您的嚴格要求下，我寫的字也越來越好，越來越大方，如果不是您我的字還那麼難看，這些都是您教的我。
王老師，我想對您說，謝謝您辛苦培養我們，我們會在五年級的時候努力成長，我們會在五年級的時候學到更多的知識，希望您能更嚴厲的要求我們，讓我們取得比以前更好的成績。
老師我想對你說作文10老師，有些話我總藏在心裡不敢對您說，如今，我轉學了，才藉著這次徵文，對你說幾句心裡話。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發給我們，我考了99分，這對我來說簡直就像在夢裡一樣不真實，直到同學拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒有作弊？”我愣在原地。這時候我想對您說：“老師，請相信我！” 老師，還有一次。教師節那天，我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師必須會很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰的？”我想也沒想地回答：“是我的！”老師嚴厲地說：“不要把時光浪費在摺紙上！”這時候，我想對您說：“這也是我對您的一片心意呀！” 但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著複雜的情緒來到了您的宿舍，細想如果這幾年來沒有您的督促，我也沒辦法提高這麼多。我敲了敲門，門沒鎖，我推了進去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開了一頁： 俊豪是個好苗子，就是不認真，他的千紙鶴我挺喜愛的，可是不能因為這樣荒廢了學業呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒關係。
我看到那裡，哭了：“老師，多謝您！”
老師我想對你說作文11老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞。每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業。老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那裡得到了陽光雨露，老師，我想對您說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裡飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您，老師！
您把您全部的精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和熱。每當我犯下了什麼錯誤，您就會給予我諄諄教誨；每當我十分優秀的時候，您就會對我投來讚許的目光。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩寫得多好啊！老師，您不正像詩中的春雨嗎？
默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的社會棟樑，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花；是您，給了我開啟知識寶庫的鑰匙；是您，教會了我在知識的海洋裡遨遊的本領。老師，謝謝您辛勤的培養，謝謝您的支援和鼓勵，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠的、是最認真的，您為了我們有美好的未來，不斷地教育我們，鼓勵我們，支援我們。老師，我想對您說聲：“謝謝，謝謝您永遠照顧我們，老師，您辛苦了！”
