在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的國小生寫物的作文800字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我家的狗狗菠菜，長得又肥又大，長長的毛遮住大半個眼睛，像長在“水簾洞裡”似的。那嘴巴老長老長的，這“三好”就是它那嘴巴掙來的。
第一“好”：嚇人。有一週末，我與媽媽帶菠菜去爬長城，長城上風景秀麗，令來往人群頓時心情舒暢。我們前面走來一家人，邊聊邊欣賞著山頂上的美景，大概也是沉浸在美景之中，沒在意往來行人。突然，菠菜毫無徵兆地來個百米衝刺般地，邊吼邊衝向他們家的孩子，嚇得他們家的孩子連哭帶逃的連喊“媽媽”，他們美好的心情頓時被菠菜打碎了。菠菜還不甘示弱，緊追那孩子不放，急得我們連聲對那孩子喊著：“不要動，這樣它就不會追你”。可他哪裡還聽得進去，依舊“我形我素”，幸好菠菜見好就收，放棄目標，像位戰鬥英雄似的凱旋而回。孩子的父母怒氣沖天立刻批評道：“為什麼不把這樣的狗給拴著？小孩子要被嚇半死的……”。我與老媽一個勁的對人家說對不起，一邊保證菠菜不會咬人，弄得十分難堪，可菠菜搖著它的大尾巴若無其事地站在一旁，令我們苦笑不得。
接下來是第二“好”。菠菜不知為何對我的拖鞋“情有獨鍾”，只要我一在它面前走過，它就像發現什麼新大陸似的，神情興奮地死咬住我的拖鞋後跟不放，腦袋左搖右擺的邊咬邊拉。要不了幾下就會被搶走，我只能單腳跳著去追，菠菜正躺著“享用”臭鹹魚味的拖鞋，我把手伸到菠菜嘴巴下準備奪回，可菠菜一見到手的拖鞋就要“飛走”，馬上瞪著杏仁似的雙眼，“哼”了一聲，企圖想把我嚇跑，我才不怕它呢，抓住拖鞋就用力想拉回，菠菜也不是吃乾飯的，它把身子壓低，四條腿朝前，故意目露凶光，你一頭我一頭拔河似的，見我死不放手，菠菜就把頭搖得快過撥浪鼓，這回我抓不住了，只好又讓菠菜把拖鞋搶了回去，這時只有老媽“英雄救美”才讓拖鞋“狗嘴逃生”。
它的第三“好”是當鬧鐘。每天六點整，菠菜準時起床，“亮開歌喉”企圖叫醒我媽起床給我們做早餐，可我媽卻“兩耳不聞窗外事，”照樣做著美夢，菠菜見我媽對它的“演唱”聽而不聞，就換個招法，把前腳掛上床，使勁的拉被子，好像上輩子跟被子有仇似的，要是菠菜還見我媽一動不動，就乾脆把腦袋伸進被窩，對著老媽又是洗臉又是“按摩”，老媽想不起來都難了。只要老媽一起床，它就安穩回自己窩裡睡回籠覺。
“本學期”的“三好”狗狗——菠菜，它不僅膘肥體壯，英俊瀟灑，還有著三大優點，希望大家向它學習，並且希望它再接再厲，哈哈！
國小生寫物的作文800字 篇21、“計算機”以其體積小，功能多已迅速成為各界人士特別是我們學習生活的好幫手。請以《好幫手“計算機”》為題，寫一篇介紹它的說明文。
寫作指導：應抓住“計算機”的特徵：體積小、功能多、實用操作簡單，從“計算機”的外形、構造、功能、使用程式等方面依次介紹。可用下定義、列數字、作比較等說明方法。
2、隨著社會的發展，人們的觀念急速變化，這從髮型的改變中可見一般。請你認真觀察這一現象，自擬題目，寫一篇400字左右的說明文。
寫作指導：要寫好這篇短文，關鍵是要抓住“變化”一詞，展示出男女髮型在長短、形狀、色彩等方面的變化。為突出重點可選取其中一點詳細說明。分類別、舉例子、摹狀貌、作詮釋、作比較等說明方法在文中比較實用。另外，“變化”中折射出來的思想，可在文末畫龍點睛的議論得以實現。
3、假如你是房屋設計專家，通過社會調查，你設計了一種很有特色的戶型，請你為這種戶型寫一份說明書。
寫作指導：該題屬於建築物一類的說明文。最佳的寫作方法是：（1）、先設計出特色戶型，把示意圖畫下來。（2）、確定恰當的空間順序，詳細分明地依次進行說明。（3）、表達上可兼用恰當的記敘和描寫。這類說明文成敗的關鍵是說明順序是否清晰。
4、從小到大，你一定無數次參加過班級的清潔大掃除，那麼，你是否思考過：掃除的步驟應該怎樣安排才會達到用時最短，質量最好的效果呢？請你認真安排，並對自己的設計作出清晰的說明。
寫作指導：該文字質上是一篇程式說明文。先對整個大掃除的過程作出合理的規劃，然後確定寫作順序和寫作重點。寫作中可用列圖表、列數字、作詮釋等說明方法。需要特別重視的是不要寫成了記敘文，語言一定要流暢、平時、準確。
5、在眾多的體育運動中，一定有你擅長和熱愛的一種。請你以《我最熱愛的體育運動》為題，寫一篇說明文。（不少於500字）
寫作指導：這是一篇事理說明文。一般可以著重從運動器材、運動人員、運動方法、運動規則、運動作用等方面按邏輯順序進行說明。這種運動的歷史、影響也可以作簡要的介紹。
數字趣談語文基礎知識
一條線索：指故事情節發展的脈絡。每一敘事作品都有一條或幾條線索，但主要線索往往只有一條。 二種描寫：指正面描寫（也稱直接描寫）；側面描寫（也稱間接描寫） 小說的三要素：人物、故事情節、環境（包括自然環境和社會環境） 文學四大體裁：小說、詩歌、戲劇、散文 說明文的四大要素：說明物件、說明特徵、說明方法、說明順序 記敘文的四大順序：順敘、插敘、倒敘、平敘 文章五種表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情 記敘文的六要素：人物、時間、地點、起因、經過、結果 常見八種的修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反覆、對偶、設問、反問 常見的九種說明方法：分類別、舉例子、打比方、列數字、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表
國小生寫物的作文800字 篇3世界上有許許多多漂亮的花，有人喜歡高貴美麗的牡丹，有人喜歡清麗優雅的水仙，也有人喜歡奼紫嫣紅的月季……而我喜歡的是木槿花。
木槿花，是一種常見的庭院灌木花種，別名白槿花、櫚樹花、清明漓……它色彩豔麗，是作自由式生長的花籬的極佳植物，我們經常可以在道路兩旁、公園、庭院等處見到它。它的用處可大呢，既可以入藥，也可以食用。這種花有一個特點，就是如果沒有光照就不開花而且花苞陸續凋零。
木槿花呈不規則形，長1.5～3cm，寬1～1.5cm，基部鈍圓，柄短，苞片一輪。花萼灰綠色，裂片捲縮或反捲；花柄、苞片、花萼外均有細毛；花瓣10枚，皺摺，淡黃或淡紫藍色，倒卵形，基部密生白色長柔毛；雄蕊合生成蕊柱，花葯多數，呈紫黑色。氣微，味淡。
傳說上古時期，古帝丘東有一丘嶺，人稱歷山。這歷山腳下長著三墩木槿，高若兩丈，冠可盈畝。每至夏、秋，花開滿，爛漫如錦。
一年孟秋時節，號稱“四凶”的“渾沌”、“窮奇”、木壽杌”、“饕餮”也前來歷山觀光。見此美景，他們頓生歹意，妄圖移去據為己有。於是，“四凶”在歷山展開了一場爭搶木槿的爭奪戰。“四凶”及其手下人丁，各個打得頭破血流，終於把三墩木槿刨倒了。說也奇怪，木槿樹一倒便迅速枯萎甚至花殞葉落。“四凶”見此光景，料想取回亦難成活，便一個個垂頭喪氣地離開了歷山。
正在歷山帶領農夫耕作的虞舜聞訊趕來，他招呼農夫把三墩木槿扶起，並汲水澆灌。奇蹟出現了：三墩木槿枝葉頓活，花開如初。虞舜笑了，農夫們樂了。
木槿仙子為報虞舜活命之恩，取虞舜之諱為姓，以示紀念。這件事虞舜心裡非常明白。原來木槿復活的當天夜裡，虞舜在夢中見到了三位仙子的芳容，且告知了以上事宜……
虞舜朦朧中見三位仙女飄然而至，細視各個面若桃花，似三朵出水芙蓉。虞舜正看得入神，兄見三仙施萬福口稱“恩公”。虞舜不知所措，茫然問曰：“子從何來，胡為恩公？”三仙子笑曰：“吾非人類，乃木槿仙子也。承蒙恩公扶危相救，得以保全體容。”虞舜一聽，慌起長揖曰：“不知仙神降臨，有失大禮，望上仙見諒。”三仙聞聲，不覺失笑。只見一仙正言曰：“吾姊妹僅為百花屬員，恩公乃天之驕子，豈敢勞您大禮？況我姊妹已奏明天帝以恩公諱舜為姓，以報大恩。”虞舜正要再問，倩影早逝，僅見床前縷縷月光。
虞舜移居負夏後分墩移植新城內，木槿枝榮葉茂；踐天子位後又移植蒲孤，木槿繁花似錦。
六年級:杜航
國小生寫物的作文800字 篇4看看日期，哦，又是星期天。偶然一轉頭，看見了放在桌子上的那件精美的禮物。這不禁勾起了我深深的回憶……
那是一個炎熱的夏天，驕陽炙烤著大地，我的心情也隨之而煩躁起來。突然，只聽“啪啦”一聲，我至愛的“水晶蘋果”被好友方奇打碎在地。
“水晶蘋果”可是爸爸從北京帶過來的，是我最珍愛的東西，也是我的“知心朋友”，每當我有什麼心事，總要對“水晶蘋果”傾訴，我也總把“水晶蘋果”帶在身邊。
而今，我的“知心朋友”卻被好友打碎。“對不起，我不是故意的。”說著，她便彎腰一塊兒一塊兒地把殘碎的蘋果撿起來。此時，我的眼淚已經在眼眶中打轉了，她的眼神裡流露出歉意，不敢正視我，因為她知道，暴風雨要來了。果然，傷心再加上夏日給我帶來的煩躁，使我對她大發雷霆：“哼，什麼都不要解釋了，你打壞了我最愛的東西，你知道這對我來說有多重要嗎?以後，你別再理我了!”說完，我便飛跑出門，只留下方奇在房間裡默默地站著。
不知跑了多遠，我停住了腳步，趴在草地上痛苦。當我發洩痛快過後，仰望天空，卻不知為什麼，我有些後悔了，我怎麼會跟方奇發這麼大的火呢?回憶過去，方奇對我那麼好。記得有一次，我們玩兒捉迷藏，在躲的時候，我不小心絆倒了方奇，方奇坐在地上呻吟，“對不起，對不起，方奇，你沒事吧!”原以為方奇會狠狠的責備我，沒想到，方奇安慰我說：“沒關係，你別自責，是我太不小心了。”……
想想，方奇心胸那麼寬廣，對我那麼好，我怎麼能對方奇發這麼大的火呢?該怎麼辦?要強的我沒有主動向方奇道歉，只是把悔恨埋於心底。以後的幾天裡，我們沒有說過話，因為方奇瞭解我的脾氣，總是幾天的暴風雨之後才見太陽。
十幾天過去了，看看日曆，哦，星期天，我的生日。中午，我請了許多好朋友到我家為我祝賀，但惟獨沒有請方奇，我不知道怎麼跟她說。正當我心情沉重時，門鈴響了，該請的人都請了，是誰敲門呢?開啟門的那一瞬間，我驚呆了。“方奇!”“對不起，寧，知道今天是你的生日，所以特此來賠禮道歉，給，開啟看看吧。”我輕輕地開啟精美的盒子，當盒子掀開的那一瞬間，我又驚呆了，一個一模一樣的“水晶蘋果”展現在我眼前。“這是我託我父親從北京買回來的，一模一樣，希望你能原諒我。”眼淚又一次衝出眼眶，我們緊緊擁抱在一起，“奇，其實我當時很後悔對你發那麼大的火，但我又不敢跟你道歉，你能原諒我嗎?我們還是好朋友嗎?”“是!”那一幕，也許誰都不解，但事情的原尾，也只有我倆知道。
再仔細看那“水晶蘋果”時，我卻覺得這“水晶蘋果”是那樣透明，沒有任何瑕疵。正如我們的友誼一般純潔。
國小生寫物的作文800字 篇5我有一個漂亮的文具盒。那是我七歲生日時姐姐送我的。
這個文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹，樹下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望著我，好像在對我說：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學習喲!”
開啟文具盒，可以看到文具盒裡面分上下兩層。在它的上層，自動鉛筆工作後正在休息，鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮，彷彿在隨時準備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發，彷彿在說：“小主人，我們隨時聽候您的命令!”這個大家庭的每個成員都可喜歡工作了：當我要寫作業的時候，鉛筆就會立刻跳到我手中幫助我寫字;當我寫錯了字的時候，橡皮就很愉快的過來幫我改正錯誤;當我要畫直線的時候，尺子就會挺身而出，大顯身手;要是我想畫畫了，那一排彩筆就會爭先恐後地來到我面前，爭相展示自己的美麗?? 它們相處的可好了。當然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們怎麼能成為好朋友呢?
我喜歡這個文具盒，因為它不但漂亮，而且實用，給我的學習帶來很大的幫助。
神奇的微波爐
今天爸爸買回了一臺微波爐。高興極了，很想看一看是什麼樣子的`。
我仔細觀察，它是長方體的，外殼呈黑色的。微波爐的前方是一個門，門上有透明的玻璃，透過它可以看到裡邊的情況。上方還有一個排氣口，可以把加熱後產生的熱氣排除。門的右邊有許許多多的按鍵：有火力鍵、時鐘鍵、燒烤鍵、重量調節鍵、時間鍵、開始鍵和停止取消鍵。這些鍵都有不同的作用。微波爐的裡邊有一個可以旋轉的玻璃托盤，用來放加熱的食物。
如果你想熱飯或燒菜，就把飯或菜放進微波爐專用的碗裡，再放進微波爐裡，把時間按鍵擰到一定的時間，再按開始鍵就開始運行了。到時間它會自動關閉，熱氣騰騰的飯菜就做好了。
如果你要燒烤的話，就把東西放在燒烤架上，放進微波爐，燒烤就比熱飯要慢得多，大約要十幾分鍾，也是把時間鍵擰到十二或十三，再按燒烤鍵，最後按開始就行了。烤到二三分鐘時，香味就從排氣口裡出來了，讓人直流口水。燒烤好了就更不用說了，真是名副其實的美味佳餚啊!如果你知道食物的重量，可以按重量調節鍵，它能自己設定時間，這就更方便了。如果你想快一點做好，還可以加火力呢!
國小生寫物的作文800字 篇6在無邊無際的大海里，生活著一群群海洋生物。
他們每天可以無憂無慮、自由自在地生活。
直到有一天，成千上萬個細菌來到海洋裡打破了這裡寧靜而又安逸的日子。
在海洋生物中，凶猛的鯊魚是大夥兒的首領，他還有一個像諸葛亮一樣的軍師——章魚。
小蝦，小魚，小蟹……是這個快樂大家族的成員。
當他們聽聞成千上萬的細菌即將來襲擊整個海洋時，所有的海洋生物們都大驚失色,恐慌極了!大家都知道細菌是個龐大的群體，它無處不在無孔不入。
雖然心裡很害怕，但作為首領的鯊魚為了保護整個海洋生物還是決定派出一些勇敢的成員去與那些可惡的細菌較量一番。
第一天出戰的是螃蟹軍團。
因為他們與眾不同的走路姿勢——橫著走，他們就帶著著他們的口號“走自己的路，讓別人無路可走”開始了與細菌的第一個回合。
螃蟹揮舞著那肥大的螯，兩個張開的大夾子就像兩把老虎鉗子，再加上八隻腳橫著走，像極了蠻不講理的霸主。
螃蟹軍團主動出擊，自信滿滿。
細菌團可沒把他們放在眼裡，見此狀況，他們馬上調整了自己的迎戰方案。
細菌們開始變換隊形，從大變小，從小變大，從有變無，從無變有。
這讓螃蟹軍團看的是頭昏眼花、不知所措。
最後細菌團把螃蟹軍團打得落花流水，螃蟹們只好灰溜溜地逃走了。
鯊魚和章魚聽到這個訊息後感覺到很不安，正在他們發愁不知再派誰去迎戰時，龍蝦團自告奮勇地要參戰。
龍蝦雖然身材不大，但它們腹部有幾條小腿像小漿一樣劃得飛快，它們還有和螃蟹一樣的螯，螯向兩側展開足有十幾釐米長，若被它夾一下也會讓你痛得鑽心。
細菌團不需要做任何的準備，它們覺著地應對龍蝦的進攻，左閃右閃、上跳下竄不一會兒的功夫就讓龍蝦團和螃蟹團的下場一樣悲慘。
龍蝦團最後無奈的搖搖頭回到海底。
經過兩次戰敗的教訓後，鯊魚首領和章魚軍師一拍即合想到一個辦法那就是不再單獨派出一支隊伍，而是家族成員一起上陣，靠大家的力量去完成這次較量——消滅細菌。
在這次大戰中，所有的海洋生物們都使出了自己的看家本領。
墨魚噴出濃濃的墨汁阻擋細菌的視線，鯨瞄準細菌射出一股股白花花的水槍，海藻伸出長長的身體把細菌團團圍住……這一切讓細菌團來了個措手不及，經過一番苦戰後海洋生物們勝利了。
它們歡呼著流出了喜悅的淚水。
細菌團從此在海洋裡消失了。
海洋生物們又一如既往地過上了安逸的生活。
國小生寫物的作文800字 篇7前年，我從草地上將一株小草移植到了家中。由於我的照顧不當，它枯萎了。今年春天，我欣喜地發現它冒出了許多芽苞。在其他花盆裡，它的種族紛紛發芽。
這就是草的生命特徵——頑強。
在上個學期，學校開展了中華經典誦讀活動。在這次活動中，我又一次被唐代大詩人白居易的《賦得古原草送別》所感動。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”
描寫了綠油油的草原，一年中枯萎又繁榮。外來野火燒也燒不盡；哪怕燒盡了，春風一吹，草又快活地生長。
遠處，小草鑲嵌在古老的羊腸小道旁，甘願來到這座荒蕪小城。今日，就在這小城外，我送別摯友王孫，在這小道上走了許久。啊！小草！我再一次從你們身邊經過。你們那蔥蘢的綠……彷彿也蒙上了一層充滿別情的色彩！
小草為了綠化環境，不怕付出任何代價，因為它知道，人們需要新鮮空氣，要是沒有它，人們就生活不下去，世界將是一片荒涼，小草對人說是多麼重要啊，所以我們要愛護小草，不讓小草受任何傷害。
小草，在常人眼裡是弱小的、卑微的，人們難以說出它們的名字，有的人甚至肆無忌憚地將它們踩在腳下，就連牛、羊也把它們當做食物任意咀嚼……可它們—無言的小草總能重新挺直嬌小的身軀，重新長出綠綠的嫩芽，恢復原來生機勃勃的模樣。
如今，人們不僅常常被小草頑強的生命力所感動，更被它們的綠化環境、美化生活的功能所吸引：在城市、在農村，在房前屋後，在道路兩旁……用它們製作出各種優美的圖案和造型，裝飾著環境、裝點著生活。人們築起籬笆保護它們，為它們驅趕害蟲……
是啊，在生活中，不管遇到怎樣的困難，都應該堅持下去。一場大火撲面而來，自己厄運難逃，但不能就此絕望、沉淪。要堅信不久便會有春風帶來甘露，勇敢面對眼前的現實，積聚力量，從頭再來，將自己推向再次的繁盛。這是我重讀這首詩的又一次感悟。
其實除了這首詩，古人流傳下來的許多傳世經典都有著豐富而深刻的思想感情：《贈汪倫》傳遞了深深的友情；《遊子吟》表達了慈祥無私的母愛；《靜夜思》散發著濃濃的思鄉情懷……
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。中華民族幾千年傳統文化的精華，豐富多彩，博大精深。我們要好好學習，深刻體會這些瑰麗文字的內涵，做個有知識、有文化的中華好少年！
