在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的月亮的作文6篇，歡迎大家分享。
窗外有悄悄說話聲，嘁嘁喳喳，我故作嚴厲地大聲問：“誰呀？”說話聲頓止，突然又響起一陣鬨笑，接著是一群人逃離時紛亂雜沓的腳步聲。山村裡，驚起幾聲響亮的犬吠。
我拿起書走出屋子。我知道，那是我的學生們，他們是來叫我去學校的。我們這裡是山地，學生居住分散，到學校要翻山，穿林，過河，走不少的路。為了大家的安全，學校不讓學生晚上到校自習。但是，學生幾次向我提出，晚上要到校做功課，並提出了許多理由：什麼家裡沒通電，一盞油燈一家人爭著用啦；什麼家裡人口太多太吵，不安靜，等等。總之，好像不到學校就無法完成功課似的。見我還是不同意，學生就提出了折中的辦法：沒有月亮的晚上在家做功課，有月亮的晚上，就到學校去。我仍不同意。其實，我不同意，是出於個人的“私心雜念”。因為，晚上是我惟一一點可供自己支配的業餘時間，我得充分利用這點時間，靜下心來讀讀寫寫。可是，到了有月亮的晚上，就有一群群學生來我家裡，他們問我在家幹啥？我說看書。他們就說，那咱們趕快去學校吧，你看書，我們做功課，那多好！我逗他們：“說說看，好在哪裡？”於是，他們就笑，而且笑而不答。
學生這樣“煩我”，我不討厭，也不生氣，因為愛學生是教師的天職。於是就腋下夾著兩本書，同學生們一起踏著月色去學校。深秋之時，夜涼如水，真有點兒“涼露霏霏沾衣”的感覺。長空裡，纖塵不染。圓圓的月亮很潔淨，掛在樹梢上，看上去溼漉漉的，彷彿清水剛剛洗過一樣。香盤河波光粼粼，如湧動著一河月亮。我們沿著長滿楊柳的河堤走著，時而走在樹影裡，時而走在月光下，這恰似走在“晚涼天淨月華開”的意境之中。學生們簇擁著我，蹦蹦跳跳，書包裡的鐵皮文具盒叮噹作響。他們大聲嚷，高聲笑，全然沒有了平時課堂上的拘謹。偶爾誰還“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意揮灑心中的快樂。在這樣的氛圍裡，學生們最能敞開心扉，一下子縮短了師生之間的距離。他們肯把埋在心底裡的話講給我聽，肯把不宜外傳的家事告訴我。師生間的關係，這樣和諧，也如月光似的柔和了。
一路歡樂一路歌，到了學校走進教室後學生們的言行馬上收斂了。見我坐在桌前翻開書，他們便不再說笑，一個個輕手輕腳坐在位子上。這時，一陣翻動文具的響聲之後，教室裡便漸漸安靜下來。他們開始做功課，女孩子的頭髮從耳邊垂下，遮住了半邊臉。男孩子的小眉頭微皺，一本正經的樣子。那天真、幼稚、純樸的神情很是悅目。有時候，有的學生偶然抬頭向前看，師生目光相遇，都相視一笑。有時，有的學生會歪著頭。拿起橡皮，用誇張的動作擦本子，擦完了，又抬頭朝老師望一眼，嬌態可掬。
看一會兒書，我站起來在教室裡巡視，並輕聲指點。發現有的學生寫得很快，字卻不工整，不用批評他，只要走到他身邊停一下，他寫字的速度就驟然放慢，字也馬上寫得規規矩矩。我剛一離開，背後就響起了輕輕的撕紙聲。不用問，那一定是重寫了。雙方誰也沒說一句話，但又分明是進行了一陣“對話”。
月光下的晚上，窗子大開，夜風悄然潛入教室，能感觸到額際的髮絲被風拂動著。窗外的大葉兒楊不時發出沙啦啦的響聲。學生說得不錯，我看書，他們做功課，大家無言地相互守著，這樣的確很好。
但我是不會讓學生在學校呆太長時間的，時間久了，他們的.家長會惦記。只要功課一做完，馬上趕他們回家。學生說：“你不走，我們也不走。”我說你們先走吧，可以一邊走，一邊唱歌，我坐在教室裡聽你們唱，等聽不到你們的歌聲時，我再走。終於大家快活地答應了。他們一出校門就唱起來，而且故意大聲唱。我想，他們一定是笑著唱吧？山村的夜晚很寧靜，那歌聲，那夾帶著稚氣的童聲，顯得極為清亮，且傳得很遠很遠。清脆的歌聲不時驚起此起彼伏的狗叫，靜寂的夜，一下子被攪亂了，於是喧鬧起來，生動起來。
聽著學生們的歌聲，我能準確地判斷出哪幾個學生朝哪個方向分路了，進了哪道溝，上了哪條嶺……歌聲漸遠漸弱。終於，完全消失，狗也不叫了，夜又歸於寧靜，像攪動的水又重新平復了。這時，只有明亮的月光，默默地撫著山野、村莊。那陣喧鬧，如幻覺一般，讓人懷疑是不是真的發生過。
那些有月亮的晚上，真美！
月亮的作文 篇2晚上，我和媽媽去小公園散步，我們看見鞦韆上沒有小朋友玩，於是我就跑過去盪鞦韆了。坐在鞦韆上我抬起頭，一眼就看見了天上的圓月，它發出金色的光芒。這輪金色的圓月真美啊！我和媽媽一邊盪鞦韆一邊看圓月。我蕩的很高，感覺就像要飛起來一樣。忽然，我想到了一個問題，為什麼叫鞦韆呢？我問媽媽，媽媽回答：“我不知道”於是我又問媽媽：“那為什麼不叫它春千、夏千和冬千呢？”媽媽說：“我們回家查電腦吧。”於是，我們就回家了。回到家媽媽開啟電腦，查到了鞦韆，原來是人們為了生存，經常要在藤上蕩來晃去地摘果子，後來就慢慢演變成了一種遊戲的形式。可能是秋天收穫穀物以後人們有時間玩耍吧，所以叫鞦韆。
真是一個愉快的夜晚啊！
月亮的作文 篇3中秋節之夜，森林裡的小動物坐在森林大會堂前的一片草地上賞月。
突然，饞嘴的大貓問道：“你們說，月亮是什麼味道的？我想是香噴噴的甜餅味兒的，不信你們看！甜餅圓圓的，月亮也是圓圓的，甜餅白白的，月亮也是白白的，你們說是不是？”
“是！是！“
小饞貓高聲的喊著。
“才不是呢！”
猴王大聲地說“月亮的味道應該是香蕉味的，以前月亮細細的，黃黃的，只是現在變胖了，變白了······”
“所以味道也變了？”
猴王剛想說下去就被饞嘴的大貓反擊了。
“別吵了，讓我說句公道話嘛！”
小松鼠不緊不慢地說，“快說！”猴王命令道。
“我覺得應該是松果味的。”小松鼠說。
“不對，是青菜味的！”“是胡蘿蔔味的！”······
他們的議論聲吵醒了松樹公公，松樹公公說：“孩子們，你們摘一塊下來嘗一嘗不就可以了嗎？”
大家說幹就幹，大象伯伯出了一個主意，他說：“我們先到最高的山頂上，那也是離月亮最近的地方，然後我們疊羅漢把月亮摘一塊下來嘗一嘗。”
小動物們馬上到了山頂開始疊羅漢，小饞貓正要割下一塊月亮時，可一隻小猴子打了個噴嚏，把月亮吵醒了，月亮一跳。之後又睡著了，她太困了。小動物們不甘心，繼續疊羅漢，終於小松鼠碰到了月亮了！小松鼠小心翼翼的割了一塊下來，給大家吃。
啊！那味道真美味呀！又像甜餅，又像香蕉，又像松果，又像青菜，又像······月亮真美味啊！
月亮的作文 篇4月亮漸漸升起，那銀色的光輝照耀著大地。
正是月圓時分，如玉的月盤散發出微光，如一個含羞的小姑娘，收斂著，不把自己的光彩完全綻放。可那灑向安寧大地的柔軟月光，卻如水、如絲，讓人溫暖，讓人舒適，也讓人迷失在那迷茫的光中，不知所措。可這時灑在身上的月光的感覺，就如依偎在母親溫暖懷抱中的嬰兒一般，又好像一束春天的溫暖陽光照進我心裡，讓我心中的安全感又增了幾分。
月亮升高了，夜，也深了。這時的光芒如濃郁的碧波，卻又如凜冽的寒光。折射物體變幻的光芒，像閃亮的鑽石般，熠熠地藏在草葉中、樹縫中。火樹銀花一樣的景象，怎不叫人著迷？光，染亮了暗藍的天空。看哪，靜謐的夜晚中，一隻黃貓忽然走出，打破了夜晚的沉靜——瞧，它被月光染了色，那身鮮黃色的皮毛，多麼像一簇閃亮的火焰！
月亮漸漸沉下，散發著剩餘的微光。它如輕紗籠罩，如輕綢四掛，為即將到來的黎明披上神祕的面紗。總之，它是那麼輕，那麼柔，用僅剩的餘光撫摸著我們，向我們揮手告別。破曉時分，它猛地放光，又猛力沉下，讓人驚歎之餘，又不免體會到它整個夜晚的絢麗。
我喜愛月光——溫和的、濃郁的、輕柔的月光。因為它美、它柔、它溫暖。
月亮的作文 篇5一輪秋天的明月高高地掛在天空上。天空暗藍暗藍的，有幾朵烏黑烏黑的雲朵。天空上東一顆西一顆的星星顯得遙遠而神祕，但太陽好象把自己的光全部給了月亮似的，月亮顯得分外皎潔。
月亮清亮而美麗，把一些柔柔的光輕輕地送到桂花樹上。院內有一點柔柔的微風，拉著院子中的桂花香，把桂花香送到了屋裡。高大的桂樹上有一對像眼睛的小星星不停地眨，逗得那圓圓的月亮和輕輕搖擺的樹葉都發出一陣陣沙沙的樂聲，我想那是月亮和樹葉發出的笑聲吧。
園子外邊有一棵不知名的樹，開滿了黃花。月亮的微光把這群黃蝴蝶照成一半兒是亮晶晶，一半兒略顯灰色，顯出難以想象的可愛。
我不知不覺走到了我經常玩耍的大荷塘。荷塘裡擠滿了碧綠、寬大的荷葉。荷葉上的露珠裡映到了一個個小小的月亮，可真像月亮姐姐的弟弟和妹妹啊。
有月亮的夜晚多麼美麗並可愛啊！真希望有一天我能變成那天空上的一輪明月，把自己那清亮的光輝灑向大地，灑向大地的每一個角落！
月亮的作文 篇6秋天的夜晚，月亮升起來了，從橋上升起來了。
月光是那樣的明亮，照亮了路邊的草叢，照亮了房屋，也照亮了廣場。
月亮，有時候像一個皮球，讓我拍拍你。有時候像一隻小船，帶我去個地方。有時，你像一根香蕉，讓我忍不住想咬一口。
這時候，我和媽媽會去超市散步。走進超市，我和媽媽看到了各種關於中秋節的東西，連零食都變了個，比如：糖果、餅乾、牛肉粒……這些零食都有中秋味了。
我和媽媽真盼望今年的月亮。
