時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我們又將開啟新一輪的工作，寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！為了讓您在規劃中更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的大學生職業規劃6篇，希望對大家有所幫助。
大學生朋友應該從入學的那一刻開始，就要深入的思考自己的未來。給自己定一份職業規劃範疇內的就業時間表，並且按部就班開展生活和工作。
1、大一職業規劃：
花一些時間慢慢了解、認識自己。你可以通過注重你最喜歡的科目以及參加的活動或與你的朋友和家人談論關於職業的想法和可能性來做到這一點。你更可以從DISC性格問卷獲得答案。
與你的專業指導老師維持良好的關係。詢問他們有關專業、選修課、總體教學要求、學院政策和可能的工作機會的事情。
修讀大量課程來拓展你與將來的職業道路相接觸的機會。
從一開始就要注重成績。如果你在成績上落後了，是很難恢復的。
通過就業指導中心開始你對職業道路的探索，更多地瞭解你的才能、興趣、格以及與未來職業道路有關的價值觀。
尋找社會上的志願工作機會，從而獲得你可以填寫在簡歷上的工作經驗。
製作你的第一份簡歷，由於你在大學生涯中會不斷的積累經驗，眼光也會更加準確，你可以不斷往你的簡歷中加入新的內容，不斷對其加以完善。
注意找機會在你感興趣的行業或職業中參加輔助性的工作或作為職員工作，可以在上學期間兼職工作，也可以在暑假全職工作。
2、大二職業生涯規劃：
明確你希望從教育中獲得什麼。瞭解你所計劃的最終結果，對通往目標的道路進行詳細計劃。
根據你的 職業計劃和最終就業目標選擇你的專業。
重視你的專業學習的程序。不要過早用光你的選修課學分。
詢問應屆畢業生對他們的就業幫助最大的教授名字和課程。
與幾家公司的員工進行一個概要的資訊訪談，更好地瞭解不同職業領域的不同要求以及你能為這些要求作什麼準備。問關於就業前景、預期工資、受聘的背景要求的問題，以及他們最喜歡(最不喜歡)自己職業的哪部分。
開始建立和發展人際關係網，可以根據文章後部分的技巧要點。
加入一個有利於你職業發展的校園組織或俱樂部，並且定期地參加會議。除了獲得關於職業的珍貴資訊外，你的團隊工作能力和領導能力也會得到發展。要積極參與學校的活動。
繼續你的職業規劃，更加註重對目標職業以及有招聘可能的公司對新員工的能力要求的理解，對你的工作經驗和選修課程進行計劃和發展，讓自己更適合這些工作的要求。
與就業指導中心建立良好關係，從而獲得畢業後準備工作和在校期間實習經歷方面的協助。
通過與就業指導中心聯絡，安排模擬面試和麵試訓練來有效地鍛鍊面試技巧。
確定最少五項你已經擁有的且對未來工作有用的技能，以及你希望在畢業前鍛鍊發展起來的技能。
注意找機會在一家初級公司工作，或者在你選中的領域參與實習或調查工作，可以在上學期間兼職工作，也可以在暑假全職工作。
3、大三的職業規劃與就業計劃
繼續保持成績優秀;課程會開始變難，所以要繼續注重保持你學習成績的優秀。
與你的主教授以及學院領導保持良好關係。他們會對你找工作有幫助，包括直接幫助如主動向外推薦，及間接幫助如當公司詢問該專業的優秀學生時進行推薦。
參與競選擔任課餘活動的初級領導工作，為第二年更高級別的領導工作做準備。
聯絡你選中的領域的專業人士，與他們進行一個非正式的資訊訪談，更多地瞭解與職業有關的事情。
參加校內和校外的招聘會，更多地接觸潛在的實習機會以及畢業後的潛在工作機會。
在你繼續鍛鍊技能和發展經驗過程中，不斷地完善你的簡歷，自薦信和麵試技巧。
在就業指導中心幫助下，開始對大學最後一年的計劃，確保你的準備正好滿足潛在工作機會的要求。
注意找機會在一個協助水平或專業水平的公司工作，在你選中的領域參與實習工作，可以在上學期間兼職工作，也可以在暑假全職工作。嘗試尋找一個儘量與你畢業後理想工作職位相近的職位。
4、大四
保持成績優秀，但要調整注意力，選擇對你選中的職業方向有直接適用性的課程。這一年將會是你對未來工作做最多準備的一年。
儘量多地完成你的專業內課程。修讀在你選中領域中可供選修的課程，不要選修那些無關的課程。
在校期間繼續參與專業水平的兼職工作。
如果你還沒有在你選中的領域中獲取工作經驗，作為志願者參與服務工作。志願工作經驗畢竟也是經驗。
在專業範圍內根據你選中的領域或職業來做一些特別的專案。
為你找工作早作準備，在進入大學最後一年的一個月內在大學的就業指導中心將你所有的必備材料(簡歷，證書等等)存檔在案。
與專業指導老師見面，對你的必要條件進行最後的核查來確定你符合畢業要求。
如果要繼續深造學習，儘早尋找研究生學院並且申請(要提前一年)，確保申請了研究生學習，助教工作和研究助教獎學金;為研究生入學考試進行準備。
在這一年儘早的時間內確定機會進行簽約工作的校園面試。
如果你還沒有做到上述一點，與就業指導中心的工作人員安排一次 模擬面試以及進行面試訓練。
學習如何為你找工作進行準備——找工作應該是你大學最後一年的首要任務。
獲得最起碼三封推薦信。
參加校內和校外的招聘會，更好地瞭解畢業後所能獲得的工作機會的型別。
完善你的簡歷，像按程序完成工作一樣保持你的簡歷不斷更新。
有效利用就業指導中心的諮詢資源來拓展你的擇業範圍。
活躍你的人際關係網，在你找工作的過程中尋求他們的支援幫助。
在你大學的最後一年儘早地開始面試。很多最好的工作職位在第一學期結束前就已經招滿人了。
在大學最後一年將盡早找到新工作作為目標。
學會如何評價你得到的工作機會以及在你接受這份工作前對工資進行磋商。這樣你可以有效地進行磋商獲得最好的工作待遇。請記住，職業生涯規劃，從現在開始，永遠都不會太遲。
大學生職業規劃 篇2我的職業規劃宣誓：
攀峰之高險豈有崖顛，
博海之明輝何來彼岸，
前進不止，奮鬥不息！
我認為職業生涯規劃就是對自我的分析解剖，對自我的人生進行定位。它讓我知道了自己的優缺點，更加清晰的認識了自己不足，為自己定位，為自己規劃。
其實做參加這個比賽，首先為了完成大一的心願；再者清楚的認識自我。
為了做這個規劃書，我是和我的好朋友——鄭文輝一起加油！我們從報名就開始準備，暑假也沒有回家，一方面做規劃書；一方面參加江門市義工聯的義教活動。
我們要是投入的做的話，竟然達到了廢寢忘食的境界，有時一整天在宿舍裡，渴了餓了就不停的喝水，不敢分神，生怕自己的靈感沒有了。我們曾經也想過要是放棄，因為做的頭痛，腰痠背痛，並且有時要做到深夜三四點，但最後我們堅持住了，是我們的朋友、老師以及我們的信念支撐著我們走到最後。（很幸運我們堅持到了最後）
經過了暑假一個多月的規劃，我們的規劃書在9月開學的時候。基本上已經完成了，但是還是有很多的不足要修改。因此我們在中秋節之後不停的修改再修改。（儘量使自己的作品更加的完美）
其實我的ppt是在就業起航要求上交那天的前一個晚上才開始做的，本來的計劃是在中秋放假的三天裡做的，但是發上了一點意外，那幾天我感冒了，很嚴重，每天暈暈乎乎的，所以也就沒有靈感，一直拖到最後才做。（希望大家可以早作準備）
就在比賽的幾天，我把自己做好的ppt拿給我的指導老師修改，感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師、張媛老師以及我們系辦的所有老師，是他們陪我度過了最關鍵的時期，讓我樹立了信心，為大家展示了一個最好的我。其中幾個指導老師，為了我連飯都顧不上吃，下班也是最後的，感謝他們。
在比賽的時候，我還是很緊張，但是看到那麼多支援我的朋友發簡訊，打電話祝福我，也有來為我默默加油的朋友以及一直輔導我的老師來為我加油，我真的很幸福很開心。
最後取得了這麼好的成績——校園十大規劃之星，真的是讓我很意外，我的臨場演講不是最後的，但是經過詢問我知道了是我的規劃書以及我對評委的回答很棒，所以我才有幸取得這麼好的成績。
最後我要感謝以下的人：
感謝父母對我的養育之恩，讓我享受人生，享受大學的滋潤；
感謝楊清鋒處長、蘇錦河書記、塗金基科長、陳淡蓉主任、趙必盈老師、童小溪老師、羅慶佳老師、張媛老師、楊鶴老師對我的指導，讓我在人生的道路上少走了很多彎路；
感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師對我的職業生涯規劃書的細心輔導，給了我很大的幫助和鼓勵；
感謝葉老師對我的指導~~~~~
感謝我的同學、我的朋友（楊清葉、陳盈瑩、林碧君、鄭文輝、王亞娟、斐斐……）對我一直以來的關心、幫助和支援；
感謝各位評委老師欣賞我的規劃書，為我提出寶貴的意見；
感謝學院給我這次規劃人生的機會，讓我知道了自己要做什麼，該怎麼做。
大學生職業規劃感言（2）：
憧憬明天，我喜歡：用未來思考今天；品味生活，我向往：淡泊明志，寧靜致遠。每個人都在用自己獨特的方式譜寫活著的哲學，或濃或淡，或平凡或轟動。
一、知人者智，自知者明。西方古代哲人有一句簡潔而深刻的話：認識你自己。所以眾多成功的人士不斷地肯定自我，超越自我，創造自我。通過職業測評軟體和全方位評價，我們可以較準確地知道自己的職業價值觀，職業興趣及職業能力，正確地分析自身的優勢與劣勢。
二、人崗匹配。天下不會有兩片完全相同的樹葉，也不會有兩片完全相同的個人。李白曾言：“天生我才必有用”，識別自己的天賦與長處之後，我們須善用之。我做事有一個原則：花百分八十的時間做自己喜歡並且擅長的事情。這些思路在分析自己未來的就業方向時非常重要，其實薪酬福利、晉升發展或權力僅僅是自我價值的衡量標準之一，應當清楚地知道自己真正想要的是什麼，真正適合做的工作是什麼。
三、行動重與計劃。千里之行，始於足下；萬丈高樓平地起。職業規劃不是死板的計劃，它是導航前進的藍圖。一切再周密的安排離開辛勤的耕作，最終只能是一紙廢話，毫無意義，而不是青春無悔。成功學作家丁遠峙說，成功的祕訣只有兩個：當你有了幹一翻事業的衝動，那就幹吧，不要猶豫；當你在前進的路上遇到困難，那就學吧，不要止。
四、快樂工作的理念。選擇你所喜歡的，鍾情於你所擅長的。騰訊公司非常重視員工的職業生涯發展，不僅與hp商學院合作制定員工的職業培訓教育，而且在工作之餘舉行娛樂活動，讓僱員在快樂的氛圍中學習和成長。同樣，每個人都要生存，卻可以完全選擇不同的生活方式。而選好職業，將其當作一生的事業來做無疑會使你的人生更加成功。
職業規劃讓人在潛移默化中成長
東莞理工學院 鄭奕斌
與一般參賽選手的生活經歷不同的是，我是參加工作一段時間之後，再次回到校園的。參加比賽首先讓我重新審視、認識自己。我發現了一些一直沒被自己覺察到的優點與缺點，使我更完整、更全面地解讀了自己。這些優缺點對我的職業藍圖規劃，也發揮了關鍵作用。這是我的第一大收穫。
職業規劃大賽還讓我有了一個完整的人生規劃。在參賽以前我只想過未來幾年的工作方向，從沒想過自己整個的職業人生，更沒想到怎樣去進行規劃。大賽讓我跳到另外一個高度去審視職業生涯。而作品的設計過程讓我領悟到，職業生涯是一脈相承的，前面的工作會影響到後面的工作，把職業規劃放在整個人生規劃的大背景下去進行，會有正確的、全盤的把握。這是第二大收穫。
第三個則是在進行職業規劃時，我遇到了“個人價值體現與回報社會兩者之間的矛盾如何解決”這個問題。到了這個時候，這次的比賽對於我來說，就不再只是個比賽了。經過反覆的權衡，我找到了一個兩者間的平衡點，設計出了我一生的職業規劃路徑是，“主持人——傳媒管理者——傳媒高校老師”，用這條路徑來使自己的興趣、能力、價值體現、反哺社會得到平衡。當然我將會與時俱進地走我的職業路。我個人認為，這次職業規劃大賽舉辦得很成功，也很有意義。作為已經全程體驗過整個比賽的參賽選手，我殷切地呼籲全國的大學生朋友：從大一開始，在大學四年內，我們必須開始分階段地為自己的職業人生描繪出一幅藍圖。大一首先對自己進行一個自我分析，自我瞭解，先確定自己可能適合從事哪方面的職業；大二在瞭解自己的基礎上了解社會，在寒暑假積極參加社會實踐活動，留意社會的就業形勢以及相關人才需求的資訊，對社會的經濟發展、職業選擇等方面做出深入、全面的蒐集和分析；大三開始實行可行性論證，在大一大二所做好的資料蒐集裡，去實行具體實踐進行可行性論證，尋找適合自己的職業道路，用理論指導實踐，用實踐補充理論。到大四畢業後，這份規劃書將會是一份對一生來說都非常珍貴的參考資料。
大學生職業規劃 篇3近年來，大學生就業形勢越來越嚴峻，那個讀了大學就有”金飯碗”的時代已經一去不復返了。大學生就業已經成為社會普遍關心的一個問題。那麼，作為這個問題的關鍵人物大學生心裡是怎麼想的，他們的職業規劃情況又如何呢？對此，我在湖南財專和網際網路上對一些同學進行了調查。
調查人群以財專學生為主（17人，佔85%），本科類學生為輔（3人，佔15%）。其中大一10人（50%），大二8人（40%），大三2人（10%）。
在調查所學專業由誰選擇的時候，70%的學生選擇了自己選擇的選項，25%的學生因學校調配學了現在所在專業，5%的學生因其他原因學現在所在專業。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業。由此可見，現在的大學生有很大的權力來決定自己所學的專業，父母給了孩子們充分的自由空間，不可否認這是社會的一大進步！而一部分學生因成績等問題被學校調配專業也是有一定合理性的，因為學校有時要站在大局的角度考慮，但建議最好讓學生學所選專業。
在調查是否喜歡所學專業時，40%的人很喜歡學的專業，40%的人有一點喜歡所學專業，15%的人不太喜歡所學專業，5%的人很不喜歡所學專業。這組資料表明大學生對所學專業的認可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因為愛好問題。而很不喜歡的人的專業也是他自己選的，當初選的時候就很糊塗，現在很不喜歡也不足為奇吧。
在調查小時候夢想的職業著一項中，教師（20%）、醫生（20%）、金領（15%）、商人（10%）人數較多。很容易看出的一個道。：小孩子對樂於奉獻的老師和救死扶傷的醫生是非常崇拜的啊！至於金領這個行業，出來的時間並不長，據我所知在被調查這小時侯還未出現，即使出現了，也不是一個小孩所能想到的。
但我們再來看一看現在這些大學生們最想做的職業是什麼。調查顯示，比重最高的是自己開公司當老闆，佔20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領域的人佔到35%。而始終堅持以教師為職業的就一人，但她給出的。由是“因為是亂寫的”。而選擇醫生為職業的人只能說很抱歉沒有了。
通過對以上兩組資料的對比，我們不難發現想從商的人越來越多，想從事金融行業的人越來越多，而從事教師、醫生行業的人越來越少了。這是什麼原因導致的呢？商人的增多我們可以說是大學生的市場意識提高了，渴望更多的物質財富，這沒有什麼值得議論的，“人為財死，鳥為食亡”不無道。。但教師、醫生行業人數的減少可能也說明一部分大學生對物質文明追求上升，對精神文明追求有所下降吧，又或是他們看到了一些社會的陰暗面後看法有所改變吧。（從事金融行業人數可能是因為調查主體是財經類院校學生，受到了所學專業影響。）
上大學前很深刻想過畢業後從事何種職業的人為40%，想過一點點的為35%，沒想過的為25%。上大學後認為與自己所想職業差距非常大的站60%，有一定距離的佔35%，沒有差距的佔5%。由此可見，大多數人來上大學之前是有自己的職業規劃的。在上大學後能正確客觀地認識自己的處境，直面就業的壓力。
至於愛好很大一部分人選擇了讀書、運動。承認愛好與職業影響非常大的人佔到60%，承認有影響但不大的佔35%，認為沒影響的佔5%。又此看來，職業選擇時還是應該考慮一下愛好的問題。
調查顯示，大學生很大一部分是有自己的規劃的。又到了畢業生離校的季節，祝大家都能找到理想的工作吧。
大學生職業規劃 篇4一、個人分析
我對自己的特點作如下概括：
1、待人真誠，注重友情，通情達理
2、個性隨和，觀念開明，行事低調
3、崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待
4、相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足
5、做事認真，責任感強，具備團隊協作能力，注重自己的思想不盲從
6、我確認我還是很喜歡汽車工程這個專業的，但我很不喜歡習理論知識，所以我比較熱忠於實際操作的工作。也許我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我會著重培養自己的動手能力，為未來的職業 奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑑別人的好方法，聽取別人的建議。
二、職業分析
車輛工程是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械的理論、設計和技術等問題的重要工程技術領域。車輛在現代社會中使用廣泛，它關係著我國經濟建設支柱產業之一的汽車工業及交通運輸事業的振興和發展，並對農業現代化和國防裝備現代化具有重大的影響。車輛工程從初期涉及到力學、機械設計、材料、流體力學、化工到今天拓展至與機械電子工程、機械設計及理論、計算機、電子技術、測試計量技術、控制技術等學科相互滲透、相互聯絡，並進一步觸及醫學、生理學及心理學等廣泛的領域，形成了一門涵蓋多種高新技術的綜合性學科和工程技術領域。研修的主要課程有：政治理論課、外語課、工程數學、振動分析基礎、計算機應用技術，車輛系統動力學、車輛振動噪聲分析及控制、車輛電子技術、車輛電液控制系統、車體結構設計與計算、車輛自動變速理論、車輛動力傳遞系統控制與優化、車輛可靠性與安全性、車輛測試分析與故障診斷、汽車總體設計及優化、履帶車輛總體設計及優化、機車車輛總體設計與優化、車輛的排放檢測與控制等。
三、就業方向
可從事汽車整車及零部件的設計開發、車身及造型設計、車輛電子技術應用、車輛的效能測試與試驗研究、汽車製造工藝、工裝以及生產管理等技術工作;可在交通運輸及管理等部門從事車輛維修管理工作;也可從事相關的教學及科研工作。
四、就業前景
近年來，隨著汽車工業的迅速發展，汽車的需求量也是越來越大，與汽車相關的專業也逐漸“熱”了起來。龐大的汽車市場，急需一批具備汽車工程設計、製造、實驗、運用、研究與汽車營銷等汽車專業知識的人才，特別是高階汽車、新型汽車設計開發人才的需求。同時，圍繞安全、節能、環保三大主題的汽車新技術的興起，使汽車行業與當今的尖端科技緊聯絡在一起，車輛工程專業研究的範圍也更加廣泛，涉及汽車、機車車輛、拖拉機、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械新的理論、技術和方法等。甚至還觸及到醫學、生理學及心理學等更為廣泛的領域，為本專業的學子提供了廣闊的發展空間。
大學生職業規劃 篇5一、前言
我想給自己做規劃就像在給自己定做衣服一樣，大了小了都不好，適合自己的才是最重要的。步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。大學生職業規劃可以使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那麼有意義，那麼實在。
二、自我分析與評價
“知己知彼方能百戰不殆”。我想首先需要做的就是對自己有個全面的瞭解。所以我對我自己進行了可觀的自我分析。
1、職業興趣
從分析中得出，我對計算機比較感興趣，對從事計算機類的工作很嚮往，所以我希望從事網站開發和動畫製作這一類的工作。
2、職業能力
我對數理、推理的能力相對比較強，而資訊分析能力也不錯的，比較喜歡對數學類的東西進行思考，工作比較認真、負責。但是，對於人文素質這方面的能力不是十分的強。
3、個人特質
我喜歡讀書、音樂、運動。誠實守信，豁達開朗，樂於助人，感情細膩，想象豐富，善於思考;做事認真負責，適應能力強。但我的表達能力弱，內向，不善於交友，不敢再人多的地方大聲說話，喜歡同時學很多東西，往往貪多嚼不爛，即使隨後學會了，也已經疲憊不堪。其實增所謂貴在精而不在廣，當我發現這一缺點後我就告誡我自己不求博但求精。
4、職業價值觀
價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業價值觀就是個人對不同職業進行評價的`心理傾向體系，它探討人們在職業選擇和職業生活中，在眾多的價值取向裡，優先考慮哪種價值、
由於個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業也有各自的特性，因此，不同的人對職業特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業價值觀的差異。由於這種差異，人們在就業方向和具體職業崗位的選擇上，以至於在具體工作的投入上都會因此而受到影響。
我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低於我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
自我分析小結：
我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多參加一些活動，多與人交流，多看一些課外書，鍛鍊自己的臨場應變能力，拓寬自己的視野，等等。
三、職業分析
1、家庭環境分析:
家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做,有時沒有，所以經濟收入並不穩定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長國畫,母親唱歌很好。
2、學校環境分析：
我就讀的學校是陝西省的普通大專院校，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那麼的先進，教學水平一般，但我所在的水利工程科卻是全院最好的專業，教學質量還算可以，總的來說，整體教學還是在普通大專院校以上的。
3、社會環境分析：
我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量逐漸飽和，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。
4、職業環境分析：
在我國水利工作人員需求量還算可以，但對於高階技術人員卻短缺，社會需求量大。水利工程這個行業的就業範圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業範圍。
四、職業定位
綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的swot分析如下：
內部因素： 優勢因素 (s) 弱勢因素 (w)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強 有時過於理性,會忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責 不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理
具有創造力,領導能力不錯
人際關係處理得當
外部因素： 機會因素 (o) 威脅因素(t)
在沿海地區工作崗位相對 社會環境不斷變化，
多些，經濟方面仍然有發展前景。
競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。
結論：
1)職業目標：
我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成為一名水利專業的精英。
2)職業的發展路徑：
考多種證----企業基層管理者-----企業中層管理者-----企業工程總監
五、計劃實施方案：
1、大學期間：XX年～XX年
1)學好各科專業知識，掌握水利工程專業的基本知識。
2)英語考級積極複習，強化英語，至少過a級。
3)從大二開始，積極準備考多種有關水利工程類的證書。
4)從現在起，關注考證的各種資訊，研習關於水利方面的書籍。
5) 大二開始正式學習一門(除英語)外語、
6) 假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗、
2、大學畢業的五年：XX年～20xx年
1)若考上本科，則繼續勤奮學習。
2)去有水利專業的名校學習水利類知識,繼續深造、
3)在國企找一份穩定的工作、
3、長期計劃：
1)在工作之餘，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識、
2)努力工作，積極博取提升的機會。
3)在工作，學習之外，堅持鍛鍊身體。
4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。
5) 不斷髮現自己的不足,並不大的予以改正、
6) 建立良好的交際網,秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘、
六、評估與調整
俗話說：“計劃趕不上變化。”影響職業生涯規劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。一個好的職業規劃，需要具備可行性，需要有實施計劃的具體措施和時間，但是，職業規劃做得過細、過於嚴格，會束縛自己的手腳，可能喪失隨時到來的種種機會，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業生涯行之有效，就必須使規劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調整。
如果遇到其他因素使我的計劃不能實現，我會盡最大的努力去實現它，我的評估調整會在一年進行一次，出現特殊情況，我會針對它作出相應調整。
七、結束語
計劃的制定就應該與計劃的實施同步， 計劃制定以後關鍵在於實施。在今後的學習以及不久的工作當中我會按照我的計劃靈活的執行。
大學生職業規劃 篇6一.引言
人生在世，活不過百歲，識不過千人，真正有追求的人更是不多，這就造成了成功的人總是那麼的少。現代的我們往往不能或者不敢給自己人生一個規劃，前路迷茫，沒有人生規劃這座燈塔的指引，我們很難找到前進的方向，總是在不同的人生路岔口徘徊。對撲面而來的風風雨雨，更是措手不及，往往不能順利挺過，有時甚至會誤入歧途，一失足成千古恨。所以，我們一定要在還未展開我們的翅膀之前做好一個正確的導航，為自己擬一份正確而清晰的人生規劃！
在如今這個人才競爭的時代，職業生涯規劃是我們人生奮戰的一個有力的武器對我們來說，職業生命是有限的，倘若不認真的去規劃，那麼我們在我們的人生中必定會走不少彎路，造成我們生命和時間的浪費，而結局很多時候都不盡人意因此，作為當代大學生，我們該有理想，有目的，有計劃的為我們的人生擬一份職業生涯規劃，這樣，我們才能在將來飛的更穩，每天都精彩無限！
二.自我認知
1.價值觀
（1）人生價值觀：我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的嚮往。從小就習慣於一個人的安靜的生活，因此特別羨慕團體合作精神。在我看來，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。我堅信有志者事竟成。相信通過自身的刻苦努力，必定可以達到成功的彼岸！
（2）職業價值觀（進行過職業價值觀測試）：對待工作，無論是否是自己感興趣的，我都會盡忠職守，持之以恆的做好。工作的目的和價值,在於不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的讚揚或不斷實現自己想要做的事.獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為充實。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。
2.性格特點
我是一個活潑、開朗的女孩，我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子，在上高中前的時候我的性格很內向，但是到了高中以後我認識了幾個好朋友，也在班裡負責工作，我變的外向了，我做事很認真，做每件事情總是儘自己的最大努力，爭取作到最好，我很重感情，如果有同學真心對我好我就會把他當作我的好友來對待。我喜歡堅持做好每件事，如果一件事我知道自己不行但是我還是要認真的做到底。我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發現他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他．
3.職業興趣
我喜歡動手，搞小製作，如剪紙，繡工，編織，裝飾屋子，設計服裝，鞋內，工藝品髮型等，另外對小型電器的修理也經常去做。喜歡看散文，打羽毛球等。想成為心靈手巧的人才。
4.職業能力
有耐心，毅力，能吃苦耐勞，能夠有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真，投入，謹慎小心。擅長創新思維。模仿能力超強，看問題深入透徹。
5.優缺點對比
優點缺點
做事認真耐心十足缺少社會實踐
對自己的工作負責做事效率低
能持之以恆地做事緊張時什麼都不知
考慮問題深入透徹有時會杞人憂天
學習認真腳踏實地不能主宰自己的情緒
6.解決自我認知中的劣勢和缺點
針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：
（1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力
（2）向學習努力的同學取經，借鑑其學習方法
（3）參加一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。
