（推薦）一次有趣的實驗作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的一次有趣的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次有趣的實驗作文1

星期天，我們到了學校，老師說今天要做一個好吃又好玩的實驗，同學們聽了有的一蹦三尺高；有的開心地手舞足蹈；有的笑得合不攏嘴。

老師準備了一個圓盤、一盒彩虹糖和一杯水。此時的圓盤正安安靜靜地躺在那兒，好像在等待著客人的到來。老師搖了搖彩虹糖的`瓶子，裡面發出“沙沙沙”的聲音，好像在說：“小主人，快點把我放出去吧。”只見老師用力地打開了瓶蓋，發出“嘭”的一聲，像一顆凶猛的子彈從槍中發射出去的聲音。又笑眯眯地拿給我們每個人聞了聞，那甜蜜的香味撲鼻而來，我都恨不得拿一顆在嘴裡吃。不，不行，那是做實驗用的道具，做好了才能吃，我在心裡嘀咕著。

接著，老師拿著彩虹糖正對著圓盤的正中心慢慢的往下倒，“叮叮叮”幾顆彩虹糖像一位位從飛機上跳下來的降落傘人員一樣，打在盤中，它們像一個個調皮的孩子，一下來就亂七八糟的擠在一起，老師用手把彩虹糖有序地圍成一個圓圈，盤中就像盛開了一朵五顏六色的鮮花。“重點來了。”老師一邊說一邊把水端起來，倒了進去。時間一秒接一秒的過去，它們身上的顏色慢慢褪去，似乎約定好了一樣向中間游去，匯成了一幅絢麗的圖畫。

我們驚訝得下巴都快掉下來，老師連忙解釋道：“因為彩虹糖上面都是色素，而色素遇水會溶化，就形成了這樣的畫面。”我們聽了連連點頭。

這個實驗真有趣，以後我也要多動手去探索科學中的小奧祕。

一次有趣的實驗作文2

如果你問我最喜歡的實驗是什麼？我當然會毫不猶豫的回答，是徐老師告訴我們“不漏水的杯子”這個實驗啦！

一上課，老師拿出一桶水、一個杯子和一張白紙，笑眯眯地說：“今天，我們要做一個實驗，名叫“不漏水的杯子”。

我心想：老師葫蘆裡賣的是什麼藥啊？把裝滿水的杯子倒過來，而且還沒有瓶蓋怎麼可能不漏水呢？一開始，老師讓我們上來做實驗，讓我們大吃一驚的是老師給我們的堵水工具，竟然只是一張白紙。

老師先請了一個女生上臺，她首先把紙捏成一個圓柱體，再使出吃奶的力氣往瓶口塞，結果好笑的事情發生了：那個人直接塞到了水杯裡。全班頓時大笑，熊玥涵都有點懷疑那個人是暴力女子，其實那個人就是我。

老師見大家都愁眉苦臉，未想到很好的辦法，於是，她親自出馬為我們做實驗。方法是：只用一張比瓶口稍大一點的紙片蓋在瓶口上，再慢慢的把瓶子倒過來，奇蹟發生了，瓶子裡的水竟一滴都沒有漏下來。全班人百思不得其解，都打破沙鍋問到底，究竟是為什麼？

老師告訴我們：是因為把杯子裡的水裝滿後，杯子裡沒有空氣，杯子外的.壓強，比杯子裡的壓強大，杯子外的空氣就像一隻手託著杯子一樣，把小紙片緊緊的貼在杯口上，不讓水漏下來。

我覺得這個實驗真有趣，我還要想出更絕妙的方法，將杯子裡的水堵住，敬請期待吧！

一次有趣的實驗作文3

今天，老師神神祕祕地走進教室，滿臉笑容的對我們說：“今天我們來做一個試驗：一張紙用手完全對摺不能超過九次。”老師這句話還沒說完，臺下的同學們就開始七嘴八舌地議論開了，只聽一位同學滿臉懷疑地說：“不可能，我肯定可以的！”老師搖了搖頭。

接著老師發給每個人一張白紙，讓大家開始做試驗。大家都特別興奮，一把抓起紙像手上抹了油似的折了起來，“這不可能，換一種折法肯定可以。”房子晴高聲喊道。我也希望能夠得到第九次，但是大家試了好多次，卻沒有一個人能折到第九次。

老師看大家誰都不服氣，又從辦公室裡拿出一些報紙，我心想，這麼大的報紙折二三十次都不成問題。“第六次，第七次！”白雪大喊道，我覺得白雪在炫耀，就也加快速度喊道，“第七次，第八次。”可不管怎麼折，都沒人成功，可誰也不想放棄，此時老師自信滿滿地公佈答案：“其實不管什麼紙，都是不可能用手完全對摺超過九次的。”

可大家就是不甘心，老師沒辦法，只能拿出最輕薄的餐巾紙給我們試，我哈哈一笑，還擺出了一個思考的.動作，喃喃細語：“又軟又輕的紙巾，誰都可能折九次啦！老師，你就等著打臉吧！”可是我咋橫折豎折都不行呢，最後只能放棄，終於大家也都放棄了。

原來一張紙真的對摺不能超過九次呀！

一次有趣的實驗作文4

我非常喜歡一個電視節目——《是真的嗎》，因為它有一個環節是用實驗來求證傳言真假的，每次我都看得津津有味。有一次他們驗證的是裝滿水的瓶子倒立過來可以吸住乒乓球，是真的嗎?經過主持人的`實驗證明了這個傳言是真的。看了之後，我也做了，而且還得出了另外的結論。

我找到了一個空礦泉水瓶子，一個乒乓球，準備了一大杯子水。第一步我先把乒乓球放在空瓶子口，然後用手扶著慢慢倒立過來，手一鬆乒乓球就掉下來了。經過反覆幾次，證明了空瓶子倒立的確不能吸住乒乓球。第二步，我把瓶子裝滿水，再把乒乓球放在瓶子口，用手扶著慢慢地把瓶子倒立過來。這時只聽見我的小心臟“怦怦”地跳，我擔心實驗失敗，水弄得滿地都是會被爸爸罵的。最後，好奇心戰勝了害怕，我還是放手了，結果乒乓球真的被吸住了，我高興壞了。又突發奇想做了第三步，我把瓶子裡面的水倒掉一半，按步驟又做了一遍，結果乒乓球仍然被牢牢地吸住了。我再減少瓶子的水，乒乓球依然被牢牢地吸住，經過不斷試驗求證，我得出的結論是：只要瓶子裡的水能夠封住瓶口倒立過來，依然能吸住乒乓球，不一定非要滿瓶水。

我把我的實驗結論告訴媽媽，媽媽直誇我是“實驗紀博士”，並問我為什麼會這樣?這可把我難住了，只好上網查了，原來是空氣壓強的原理，太神奇了。

真是小實驗大道理啊!

一次有趣的實驗作文5

有一天，我從網上看到了一句話：“一張紙用手對摺，對摺的次數不會超過9次。”我很疑惑，一張紙怎麼可能只折9次呢？要是讓我折的話，10次、20次、30次都沒有問題！

為了驗證這句話的真偽，我便從家裡拿出了大大小小的紙，有顏色鮮豔的.彩紙，有比彩紙大一點的A4紙，還有寬大的報紙和軟綿綿的溼巾。

我先從最普通的彩紙入手，不費吹灰這力就輕輕鬆鬆地摺好了第1次；第2次，我快速地過了關；第3、4、5次時，我稍一用力也順利通關；到第6次時，我使勁用力才過關；但是到第7次時，不管我怎麼用力也折不過去。

我沒有灰心，換了A4紙來闖關。前6次和用彩紙一樣，到第7次了，我閉上眼使勁一壓。耶！成功了！瞬間，我的信心又回到了心裡。第8次裡，我花了九牛二虎之力也未能過關。

然後，我用了軟軟的溼巾，但還是在第8欠這個小陰溝裡翻了船。

最後，我不得不用我絕招-報紙。報紙很大，一定能折過9次。果然，不一會兒就輕鬆地到了最後關卡-第9次對摺。我屏住呼息，閉上雙眼，踮起腳尖，用盡全身力氣猛力一壓。“哇！第9次成功了”我興奮地叫了起來。可是，後面我想盡各種方法，也沒完成第10次對摺。

看來，“一張紙用手對摺，對摺的次數不會超過9次。”這句話是正確的，但是為什麼呢？我帶著疑問，在網上查詢答案。原來，折第一次時，紙的厚度就會乘2，第2次時厚度就是紙張厚度的4倍，如此直到第9次，厚度就達到了原來紙張厚度的256倍，多麼驚人的數字，難怪無法完成第10次對摺。

這真是一次有趣的實驗。

一次有趣的實驗作文6

今天的網課上，我學到了關於火山爆發 的模擬實驗，頓時感到特別有趣，決定自己動手做一下。

我按照實驗要求，找來了一個玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗滌劑、一包小蘇打和一張廢舊的`報紙。為了更好的觀察實驗效果，在媽媽的建議下，我又準備了紅色色素。

實驗開始了。我先往杯子裡倒入了一些小蘇打、幾滴紅色色素，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。接著我慢慢地往杯子裡倒入一些醋。沒想到，短短几秒鐘，液體就開始沸騰了，玻璃杯裡不斷翻滾出紅色的泡沫，像煙霧一樣往上升。不一會兒，就溢到杯子口外面了，像是一團紅紅雲。我既興奮又驚訝，目不轉睛地看著不斷浮上來的泡沫，生怕錯過了一點細節。大約過了十幾分鍾，那些紅雲才慢慢地降了下來，就像是火山爆發後的岩漿，漸漸沉了下去。

為什麼小蘇打、洗滌劑和醋放在一起就會生成大量的泡沫呢？為了尋找答案，我急忙在電腦上查了起來。

原來，小蘇打和醋會發生化學反應，產生大量的二氧化碳氣體，洗滌劑的主要成分為表面活性劑，有催化作用，可以使小蘇打和醋發生反應，從而產生比較穩定的二氧化碳氣泡。

這種科學小實驗，不僅讓我們在玩中懂得了科學道理，還鍛鍊了我們動手動腦的能力，只要我們用心觀察，勇於探索，一定能發現更多的科學知識。

一次有趣的實驗作文7

“砰”，只聽一聲響。“爆炸了”原來我們在做一次科學實驗-----“火山噴發”。

剛打上課鈴，科學老師滿面春風地走進教室，說：”這節課我們做一個有趣的實驗，叫“火山噴發”。不一會老師得力助手課代表大師，邁著六親不認的.步伐向科學老師走去。課代表用自信的眼神向同學們掃去。

課代表端來土豆泥做火山旁邊的岩石，用番茄醬來做岩漿。然後下面放上石棉網、三角架、酒精燈，不一會兒準備工作大功告成。

下面，由科學老師來點燃酒精燈，同學們屏住呼吸，只聽滋滋地聲音傳來，一會土豆的香氣飄散開來，瀰漫了整個教室，我的肚子不由自主地發出咕咕地叫聲，我和同桌對望了一眼，我猜他肯定也像我一樣“餓了”。番茄醬好像被誰剌激了一下，變成一個頑皮的“孩子”，不停地在吐著小泡泡，把蓋在口上的土豆泥都頂了起來，掉在了地上。番茄醬散在土豆泥邊，四處流淌。

不一會番茄醬裡冒出來一個大泡泡，土豆泥開始跳動，只聽一聲“砰”番茄醬像洪水爆發一下就噴出來了，濺了一講臺。

科學老師對我們說：“當地下溫度升高，岩漿就會膨脹，當溫度達到了一定壓力。就會衝出去，這就叫作：“火山噴發”。

這一次實驗，不僅讓我們學習到了知識，還讓我感覺到科學無處不在，我對科學更加感興趣。我相信我一定會發現科學更多的奧妙。

一次有趣的實驗作文8

“我跨上沙漠之舟，背上……”咦？我們班的李坪燃竟然對著一盆水唱歌，這是為什麼呢？原來，作文課的彭老師說過，只要我們對著這盆水唱歌，這盆水就會對著我們微笑。

看到他唱得這麼認真和投入，彭老師笑著說：“今天我們要用這盆水做一個神奇的實驗——水上漂針。”水上漂針？這有什麼難度，根本算不上神奇嘛！剛聽老師說完，我們大家就七嘴八舌地討論著。這時，彭老師宣佈實驗開始了，她給我們每個人發了一根針，還笑著對我們說：“誰的心裡最平靜，這根針就會漂起來！”聽了這句話後，我心裡想：我的心是最平靜的.，這根針一定會浮起來。

輪到我了，我滿懷信心地把針向水裡一放，天哪，這根針竟不聽我的話，像個醉漢一樣，暈暈乎乎地沉了下去。哎，我失敗了。其他同學也一個個失敗了。老師看到我們無精打采的樣子，拿出了一張紙，輕輕地放在了水面上，讓我們再把針一根根放下去。聽了老師的話以後，我們陸陸續續地把針放到紙上，不一會兒，紙慢慢地沉下去了。最妙的是，那些針竟然還浮在水面上，有些針還跟其他的針擁抱在一起。看到此情景，同學們不禁驚訝得張大了嘴巴，真神奇啊！

經過這次實驗，讓我明白了：在生活中，我們只有多觀察，多嘗試，才會有不同的發現，才能體會科學的奇妙。

一次有趣的實驗作文9

今天，我和媽媽做了一次有趣的實驗。

我們先準備好生雞蛋和熟雞蛋各一隻，玻璃杯兩隻。我想知道，到底是哪隻雞蛋會浮起來。我往兩個杯子裡裝入大半杯冷水，然後輕輕地把兩個雞蛋分別放入兩個杯子裡。你猜我看到了什麼？兩個雞蛋不約而同地沉入杯底了！

這時，媽媽笑眯眯地說：“用熱水會不會有不同的結果呢？”我們馬上行動，用電茶壺燒好熱水。當我往杯子裡倒上沸騰的水之後，奇怪的現象發生了！雖然兩個雞蛋還是分別沉在杯底，但卻又不一樣。你瞧！生雞蛋像一個不倒翁，推它倒下，它又豎起來，並且生雞蛋還冒著顆粒般的小泡泡，發出“嗤嗤嗤”的聲音。熟雞蛋卻沒有冒泡，安安靜靜地呆在水中。真是太有趣啦！

媽媽告訴我說：“這是因為在雞蛋被燒煮的時候，雞蛋內部的.蛋黃蛋清受熱膨脹，雞蛋內部的氣體被從雞蛋表面的小孔排出。由於雞蛋在煮的時候雞蛋殼表面的膠狀物質溶於水中，使得雞蛋殼表面的小孔變大，水可以自由進出。我們把雞蛋放在沸水中相當於

在煮雞蛋呢！”

我說：“媽媽，我們往水裡加鹽試試看吧，雞蛋有沒有可能浮起來呢？”媽媽同意了。我把大量的鹽倒入兩個玻璃杯中，熱水很快就把鹽化了出來。結果生雞蛋浮了起來，離杯底有5毫米左右呢！熟雞蛋還是跟

剛才一模一樣。真奇怪呀!

媽媽告訴我說：“我們在水中加鹽時，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的比重等於雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大於雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。”我很想看到雞蛋浮出水面的情景，就要往玻璃杯加鹽，媽媽說：“晚飯的鹽是要留著

的喲！”

這真是一次有趣的實驗啊！

一次有趣的實驗作文10

今天上午的第2節課，是語文課，汪老師慢慢地走進教室，我發現語文老師兩手空空，不僅語文書沒帶，連道德與法治都也沒帶，“難道這節是做遊戲？”我這麼想著。

這時汪老師從口袋裡掏出一個通體黑色的塑料袋，我想：“這個塑料袋到底有什麼神奇之處呢？”正當所有同學議論紛紛的時候，汪老師又不知道從哪裡掏出一個打火機，這時我們都明白汪老師想做什麼了，是火燒塑料袋，大部分同學都嚇得驚慌失措，一些同學都叫了出來，而我和同桌就更誇張了，直接躲在了課桌下，老師看到我們這番模樣，知道我們嚇著了，也停止了實驗，說了聲：“有我呢！有什麼可怕的！”

老師叫陳子陽拿剛才實驗的塑料袋去裝滿水，陳子陽一聲不吭，拿著塑料袋一下子跑到了衛生間，大約一分多鐘後，陳子陽回來了。老師先是點燃沒有灌水的黑色塑料袋，“嚓”打火機上面的小孔冒出了紅色的火焰，結果不出我所料，沒有灌水的塑料袋被點著了，老師趕緊往地上一砸，火苗就熄滅了，我聞到了一股刺鼻的氣味。

接著老師又拿出那個已經灌滿水的塑料袋，她再次按下打火機“嚓”，那黑漆漆的小孔再次冒出了炙熱的火焰，紅得像秋天的楓葉。可是讓我沒想到的是，居然沒燒著，要知道那可是火苗中最炙熱的.部分，外焰最多溫度可達300多度啊！

汪老師讓我們每四人一小組，每組都辯論得很激烈，老師就找何建誠解答，他說：“水降低了塑料袋的溫度，火要達到一定的高溫才能燃燒起來，這種情況下是根本燒不著的。”

一次有趣的實驗作文11

今天我們在作文課上做了一個有趣的實驗。當老師拿著一個不大不小的雞蛋，還有裝滿水的玻璃杯和裝著白色粉末的杯子出現時，我們都不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥。

於是，我們不約而同地齊聲發問：“老師，你這是要幹嘛呢？”老師神祕地說：“等一下你們就知道了！”於是，我們只好目不轉睛地望著老師，滿懷期待地等著接下來將要發生的事情。

只見老師把雞蛋放進水杯裡，雞蛋慢慢地沉了下去，而水卻在雞蛋沉下去的一瞬間溢了出來，我們憋住呼吸靜靜地看接下來會發生什麼事兒。老師帶著神祕的微笑把白色的粉末慢慢的撒進杯子裡，只見雞蛋慢慢的浮了起來。頓時我們吃驚地張大了似乎能放進一個雞蛋的嘴巴，心想：“這白色的粉末到底是什麼呢？為什麼這麼神奇呢？”老師好像已經猜到了我們在想什麼，便告訴我們，因為清水的密度小，所以浮力就小，雞蛋就會下沉，這個白色的粉末其實就是我們經常用到的食鹽，當鹽加入清水裡的時候，水的密度就會隨著變大，浮力也會變大，當鹽水的浮力大於雞蛋的重量時，雞蛋就會浮起來了。

聽了老師的講解，我們開心地笑了，心中的疑問也沒有了。當時我就在想，這是多麼有趣的事啊！才知道，這麼簡單的'一種現象如果不懂得科學知識，是永遠也解釋不清的！我想我一定要好好學習，爭取學到更多的科學知識。這堂有趣的實驗課，真的讓我難忘啊！

一次有趣的實驗作文12

週四的科學課上，老師讓我們回家做個紙杯電話，來研究聲音的振動原理。

我作為科學課代表，當然不能掉鏈子，於是一回家就開始做。我先拿出兩個紙杯，用鉛筆分別在紙杯底部中心扎出一個小孔。再從媽媽那裡借來一團棉線，量出三米的長度以後用剪刀剪斷。當我準備把線穿進小孔裡時，發現了一個問題：孔太小了，線難以穿進去；孔太大了又容易掉出去。我靈機一動，用小刀在孔上割了一道小口子，把線塞了進去。為了加固，我又用膠帶在底部正面將線粘牢。

你可別以為實驗就這樣結束了，本次實驗最主要的部分還在後面呢！

開始測試這個電話的效能了。我和爸爸一人拿著一個紙杯，爸爸先對我說話：“喂？喂？能聽見嗎？”我在另一頭卻啥也沒聽清。經過研究，我發現是因為線沒拉直所導致的。我和爸爸就用力一扯，想讓線拉直，但由於我用力過猛，把紙杯拽破了。

我忍住心中的煩躁，用膠帶粘好紙杯，再重來。可這次它更不爭氣，用手輕輕一碰就自己壞掉了。我只好再用膠帶把它裡裡外外都纏了個遍。唉，這實驗真難！但再難我也必須要堅持下去！我在心中默默地為自己加油。

第二次，我成功了。只見爸爸在大聲叫喊：“啊！”我聽見了。而我則用“悄悄話”的`音量與爸爸進行了“通話”，也成功了！

又是一個週四。又上科學課了。我因為積極參與實驗，被老師表揚了。

這真是一次有趣的實驗！

一次有趣的實驗作文13

今天，老師讓我們做了一次有趣的試驗。

老師給我們一人發了一張紙，讓我們用筆畫把紙的正反面同步畫上。要求是：從正面到反面不能碰住紙的四個邊緣。

有個調皮的同學說：“老師，我讓筆跳一跳，就可以了。”我們聽了哈哈大笑。老師告訴我們，筆不能離開紙。我們左想右想，怎麼想也想不出來。

於是，老師親自給我們演示。我們認真地觀察著。只見老師先把紙對摺，再對摺，再扭一下，用膠帶粘住，接著用筆在中間點一個點，用筆沿著中線畫一條線，我發現筆走過外面，又走過裡面，結果回到原來的那個點上了。

我們吃驚地看著，這怎麼可能？老師看著我們驚訝的表情又問我們：“如果沿著我們畫的線剪開會變成什麼樣的呢？”同學們有的說會變成兩個，有的.說會變成兩半，而我，有了剛才的教訓，認為一切都有可能。越是大家想不到的結果，越有可能。我猜會不會變成一個大圓圈呢？

我們迫不及待地想知道答案，催促老師給我們剪開看看。當看到老師真的剪成了一個大圓圈，嘻嘻，我真高興啊！我竟然猜對了！接著老師又問我們：“如果沿著邊緣剪開會不會有什麼變化？”這下我們全班鴉雀無聲，老師問了再問，我們沒有一個同學回答。

老師讓我們自己動手剪，我按照老師的要求剪開，讓我出乎意料的是，這次竟然是一個大圓套一個小圓。真神奇呀！兩次的結果竟然不一樣！從中間剪和從靠邊緣的地方剪結果竟然不一樣！！！

這真是一個有趣的實驗呀！

一次有趣的實驗作文14

“媽媽，快來看那，雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了”。我興奮地大喊著，讓媽媽一起來分享我的喜悅。

星期天，我在家裡做了一個有趣的實驗，實驗的名字是雞蛋在水中是沉還是浮。做實驗當然離不開器材了，我準備好鹽、透明杯子、雞蛋、勺子和筷子後，先往杯子裡接了大半杯水，然後小心翼翼地把雞蛋放進了杯子裡，生怕把它打破了。

雞蛋剛放到水裡，就直接落入了杯底。哦！原來雞蛋在清水裡是不會浮起來的。此時，只見它懶洋洋地躺在杯底，彷彿在說：“這裡好舒服呀！”我對雞蛋說：“不要高興得太早了，你的舒服日子快要到頭了，下面，看我怎麼收拾你。”

我先往水裡放了幾勺鹽，然後用筷子在水中來回攪拌。加了鹽的水變成了乳白色，可雞蛋仍紋絲不動躺在杯底。我又往水裡加了幾勺鹽，再次不停地來回攪拌，這時我發現，雞蛋很不情願地離開了杯底，但是隻上升了一點點後就不動了。“雞蛋呀雞蛋，你這麼懶，怎麼行呢？”我自言自語地說。我又加了一勺鹽進去，繼續用筷子不停地攪拌，隨著水的旋轉，雞蛋蹦蹦跳跳的'，像一位小姑娘在水中跳舞。等到鹽完全溶化後，我發現雞蛋又向上升了一點。

我繼續往水裡加鹽，繼續攪拌，在我停止攪拌的時候，突然發現雞蛋完全浮起來了。我高興得手舞足蹈。雞蛋為什麼浮起來呢？帶著這個疑問，我向媽媽請教。媽媽說：“是因為清水的密度小於鹽水的密度，雞蛋受到的浮力小於雞蛋自身的重量，雞蛋會沉在杯底。而水中加了鹽之後，水的密度增大，雞蛋受到的浮力大於它自身的重量，雞蛋就會浮在水面。”哦！原來是這樣，我終於明白了這個道理。

這次實驗真有趣。通過實驗，加上細心觀察，多動手，勤思考，我們就會知道更多科學知識。

一次有趣的實驗作文15

“沉——不沉——沉——不沉——”咦？這怎麼回事哦，原來大家正在做一個有趣的實驗！

這天陽光明媚，我的心情格外開心，但這可不是因為陽光明媚，而是作文課上有趣的`一次實驗。只見彭老師先端了一盆水進教室，又拿了一盒針進教室，就在這時，一位同學在講小話，彭老師大發雷霆，說道：“誰要是再講話再鬧，我就把這盆水倒在他的頭上，讓他變成落湯雞！”我一聽，嚇得腿哆嗦了一下。

過了一會兒，彭老師笑眯眯地對大家說：“剛才嚇到你們了吧，其實今天我們要做一個有趣的實驗——水上漂針。”彭老師讓大家圍到一盆水的旁邊，給每位同學發了一根針，說：“大家試試，把這根針浮在水面上。”話音剛落，同學們都議論起來，針怎麼能漂在水面上呢？我拿起針剛要放，心想：萬一針掉下去了，大家會笑話死我的。於是，我等了等，只見一位同學把針放到水上，針像一個淘氣的娃娃，一下子就跳到水裡去了。又一位同學放了下去，可針像一位跳水運動員，“刷”地跳了下去。這時，一隻手伸了出來，把針輕輕地放在了水面上，奇蹟發生了，那根針像一片葉子浮在了水面上。

大家疑惑不解，都追問彭老師是什麼原因，可彭老師卻一笑而過。彭老師說：“同學們，我來告訴你們一個方法，把一層薄紙放在水面上，確保針是乾的，然後把針放到紙上，再把紙輕輕抽出來，針就浮在水面上了。”於是大家都按彭老師說的做，結果針漂在了水面上。

最後，彭老師為大家揭開了謎底，原來水面有一種張力，張力是由許多小分子組成，這些分子聚在一起，像一群小娃娃，成了一個人牆，把一根針託在了上面。

生活中處處有著科學道理，一個小實驗竟有這麼大的奧祕，真神奇！