在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的故事作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級即將開學的前夕，媽媽告訴我班主任換成楊老師了。我就在心中想象著不同的楊老師：威嚴、和藹、幽默、呆板，或者兼而有之的“綜合體”。但我遠沒料到他是個“故事演播機”，讓我痴戀並徜徉在他無盡的故事海洋中。
開學了，我滿懷期待，暢想著多姿多彩的新班主任——楊老師，興高采烈地等他進行自我介紹。第一節語文課，只見他大步流星，快速地走進教室，接著從他那黑色鏡框後炯炯有神的眼睛裡射出一束束嚴厲的寒光巡視著全班，有些令人不寒而慄。
“同學們，我叫楊全威，我的其它個人資訊暫不透露。”從他那粗大的嗓門裡傳出後面的那句話好像懸疑片一樣勾起了我的好奇，但仍不太喜歡眼前這位老師。後來逐漸地發現，他並不像我第一感覺中的“老虎”一樣。
進入正課，他每次都栩栩如生地給我們講各種各樣的故事，簡直就是一臺故事演播機。有些是他小時候經歷的，有些是新聞時事加以演繹。有一次班會上，教育我們做人要向善向上。楊老師看我們個個都無精打采，頓了頓，便說：“不知道你們聽沒聽過——”我們一聽迷濛無神的雙眼頓時綻放光芒，背都挺得筆直筆直的，個個洗耳恭聽。
於是，楊老師滔滔不絕地講了起來，在繪聲繪色地說到一半，來了句“結果呢？下節課接著給你們講。現在就要向善向上，不然你們就和故事裡的.人一樣……”
於是，我們全神貫注，認真聽講，不再“呆若木雞”或違反紀律。
正因為有“故事演播機”——楊老師的花樣故事，讓我們知道了哪些事該做不該做，也讓我們明白了各種道理。
故事作文500字 篇2書，這個詞全球人都知道。每個人，每個家庭都有書。
因為我愛看書，所以視力從2.0降到0.5，爸爸和媽媽也讓我與書隔離三週。
我的故事也開始了。一天過去了，我忍得住!兩天過去了，我餓得兩眼發暈!三天過去了，我就想方設法開始看書了!
我馬上想到一個成功率99%的辦法：把冰箱裡的香蕉都吃完。一會兒，家裡要來人，他們就會發現家裡沒水果了，我主動去買水果就可以了。我高興地從椅子上站了起來，兩隻眼睛滴溜溜地轉著，那表情活像一個偷著油的耗子，撒歡兒得美。我輕推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個果香四溢、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我快被被噎死的時候，把六根兒香蕉“揣”進了嘴裡，咯，噎死我啦!我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發現有力的證據，連忙把香蕉皮“埋”進垃圾箱裡。然後，到書房拿出一本書，又跑回我屋裝睡起來。
過了一會兒，媽媽正準備去拿香蕉的時候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經心地走出來，對媽媽說：“我醒了，一覺睡得真好!”媽媽好奇地問我：“咱們家的香蕉失蹤了，怎麼回事?”我自告奮勇地說：“我去買!”媽媽非常感動，連忙給我二十塊錢去買，我順便也把那本書藏在袋子裡帶了出去。
我以每分鐘300步的速度跑到了批發市場，買了一些香蕉，而後，我去了附近的一個健身場地，坐在了一把椅子上，我正看得出神入化，突然，“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”原來是媽媽來電話啦!這時我才大夢初醒，原來我是來買香蕉的!媽媽生氣地問我：“你跑到哪裡去了?快點回家，客人已經來了!”我馬上趕回了家，被媽媽罵了一頓。
這就是我和書的故事。
故事作文500字 篇3“起床了，起床了！”剛到7點，我的小鬧鐘就“鬧”個不停，我把鬧鐘關掉後又爬上了床。躲在被窩裡，我想：還是被子裡舒服，這大冬天的，誰願意早起啊！就這樣，我又在被窩裡睡了40分鐘，快8點了，我才感到大事不妙。我飛似的起床、漱口、洗臉，拿上錢，揹著書包跑出了家門。
為了快速到達學校，我顧不上買早餐，只是從家拿了個饅頭，偷偷地帶到了學校。可是，我們一上午都在考試，我壓根兒就沒時間吃。回家的路上，我一直在想怎麼處理這個冷饅頭，還險些被一塊石頭絆倒。突然，我心生一計。回家後，我放下書包，趁家人不注意，偷偷地把饅頭扔進了垃圾桶。為了不被發現，我還特地給饅頭“打掩護”，吃掉了一些零食，然後把包裝袋全扔到垃圾桶裡。看著饅頭被各種包裝袋“掩護”得嚴嚴實實的，我開心極了！終於把它給解決了，我心裡的石頭落地了。
沒想到，奶奶居然識破了我的“雕蟲小技”。這不，今天一放學回家，奶奶就從廚房出來，問我：“你昨天做了什麼好事？”我愣住了，在極度緊張下，我拼命地回想，難道昨天奶奶看到我扔饅頭了？不可能呀，我是偵查過周圍的“敵情”的。奶奶見我沒說話，就說：“昨天我去倒垃圾時看到的，我還奇怪是誰丟的呢，後來一想，你昨天起晚了，沒在家裡吃早飯，只拿走了一個饅頭。”聽了這話，我打心底裡佩服奶奶的推理能力。
奶奶語重心長地對我說：“一個饅頭是沒什麼大不了，但不吃早飯很容易得胃病。而且，你在這兒浪費糧食，可你知道全世界還有多少人因為沒有食物吃餓著肚子嗎？”聽了奶奶的話，我十分後悔，也十分羞愧，心裡暗暗發誓：以後決不再浪費糧食！
