看到這個題目，大家可別說我傻。“0”是我們生活中一個常用的數字，也是數學王國中一個有著傳奇色彩的人物。
“0”既是虛的，又是實的。有時，它是虛的——“老爸，我考了個‘0’分回來。”“什麼？！”“0”代表著沒有東西，考試考了“0”分，也就是沒有一道題是答對了的。5-5=0,裝著五個蘋果的盤子中，被人拿去五個蘋果，不就沒有了嗎？
而有時，它又是實的——想想看，哪一個數字和“0”無關？100，200，300，哪怕是111，字面上看似沒有“0”，但你可以換一個觀點，說它是111.0。世上到處填充著飽滿的“0”，“0”無處不在。
或許老師還可能跟你說：“這次五年級升學考考完了，一切又從0開始……”的確，“0”還是一個開端，一個良好的'開端。劉翔起跑線上出發的那一剎那，火箭隊與湖人隊開場的第一個跳球瞬間……這，不都是“0”嗎？一個小生命的誕生，是從“0”開始的；以後的日子中，“0”也陪伴著他不斷成長。10歲，20歲，30歲……
談到0，我不妨說一下一個小測驗時的趣事。
那次，我們已經測完準備聽老師報分數了。只見老師神情嚴肅的走進教室，告訴大家：“這次小測驗居然有人還沒上兩位數！XX同學，你該當何罪？再差也不會弄成這樣吧！”那同學頓時傻眼了。平時他最差也就不過60多分，這次怎麼會考0分呢？下午放學時，老師他把他叫了去，向他道歉。原來是那個老師粗心，把“6”看成了“0”！
確實，“0”是變化的。從字面上來看，很多人都會因為書寫太快，把“0”寫成“6”或“9”。而從意義上來講。“0”也是變化的。有的時候“0”代表起點，有的時候，“0”代表結束；有的時候“0”代表沒有，有的時候“0”代表無窮大……看來，“0”還值得我們好好研究……
