在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的琥珀四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
這個故事發生在一萬多年前的一個夏天。那天天氣很好，很熱。樹葉在燦爛的太陽光下颯颯地響。在這一片松樹林裡，只能聽到一片樹葉聲。
一群小螞蟻感到要下雨，正要搬家。正巧這時一滴松脂落到群蟻上面。小螞蟻想掙扎幾下，可沒過多久，它們就不動了。
時間一轉眼就過去了。不知多少滴松脂滴到這個包裹著螞蟻的松脂球，也不知有多少群要搬家的螞蟻經過這裡。可又有誰知道曾經有一群螞蟻被包裹在松脂球裡。
又過去了幾千年，這片松樹林早已被一聲暴風雨淹沒了，也把這些松脂球給沖走了。
直到幾年前，一位農民伯伯還有他的兒子種地時發現了它。農民伯伯從來沒有見過這種東西，他的兒子是專門賣這一系列東西的，所以，肯定地對他的爸爸說：“這是一種非常罕見的.琥珀。”然後，仔細地端詳著這塊琥珀。
從這塊琥珀可以讓大家看到一萬年前的詳細情形，也可以讓我們知道，早在一萬年前就有松樹和小螞蟻了。
琥珀四年級作文2今天水晶老師帶給我們一堂有趣的琥珀知識課。
琥珀是一種透明的生物化石，又稱松脂化石，是距今數千萬年前的松柏科、豆科等植物的樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成的。琥珀形狀多種多樣，表面常保留著當初樹脂流動時產生的紋路，內部經常可見氣泡及古老昆蟲、動物或植物碎屑。常見的琥珀種類有血珀、金珀、藍珀、蜜蠟、花珀、植物珀、蟲珀、茶珀等，它們主要分佈於白堊紀和第三紀的砂礫岩、煤層的沉積物中，波羅的海沿岸國家、緬甸、多明尼加、墨西哥、印尼和我們中國等是盛產琥珀的國家。
介紹完琥珀的基本知識後，水晶老師開始講解如何辨別真假琥珀。第一種方法是熒光測試，用熒光劑測試電筒照一下琥珀，如果有熒光反應的是真琥珀，沒有熒光反應的是假琥珀（印尼的柯巴除外）。第二種方法是鹽水測試，因為琥珀的比重是1、08左右，比鹽水略輕，所以可以在鹽水中浮起來，而假琥珀往往比較重，在鹽水裡會沉底。當然，最權威的方法就是拿著琥珀去做珠寶鑑定。
最後的節目是讓我們每個人都興奮不已的製作環節。我們每人拿到了一份材料，裡面有一塊天然琥珀原石，還有好幾塊砂紙和銀器上光布、打孔器、吊墜掛繩、南紅頂珠等。我們要從粗到細用砂紙將這塊琥珀“毛坯”依次修整打磨，最後用上光布蘸上色拉油進行拋光，並在琥珀上打孔，將吊墜掛繩穿進琥珀裡，做成一件精緻的琥珀吊墜。我迫不及待裡拿出工具，按照水晶老師的示範開始打磨起琥珀原石來。不過打磨可真是一件費力的事情，水晶老師也說這不是在課堂上可以完成的，得“慢工出細活”，做這麼一件掛墜最快也需要大半天的時間呢。看來，我得回家好好精工細作一番，期待過幾天手中可以誕生一件精緻的工藝品。
琥珀四年級作文3在一次偶然的機會中，我見到了晶瑩剔透的琥珀，就被它的神奇和美麗給深深地吸引了。有一個問題一直困擾著我，那些小昆蟲怎樣進到琥珀中的呢？
在爸爸的幫助下，我做了一次有趣的試驗。
我和爸爸先抓了好幾只漂亮的小蟲，摘了好幾片 美麗的樹葉，經過重重挑選，我們選出了最漂亮的小蟲和樹葉，看著它們，我愛不釋手。
做琥珀得有琥珀呀！我們只能用松香來代替。松香也能達到琥珀的效果嗎？我對爸爸的意見很懷疑。可是爸爸卻笑眯眯地說沒問題，我半信半疑。
我們還準備了灑精燈、三角架、打火機和三個罐子。
東西準備好了，我們就開始做試驗了。
爸爸先將適量的松香放在一個罐子裡。再將小蟲和樹葉分別放在一個罐子裡。為什麼要放到罐子裡呢？我對爸爸的做法疑惑不解，正當我正要對爸爸的做法發問時，爸爸卻讓我不要問。我的疑團越滾越大。
接著，爸爸又將裝著松香的罐子放在點燃的酒精燈煮，不一會兒，松香融化了。我心中的疑團終於解開了。可是，爸爸卻沒有按我的思路走下去，卻讓松香液冷卻，我又疑惑了。松香液冷卻後，爸爸往兩個罐子分別倒了松香液，我搶過罐子按圖索驥。爸爸一看我的樣子，就知道我會做了，連聲誇我聰明，我高興得不得了。
裝有小蟲和樹葉的罐子裡倒滿松香液後，我和爸爸將它放在桌子上，只剩下最後一步了！就等松香晾乾了。“一秒，兩秒……”我等不及了，只能無聊的數羊“一隻羊，兩隻羊……”人造琥珀終於做好了！我懷著喜悅的心情拿琥珀，小小的心臟彷彿裝不下此刻我的心情。
小蟲子在琥珀裡，彷彿下一秒就會爬起來。樹葉在琥珀裡，彷彿剛出土，在像我們訴說著歷史。
爸爸摸著我的頭告訴我：“松香顏色跟琥珀顏色接近。松香被加熱後，變成了水一樣的液體。液體冷卻下來後變得黏稠，倒在昆蟲、樹葉身上，最後凝固成了琥珀的樣子！”我大吃一驚，原來科學這麼有趣！
