在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的心生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間。雖然照片漸漸泛黃，日益模糊，但它能喚起許多永不褪色的記憶。這是為什麼呢?因為那時侯的照片都是用心照的。
那時候，人們的物質生活還很貧乏，照相機還是屬於奢侈品，照相便成了人們的精神追求。普通百姓往往只有在盛大節日，特殊日子，或者在特定是情況下才會去拍照留念。惟其少，所以珍貴，惟其用心，所以永不退色。
而現在，我們擁有了數碼技術，可以在頃刻拍出成百上千的照片，我們還可以讓照片永遠如新，可以輕而易舉地把生活的點點滴滴都記錄下來。惟其如此，我們對拍照反而不再用心，我們甚至忘記了為什麼要拍照。總是想著留待日後做紀念，而結果則是連靜下來看看的心情都沒有。正因為多，正因為容易得到，我們便缺少了涵詠和思考，缺少了展望和想念。
正如深閱讀：逐字逐句認真揣摩，而且要聯想，想象。仔細分析古人的見解、評論，體會作者的思想情感，觸類旁通，舉一反三。甚至是不動筆墨不讀書，一篇文章讀下來，筆記數頁，感想彌多。孔夫子的韋編三絕，董仲舒的目不窺園，如此之類，都是深閱讀。這種讀書方式，讀得慢，讀得深，因為用心了，也就理解得透，收穫也就越大。
而現實世界，誰還會像宋濂在《送東陽馬生序》中寫的那樣：“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。”!大家讀書也是淺嘗輒止，都滿足於做知道分子。不要說對傳統文化，所知寥寥，甚至到了提筆忘字的地步。
手機使用，也是如此。從前家書抵萬金，現在交通便利了，通訊更是方便，然而，圍坐在一起的家人、朋友、同事，各人忙著聊QQ，刷微博，做低頭一族。新聞裡甚至說有家老人因為孫子輩不理會他，不同他聊天拂袖而去!
社會進步，科技發展，目的是讓人們生活得更加美好。數碼技術的時代，可以記錄日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網路與人分享。但仍需要我們珍惜這些點點滴滴，需要我們用心對待它們。我們一邊生活，一邊回味，一邊體會，一邊珍惜。就在這凝眸中洩露了真相，生活就在這咂摸中流溢位滋味。有了用心生活的態度，才能說我們真正地活過。生命的照片才會從不泛黃，永不模糊!
心生作文 篇2光陰的車輪已為我碾出了十六道摺痕，而今天的我已然告別了昨天的我，也將走向明天的我。在這僅存的幾個小時中，我的心亂如那糾纏在一起的毛線，無法找出那根線頭，因為一個活了十六年的人如今還沒搞清自己是否有一顆善良的心。我迷惘了，誰能告訴我，我的心上是否掛著善字呢?如今，我要去尋找這個無人能答的迷案。
走在蒼茫的路上，迎風吸允著天地的精華。野花的芬芳使我不覺的沉醉其中，情不自禁的蹲下身子，伸出手想去摘那朵渺小的花。但就在手觸及花莖時，猛的一下想到了，這是蜜蜂蝴蝶的家園，如若我僅憑一時的貪戀而導致它們失去家園，我的罪過今後還如何還清，還怎麼做一個有“善”心的人?那隻將摧毀一個家庭的手不覺的縮了回來。直起身子，告別了這個開始行“善”的地方。
轉眼間，我從沃土來到了高山，腳踏著堅硬的土地。一不，兩步，三步。，步步喘著息艱難地連走帶爬上了山頂。山上的空氣果然與地面上與眾不同。空氣中微雜著泥土的氣息，感覺是那樣的親切，溫馨。看著遊人都在地上挖石子年，投向那潺潺的池中。我看了不覺的手癢了起來，也試圖找到一塊大的，更大的石塊投向池中，感受一下水花亂濺的快感。正當我用力挖那塊已被我看中的石塊時，心不由的顫了一顫，就好象有人在對我無盡的指責。石塊似乎與地面已融為一體，根深蒂固了。剎那間，我後悔了，後悔不該那麼做。是啊!這些石頭是先人不顧炎寒，一塊塊從山下運上來的，而我卻在對先人的成果肆意的踐踏，我不配呀!“善”心最終搗使我愛護山間的一草一木。愛護環境資源也不失為“善”的舉動。
是呀，其實“善”，人人都能作到，只是“善”的大小有所不同而已。善良的一面總是又心底揮發出來的。現在，你認為我是否具有一顆善良的心了呢?
心生作文 篇3每個清晨，起床後開啟窗子，面對明媚的'陽光，嗅著清新的空氣，心情不錯。為每一盆花噴去浮塵，露出亮麗的本色；為南瓜、向日葵澆足了水，給她們藤蔓攀爬與滿窗怒放的動力；為金魚換水、餵食，展現魚戲蝌蚪的歡快追逐；給自己衝個澡，準備好三個人的衣服和簡單的早餐，叫他們起床，吃飯，帶著一天的好心情去上班。用心感受每一個日子，用心擁抱每一個朝陽，幸福的一天正式開始。
面對瑣細的日常工作，用心去聆聽每一位領導的講話，或洋洋灑灑，或惜字如金 ；用心去感受現場的每一個細節，或感動震撼，或普通尋常；用心去捕捉每一個瞬間的靈感，或清晰明朗，或若隱若現；用心去完成每一篇稿子，或下筆千言，或平鋪直敘……用心去做工作中的每一件事，忙忙碌碌中收穫的是一份踏踏實實的快樂。
我的每一篇稿子，都是百分百用心去完成的。無論是選材、立意、構思，還是語言和結構，都是經過反覆思考的。我很在意身邊每一個小小的感動，留意每一次細微的變化，抓住每一個閃動的靈感，然後在第一時間將內心深處的聲音記錄下來，那一個個帶著溫度與氣息的文字輕輕流淌，在心與手的交匯中梳理成行，華麗轉身後躍然成章。都說閱讀行為是讀者與作者對話的過程，那麼寫作則是作者與題材對話進而將自己靈魂付諸筆端的過程。我珍惜每一次與人、與物近距離的對話，因為，這樣的對話總能讓我在萬世喧囂中獨守一份寧靜，在紛繁複雜中保持一份冷靜，在信念缺失中堅守一份執著。我時刻在用真誠和善意呼喚愛心、抒寫勞動之歌、讚美愛崗奉獻、歌頌平凡中的偉大、展現一線風采、描繪美好明天……我把我眼中的真善美經心靈折射後寫成了文字，而她更讓我看到了世界的美好。
緊張忙碌的工作之餘，我給自己制定了學習計劃——每天兩小時。面對日新月異的資訊社會，我們如何把握現在？只有不斷學習，不斷充電，才不會落伍。無論多忙，我也要每天擠出兩個小時從網上或專業書籍上汲取營養。雖然有時很累，但我的精神是充實的，我的內心又多了一份知識的滋養，我的生活會變得更加自信而有力量。因此，對於學習、充電，我願以苦為樂！
用心經營每一個日子，用心感受生活的美好，用心做好分內的工作，用心規劃好學習與生活，積極樂觀地對待每一天，你會生活得充實、快樂而有意義。
心生作文 篇4今天，我們英語課外班舉行了一個盛大的生日PARTY，到底是誰過生日了呢？
我們這個PARTY很特別，是為了3個同學而過的生日。因為他們都是3月份過生日，Candy老師準備在英語課上舉行生日宴會，會更熱鬧一些。
因這個派對，我早早地就來到了教室，可是Candy還沒有來，我就坐在那複習單詞。正在複習的時候，Henry抱著兩大瓶果汁進了門，緊跟在他身後的是手中拎著大蛋糕，還抱著好幾包吃的Candy老師。老師手上的蛋糕真大，足足夠我們全班16個人吃的了。可是，老師說要在第二節課才開始（兩節課，中間休息），所以，我特別期待第二節課的到來。
終於，第二節課到來了。老師把蛋糕放在第一排，還給三位小“壽星”照了相。我好幾次想開啟蛋糕看看，可都被老師制止了。終於，是蛋糕摘掉帽子的時候了，當老師開啟蓋子時，全班“哇”的一聲驚歎，一個澆著黃色水果醬的雙層水果蛋糕，亮相在我們的眼前。蛋糕上的水果真豐富，草莓、彌猴桃、芒果、蘋果片兒……，蛋糕上還有三個牛奶巧克力片，一個黑巧克力做的標牌兒，還有兩個白巧克力的巧克力“筒”，加上週圍撒上的花生粒和白花花的奶油，鬆軟的蛋糕，真讓人口水直流。我們準備點上蠟燭，三個小“壽星”選了三個不同的顏色：白色、藍色、黃色。熄燈，點上蠟燭，我們一起為他們唱上中英文的happybirthday!圍著蛋糕照了相。
開燈後，老師把買來的東西發給了大家，有雪餅、仙貝、兩個不同味的米圈、巧克力（小“壽星”one買的）一大杯鮮桃汁，加上一塊蛋糕。這麼多東西，晚飯都不用吃了，哈哈。
今天參加了三個同學的生日PARTY，還有那麼多同學，那麼熱鬧，真是太開心了！
心生作文 篇5我一直以為，時間會讓一個人知道很多的執著和等待。但生活阻止了時間的善良，現實該怎麼樣還是怎麼樣，想象中的留下來或離開只是自己對過去或未來的表白。至於結果，說好不好，說壞不壞。
我想要一個人陪我走遍天下的路，可我怕那太辛苦。世上哪有人肯隨便放棄自己的全部生活，去做靈魂的遷徙呢？平白無故的愛是虛幻吧？當你想改變，即使不去跋山涉水，而你的靈魂已然在路上了。可是，改變像是一場劫難，它會摧毀你辛辛苦苦樹立的價值觀與人生觀。當你逃離這劫難，你的呼風喚雨、你的春風得意，全都是一場夢了。一場不知是悲是喜的夢，一場暗無天日的夢，一場再也無法覺醒的夢。那你的快樂又跟痛苦有什麼區別呢？你活著的時候就是另一種死去了吧？
有時候，愛和恨就是兩個人。你愛誰，愛就是誰。你恨誰，恨就是誰。勇敢的人，不會遮擋自己的感情。因為那是自己對自己的惡毒詛咒，永遠都不能釋懷。人之所以可憐，便因為只願意去愛，不願意去恨。恨與善良無關，敢恨的人，人生才完整。
有時候，我會算算自己每天可以給世界創造多少快樂。當然，世界上每天都有“快樂”這種事件發生，只是並非所有的這種事件都是公共的。所以，世界再大或是世界再小，都有裝不下的事情，都有最原始最簡單的東西。我每天都會把自己放在不同的地方，認識每一天的人。我只是盡力的去想象每一種思想裡的世界，我想變成見到過的每一個人。我不想任何人評價我，只要變成他們就可以很鄭重的認識我。我想變成恨我的人，看看他們有多恨我。我想變成愛我的人，看看他們有多愛我。然後再做回自己，讓該恨我的人恨我，該愛我的人還愛我。這多像一個夢，一個無需醒來的美夢。
有時候，我根本不想改變我的執著。因為，執著本身可能是一種美德。但我的生命裡需要太多太多不同的東西，我要去不斷的嘗試。人生本來就要精彩，而這精彩並非全都是我們需要的內容。任何一種錯失，都算精彩。
我鼓勵自己去執著，也鼓動自己去放棄。多年以後，我便學著做我自己，安心的去生活，安心生活而已！
心生作文 篇6“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”李白的才情讓杜甫心生敬意；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子的堅韌讓鄭燮心生敬意。“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”梅花的高潔讓王冕心生敬意；李老師，您的滿腹才華，您的堅韌執著，您的高潔品格，無不讓我心生敬意。
第一次見聽您講課是五年前，當時我還是個十分靦腆的孩子。那天您來學校應聘試講，我怯生生地打量著您，一身整潔的正裝，乾淨利索短髮再配上一副黑框眼鏡——活脫脫一個文藝青年。那大概是我國小時，聽得最認真的一次語文課了。我至今還清楚的記得，講完《鳥的天堂》後，您極為動情地說：“榕樹是鳥兒們的天堂，學校是學生們的天堂，而友愛是我們人類的天堂。如果你們是鳥兒，我願意做一株榕樹，讓我們一起用愛建造一個鳥的天堂。”同學們都被您出口成章的才情多打動。
後來，您終於畢業了，成了我們的語文老師。您引經據典但又不失幽默，賞析閱讀卻又不落無趣。無論多麼枯燥的課文，都能被您講得有滋有味。您用舞會的形式，讓我們早已耳熟能詳的《灰姑娘》變得耳目一新；您用話劇的形式，讓我們無比喜歡的《小英雄雨來》變得活靈活現；您用採訪的形式，讓我們難以理解的《目送》變得具體可感；您用打擂的形式，讓我們背下了《聲律啟蒙》；您用焚香讀詩的形式，讓我們愛上艾青、海子……您的滿腹才華，讓我心生敬意。
不知為何，每次看魯迅的《從百草園到三味書屋》抑或是《藤野先生》，我總是會心一笑：文中的壽鏡吾和藤野嚴九郎，不就是您嗎？再後來，您又成了我們的班主任。自從您當了我們的班主任，我們改變的很多，收穫的更多。五年級，我們膽怯自卑；六年級，我們重拾自信；七年級，我們一路歡歌；八年級，我們開始發力；九年級，我們奮力高飛。幾年的風風雨雨，我們一路走過，也用文字一路記下。記得剛上七年級，您就要求我們每天寫日記，即使週末、假期也從不間斷。如果不是您，我不可能寫那麼多，也不可能從那些稚嫩的文字中看到自己成長的軌跡，更無從得知您為我們到底付出了多少心血。我們寫了三年，您批閱了三年。您的堅韌執著，讓我心生敬意。
日記彷彿是我們和您的情感紐帶。無論翻開誰的日記本，無論翻到哪一頁，幾乎都能看到您整段整段的批語。那批語裡有您的心血和堅持，也有您給我們的鼓勵和安慰，更有您對我們的無私關愛。自從當了我們的老師，您就一直把我們當成自己的孩子。陪我吃飯，陪我們跑步，還給我們買乾脆面。如今我們正在為會考奮力衝刺，每天的課後延時，您都會抱著整箱整箱的乾脆面進班，分發給每一個同學，為我們“加油”。您從不在意金錢，也不在乎名利，您只期待我們飛得更高更遠。您的高潔品質，讓我心生敬意。在您的帶領下，在愛的滋養下，我們班的確變成了“鳥的天堂”。
這些年來，您帶著我們一步步走過黑暗，走向光明；走過風雨，走向彩虹；走過荊棘，走向成功。您像竹子，更像梅花。您，讓我心生敬意！
