當前位置:才華齋>範例>作文>

【薦】壓力也是動力作文3篇

作文 閱讀(3.22W)

在我們平凡的日常裡,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的壓力也是動力作文,歡迎大家分享。

【薦】壓力也是動力作文3篇

壓力也是動力作文1

沒有壓力的折磨,哪有前行的動力?

——題記

身為一名即將面臨會考的九年級學子,我想說,我現在真的有無比沉重的壓力!進入九年級以來,我發現身邊的同學每天不再是嬉皮笑臉的打鬧,而是在爭分奪秒的刷題備考。教室裡的凝重氛圍讓我害怕,讓我恐懼。九年級上學期,我的成績不升,反而一路下滑,這讓我十分痛苦,難道我真正從一名佼佼者要淪為班級倒數了嗎?

一場場考試,一次次不盡人意!為了學習,我犧牲了本該安逸的時間來拿筆挑燈夜戰。那一個個夜不能寐的日子,難道換來的只是這一排排鮮紅的叉號嗎?我常躲在被窩裡兀自哭泣,為什麼付出後總是這般結果?

對自己的質疑,同學之間的爭奪,老師家長的厚望,我想這些都是我在九年級時承受的壓力。本以為他們會成為阻礙我前行的陣陣狂風,卻不曾想那是我真正前行的動力!

因為有了考試的失利,才會有對成績的不滿足,才會激勵我在失意時擦乾眼淚繼續衝!我知道自己笨,同學十分鐘可做完的題,我要半個小時才能完成;我知道自己的成績不穩,總是一會兒高峰,一會兒谷底。但是我不能退縮,蝸牛尚能慢慢行,而我為什麼不可以?

所謂壓力只不過是弱者失敗的藉口,但對於強者那是奮鬥的勇氣!我想只要我努力踏實的走好學習的每一步,我一定也能到達前所未有的高峰。應對會考找最有效的方法,一步步戰勝自己的不足,這才是我應該做的!面對強者一騎紅塵的背影,抬起頭讓風把眼淚擦乾,那應是我奮鬥的模樣!

感謝所有的壓力讓我有了強大的動力!這股動力將會帶我飛得更高!

壓力也是動力作文2

荷花在風吹雨打下綻放芬芳,梅花在暴雪嚴寒的重壓下點燃了冬天,種子在大地的阻擋下吐露新芽。留一點壓力給自己,成功就會在不遠處等你。

慢慢長大,慢慢成熟,壓力也慢慢靠近。父母的期望、老師的看重、與別人相差的距離、會考的臨近……一切的一切,都會成為精神上的壓力。

“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”越王勾踐忍辱負重,作為吳王夫差的奴隸,但他始終沒忘自己的責任,每天臥薪嚐膽,給自己留一點壓力,最後發出了“三千越甲可吞吳”的壯志。

俄國偉大文學家列夫·托爾斯泰在面對整個社會的反感下,揹著“異教徒”和“判教者”的名字,仍然投身於為人民服務的工作中,完成了《復活》、《戰爭與和平》等一系列的鉅著。

留一點壓力給自己,可以讓我們更有動力、鬥志去追求夢想,就像一臺發動機,給我們提供源源不斷的動力。但如果壓力過度,對我們的成功不但起不到促進作用,而且會影響我們的.發展。

西楚霸王項羽,曾經是多麼輝煌,但在劉邦的大軍面前,仍悄然壓力襲來,失敗的結果使他無法接受,無顏面對江東父老,在人們的嘆息聲中自刎在烏江水邊。

在壓力中,我們應該有著“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的心理狀態。迎難而上,在壓力下前行,走向明天。但也要適度放鬆自己,緩解一下緊繃的心情,以免產生負作用。

心裡要有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的壯志豪情,對未來的追求,對成功的渴望,壓力就能化為最強大的動力,支援著我們的精神,堅強伴隨左右。

我們都應該正視自己,給予自己正確的評價,心中滿懷希望,看清自己與別人的差距,為不辜負父母的期望,為了會考的成功,努力超越自己,在壓力中前行,在壓力中進步,在壓力中成功。

壓力也是動力作文3

那年春天,我參加了希望杯。

希望杯,可是全省乃至全國的頂級奧數競賽,想拿獎可是十分不易的。然而,當時我的奧學得並不好。想拿獎是超困難的。

那一天,我在老爸車上,一直忐忑不安,心一直亂闖亂撞。還不時撞擊肋骨,撞得我慌慌的。

我頂著巨大的壓力來到考場。一直想逃離這個令我窒息的地方。空中是散發著清香,在我鼻中卻聞到了陣陣惡臭。電風扇轉得飛快,卻似熱風一樣,一直扇不見我額頭中滲出的汗。我氣喘吁吁地,好像還沒有考試,我就要暈過去。

壓力,似一座大山,重重地壓在我心中,讓我慌亂。我終於找到了自己的位置。坐在上面,等著那張試卷

試卷發下來了。我瞄了一眼,才發現它並不太難。頓時,心中輕鬆許多,壓力頓時消失,似冬雪融化,似雲開霧散,似春回大地萬木甦醒。

雖這麼說,我的內心不始終有些壓力。前幾題還算簡單,可是越後面,題目越難,有點超出我的想象,我力不從心,直直地盯著草稿紙上的一道方程看。

鉛筆的尖,漸漸變圓,最後竟斷掉了。我取出另一隻,繼續算著。

一題、兩題……

剩下的題越來越小,也越來越難,分值也越大,從原本的六分一題,到了十五分。我汗如雨下,溼透我了衣服,我堅持住了,直到那一刻鈴聲響起……

幾天後,成績發出來了,我考試的成績是三等獎。三等獎,對於一個從沒得過獎的學生來說,是怎樣的欣喜呀!也意味著我有著莫大的進步。

我帶著壓力飛翔,終於,在天際劃過一道耀眼的彩虹。

現在,我雖還有壓力,但越來越小,我壓力地展著翅膀,在這條路上越飛越遠,越飛越遠……