在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學生描寫國小的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這件事埋藏在我心裡已經很久了，一想到他。我就開始自責。
要是這個世界上有後悔藥，無論多少錢我都要買下來。 在六年前的一天，在一所幼兒園裡面唱出了刺耳的尖叫聲，是兩個稚嫩的聲音。“就是你，絕對就是你偷的！””不是的，不是我。“事情原來是這樣的：在那天早上，我去拿點心回來的時候，我發現我最最心愛的小熊橡皮不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻一通亂找，還是找不到。於是，我想起了平時和我肝膽相照的好友——小強。因為他以前說過我的小熊橡皮很好看，他自己也想買一個。於是，嫌疑便落到了他的頭上。”還給我！“”我真的沒有拿你的橡皮。”“再不還，我叫警察叔叔來捉你！”這時，小強的眼淚就像斷了線的珠子一樣流了下來，而我還在發我的“催淚彈”。
到了我上幼兒園的最後一天時，大家都紛紛的被接走，我懷著懷念的心情開啟幼兒園的書時，我發現誤認小強偷的橡皮擦竟然夾在裡面，我的臉頓時紅得像一隻煮熟的大蝦。
我急急忙忙要去找他時，原來他已經被接走了。 每次我想到這件事時，心中總會產生無限的後悔，這是我無法抹去的記憶。我真想在小強的面前真誠的說一句“對不起”啊！
學生描寫國小的作文400字 篇2星期天早晨，我和媽媽去菜市場買菜，剛進門，就看見一位老爺爺在不停地吆喝：“賣青蛙嘍，我的青蛙是野生的，味道鮮美，營養豐富，大家快來買吧。”頓時，一大群人就圍了過去，我也擠進去看個究竟，只見地上放著一隻大竹簍，裡面裝滿了青蛙。老爺爺手裡拎著幾隻青蛙，這些青蛙在不停地掙扎著，痛苦地呱呱直叫，彷彿在說：“求求你們放了我吧！”可是，還有許多人在買青蛙，把它做成了美味佳餚。看到這一幕，我感到很心痛。
青蛙是名副其實的“捉蟲專家”。它主要以農業害蟲為食物，只要它們一出來活動，青蛙就會立即抓住它們，把它吃掉。據統計，一隻青蛙每天能吃掉60多隻害蟲，從春季到秋季的6-7個月，一隻青蛙就可以消滅一萬多隻害蟲。每隻青蛙吃掉這麼多害蟲，成千上萬只青蛙吃掉的害蟲就很可觀了，因此，青蛙是當之無愧的“農田衛士”。
青蛙不僅是莊稼的保護神，還是大自然的歌唱家。有動聽的蛙聲，人們就有了豐收的希望。難怪辛棄疾曾寫下“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”的著名詩句。也有現代詩人張志真的《憫蛙》一首：長夏原野青青黃，田間蛙類抓蟲忙，祈求買賣田雞客，莫讓青蛙餐桌亡。
同學們，趕快用我們的'實際行動來保護人類的朋友——青蛙吧！
學生描寫國小的作文400字 篇3在我記憶的長河中，有許許多多閃亮的明珠，其中有一顆明珠最亮，那就是我最難忘的一件事。
記得三年級時，我成績平平，充其量是一箇中等生，但有一件事卻改變了我。
一天，老師拿來一堆厚厚的稿紙，對我們說：“省裡舉行了一次作文大賽，希望大家積極參加。”那時我還小，不懂什麼是比賽，也覺得自己和別的優等生差遠呢，就沒把這件事當回事。正當我準備放棄時，老師報出參加比賽人的名字時，我大吃一驚：竟然還有我的名字！
但一陣激動之後，我又冷淡了下來，認為自己也沒什麼，只不過運氣好罷了，雖然心裡這麼想，但還是覺得不甘失敗，就鼓足了勇氣，參加了比賽。
雖說有了勇氣，可我覺得還是沒有什麼水平和經驗，便請媽媽指導，而媽媽講得對我來說又太深奧，我沒怎麼聽，又想放棄了。
但經過一番考慮後，我還是想去寫，因為我覺得我不是那種懦夫，就又重張旗鼓，拿起了筆，在紙上寫下我竭盡全力卻自我感覺不怎麼好的作文，交給了老師，也沒完全把這事放在心上。
到了公佈獲獎名單時，我若無其事地看著書，可是，當老師報到一等獎的名單時，居然有我，我的內心沸騰了！
那時，我覺得我是世界上最幸福的人了，而且，從那以後，我徹底改變了我認為自己永遠比不上別人的觀念，認為自己同樣也是一個優等生。同時在那一刻，我第一次流下了激動的淚水。
學生描寫國小的作文400字 篇4媽媽到外地遊玩，給我帶回一個小布馬。我高興極了，我非常喜歡這個小玩具——小布馬。 小布馬有一對亮晶晶的小眼睛，一雙圓圓的耳朵，一個正在微笑的小嘴，看起來十分可愛。小布馬有四條粗壯的腿，非常神氣，它有一條細細長長的尾巴，在那左右搖擺。小布馬全身穿著藍色的花衣，好像說：“我是獨一無二的小布馬。”
小布馬是我的學習小幫手。有一次，我有一道難題不會做，急得我直撓頭，當我看見小布馬的時候，它好像是一位老師，對我說：婷婷，不要慌張，慢慢思考，我相信你一定能做出來的，”我看著小木馬，心裡慢慢平靜下來，回憶老師講的方法和技巧，結合課堂所學的知識，我豁然開朗，把這道題做了出來，我興奮地看著小布馬，小布馬好像說“你真棒。”你說，小布馬是不是我學習的好幫手呢？
小布馬不僅是我學習中的夥伴，而且還是我生活中的好朋友。有一次，媽媽帶我去逛街，我想把小布馬帶去，可媽媽不允許，可我很想和小布馬在一起，悄悄把它放在口袋裡，在路上，小布馬好像從我口袋裡探出了頭，看著這精彩美麗的世界。
有時，我會和小布馬一起睡覺；有時，我會和小布馬一起玩耍； 有時，我會和小布馬一起做作業；它給我的童年生活帶來了不可缺少的樂趣，我愛我的小布馬。
學生描寫國小的作文400字 篇5民間有許多關於狐狸的傳說。在人們心裡，狐狸是詭計多端，狡猾透頂的。
這裡我給大家講一個關於狐狸的故事吧。一天，飢餓的烏鴉飛遍了全城每一個角落，它找來了一片肉，它捨不得馬上吃，就用嘴叼著一直飛回了家。剛到家門口，它遇到了一隻狐狸，狐狸站在樹下熱情地跟烏鴉打招呼：”你好呀！烏鴉老兄。好久不見了，你還好嗎？“烏鴉看到狐狸主動和他打招呼，覺得很奇怪。但想想狐狸平時對他那麼傲慢，一點都瞧不起他，烏鴉就沒有搭理狐狸。見烏鴉不理他，狐狸並沒有灰心。”這幾天，咱們林子可真熱鬧啊。聽說要舉辦唱歌比賽呢！畫眉鳥、百靈鳥、小喜鵲、小八哥，它們都來了，烏鴉，你不去看看嗎？“
烏鴉聽了有些動心了，剛要開口問，就想起自己嘴裡還叼著肉呢，便不作聲了。狐狸繼續說：”其實來的人再多也是瞎湊熱鬧，它們的歌聲雖然動聽、美妙，但是人們早就聽膩了，一點兒都不新鮮了。要說唱歌唱得好的，還應該數烏鴉你老兄，大家都希望儘早聽到你的歌聲呢！“烏鴉聽到狐狸這麼讚美它，心裡十分高興，”那當然。啊！“剛一張嘴說話，嘴裡的肉就掉下去了。樹下的狐狸一口叼起那塊肉，飛快地鑽進了樹林。烏鴉後悔極了，衝著樹林”呱呱“地叫著，那聲音別提有多難聽了！
雖然說狐狸很狡猾，但它更多的是捕捉為害農作物的田鼠和野兔們，給人們消滅很多有害的小動物。
學生描寫國小的作文400字 篇6記得有一年夏天，媽媽帶我去遊樂園玩，那是我第一次去，也是最高興的一次。
買了遊戲幣，我們直奔“青蛙跳”。只見坐在上面的人一上一下，嚇得尖叫。我暗自好笑：膽子太小了吧？有那麼可怕？終於輪到我了，一個叔叔幫我們放下了欄杆，走到一旁。只覺得座位徐徐升起，我笑著朝媽媽擺擺手，然後慢慢落下。沒想到它越來越快，我向下一看，以為自己快要掉下去了，嚇得後背發麻，緊緊的抓住欄杆，手都冒汗了。我趕快把眼睛閉上，擔心的不得了，又睜開眼睛，但那樣更令人害怕，反反覆覆，最後只有緊盯著媽媽才有一點安全感。好不容易停下來了，我還驚魂未定，緊緊的抓住媽媽，面色蒼白，過了一會兒，我回過神來，長吁了一口氣，感到又驚險又刺激，本還想再玩一次，卻被別的遊戲吸引過去了。
我們來到“激流勇進”那裡。一上船，我聽見前面傳來陣陣尖叫，又想起剛才的遭遇，吵著鬧著要下去，媽媽只好上船來陪我，不一會兒，船開了，濺起了層層水花，有些水花甚至打到了身上，真是好玩，我們玩得非常開心。
那一天我們玩得非常高興。這些遊戲看上去很驚險、很可怕，經過親身體驗，才知道其實是很有趣、很好玩的。我想，生活中的一些事情也是這樣的吧！只有親身經歷了才能體會到它的樂趣。
