無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫自然的國小作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我的腦海中有許多第一次，但是最難忘的就屬寒假時去金佛山看雪景。
車開得真慢呀！我盼星星盼月亮，終於到了金佛山腳下，這時我看見了一點點積雪，我有點擔心：如果看不到雪，或只有一點點雪，我怎麼打雪仗，怎麼堆雪人？我扒著睡了，希望醒來的時候能看見厚厚的記雪。不知過了多久，我被一陣刺骨的冷凍醒。“真冷呀。”話沒說完，我就被吸引了。我不敢相信自己的眼睛：“這是雪嗎？著真的是嗎？”呈現在我的眼裡的是一個潔白的世界：房子上，地上，樹上，鋪滿了厚厚的一層雪，好像給大地蓋上了一層白被子。看到兒，我激動地在馬路邊的圍攔上抓了一點雪，弄了一個“湯圓”剛準備欣賞，就忙不失蹄地掉到了地上，因為太冷了。
我們一邊欣賞著雪景一邊爬到山頂。山頂的雪更多了，於是特別適合堆雪人，我把雪集中堆起來，我跑前跑後忙了十幾分鍾雪人終於堆成了，瞧他有兩科核桃眼，一個紅籮卜鼻子，胖乎乎的非常可愛，爸爸媽媽看了都笑了。
最有趣的是滑雪。滑雪場很大，但人不多。我租了一雙雪橇開始滑雪了，我先以為滑雪很簡單，什麼心理準備都沒做好，就開始滑雪，“嗖”地一聲就滑了下去。看著容易做著難，我掌握不了平衡，只得閉上眼，任自己“砰”地一聲摔到在雪上。可一點不疼，在歡笑聲中，悄悄的溜走了。
回家時天上又下起了大雪。好象是為我送行的禮物。我包了一個大雪球作為紀念，高高興興地回家了。現在那個雪球還在我家冰箱“住”著呢！
描寫自然的國小作文500字 篇2記得我5歲那年，也就是1997年去過大青溝，已經七年沒有光顧那裡了。臨近畢業，學校組織同學們去大青溝遊覽，我萬分高興。現在，大青溝的景色在我的腦海裡漠漠糊糊，大青溝究竟變成什麼樣了？聽同學說，大青溝添置了漂流探險，小青湖水上樂園等設施。這些都是我以前去的時候沒有的，我迫不及待地想趕快到達那裡，去觀賞煥然一新的大青溝。
乘電廠大客車去大青溝的路上，到處都是綠色，一片生機勃勃的景象。成群的馬兒賓士著，結伴的牛羊慢步著，參天的大樹聳立著，滿地的莊稼成長著。看，大青溝就要到了。一走進大青溝的原始森林，腦子裡一切便都淨化了，單單地剩下一個字：美。那裡的樹木沒有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。
樹的品種很多：黃菠蘿、桑樹、五兄弟……，它們的壽命非常長，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能描繪出這麼多的綠顏色來呢！也許老師怕孩子們出危險的緣故，我們未能玩上那些設施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼，值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如境，更沒有灕江的靜、清、綠。
但是遊艇經過後泛起的波浪卻是無比美麗的。這就是國家二級保護區的美。它讓我感受到了孩子們嚮往的大自然。但是免不了留下一點點遺憾——沒有“嚐到”坐漂流、遊艇的樂趣，有機會我一定要重返大青溝。
描寫自然的國小作文500字 篇3如花的雨季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀幽靜的夕陽；如雪的靈魂，閱讀明淨的青山。大自然如此之美好！
開啟窗扉，陽光靜靜地走進來。窗外，那一片綠意，在心底緩緩蔓延。杏雨濡染的點點花紅，春陽沐浴的絲絲碧紋，萬物飄逸的層層蔥翠。舞動的翅膀，劃過藍天，在春的夢想裡幸福的織綴……
暖暖春暉，沐浴著翡青的草兒。它挺著嫩綠的身子隨風搖拽，那麼柔軟，那麼耀眼，似乎要把蓄積了一年的綠全部獻出來。草兒們在竊竊私語，它們說：“我們是堅韌、頑強的小精靈。”大概野火燒不盡，春風吹又生就很好的應證了這句話吧！
春天最神聖華美的饋贈無疑是那奼紫嫣紅的花兒。在這個花兒們爭放鬥豔的季節裡，你是否願意一睹迎春花迷人的風采？她分明是一位最可愛的小姑娘！下身著一件翡翠般、綠色絲綢般的裙子，上身穿的是金黃色的短衫。春風吹拂迎春的短衫，閃動著，大概天上那打著轉兒，眨著眼睛的星星也不過如此吧！
清澈的秀水我沒見過。我生長在美麗富饒的山城Fengjie，Chong qing。閒暇之時，這綠水飄搖的江水則成了我細細品味的佳茗，散發著醇香的氣息。清晨，陽光透過朝霞那絢麗的色彩射到江面上，大概猴子們在水中撈的月亮也比不上這江面上的粼粼波光吧！
桃花灼灼，楊柳依依洋溢著柔情的美，高大的tree則顯示出剛健的美。此時的tree已經散發出翠綠的光彩，雖沒有夏日時的濃陰，但它似乎是柔情和剛健的合成體，綠溢滿全身，大概這就是春意帶給人的一種溫暖吧！
漫步大自然，曉月聞風，開啟心扉，詮釋春的風流……
描寫自然的國小作文500字 篇4我們的生活在日漸美好，但我們卻不能棄綠色於不顧。如果用一種顏色來形容生命，那它一定是綠色，因為綠色象徵著生機勃勃的生命力。珍愛我們的環境，也是珍愛我們的生命。
我們要用自己的雙手創造綠色，我們要耕耘綠色，而不是消耗或破壞綠色。水資源寶貴這個簡單的道理，是大家都明白的，可又為什麼要讓水滴白白從水龍頭裡流失呢？地球是人類的母親，可又為什麼讓母親遍體鱗傷呢？難道這是對母親的應有回報嗎？
草地上，塑料包裝袋、快餐盒隨處可見，似乎它們想把世界萬物都包裝掉。我們腦海裡都會有這樣的印象：郊外的農田裡生長的已不單單是莊稼和蔬菜，而更多的是五顏六色的包裝袋在隨風而舞。甚至更為茂盛；還有水面上經常能看到漂著一層白色垃圾，就像一葉葉扁舟在水面盪漾，激起了一層層白色水沫。此時此刻，白色已不再是美麗、乾淨的象徵，而是髒、亂的代名詞，厭惡之感油然而生。
工廠裡排出的濃煙使天空不再湛藍，就連雪白的鴿子飛過濃煙滾滾的煙囪時也會搖身一變；汙水使江河不再清澈，魚蝦再也無法生存；還有油輪漏油事件的發生，使大片海水受到汙染，水族生物們不得不再一次忍受背井離鄉的痛苦；還有成堆成堆的黑色廢渣，佔據了人們生存的空間；還有很多很多，人們為什麼不能改變這一狀況呢？
我們能容忍一次的無心之過，可對於那些明知故犯，不知覺悟的人，我們是不能容忍的。我們明白綠色的重要意義，我們缺少的是實際行動的付出。從小事做起，綠色就掌握在我們自己的手中。
珍愛我們的生命，從環保做起，我們永遠不會捨棄綠色。
描寫自然的國小作文500字 篇5碧藍的天空，鋪過來一層蠶絲般的雲幕，不一會兒，太陽周圍現出一道彩色光環。它宛若彩虹，但沒有彩虹鮮亮；虹的色彩是內紫外紅，而光環剛好相反，是外紫內紅。這就是“暈”，欲稱“分圈”。
我們的祖先，很早就對“暈”進行了觀察和記載。遠在殷墟甲骨文中，已有“暈”字出現。到了西周，“暈”作為天象被正式記錄下來。而歐洲人直到1630年，才有關於“暈”的詳細記載，比我國晚了20xx多年。
人們雖然很早就注意到了這種美麗的光象，但對它的成因作出科學的解釋，則是近一二百年的事。1666年，牛頓做了個很簡單但對後來科學發展影響很大的實驗。他讓一束陽關透過三稜鏡，結束出現紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的七色彩條。這使人類第一次認識到，陽光原來是由七種不同顏色的光組成的，當它們通過三稜鏡時，由於波長、折射的.不同，才顯示了各自本色。這一發現給“暈”的科學解釋打下了基礎。
探究資料表明，那白如蠶絲的雲幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱體狀的小冰晶組成的。如果把六方柱體不相鄰的邊延長，實際上就是三稜柱體。所以六方柱體狀的冰晶就像三稜鏡一樣，能把陽光分成七色彩條。當天數兆小冰晶被陽光照射後，各色光按一定的角度折射出來，便形成了甸麗多彩的暈環。
人們對“暈”的興趣，下但因為它有斑斕的色彩，而且由於它是天氣變化的一種前兆。據我國新疆勒泰地區統計，在1980年中就曾出過1052次“暈”，“暈”後兩天內出現風、雨等顯著天氣變化佔百分之80。
不過，也不是所有的“暈”都是風雨之兆。氣象工作者經過長期的觀察發現：當“暈”的持續時間在1小時以內（俗稱“短暈”）時，未來的12小時∽36小時內會出現風或雨：當“暈”的持續時間在5小時以上（俗稱“長暈”）時，則不會有風雨天氣出現。
美麗的暈環是大自然的天氣預告圖，我們瞭解並利用它來觀測風雲，可以更好地安排和生活。
描寫自然的國小作文500字 篇6家鄉的日出，氣勢雖大不如山上的日出氣勢磅礴，也不及海上日出的絢麗，但卻有一種別樣的美。
在日出之前，天空像是披了一塊幕布，灰濛濛的一片，其中還點綴著點點的疏星，在這寂靜的夜空中，倒格外顯得美麗和明亮，讓人心曠神怡。
我在這片寂靜中等待著，等待著。不知什麼時候起，大山那邊的東方開始亮出微微的亮光。公雞開始發出一聲聲嘹亮的長鳴，打破了這寂靜的夜，提示著人們新的一天的來到。此時，夜幕也緩緩地被拉開了，天空逐漸明朗了起來，天空中的飄飄雲朵，也換上了一身新裝，褪去了一身的烏黑，穿上了有些透明的新衣，顯得十分輕盈、飄渺。
過了一會兒，朝霞穿著新衣悄悄地走了出來，它的豔麗和絢爛征服了萬物，立刻成為了主角，而云霧和大山襯托著它，構成了一幅優美的山村日出圖。
這時，真正的主角——太陽，從大山後面探出了害羞臉。漸漸地大膽了起來，伸著半個腦袋四處張望，逐漸上升，天空中出現了一輪橘紅色的太陽。
初升的太陽不及正午時分的熱情，但是它更多有的是嬌豔、絢麗，在藍天白雲下，使人看了神清氣爽，令人深深地陶醉於其中，隨著時間的過去，這時的太陽脫下了紅衣裳，穿上了一件金黃色的新衣。
太陽把金色的陽光灑向大地，照耀著萬物，陽光灑向屋頂上，也灑在了大片的農田上，灑在了辛勤勞作的農民身上。他們揮動著鋤頭，揮灑著汗水，開墾出一片片的新希望，迎來了新的一天。
沒有刻意的裝扮，也沒有華麗的背景，家鄉的日出卻也有一種自然而獨特的美！它令我陶醉！
描寫自然的國小作文500字 篇7爺爺說：“今天我們到農村去看看大自然的景色吧!”我一聽，就高興地蹦了起來，說：“好呀!”
一到農村我就被眼前的景象吸引了，到處是茂密的樹木、綠油油的莊稼，對眼前的一切我非常的好奇，我不停地問：“這一片地種的是什麼?那一塊地長的是什麼?”“這種長著圓圓密密的小葉子開黃花的是什麼?”奶奶說：“這是花生。”“我知道，花生是在地下長著的。”“這種大葉子開著粉紅和白色花，怎麼上面結著很多青桃呢?”爺爺說：“這是棉花。”“我怎麼沒有看見白色的棉花呀?”爺爺說：“幾天後，棉桃一裂開，就可以看到了。”我往前看，看到了一大片葉大如傘的綠葉，“奶奶，我知道這一片肯定是旱地上長的荷花。”奶奶說：“你答錯了，這不是荷花，這是芋頭。”
接著我們來到了一大片茂密的玉米地，根粗莖壯的玉米，立在那裡像一個個整裝待發的戰士!頭長粉絲的玉米棒子插在茁壯的莖杆上。使我突然想起了一個謎語：頭戴紅纓帽，身穿綠外套，脫掉綠外套，露出金牙齒。
我們繼續往前走，來到了一塊豆角地。豆角地佈滿了爬豆角的架子，爬上架子的豆蔓上掛滿了翠綠翠綠的豆角，像一根根綠色的長辮子，長豆角已長五十多釐米，小豆角也有二十多釐米。我們鑽進豆角地採摘豆角，豆角地四周都是豆角，密不透風，不一會兒，我就滿頭大汗，我們趕緊摘了豆角，鑽出豆角地。接著，我們去割韭菜。通過今天的採摘，我認識了許多農作物……還體驗到了農民幹活的辛苦。今天雖然很熱、很累，可是我還是很快樂!因為我學到了很多在課堂上學不到的知識。
描寫自然的國小作文500字 篇8秋天，果實累累，景色宜人，水果們穿起了美麗的衣服在開晚會呢！在秋天裡，梨子、蘋果、柿子……你擠我碰都爭著要別人去摘呢！田野裡農民伯伯在聚精會神的收割稻穀，一排排大雁追趕上白雲撒下一陣暖暖的叮嚀。秋天到了樹媽媽急忙給一個個樹葉小娃娃穿上金裝，果樹也穿上了那厚厚的金色衣裳。菊花仙子就更美了，美得讓人看也看不過來。你看，紫紅的菊花真像一個戴紅帽的小姑娘；白色的菊花就像一個高雅秀麗的白雪公主，紅的、黃的……菊花就像一群盛裝舞蹈的仙女。如果你也去看這麼美的菊花，它，一定會打動你的，使你馬上拿出相機，按下快門，趕緊拍下美麗的它。
秋雨淅淅瀝瀝地下了起來，蝴蝶、蜜蜂趕緊躲了過去，落葉在雨中洗澡，彷彿在說；昆蟲們、親戚們、人們……秋真的來了，已來到我們的身邊，多加點衣服。昆蟲們從落葉裡飛過，撲撲翅膀，彷彿在給我們溫暖。小燕子恰好也飛了過去，好像在說；要跟你們道別了，我要冬眠了，明年春天在見。秋風呼呼地颳著，楓葉、梧桐葉媽媽的孩子離開媽媽，去廣大、豐富多彩的世界去冒險。它們，在空中隨風飄動，告訴人們：秋天來了注意防寒。小動物們也要過冬了，你瞧，螞蟻在加緊搬運糧食小兔蹦蹦跳跳得去採蘿蔔。小鳥在加緊造小鳥巢，小熊收集了許多大魚大肉，準備睡了就吃！
秋天的景象真美啊！我愛秋天的景象！唉，要是永遠是秋天就好了，因為：那樣我就永遠有香甜的水果吃了。一句話，沒有什麼比秋天更美了，如果沒有秋天，我們永遠也見不到這麼美的景象。
描寫自然的國小作文500字 篇9成熟的麥子低著頭，那是教我們謙虛；滿路的蜜蜂在花叢中穿梭，那是教我們勤勞；弱小的草兒能刺穿岩石，那是教我們堅韌。美麗的大自然裡蘊涵了許多啟示，需要我們用心去觀察，去思考才能領悟。
未成蝶的蠶，不知疲倦地織著閃光發亮的絲，從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能破繭化蝶，朝天飛去。然而，就在它破繭而出的時候，發現自己的翅膀枯黃，醜陋。它驚異了，蠶竟成了娥！化蝶竟是一場夢！它的魂飄向了天空，它的心變成了蝶！執著的蠶教會了我不懈追求。
比如月亮，陰晴圓缺可意味著親友的團聚離散；比如大海，潮漲潮落喻示著生命的起起伏伏，生生不息；再比如螞蟻，為了生存而合作互助，雖然分工不同，但是團結一心。
它們教會我懂得親情，懂得合作，懂得互助。
上學期期會考試，我沒有考好，惆悵失落，漫無目的走在小路上。一片落葉飄然落在我頭上。這片落葉已經枯黃了，但仍可以看到的脈絡，它一樣也曾年輕過。面對即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而，葉落就一定要悲傷嗎？不，生老病死是大自然不變的規律，枯葉落了，才會長出新葉。此時我豁然開朗，面對失敗，收拾心情，從新出發！
枯黃的葉子教會我笑對坎坷！
你看那日出日落，彷彿剛剛旭日初昇，轉眼間卻是星月稀疏。花蕾初生的光彩轉眼化為死寂的乾枯！
在歲月的長河中，人的一生只是匆匆一瞬。然而生命雖然短促，若能使它放出光彩，便可稱上永恆。所以，在這有限的生命中，我們要珍惜每一分，沒一秒。做有意義的事，讓自己的人生變得更有價值！
新洲國小五年級:呀土豆
