在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的同學的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
一雙像黑葡萄似的眼睛一閃一閃的，像天上最明亮的星星，她的五官十分精緻，鼻子小小的.，眉毛像一對彎彎月牙，還有一個櫻紅色的小嘴巴，仔細看會發現兩個小酒窩，笑起來的時候才看得見，這樣就組成了一張帶著稚氣的娃娃臉。
她看上去十分秀氣，還不完全知道她性格的人對她的感覺是好像什麼都不敢做的樣子。可看上去如此秀氣的她，竟然做出讓我如此驚訝的事：那一天在運動場上，她一不小心跑錯了道，摔倒在地上，可她一點也不氣餒，繼續堅強的跑到終點。這讓我突然感覺到她外表雖然很秀氣，可那不是她堅強的性格。
這就是我認識的楊蕊寧，一個勇敢又堅強的楊蕊寧。
同學的作文 篇2
“程彥珺，你今天能來我家嗎？”萬思睫笑著問。
“嗯，可以！”我回答說。
我們邊走邊聊，走到萬思睫家了，因為我和萬思睫應該算是鄰居吧，我和她只隔著一棟樓房的距離，上學一起去，放學一起回，我和萬思睫又是同班同學呢！
一進萬思睫家，我疑惑地問：“萬思睫，你爸爸、媽媽呢？”
“哦，我爸爸、媽媽今天晚上加班，也許不回來了。”萬思睫回答說。
“那誰給你弄飯吃啊呢？”我說。
“自己弄給自己吃啊！程彥珺你說到吃飯，我肚子還真有點餓啊，要不，你就在我家吃飯吧！”萬思睫高興地說。
“那，好吧！”我爽快地回答著。
我們說完，萬思睫就先往電飯煲裡舀了一碗米，用水清洗，洗完後插上插頭。
接著，她又從冰箱裡拿了兩個雞蛋，兩個番茄，一根黃瓜。
“程彥珺，你會打蛋嗎？”萬思睫問。
“會，當然會，我幫你打蛋吧！”我笑著說。
我拿出一個碗，往裡面打了兩個雞蛋，用一雙筷子朝一個方向打著。
而萬思睫也不閒著，她把那兩個番茄切成塊，黃瓜切成片，看她那熟悉的動作，一看就是平常在家裡弄飯的，她右手拿刀，左手閉攏、彎曲，握住黃瓜，慢慢一片片黃瓜就切好了。
萬思睫煤氣開啟，煤氣罩也打開了，給一點油，過了一會兒，“啪啪啪”。油好似在鍋裡跳舞似的。
萬思睫立刻把雞蛋放進鍋裡一炒，給半勺鹽，半勺糖進去，然後，再盛起來，盛起後，又把番茄丟進去，我估計她怕油炸到自己了，翻炒一下，連同雞蛋也放進去，又給了一點鹽，少許的糖。最後盛起來。
“成功！”萬思睫高興地說。
還有黃瓜片沒弄，先給兩勺醋，半勺糖，攪拌著。就可以吃了。
“萬思睫，你真棒呀，真是小鬼當家啊。”我對萬思睫笑的'說。
“那裡嘛！”萬思睫摸了摸頭說。
我們一起吃著萬思睫廚師弄的美味佳餚。
萬思睫，你這麼能幹，你是我的好榜樣，我要向她學習。
同學的作文 篇3
今天我們剛到家就下起了好大的雨，這時朱星雨來我家了，她說她弟弟在我們樓下上畫畫課。
外面一直下著大雨，朱星雨的弟弟和她媽媽都來我們家了，我正在讀書呢，我趕快讀完跟她們玩。朱星宇媽媽說新概念英語很難，我天天讀也沒覺得難，還感覺新概念英語很簡單呢。
讀完書我帶朱星雨參觀了我家，她很喜歡我的麵塑作品，她看著我捏的龍、牛還有水杯一直說真好看！她又看了我所有的畫，我看她那驚奇的眼神，應該是認為我畫的還不錯吧。突然她指著我的楊琴問：這是什麼東西？我告訴她這就是我的楊琴呀，我給她彈了我所學的曲子。朱星宇對我說她也想學“學貓叫”於是我就教她練拉都瑞咪發騷拉稀，然後又教她“學貓叫”。
我們倆的媽媽都廚房在做飯，我想送給朱星雨一份禮物。我就想起來去給她穿了一個手鍊，她弟弟在客廳玩我的玩具，我和朱星雨正在說部落格，我們倆說的.內容好像是相同，媽媽說我們在一塊說會相互影響的。於是她就跑到床邊一邊蹦一邊說部落格。
我們的媽媽已經做好了飯，這時我們的部落格也說好了，我們就開始吃美餐啦！
同學的作文 篇4
一直認為同學錄是聯絡用的，屬於站著說話不腰疼型。可是，當六年級升上七年級，我們升到六年級時，卻有一種依依惜別之情。我往往覺得很做作。
聯絡用的同學錄，突然變得流行起來。你的他的她的，這邊一張那邊一張人手一份。但是寫的時候也不敢馬虎，怕寫錯一個字，就會影響“你”對“我”的'印象。戰戰兢兢地寫，連筆都是抖的。
qq，email，msn，call，心細一點，就能看到這些板塊都被填滿了。即使這份資料沒有，就像你沒有msn一樣，也會去註冊一份。為的只是，“你”能記住我！
看過了我媽的同學錄，是用紙釘起來的，寫滿了資料。然後到我了，我曾經買過的一本同學錄，是很好看的一本，可惜給丟了。難道我注重的只是它的外表嗎？是不是裡面的內容還要珍貴呢？
事實證明是的，就算上了七年級，我也能隨時知道，“母校的好友，你現在好嗎？”
第二個學期就要開始了，過完這個奮鬥期，我們就要別離。想著，不禁悲傷起來。“希望你能幫我填一下同學錄。”說話的時候，眼裡噙滿了淚水。
我只希望，我們上七年級以後，還在一個班，行不？
恐怕這個願望沒法實現了。
現在上七年級的朋友，你們是怎麼過來的？
同學的作文 篇5
我的同桌，叫鍾文娟。他個子不高，身材有些胖，圓圓的腦袋，大大的眼睛，挺可愛的。我卻私下給她取了一個外號：鍾大娘。為什麼給她取這樣一個老氣橫秋的外號呢？因為她做什麼都像大娘一樣。
首先，她的口氣像大娘。我稍微一招惹，她就打我。有時候還叉著腰說：“這小子，老孃也敢打，不想活了。”
第二，他前後語言矛盾也像大娘。我記得有一次，我借了一本《阿衰》看，她不屑的說：“好難看呀！”第二次，我又借了一本《阿衰》，她卻滿心歡喜的說：“好好看哦！”這大娘的變化可真大呀！
第三，她的熱心腸的.行為也像大娘。記得這學期，老師批准我寫鋼筆，卻沒有批准她寫，她呢，又特想寫鋼筆字。那天趁我去上廁所時，她偷偷地幫我用鋼筆寫完了作業。鍾大娘呀！請你以後別幫我了，因為那是幫倒忙呀！我還得把作業重做一遍……
鍾大娘平時嘻嘻哈哈，嘮嘮叨叨的性格也特像大娘。關於鍾大娘的事就太多了，三天三夜也說不完。哎呀，媽呀！鍾大娘來了，我得快溜……
同學的作文 篇6
令我最敬佩的同學有很多，但讓我最敬佩的同學只有一個，那就是我們班的11號“劉一航”，他可是我們班的運動高手。
他在運動課的時候，表現非常好，尤其是運動會前夕，每個班級都在加緊練習，我們也不例外，當在練習團體接力的時候，劉一航同學以迅雷不及耳的速度讓我們看得目瞪口呆、驚訝不已，而且他的力氣大到簡直可以代表國家去參加奧運舉重比賽。在練習拔河的時候，他一個人可以抵三個人，他可是我們班上不可多得的體育奇才。
在功課方面他雖然表現普通，但是小考的時候，他不知吃了什麼靈丹妙藥，常常會考得九十幾分；在期會考的時候他雖然沒有很優，但也沒有很差，成績也在十五名左右，所以他應算是一個能文能武的人。
其實我真正敬佩的不是他的體育表現，而是他對同學的態度，他雖然體育那麼的優，可是他對同學的`態度卻沒有一絲的傲慢，反而把同學當成親兄弟一樣的對待，這點讓我非常的感動，因此我覺得他跟本是一個十全十美、完美無暇的人，有時候我還以為他是神的化身呢！
如果我要學習他的運動長處，首先，我要像大多數的運動選手一樣，要每天持之以恆的運動，就像普希金說的：“生活多美好啊，體育鍛練樂趣無窮”。希望有朝一日，我的體育表現能夠跟劉一航同學一樣的優，而且我也必須要學習他對待朋友們的態度。
同學的作文 篇7
他的長相不算太出眾，微黃的頭髮，濃濃的眉毛，大大的眼睛前架著一副黑框“窗戶”小鼻子小嘴。一笑，嘴邊浮現出兩個及=極勻稱，極好看的酒窩。他的外表和他的神態，動作語言極像一個七八歲大的孩子，確切的說，他就是個孩子。
下面，就請看他的“孩子”特徵吧
特徵一：軟間計
他的軟間計可謂是運用自如，常逗得我們哈哈大笑。一天他不小心把他同桌的胳膊碰了一下，他同桌便“呀”地叫了一聲，他假裝作大“驚呼”狀繼而和他同桌說：“哎呀，原諒我吧，原諒我吧”他同桌被磨得不耐煩了，說：“好吧，原諒你了”他便對我們嘿嘿一笑，過去了。他同桌也對我們笑，那可是無奈的笑呀，他經常用此方法逃過劫難。
特徵二：專心
小孩子如果痴迷於某件事，就會不動聲色，專心幹他想幹的事情。這時候，那可是很安靜的哦!一天，他在看書，可能是書太吸引他了吧，他一動不動，胳膊支著頭，也許是教室太吵了吧，他眉頭皺著，專心的看，他的同學估計叫他幾次，他都沒反應，搞得同桌趴在桌子上吃吃的.笑，而他呢，一直沒有反應，沉醉在書裡。
特徵三：笑
他的笑不同於其他人的笑，他的笑很甜很甜，也很好看。一天，我在車站等車，他也在等車，我們由於不太熟悉，沒講話，等我上車時，他卻對我甜甜的笑，並把胳膊半揚過肩頭，像嬰兒般用手做抓撓狀，表示友好。我看著他的樣子覺得更好笑了。
同學的作文 篇8
在四（一）班這個大家庭裡，有著帥氣瀟灑的男生，有著美麗漂亮的女生，有著和藹可親的老師，在這個大家庭，我有著一個要好的同學，讓我來給你們介紹一下她吧。
她，有著一個瓜子臉，有著一雙炯炯有神的眼睛，有著一個不高不矮的鼻子，有著一個櫻桃小嘴，有著一雙招風耳，有著一頭烏黑亮麗的長頭髮，她還有著一身苗條的身材。
她，養了許許多多可愛的小動物，家裡都快變成動物園了，她養了三條小金魚，一隻在她細心照料下成長的活潑可愛的大兔子，還有一隻小巧玲瓏的倉鼠。
她，熱愛著各種小動物，她是我們班上著名的愛狗狂，她愛狗愛的無法自拔，甚至把自己當成了一隻活潑可愛的金毛犬，我就變成了她的“豬人”。
她，是我在班上最最要好的同學，下課時，我們坐在一起聊天，體育課上，我們一起快樂的.在操場上盡情的奔跑，放學後，我們一起開心的玩耍。
經過我的介紹，你們能猜到我這個最最要好的同學是誰嗎？
同學的作文 篇9
小象在大象學校上學。—天，他氣呼呼地跑回家，囔著要轉學，大象媽媽問：“為什麼要轉學呀？”小象說：“大象學校成天教我們搬木頭，把我們累死了。”
象媽媽把小象送到貓咪學校去。貓老師教小象抓老鼠。小象的腿太粗，怎麼也抓不到老鼠，一隻淘氣的小老鼠還鑽進他的鼻孔裡，慌得他連打了好幾個噴嚏，才把小老鼠趕出去。
象媽媽又把小象送到了猴子學校，猴老師教小象學爬樹，可貝託身子太笨重，剛剛趴到樹幹上，就滑了下來，怎麼也上不去。
小象對媽媽說：“猴子學校沒意思!公雞打鳴很好聽，我還是到雞學校去上學!”
公雞老師教小象學打鳴。小象拼命拉長他的`短脖子，憋著嗓門想叫“喔喔喔！”可他發出的總是粗嗓音“噢——噢——”
小象不好意思地對媽媽說：‘不管學什麼都不容易，我還是回到大象學校去吧!”
這回，小象認真學習搬木頭，終於學會了。只見他用長鼻子把樹幹一卷，使勁兒一拔，大樹就拔下來了！接著，他又把一根根木頭堆在一起，用長鼻子卷著，運出了樹林。
大象老師誇獎小象比以前能幹多了，小象高興地翹起長鼻子，眯著眼睛笑了。
同學的作文 篇10
他，個子高高的，十分挺立。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的老鄰居啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的.同學。他就是我的同學劉澤宇。
有一天在自習課上，我寫作業時一不謹慎錯了一個字，就在鉛筆盒裡找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌鬥，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時候我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包裡了。這可怎樣辦啊？這可剛上第一節課啊！這時候劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這麼著急，便關心腸問我：你怎樣啦，怎樣這麼著急？我無奈地回答：忘記帶橡皮了。劉澤宇接著說：那你用我的橡皮吧。說著，他把一塊玄色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特地走過去謝謝劉澤宇：劉澤宇，謝謝你。他卻說：沒關係，好朋友麼，不用這麼客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，天天都多帶一塊橡皮、一把尺子。
之前我對劉澤宇不是特別的瞭解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到興奮。
