在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的上課作文300字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
上課作文300字 篇1
上午，第一節課是數學周老師的課，實話跟你們說吧，我們班沒有一個不怕周老師。
我坐得直直的.，一動也不敢動，專心聽老師講課。老師每提一個問，我們都會盡力回答。
周老師正在講“進一法”和“去尾法”時，我看見我的同桌“崔大爺”正低下頭，躲在抽屜裡玩手機!膽兒真大，我不禁佩服起他來，心想：這被周老師發現了，罪刑可不輕啊。“崔大爺”一會兒這按按一會兒那按按，還時不時笑出聲。
課上了一半兒，“崔大爺”也玩了半節課。周老師這時一眼瞟到了他的“地下活動”，慢慢走到他身旁，“崔大爺”玩得不亦樂乎，根本沒發現!周老師揮起一本書，向他的後腦勺打去。
“哎喲!——哎喲!”周老師打得“崔大爺”直求饒。
“上課玩手機，太不像話了!”周老師用力抓出手機，使勁地摔在了地板上，說，“我怎麼會教出你這樣的學生呢!”
……
“崔大爺”哭得淚流滿面，還被罰寫：“上課不能玩手機”1000遍。我可不是騙你們的，我們周老師的“箭法”就是這麼厲害。
“‘崔大爺’，以後上課可別再玩手機了。”
上課作文300字 篇2
“今天，我們學習……”MISS曾在講臺上說著，上課作文。而我們卻在做自己的事情。
“嘻！這有什麼好上的。我都學會了！”一個同學大聲喊道。我聽了，心裡很不舒服，心想：MISS曾好歹也是我們的副班主任，無論怎麼樣，也要給點面子吧！想到這裡，我就為MISS曾打抱不平。
忽然，一陣搞笑的.對話傳了過來，把我的注意力吸引了過去，不知不覺中，也就分心了。
“第七小組接龍！”MISS曾和藹地說。我沒有聽見，還在和後面的同學講話。“鄧卉！鄧卉！”一聲小小的提醒。教室裡的同學望著我，我臉上火辣辣的。MISS曾瞪了我一眼。我心想：我一個學習委員，竟然會因上課講話，而被罰站，什麼意思嘛！虧我剛才還幫你哩！”一陣沉默後，我越想越氣憤：“我討厭MISS曾的課，我不喜歡MISS曾。”忽然，一陣刺耳的議論傳到了我的耳旁：“你看，這就是我們的學習委員！還被罰站。真丟臉！”我一聽，心裡很不是滋味，心想：難道你就沒被罰過站嗎？竟然這樣說我，我要你們好看。
“叮鈴鈴”，下課了，我回想剛才那一幕，心想：我是真的做錯了，連被罰站都那麼不知所措。還被老師稱做是同學們的榜樣哩！唉……
上課作文300字 篇3
估計班裡的同學都知道，我不愛舉手發言，都貓在下面，靜靜傾聽著別人的回答。
記得有一次，老師出了個題目，我覺得達到十全十美沒問題，便認真思考起來。不對，不對，咦？沒有那麼簡單，怎麼辦？正想著，又冒出一個答案，這次又感覺是錯的。我沒有更好的答案了，只能戰戰兢兢的`舉起手。但老師已叫了其他同學，只見她用堅定的語氣報出了跟我一模一樣的答案，老師表揚了她呢！天吶，我是好不容易才抓住舉手的好時機的，偏偏被別人搶答了！真是慘，我太難過了。
還有一次，是讀書環節，那段裡的生字好多不確定，但大家陸陸續續舉手，我有些不好意思了。再定睛一看，林良鑫都自信地舉手了，好厲害！只見胡老師的目光鎖在我身上，彷彿在問：“喲！你真的不舉？錯過很可惜哦！”我開始祈禱：不要叫我，不要叫我，胡老師不要叫我，千萬不要叫我！可老師還是叫了我。我讀了出來，胡老師說：“很好嘛！為什麼不舉手？”我坐了下來，呼了口氣。
看吧，舉手也並不是什麼難事，加油加油加油！
